最新班級綠色環保工作總結範文三篇

總結的種類分很多種，我們對寫工作總結已經不那麼陌生了，轉眼班級綠色環保工作就快要結束了，不妨寫一篇工作總結吧，以下是本站和大家分享的最新班級綠色環保工作總結範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

最新班級綠色環保工作總結範文1

本學期，按照學校的總體規劃，結合我班的“創建綠色生態班級計劃”，根據我班的具體情況，我們向學校提出申請，申報了“班級綠化”特色班級。通過活動的開展，滲透了對學生行為習慣養成教育，進一步促進了良好班風的形成。具體總結如下：

一、 通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創建不是哪個人的事，而是集體的事情;同時發動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個角落，努力使班級成為“綠色海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機;根據“誰的花誰負責”的原則，培養了學生的責任意識，增強了他們的愛心。

二、 利用宣傳刊板加強思想交流，使學生認識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向學校彙報我們班級整體水平的一個契機。班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要;班級是校園裏的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響着校園整體文化建設的進度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學生們的綠色思想，昇華了學生的綠色理念。

三、 活動指導思想：以學校的德育總目標“養成良好習慣，成就幸福人生”為主線，以班級發展目標“心的碰撞、情的交融、愛的昇華、美的積澱”為主導，結合“自主互助學習型課堂”的建設，通過開展一系列活動,使學生從常規、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣，激發了他們熱愛環境、關注生活、文明友愛的情感，使整個的班風、班貌都呈現綠色、和諧，使綠色教育滲透整個班級的每個角落。

四、 具體活動措施：

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費紙張等於是多砍樹木。因此，我們在班級裏開展節約紙張的行動。比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每週銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。

2 、領養小樹：本學期，學校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據我班的地域位置，我們領養了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時澆水、施肥，課間有專人(成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護樹小組”)管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發生。

3、實際種植：班級裏設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在教室的每個角落，美化教室;分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立以王孜恆、韓宇飛為小組長的“班級護綠”小組。實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗台每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使班級成為“綠色海洋、花的世界”。

4、班級衞生和個人衞生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級衞生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導值日小組的衞生清掃情況，不斷髮現衞生死角並消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衞生角內工具擺放整齊，班級內無異味，衞生區內無污物，課間有專人維護。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個人衞生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學生的衣着是否乾淨，學生的臉、手是否乾淨，頭髮是否整潔，身體有無異味;升旗集會是否穿校服、系紅領巾;桌洞內、凳子下是否有紙屑。若發現要立即責令責任人做出整改。

5、獎勵評價：在活動中突出的人和事要及時地表揚肯定。每月評選綠色小天使及綠色小隊，使孩子們身邊就有榜樣，有學習的目標。

最新班級綠色環保工作總結範文2

為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，根據市教育局的統一安排，接到文件通知後，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“綠色環保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。

一、活動對象及範圍：三至五年級學生

二、活動時間

20__年3月1日—3月31日

三、活動實施步驟

1、組織發動階段(從3月1日—3月5日)。

學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，並通過校園網、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發動。老師們將主題班會的教案以及好的經驗做法發至校園網“綠色環保”欄目，做好本次活動的信息報道工作。

2、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。

學校圍繞本次活動的主題，利用環境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，並採取適當的形式進行集中存放。

3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬，將依據各班組的活動方案，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優秀組織班級若干名，“環保小衞士”10名，並給與通報表彰和物質獎勵。

四、活動安排：

原則上每個班級利用下午第三節課時間每週出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統籌安排，安排好後報政教處。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放於蛇皮袋，置於各自的班級。

五、活動效果

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知後，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排着整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，他們用實際行動為城市環保盡力、貢獻。

2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班裏回收回來的垃圾，不斷地發出感歎説：“原來我們身邊有這麼多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學説：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。

3、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園裏沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄杆、牆裙、窗台等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開着燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今後我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

最新班級綠色環保工作總結範文3

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，創建綠色校園活動總結。形成了具有綠色氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

一、強化組織管理力度

本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中後勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

二、強化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程。

一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面牆都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發每一寸教育空間，去孕育積澱學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底藴深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以甦家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅遊、城建、騰飛等六個版塊組成。

在正廳北側通往操場的走廊的牆壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為_米，面積為_平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高_米的實心圓柱體，外側是高_米的空心圓柱體。

3、重新改造花區_個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的佔地面積分別為_平方米。

4、學校投資__元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了_棵梧桐樹。

三、強化環境的教育力度

(一)校園環境建設凸現環境教育

教學樓的中部懸掛着固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。”“文明的__人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，淨化了師生的心靈。

(二)課堂教育滲透環境教育

課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我採取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規範化。

各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：①抓知識點，②抓教育點，③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。