“510”活動總結模板7篇

活動已開展結束了，大家在回顧期間一定都有不少的活動總結吧，活動總結是我們在開展活動之後的必備環節，瞭解活動的具體流程十分關鍵，下面是本站小編為您分享的“510”活動總結模板7篇，感謝您的參閲。

“510”活動總結篇1

“誰言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節的到來，感恩母愛，根據學校統一安排部署，我們國小部舉辦了關於感恩母親節的系列活動。

母親節是每年五月的第二個星期天，在這個日子裏，各班班主任首先以感恩母愛為題，在班級進行感恩教育宣傳。為了使感恩教育深入人心，真正為母親送去節日的祝福，我們開展了母親節感恩的系列活動。

1.進行感恩專題“關於母愛的名言”蒐集活動

我們在感恩教育活動中積極鼓勵學生多閲讀有關感恩的書籍，蒐集相關名言，並讓他們將蒐集的名言，同自己的幸福生活相結合，記錄在彩色軟摺紙上，加上自己的心情裝飾，送給爸爸媽媽，學生們能借鑑名言，有感而發，感謝父母的養育之恩。

2、進行了感恩專題“媽媽，我想對您説”活動。

在母親節來臨之際，學生撰寫了一份給母親的感恩信，向偉大的母親致以節日的問候。信中，不僅表達出了対媽媽的節日祝福，更能讀出孩子們對母親的濃濃的愛和感激。信中，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

按照方案我們對40個班級上交的材料進行了評比。

通過以上活動，弘揚了中華民族傳統美德，營造了“感恩母親，歌頌母愛”的良好氛圍，促進了學生與父母之間的溝通，讓學生學會了寬容、理解，體驗了感恩，感悟到愛的真諦，從中受到教育。

“510”活動總結篇2

在素養教育的今日，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有愛好和有才能的同學得到生動活潑，自由的進展，更能培育和熬煉同學的實踐力量和創新力量，同時還能通過課外活動推動課堂教學，提高同學素養。

一、加強領導

我校是一所體育特色學校，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，我班同學轉變觀念，達成共識，形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣闊師生的支持與協作，開展起來更得心應手。

二、責任到位

結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任。同學達標不合格不能參評“三好同學”體育老師不準時賜予班級指導和測驗的也不能評優。

三、以人為本

實施體育熬煉標準的目的就是增加同學的體質，增進同學健康，我班始終從同學的角度動身，考慮同學的愛好與愛好。在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，轉變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學的學習愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，同學又得到了樂觀的熬煉。對於素養較差的同學，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、常抓不懈

同學體質的增加，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我班結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養練習。鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。

“510”活動總結篇3

隨着時代的發展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細緻，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發展提升自我教育思想和教學潛力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校個性強調透過引導教師閲讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成願望。

現將我們所做的工作彙報如下：

1。學校每年都直接從新華書店為每位教師統一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統一讀物，如近年我們先後為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業發展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，並在教師繼續教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀後感，並專門安排時光組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閲讀狀況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閲讀狀況。定期選取優秀髮言與讀書心得發表在《xx一中教育研究》。

2。一中老師平時集中的閲讀時光較少，而暑期是難得的集中學習與休息的時光，我們學校與xx市新華書店（鳳凰xx書城）聯繫合作，每年暑期與其聯合舉辦xx一中讀書節活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式並講話。學校組織各學科組為學生推薦閲讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閲讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閲讀推薦書目》以及我們學校實際狀況，制訂《xx一中教師閲讀推薦書目》，指導師生購買閲讀。書城則為一中師生開闢推薦專櫃並帶給全場7。5折購書優惠。學校為每位教師發放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時光進行閲讀學習，暑期教學研討會中，再為參會教師發放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思考。

3。充分有效利用校刊，將《xx一中教育研究》作為引導老師拓展閲讀和反思閲讀的重要平台，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，並將老師優秀的閲讀反思刊登在專題欄目中。

4。組織在職教師用心參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發展的支持，對於獲獎教師還要進行必須獎勵。

在長期營造的良好閲讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閲讀意識，構成閲讀習慣，並湧現出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優秀閲讀先進個人。

“510”活動總結篇4

學經驗，重實踐，講奉獻，勤學習，樹新風，促校風。雷鋒這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的迴音壁上激起了何等強烈共鳴，儘管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特徵。

開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統的旗幟。學校成立時間至今差不多十年的時間，但建校後就成了學雷鋒小組和青年志願者，這支優秀隊伍的存在，學校始終保持着雷鋒精神的青春活力，並得到發揚光大，象接力棒似的代代相傳;這支優秀隊伍的存在，為學校的師德師風建設，良好的校風、教風和學風的形成始終起着推動作用;這支優秀隊伍的存在，始終是培養一批批優秀人才的搖籃，許許多多的優秀團員、學生幹部都是從中選拔而來;這支優秀隊伍的存在，始終為學校形象，社會的聲譽，為龍巖人才技校的發展增添光輝，一批批，一屆屆學生接過學雷鋒的紅旗，影響着一代代青年。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神——是時代對我們的要求。現將兩年來的活動情況向大會彙報：

一、學經驗，我校主要領導親耳聆聽了老將軍、老領導熱情洋溢的講話，雷鋒生前的戰友、雷鋒團團長、政委、雷鋒班班長以及來自全國各地學雷鋒模範積極分子生動精彩、感人至深的交流發言。他們的經驗和做法讓我們受到極大的鼓舞，值得我們學習借鑑、研究和探索。回到學校後，我們立即召開全校教職工大會，學習貫徹這次大會精神，佈置學雷鋒活動方案，發佈學雷鋒工作制度，提出要創建雷鋒學校的共識。

二、重實踐

雷鋒精神本身就體現在雷鋒的社會實踐當中，雷鋒一直堅持實，自己的信念，並使之不斷得到發展昇華，最終使得這些實踐成為無產階級大愛精神和全心全意為人民服務的詮釋——雷鋒精神。今天我們學雷鋒就是要忌空談、重實踐,忌浮誇感、重平常心,忌凌空虛蹈、重日常堅持。為此，我們要求每個班級每月都要有活動主題，每週都有活動主調，每天都有活動內容，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。為此我們專門成立德育工作辦公室，專門檢查督導各個班級的學習活動，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學雷鋒日記等形式，把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學生，做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚艱苦奮鬥的優良作風，吃苦在前、享受在後，以儉為貴，以樸為美，用勤勞的雙手和辛勤的汗水創造自己的人生。

三、講奉獻

雷鋒的奉獻精神就是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的共產主義人生觀和工作上向好的同志看齊，生活上向低的同志看齊、不為名、不為利等公而忘私，先人後己、助人為樂的思想的總概括。今天，我們説愛黨，愛祖國，也愛社會主義，愛創新，愛奮鬥，更愛奉獻，我是新世紀的青年，我和你一樣，我就是雷鋒。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用課外時間在校園內進行義務勞動，打掃公共場所;清除衞生死角，細心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物，用自己的小手還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學們在活動中積極地打掃衞生，在活動中體驗了奉獻的快樂和勞動的光榮。

四、勤學習

學習雷鋒，就是要學習他刻苦鑽研的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包裏，一有空閒，他就坐在車上看。用自己的話講，這就叫釘子的擠壓法，認真專注，鍥而不捨。

學雷鋒就是要把對學生的教育落實到實處，把學雷鋒活動和班級學風、班風建設相結合，力求改變學生的精神面貌和學習態度，為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。 一個人要成就事業，學習是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多，但愛學、肯鑽，永不滿足，永不懈怠，具有釘子的擠勁。平常，我們就要像雷鋒那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。善於擠時間，鑽研科學文化知識;上課專心聽講，

積極動腦，踴躍發言，[蓮 山課 件 ]主動及時地完成教師佈置的作業;實習苦練本領，規範操作，熟練掌握技能;寫規範，説普通話，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學生。同時在每個班級開展了向身邊的同學學習的活動，蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟，並進行學習與討論。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的神的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

五、樹新風

雷鋒曾經説過：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想中來，榮譽從集體來 ，所以個人只有在集體中才能獲得全面發展，我們要熱愛集體，融入集體，各個班級各支部圍繞該學雷鋒主題精心佈置教室，營造氛圍，以學習雷鋒好榜樣，弘揚道德新風尚為主題的黑板報，倡議學生愛學校、愛班級、愛父母、愛同學、對人講愛心、對集體講奉獻，努力為集體爭榮譽。 同學們通過參加學雷鋒精神活動，體會到了學雷鋒的目的，並不是為了得到別人的讚賞與表揚，而是學會做什麼事都要從小做起，從小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。

六、促校風

學風、教風、校風共同構成了一所學校的辦學的靈魂。校風是一所學校的師生員工，在共同目標和共同認識的基礎上，經過長期的集體努力所形成的一種行為風氣和有色的傳統。我們學校主要是以學雷鋒為抓手、以具體行動為載體、以雷鋒學校為目標來加強三風建議，促進學校發展。

一是學雷鋒，樹學風。開展轉變角色、培養興趣活動，讓學生從中學生向中職轉變，從單純的理論課向技術課轉變，激發學生和學習熱情，樹立活到老、學到老的思想，使學生在學習中得到快樂。二是學雷鋒，正教風。開展以熱愛學生、關注學生全面發展為主題的學習教育活動，要求全體教師關愛學生， 特別是專業老師，[蓮山課 件 ]應該幫助學生在專業上樹立信心，並且向學生灌輸這一意識，不斷地去與之交流，讓他逐漸產生興趣。如果學生上課時缺乏興趣。真誠地觀賞學生身上每個細心的優點，真誠而善意地指出其缺點，在課堂與課後多與學生溝通，尊重和信任學生，使其意識到自己的價值和潛力，大多數學生都會向好的一面不斷進步，達到一名合格技校生的標準。三是學雷鋒，重作風。大力弘揚敬業、務實、嚴謹、開拓的教風，制訂相關規範教育教學的制度，開展評選學生心目中的好教師活動。

雷鋒精神是時代發展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。在新的歷史條件下,我們對於學雷鋒有着更廣義的認識和理解,學雷鋒活動不單單停留在做好事，更應成為學校德

育工作的載體和永恆主題，我們要在學校營造形成人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍，真正把學習雷鋒活動常態化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈，切實提高青年學生的思想道德素質，培育優良班風、學風，倡導弘揚良好的社會風氣和良好的道德風範，讓雷鋒精神在在福建省龍巖市人才職業技術學校繼續發揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好

“510”活動總結篇5

員工同志們：

車身市場已進入買方市場，為了更好地適應當前市場競爭環境，廣大用户更加註重產品的細節質量，對細節質量方面的期望越來越高，要求也越來越嚴。公司若要在市場經濟中站穩腳跟，只有始終如一地持續抓質量，才能贏得用户的信任，公司才能持續發展，任何僥倖投機的做法都是不能持久的。

“質量是企業的生命”這句話不僅僅是一句動聽的口號，是要我們每個人腳踏實地的去做，而且要認真去做、用心去做，靠一兩次運動式的做法不可能解決根本問題，關鍵在於恆久永續。“生存還是毀滅”不僅僅是舞台上的一句台詞，也是擺在我們面前的嚴酷現實，值得我們每位員工去深思。

“內鑄精品、外塑形象、凝心聚力、捍衞市場、再創輝煌”是我們這次安全文明質量活動月的主題，我們較好地交出了一份答案。我們有理由相信，在公司新一屆領導班子的帶領下，通過亞一全體員工的努力，在不久的將來，我們會向社會交出一份更加圓滿的答案。

亞一是一棵新樹，已在茁壯成長，但現在還是一棵小樹，需要我們在炎熱的夏天和霜雪的冬天好好保護這棵小樹，讓它長出茂盛青翠的樹葉，在不太遠的將來，她會變成一顆參天的巨樹，使我們的子孫在這棵巨樹的樹蔭底下，憩息徜徉，同享樂趣。讓我們為這一目標繼續努力吧！

“510”活動總結篇6

今年的六一兒童節，由於甲型流感“”病毒，幼兒園取消了原定的大型户外遊園活動，改為在各班級開展小型慶祝活動。

這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最後一個“六一兒童節”啊!

為了讓孩子們能過得更加快樂，能和同伴留下美好的記憶，我們班開展豐富的活動：一、遊戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒着説”接龍等;二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、頒獎：這是對小朋友這學期來總體表現的一個總結。我們設立了“學習星”、“文明星”、“藝術星”和“健康星”，將給在各個方面表現突出和進步的小朋友。

最受小朋友歡迎要數抽獎活動：在31日那天，每個小朋友們都帶來了一份自己精心挑選，並且包裝精美的六一禮物，我們為小朋友的禮物編上了號，在玩了一輪遊戲後，我們開始抽獎，每個小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小朋友們特別開心，他們互相説：“這是我準備的禮物，祝你六一兒童節快樂!”

這個活動我們要特別感謝我班各位家長朋友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物後，覺得不合適，又多準備了一份禮物。由於想到有些家長可能工作比較忙碌，沒空準備禮物，擔心小朋友會失落和難過，我和周老師也準備了一些小禮物，保證了每個小朋友都有一份禮物。

看着小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時那快樂的樣子，看着孩子們各自挑選自己喜歡的食物，津津有味地吃着美味自助午餐時，我們特別開心和幸福。老師希望你們以後的每一天都能象這樣快樂，希望你們能記住今天的美好時光。

“510”活動總結篇7

根據xxx省經濟和信息文委員會的文件要求，鐵煤集團公司於6月14日至20日，由節能辦公室等六單位聯合組織在全集團公司範圍內開展了“20xx年全國節能宣傳週活動”。今年的宣傳活動，圍繞全國節能宣傳週主題，結合鐵煤集團公司的實際狀況，進行了多層次、多角度的重點宣傳和集中宣傳。宣傳形式上注重多種方式相結合，採取喜聞樂見的形式，貼近百姓、貼近生活。宣傳領域擴大到了社會。舉辦了12場演講比賽，張貼了227幅節能宣傳掛圖，懸掛節能標語233條，製作宣傳節能知識的牌板267塊，對397名司機及587名私家車駕乘人員進行了節能環保駕駛培訓活動，包括輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛等，宣傳節能環保駕駛理念，號召駕駛者養成良好駕駛習慣，用心參與節能減排。基層工會組織開展以“如何做好節能工作”為資料的職工合理化推薦徵集活動，共徵集節能合理化推薦218條。各單位普遍開展了節能宣傳活動，有些活動持續至今，仍在進行，收到了很好的效果。

一、領導重視，精心組織。

今年的節能宣傳週活動由集團公司節能工作領導小組統籌，節能辦公室、宣傳部、新聞中心、礦區工會、團委、監督檢測中心等六個部門聯合主辦，制定下發了鐵煤集團公司《2009年全國節能宣傳週活動安排意見》，明確了各部門的職責分工，對宣傳活動進行了總體安排。各基層單位的領導大多參與了各項重大宣傳活動。

二、突出主題，抓住重點。

今年全國節能宣傳週活動的主題是“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”。各單位堅持以科學發展觀為指導，堅持節能減排不動搖，把節能減排作為轉變發展方式、加快調整結構的重要工作，把推廣高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機、節能環保汽車等節能產品作為宣傳重點，引導員工科學消費、綠色消費;開展各種形式的節能宣傳活動，傳播節能理念，普及節能知識，調動全體員工廣泛參與，把宣傳範圍擴大到了家庭、社會，宣傳範圍更廣、影響更大、效果更好，構成了更加濃厚的節能減排社會氛圍。大明礦充分利用礦內廣播宣傳播發由集團公司宣傳部統一撰寫的宣傳教育提綱，在職工入井長廊電子屏播放宣傳口號，在集團公司及礦內網站上發表有關節能減排方面的報道，在《大明礦訊》、礦內廣播站設立“節能宣傳週專欄”，宣傳報道基層各單位活動動態及在節能減排工作中的典型經驗做法，利用基層單位宣傳欄張貼節能宣傳週活動宣傳提綱和宣傳口號，組織職工學習節能宣傳週活動精神。對各基層單位提出瞭如下要求:繼續執行躲峯填谷制度，主要設備務必按規定時間開停機和檢修;及時優化設備負荷配置，杜絕大馬拉小車現象;禁止機電設備帶電空載運行現象，倡導科學消費;用心進行節能改造，提倡使用高效節能產品，最大

限度地減少能源消耗;各單位用車要求合車、並車、滿載，避免單車和半空載用車。最大限度地減少用油量;杜絕地面水管長流水及井下風水管路的跑、冒、滴、漏等現象。

小康礦圍繞活動主題，組織開展了“我為節能減排做貢獻”活動，即:開展一次有關節能主題的班前會。透過此次宣傳週活動，切實提高全礦職工的節能意識，普及節能知識，從身邊力所能及的事情做起，節約用電、用煤、用油、用水，實現節能增效;開一次有關節能技術研討會和產品推廣會，推廣好的做法和高效的節能產品;大力宣傳廣大職工立足崗位開展節約小發明、小創造的狀況，使人人講節約、事事講節約、處處講節約、時時講節約成為全礦廣大員工的自覺行動。透過技術改善、淘汰落後產品、更換節能燈具等有效措施。向全體職工發出倡議:發揮職工的主人翁意識，用心主動為公司的節能減排工作出謀劃策，提出科學、合理的意見和推薦，提高能源利用率。研究推廣節約的小發明、小創造，做到人人講節約、事事講節約、處處講節約、時時講節約;用能單位要對自己轄區內的用能設施、設備進行維護保養，有效降低能耗，堅決淘汰國家明令禁止使用的低能效設備和產品，採用節能型產品和設備;養成節能環保的駕駛習慣，透過輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛等形式，實現節能環保駕駛。

房地產管理中心在中心各科室、基層班所的照明、空調開關上張貼了節能負責人及温度設置標準。共張貼節能標識318個，擴大了全員節能的覆蓋面。

技師學院利用6月13日集團公司開展安全宣傳活動，參與人員多、宣傳範圍廣、影響力大的有利時機，將節能減排作為一項資料融入其中，製作了宣傳標語、安排瞭解答疑問人員、編排了相應節目，併發放宣傳傳單5000餘張，即宣傳了節能減排，有豐富了安全宣傳宣傳的資料，一舉兩得，取得了預想的效果。學院的學生是未來鐵煤集團公司生產建設的骨幹力量，對學生進行有效的教育，使學生儘早樹立節能減排的觀念，進而養成節能減排的習慣，是學院教育的重要組成部分，也是學院教育的職責。節能辦結合學生實際，編制了校園廣播講話稿，在校園內分早晨、中午兩個時間段廣播;校團委組織學生以節能減排為主題，編制了一期黑板報，學生自己動手查找資料、編制文稿、設計版面;學工部組織學生召開了以節能減排為主題的班會，學生以表演小節目、演講、講故事形式等，進行自我教育，場面生動活潑，資料豐富，取得了較好的教育效果。學院節能減排領導小組組織各部門負責人、職責區監督員面向職工，召開了專門工作會議，傳達了集團公司《關於2009年全國節能宣傳週安排意見的通知》精神，總結了近一段時間學院節能減排工作狀況，提出了今後一段時期節能減排工作的要求。各部門也反映了存在的白天開燈、用電器使用不規範、個別地

方有漏水現象等問題，確定了整改措施，並指定有總務處負責整改。各部門也召開了專門會議，對全體職工進行了一次全面的教育。之後節能辦組織有關人員，對全院範圍進行了一次大檢查，使節能減排工作在學院內有了進一步的提高。

聯發公司組織收集了節能減排知識80條，宣傳週期間每班前，班後會進行學習和宣傳，讓大家掌握更多的生產、生活中的節能常識。宣傳關於節能燈的節能效果和政府補貼政策，鼓勵大家用心購買、使用節能燈。宣傳節能電視，節能冰箱，節能空調，節能熱水器，節能電機，及節電器、頻頻器等。並印製成節能宣傳報紙，每車間兩份，用作宣傳教材傳閲。

物資供應分公司制定和下發了《物資供應分公司2009年節能宣傳週活動方案》，認真實施宣傳，各基層單位聯合行動張貼標語、廣告、營造濃厚節能氛圍;組織全體員工學習全國節能宣傳週口號;組織開展全體駕車人員技術考試;組織公司職責者、負責人進行節能減排措施包括節水、電、煤、油及各單位規章制度考試。

設計院認真組織宣傳，利用大屏幕滾動播放節能宣傳週活動資料和節能宣傳口號，貫穿節能理念，普及節能知識，構成濃厚的節能減排氛圍。宣傳推廣高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機、節能環保汽車等節能產品，引導全員科學消費意識。着重使設計人員在設計過程中牢固樹立節能減排理念，選取節能型設備、設施、工藝、建材、技術、產品，真正在源頭節能減排工作。

三、整體推進，有序開展。

為全面落實科學發展觀和建設節約型企業，進一步提升廣大團員青年節能減排意識，動員廣大團員青工用心參與節能減排活動中來，公司團委於6月.

14日-20日，開展了節能宣傳週活動，成立了組織機構，制定活動計劃，充分利用各種形式激發和調動廣大青工參與節能減排活動的用心性和主動性，為推動企業又好又快發展打下堅實基礎。一是開展了節能減排宣傳週活動，基層各單位高度重視，精心組織，在井口信息中心、井下人車站、地面工業廣場開展有獎問答、留言簽名、提合理化推薦等活動，共下發宣傳單8000餘份，並組織青年文藝骨幹，成立“節能減排”知識宣傳隊，舉辦了主題為“我為節約做貢獻”宣傳文藝演出，青年文藝骨幹們用快板、三句辦、歌曲、吉他彈唱等表演形式向員工們廣泛宣傳節能減排的重要好處和目的。礦井單位為每名升、入井職工發放了愛心奶、西紅柿和黃瓜等綠色食品，營造了濃厚的活動氛圍。同時，還充分利用主題團會時間組織青工開展關於節能減排的討論座談會，對團員青工系統普及、講解節能減排和環境保護知識，培養職工的節能減排意識，提高參與節能環保和節能增效的潛力。號召全體團員青工從點滴做起，從自身做起，使節能減排真正成為廣大團員青工的自覺行動。二是發揮青安崗員監督檢查作用，公司團委組織青安崗員對地面單位進行突擊檢查，共檢查出問題50餘項，並全部落實了整改，對其狀況惡劣的進行了罰款，與此同時，礦井單位利用四點班、零點班的時間對本單位鋪張浪費、跑冒滴漏等現象進行檢查，共查處問題70餘項，並按照規定時間全部落實了整改。三是樹立了青年志願者的節能減排意識，弘揚了勤儉節約的傳統美德，在自己行動的同時，影響和帶動了更多的人自覺節約能源，堅決制止發生在身邊的浪費資源現象和行為，做到了敢説敢管、互相監督，並做到珍惜每一滴水，隨手關掉水龍頭、合理使用水資源，節約每一度電，養成隨手關燈的好習慣，杜絕了各種浪費現象。

在此基礎上，還將節能減排與“五小”活動相結合，鼓勵青工用心參與研製、推廣和應用節能新工藝、新技術、新材料，充分發揮了團員青年的聰明才智，激勵了廣大團員青年爭做節能減排的優秀實踐者，構成了人人蔘與節能減排活動的濃厚氛圍。

四、形式多樣，資料豐富。

制定下發瞭如下的節能宣傳週口號:1.依法節能，持續發展;2.節約能源，從我做起;3.節約用水，人人有責;4.節能、降耗、減污、增效;5.實施資源戰略，保障能源安全;6.開發與節約並重，把節約放在首位;7.使用清潔能源，還我碧水藍天;8.依靠科技進步，提高能源效率;9.推廣節能燈具，倡導綠色照明;10.節能需要你我他，節水節油靠大家;11.因地制宜，發展風能;12.發展太陽能，方便千萬家;13.大力發展新能源和可再生能源;14.浪費資源、殃及後代，節約資源、造福子孫;15.節約能源、保護環境，功在當代、利在千秋。各單位組織動員開展以節能為主要資料、豐富多彩的主題活動，開展節能創新成果宣傳，集中宣傳節能成效，宣傳節能減排的重要好處和國家所採取的政策措施，進一步促進減排職責的落實，用心加大節能環保投入，宣傳發展節能省地環保型建築和綠色建築的重要好處和成果，以及國家採取的政策措施。宣傳交通節能成效，推行節能駕駛和操作，全面提高從業人員節能意識與操作水平，倡導節約型的交通消費模式，組織宣傳活動推廣使用散裝水泥;制定重點宣傳報道方案，集中開展節能宣傳報道，構成了良好氛圍。各單位工會深入開展了“我為節能減排做貢獻”活動，引導職工立足崗位，用心開展“五小”活動和合理化推薦活動

，加強職工節能減排義務監督員隊伍建設，充分發揮職工監督作用。共青團組織用心引導青少年增強資源意識和節約意識，組織開展了青少年節能宣傳活動。

活動結束後，各單位對節能宣傳週活動狀況進行了認真總結，共表揚獎勵先進個人58名，並對今後的活動提出了意見，為促進鐵煤集團公司的節能減排工作深入開展打下了堅實的基礎。