社團小活動總結精選7篇

當我們完成每次的活動總結時，都能從中汲取經驗，不斷改進，活動總結讓我們更加清楚地認識自己的潛力，更加有動力地追求更好，下面是本站小編為您分享的社團小活動總結精選7篇，感謝您的參閲。

社團小活動總結篇1

本學期，學校繼續推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發展的目標，建設生態、文明、健康的校園文化，全面推進社團建設，豐富學生校園生活，讓學生學玩結合，充分展現了學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。現將本學期學校社團活動總結如下。

一、學生社團建設內容

本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合，設置了三個層面四大類的社團課程。三個層次分別為校級、年級、班級。四個類別為書法藝術類、體育技能類、閲讀思維類、運用創新類。

校級社團以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。此課程建構完成後，社團做到了全員覆蓋，學生參與率100%，教師參與率也由於閲讀思維類社團的系統開發提升為74%，本學期共開設社團x個，x名教師參與社團活動指導，佔教師總數74%，外聘教師xx名，佔教師總數11%。

二、社團校本教材的.開發

1、展示評比。學校把五月份定為社團活動展示月，各社團充分利用學校的電子屏、展板等陣地展示本組開展活動的情況。其中“中草藥研究社團”、“寫生社團”中學生展示的作品獲得大家一致好評。

2、資料的整理與歸類。學期結束時，各社團組別都認真地撰寫了本學期工作的小結，分享收穫，反思不足，並提出了今後改進的設想。各社團過程性的資料豐富，教師都進行了收集整理，並按學校的要求上交留存以備查。

三、取得的成績

本學期各社團都開展了豐富多采的活動，並取得了較好的成績。成績特出的是學校的合唱隊、舞蹈隊和舞龍隊等。學校的舞蹈隊參加了燕子磯中心國小運動會，榮獲校園集體舞一等獎；參加區集體舞比賽榮獲區一等獎，還將代表區參加市集體舞比賽。豎笛隊參加了區第三屆豎笛比賽榮獲區一等獎。學校合唱隊參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會。學校的舞龍隊更是成績斐然。他們參加央視春節特別節目《一年又一年》迎新春活動現場直播；今年七年級至九年級，連續三個早晨在南京市紅山森林動物園表演舞龍節目，深受廣大市民歡迎。舞龍隊的表演還入選了南京電視台《南京，你好》專題片，還走進了社區為居民送祝福等等。

四、存在的不足

社團活動是學生非常樂於參加的活動，更是發展學生的能力、張揚學生個性的平台。本學期有個別社團還存在着管理不到位、課堂開展的活動實效不夠顯著等問題；各社團能正常開展活動，但是強化課本開發的意識還不夠，學校還沒有自己的校本教材。

社團小活動總結篇2

20xx年5月7日文學協會在院團委、院文學諮詢中心的大力支持下舉辦了三週年的慶典，現慶典已落下帷幕，這也是文學協會自改選以來第一次在一起舉行的重大的活動。這一次活動對於我們每一位成員來説都是一種考驗，一種鍛鍊，活動過程中每一位成員都表現得很積極，也很努力，這一點我做為會長的很感激，感謝每一位成員所付出的努力。這次慶典在取得成功的同時還存在着一些不足，在反省自我的同時更多的是要從中吸取經驗和教訓，讓我們以後的工作開展得更好。

一、由於種種原因。

慶典在時間上不得不做相應的調整，一次、兩次、三次的調整之後，心協的成員的積極性和闖進都磨滅得差不多了，很多人甚至產生了厭倦的情緒，失去了信心。以致把一直積壓地情緒帶到了我們的這次慶典當中，所以慶典當中存在着很多的失誤，很多可以克服掉的失誤，這一點足以能使我們致命的，這也是我以後需要注意的，沒確定的重大事情之前，只能是做下準備，而不能做最後的打算，要給自己留點回旋的餘地，還只要是確定的準確的時間就要以最快的時間、最迅速的行動去完成任務，這其中是最最寶貴的經驗。

二、我們還要培養成員的主人公意識。

要有目的、有目標的去做一件事情，不是別人要我們去做什麼事情就簡單得做什麼事情，二是要自己有主觀能動性，多去想一想除了要做交代做的事情，多為細節方面的留個心眼，每個人只要是能這一份責任心，把它但做是自己的事情來做，最起碼地做好自己的本職工作，那麼我們的活動將會完成的更好！

三、在維持會場的紀律方面我們還要加強工作。

在保證沒有人員中途無故退場的前提下，還要提醒在座的人員注意保持會場的安靜，其中可以按區域、按系部劃區域負責分別管理。在會場之前跟大家強調相互尊重的意識。使會議更好的`進行。

這一次是一次成長的過程，有過失敗沒事，人生沒有不失誤的時候，只有有過這樣的經歷後，我們才能更好的為我們以後的生活服務，為我們以後的團隊服務！

社團小活動總結篇3

英語社團結合自身實際，積極創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，並結合英美節日風俗，為學生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了英語社團活動。

自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口説英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上台説英語。英語社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領導指正。

社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業餘生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。為着力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。

在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和遊戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知慾，而且也豐富了課外知識。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力，激發英語學習興趣，提高了英語能力。

社團小活動總結篇4

本學年以來，在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，我社團各項工作進展順利。多年來墨苑人一直秉承“弘揚文化傳統，提高學生藝術修養，服務廣大師生”的根本宗旨，積極學習，努力進取。

現將20xx-20xx學年墨苑書畫協會的工作主要總結為以下幾點：

一 、在納新及幹部選舉方面

1、納新工作20xx年10月的納新工作，在遵循社團規章前提下積極展開。墨苑同學深入新生宣傳，並在納新期間展示了老社員的優秀作品。這一年，共有大約200名書畫愛好者加入了墨苑大家庭。

2、幹事選舉 在新社員中挑選出了28名新干事，為墨苑的工作注入了新的活力。

3、換屆選舉 20xx年4月進行換屆選舉，秉着“公平、公開、公正”的原則，由社員和校團委領導投票，現場公佈結果。

二 、在課程安排方面

墨苑現開設書法、國畫、漫畫三方面的課程。

1、書法課 每週日晚由當代書法家張中海老師現場授課，指導。此外‘我們每月都開展月競書活動，有老師對學生作品進行點評並挑選出優秀作品展出。

2、國畫課 每週六晚有美術老師郭風濤老師授課、指導。

3、漫畫課 每週六晚由本校美術系郝瑞老師授課、指導。

三 、活動方面

本學年墨苑組織了大量的活動，充分調動了社員們的積極性，增強了社員

的凝聚力。其中影響最大的為20xx年四月份的“新鼎影院”杯書法比賽和五月份的“墨苑書畫協會書畫展”。書法比賽面向全院同學展開，全校同學積極參與，湧現出大量的優秀作品，並舉行了盛大的頒獎晚會，燃起了同學們學習書法的熱情。書畫展展出了墨苑社員以及書法比賽中的優秀書法作品。同時展出的還有社員們優秀的國畫和漫畫作品。這次展覽規模盛大，得到了全校師生的一致好評。此外我們社團還組織社員參觀了天安美術館，民俗文化園以及全國顏體書法展並邀請專業老師進行講座。還有趣味盎然的“包餃子迎新年”“天梯山春遊”“社團間拔河比賽”“漫畫部畫帽子活動”等。

四、 社團管理方面

墨苑下設祕書處、書法部、國畫部、漫畫部、組織部、外聯部、網絡部、宣傳部和財務部九個部門，各部門相互獨立卻有密切聯繫。每週召開例會，對工作進行總結。墨苑對每個幹部及社員嚴格要求，執行嚴格的考勤制度，並將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事

五 、建立校內外合作方面

在全社成員的共同努下，我社團對校內外建立了一個良好的合作環境，對外有新鼎影院，中遠導遊培訓機構及邢台四大高校的大力支持與友情合作，為了鞏固校外合作環境，我社團有請到蘭亭書法社與迎春書法社代表作“新鼎影院杯”頒獎嘉賓，他們給我們進行了現場揮毫，並提出要與墨苑建立長久的友好聯繫，並把我們的書法進行推廣，使我們的社團更加強大。

這一年中在校領導和老師的關懷和指導下，在各兄弟社團的大力支持下，在社員團結努力下，墨苑取得了很多大的進步。但我們清醒的知道，墨苑仍舊有不足之處需要我們去完善如：

1、社員流失的問題，由於對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學期對新成員進行分組管理，有相應負責人督促其成員堅持上課。

2、社員資料沒能

合理利用，每個人都帶着自己的好奇與興趣參加社團的，對此我們要通過關注社員資料，瞭解他們加入社團的目的，並採取相應措施激發他們的學習熱情，使他們對墨苑產生感情因此能在我社團長期學習下去。

3、本學期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定採取相應措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，並舉行更多的書法比賽設立相應獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到最佳！

相信在團委老師的正確領導下，在我社團社員的共同努力下，墨苑的明天會越來越好！

墨苑書畫協會

二〇xx年五月二十三日

社團小活動總結篇5

我校高度重視普通話推廣工作，我們及時地制定推普工作措施、計劃，認真貫徹國家新時期語言文字工作的12字方針，即：“大力推行，積極普及，逐步提高。”我校把普通話推廣作為學校教育教學的一項常規工作，常抓不懈。在推廣普通話工作中，學校領導率先垂範，全校師生積極響應，使普通話成了琥珀中學的校園語言。近階段，我校在推廣普通話方面，主要做了以下幾項工作：

一、加強組織領導，提高“推普”認識

要提高學校的教育教學質量，培養全面發展的合格人才，首先要有一支高素質的教師隊伍。為此，學校專門成立了以校長為組長，以各處室主任及各班級班主任為成員的推普工作領導小組。並做到分工明確，責任到人。

作為一名教育工作者，就是要傳播先進文化，發展先進文化，做先進文化的代表。語言作為一種載體，對傳播先進思想，發展先進文化起到舉足輕重的作用。所以作為傳道、授業、解惑的人民教師首先要掌握規範語言普通話，並自覺使用普通話。這也是一名合格教師必須具備的基本素質。因此，我們利用全校教師大會，教研組學習討論會等時間，向老師們宣傳推廣普通話的重要意義。並要求全校教師人人講一口流利的普通話。

學校結合普通話宣傳週活動，在各辦公室張貼普通話宣傳畫，在校園的醒目處張貼“請講普通話”、“普通話是通向成功的橋樑”、“説好普通話，方便你我他”等宣傳標語。我們還通過宣傳櫥窗、壁報欄、校園廣播等陣地，對學生進行潛移默化的影響和教育。通過大力宣傳，積極倡導，在我校師生中形成了“學好普通話，説好普通話”的濃厚氛圍。

二、制定多項措施，加大“推普”力度

為加大推普工作力度，我校制定了多項具體的訓練、輔導措施和監督、評議辦法。充分發揮普通話水平高的教師的模範帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，並指導其他教師學習普通話。在普通話的使用中，我們要求普通話的使用與課堂教學相結合；普通話的使用與教師個人年度考核相結合；普通話的使用與教師評優、晉級相結合。使推普工作滲透到了學校教育教學的方方面面，從而帶動了全校師生大練普通話的積極性。在上級主管部門進行的教師普通話等級測試中，我校全體教師都達到了二級乙等以上水平，18位語文教師全部達到二級甲等水平。

三、結合本地實際，提高“推普”水平

在推廣普通話工作中，我校根據本地實際情況，針對地方語言和普通話在發音和聲調上存在很多差異，師生普通話水平較低的現狀。為進一步提高師生的普通話水平，鞏固“推普”工作成果，保障“推普”工作積極紮實的.向前推進。我校提出，我們的校園語言就是普通話，要求全體師生在校園內統一使用普通話；在校園外遇到本校教師、同學要自覺使用普通話；在家中，要做好其他家庭成員的工作，積極使用普通話。使普通話的推廣工作從校園內逐步走向社會。在全國“推普”工作宣傳週活動中，全校師生在社會上既當宣傳員，又當教練員，為“推普”工作做出了自己的貢獻。

長期以來，我校把説普通話、寫規範字，作為學校教育教學中的一項常規工作滲透到各學科教學之中。以此來培養學生正確理解語言文字的能力，和正確使用語言文字的能力。今後，我校將繼續以培養合格人才，弘揚民族文化為己任，把普通話的推廣、普及工作做得更好。

社團小活動總結篇6

一、從興趣入手，樹立信心

“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素。而興趣不是學生自發產生的，它有賴於教師採用恰當的手段去激發。我們必須注重激發學生的興趣，提升學生的寫字熱情，增強學生的自信心，培養克服困難的毅力。

1、營造氛圍。教室的牆壁、黑板報都是學校寫字教學的窗口。便能營造一種書法藝術氛圍。注目觀賞，深受感染，燃起學生心中對寫字的渴望之火，讓學生喜歡寫字，樂於寫字，把寫字當成快樂的事去做。

2、故事激勵。寫字課上，老師經常穿插一些古代書法家學書的故事，如東晉書法家王羲 之， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘裏的清水竟被洗黑了，被後人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑文，在碑前觀賞了三天才依依不捨地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事，不僅能向學生傳授古人勤學苦練的精神，而且大大激發了學生寫字的積極性。

3、活動激趣。國小生天性好勝，成功的喜悦往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中，適當開展一些活動，如，展覽習字本，開展寫字比賽，有利於激發學生的寫字興趣，使寫字教學收到事半功倍的效果。在開展活動之前，表揚上次作業或比賽寫得好的同學，並把他們的本子或作品在班上傳閲，發現書寫差的同學有點滴進步，展示其取得進步的作業，使他們感到自己在進步。通過開展活動，全班出現了你追我趕的.生動場面。

二、認真指導姿勢，養成習慣

播種習慣，收穫個性。國小生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質量，養成不良習慣；重者影響生長髮育、不利於身心健康。學生正處於生長髮育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利於書寫的規範，也有利於學生的健康成長。為了達到這一目的，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢，發動同學互相督促，互相檢查，以便及時發現問題得到糾正。我的做法是：

1、明確要求。國小寫字教學主要是為了培養兒童寫字熟練的技巧，以便於日常。因此有幾個要求：

（1）正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規則，遵守筆順規則，不寫錯別字，不改變字形、不多筆少畫。

（2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結構比例適當，筆畫清楚。

（3）整齊。即全篇字大小一樣，行款人事科規則，字距合適，行距均勻。

（4）速度。隨着技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴格區別。總之，寫字要求就是要做到"對、好、快"三者結合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結構正確、端正、行款清楚整齊，就是國小寫字教學總要求。

2、編寫兒歌。《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導。”把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌。如：“寫字時，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦。

3、學生體驗。對於學生中出現的問題採取反覆抓，抓反覆，尤其應引導學生親體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至於為什麼要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，現在，我把工作做到細微處。先讓他們執筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發現這樣執筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵，並讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。

5、家長配合。學生在家寫家庭作業的時候，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管，能收到了良好的效果。

三、嚴格督促，促之以行

葉聖陶先生曾説過：“咱們天天為了實際需要而寫字，其實天天在練字”。為此，我在寫字課上，對學生反覆強調，一定要將練字融入日常的各科作業之中，養成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什麼場合，不管什麼時間，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發展。學生在寫語文作業時，我總是認真巡視，糾正坐姿，執筆姿勢，發現格式安排的不太好時，給學生提出建議或給予參照。在這裏要加大特殊生的指導力度（做作業時邊寫邊玩；不認真書寫的）因為我發現這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認真書寫，我一走開他們的筆就會在作業本上飛起來，不是他們不想把作業寫好，是他們還不能自覺地認真地進行書寫，這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正，既能讓他們發現自己的優點樹立自信，又能讓他們認真書寫培養習慣。

社團小活動總結篇7

根據本學期初制定的社團活動方案在本學期我們組織並開展了多次活動。通過活動，同學們的學習愛好得到了提高，同學的學問面得到了拓展力量得到加強我自己也得到了再學習的機會。下面就這學期數學社團的活動所得作一次小結：

一、培育了同學對數學的愛好。

我讓同學們利用課餘時間進行專研關於“趣味練習題““數學（故事）”“（數學（學習方法））介紹”“數學思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參與愛好小組的同學都有這麼一個感受，就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的.學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的學問。

二、拓展同學學問並提高同學的力量。

在這次的社團活動中讓同學不但加深了課堂數學學問而且更多的是讓同學敍述一些與數學相關的學問許多同學在數學學問的學習過程中豐富了語文的功底。對其他學科的學問也有不同程度的理解使他們的學問面得到很大的拓展同時也培育他們的解題力量在輔導的過程中進行了各種數學思想方法的訓練。

三、增加了實踐熬煉的機會。

由於社團活動不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐所以給許多同學以動手的機會。使他們熟悉到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上而更大的就是“從實踐中來服務於實踐”使他們意識到學習數學的用處。

當然，這項工作還存在不足。下一學期如有可能我信任能夠將得到更快的完善，更好的進展。