學生環保活動總結7篇

完成活動總結讓我們對個人目標更加明確堅定，活動總結是發現問題和提升活動質量的有效手段，為未來的成功提供了堅實基礎，以下是本站小編精心為您推薦的學生環保活動總結7篇，供大家參考。

學生環保活動總結篇1

x月__日星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己製作的保護環境的小標語，並且撿公園裏的垃圾。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地—千畝遊園。

千畝遊園真不愧叫這個名字，它所佔的面積很大。在這春光明媚，萬物復甦的季節，千畝遊園的風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵儘自己最大的努力開放着。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動着，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿着地上的垃圾，一邊欣賞着沿途的風光。

在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面説明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，儘量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧!

另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。

這些就是我參加這次活動的所見所感，對於我們青協我還有個建議就是以後多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。

學生環保活動總結篇2

本月班級德育主題是“校園環保”，採用“五環、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。

一、利用各種環境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育， 激發學生的環境意識。

在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料， 各種鮮明環境的對比讓學生感受深刻，能很好地説出哪裏的環境美，哪裏的環境不美。 懂得清潔的環境優美、 舒服， 骯髒的地方令人噁心， 從而使學生初步意識到保護環境是每個人應盡的責任， 懂得環保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木， 不製造噪音等等。並在此基礎上，幫助學生樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念。

二、 根據國小一年級的年齡特點和興趣， 開展形式多樣的環保教育活動。

在主題活動實施過程中， 時刻注意根據一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。 如：鼓勵學生利用廢舊物品製作小物件，變廢為寶，畫環保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悦和成就感， 而且對環保行為有了更強烈的興趣 和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環保教育內容兒童化、 趣味化。 孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。

三、融會貫通，將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。

對學生進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的， 在學校日常生活中，隨時都可以滲透環保教育，關鍵在於教師是否做個 教育“有心人” 。我們班教師的環保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手後不及時關水龍頭，以及自由活動時高聲喧譁等現象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為， 使他們懂得了保護環境要從自己做起，從小事、小環境做起。此外， 在日常的教育教學中， 注意在與環保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關係及人為破壞森林引起的地震、颱風、大氣污染等惡果，瞭解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保 教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念， 提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衞士” ！

學生環保活動總結篇3

第一部分：團日活動簡介

活動主題：弘揚環保意識，共創綠色家園

活動名稱：環保生活，從低碳開始

活動地點：鬆湖煙雨

活動時間：xx.3.26

活動對象：xx屆法學(社會工作)團支部

活動目的：通過開展的的團日活動，營造大學生愛護環境的良好氛圍，讓所有的同學一起積極參與到講“弘揚環保意識，共創綠色家園”的充滿意義的活動中，養成優良的道德追求和生活方式，共同創建環保家園，並從中體現出當代大學生的青春與活力。

第二部分：活動內容

在活動正式開展的前兩個星期，我們團支部所有成員一起商量並制定活動方案。在方案定下之後，我動員組織委員、宣傳委員、文娛委員和支部的成員一起，收集活動出行資料，聯繫相關資源，為活動做好前期準備。

活動一：環保語錄

同學們圍坐在一起，分享一些經典的環保語錄，表達自己的感想。

活動二：趣味騎單車

我們全部人都騎上單車，有的是單人單車，有的是雙人單車，我們結成龐大的單車隊伍，一路上有序地踩往每一個目的地。一路上充滿歡聲笑語。

第三部分：活動成效

這是我們團支部的第一次進行遠程團日活動，成員們都表現地十分的激動和充滿熱情。團幹們積極配合團支書分配的工作，支部成員更積極地參與其中。這使我們的這次團日活動能順利地進行到結束的一刻。

圍繞主題，我們圍坐一起分享着環保語錄。分享是其中的一個部分，而我的目的是想讓大家從分享中得出自己的感謝，讓“環保身後，從低碳開始”的理念更深入同學們的思想之中。

我覺得，在松山湖這樣綠化工作做得如此好的地方享受踩單車的樂趣是讓同學們最開心的事情。長期在市區生活，上學的同學們就如一隻只放飛天空的小鳥，盡情地呼吸着那裏清新的空氣，欣賞着沿途的美麗風景。

我認為，支部成員有很努力地以切身行動來響應低碳的主題。在活動方案制定討論時，同學們都強烈反對如平常聚會一樣進行燒烤，提議自備午餐，來一次野餐大作戰。同學們準備了豐盛的美食和大家分享，過程充滿了歡笑!

我們的這次團日活動，沒有形式的東西，只有用實際行動來響應活動主題，並將這樣的習慣保持下去，讓環境更美，讓人更美!

學生環保活動總結篇4

在家時，我經常聽長輩講起他們小時候在小河裏戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山窪窪，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明淨湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖盪着，滾動着。

現在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛;丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽説一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每户丟棄一節廢電池的話，那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎?因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收 站。

在人們的生活水準提高了，家裏都有了衞生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮着垃圾，有時還散發出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中!多麼可怕啊!難怪爸爸常説現在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了!前幾年，太湖還發生了“藍藻事件”。那天，爸爸回來説國家投資了12個億來整治太湖。如果説我們一早重視了環境保護，就不用花這麼多的冤枉錢了。再説，如果我們國家把這12億捐給農村人民，讓他們為沒書讀的孩子辦所學校，那祖國的人才又會多幾個呢!

請大家一起來保護環境吧!

學生環保活動總結篇5

為了讓國小生主動學習瞭解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，xx市國人國小開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市xxx有限公司和xxx村進行環保教育實踐活動。活動中，xxx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了xxx科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到xxx村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看着地上的垃圾被清理得乾乾淨淨，為新村營造了舒適的休閒人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閒的人們也禁不住嘖嘖稱讚。

該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衞士。

學生環保活動總結篇6

一、指導思想

根據上級文件精神和聯繫我校實際， 將教書育人和社會實踐、 人 文精神緊密的結合；營造“愛我家鄉，保護環境”的濃厚氛圍，讓學 生積極參與本活動， 提高學生對環保知識的深入瞭解， 提高學生的環 保意識。

二、活動內容

1、懸掛標語，利用國旗下的講話，對學生進行宣傳教育。

2、利用主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明 確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

3、出一期以環保教育為主題的黑板報。

4、開展實踐活動：使學生深入瞭解家鄉，增添愛家鄉、愛校園 的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉而驕傲、而自 豪。

5、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用週末去體察周圍 不利於家鄉環保的因素收到學生髮現的幾十餘條， 這些因素都是學生 親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

三、活動成效：

1、 通過本次活動，提高了學生的環保意識和培養了學生自覺 愛護環境的良好習慣。

2、 成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔 出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經常深入校園衞生死角及時發現問題、 解決問題， 同時還對一些破壞校園衞 生、綠色的不良現象進行及時指出並糾正。

3、通過國旗下的講話、班隊活動， 利用標語、校園廣播、黑 板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。

4、 請專家學者到學校進行環保知識培訓，讓學生深切體會到 垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。 進行一次環保小論 文評選活動， 學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些願汁原味 的國小生環保論文， 進一步打牢他們的環保意識， 並對論文進行展示， 激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉，保護綠色”。

5、開展“小手拉大手”活動，以學生帶動家長，以學校帶動社 會，讓全社會都來關心環境、愛護環境，形成積極向上的社會環保效 應。

學生環保活動總結篇7

為了進一步貫徹落實生態德育實施綱要，深入開展創建全國綠色學校的活動，12月16日、23日兩天時間，我校部分學生利用休息時間深入社區、工廠企業、政府機關、農村田間進行綠色環保宣傳調查活動。

參加此次活動的是學校“綠色環保志願者”成員。全體志願者分成十六個小分隊，第一至第六小分隊分赴董興花園、劉家新村、等，他們到小區分發自己製作的環保宣傳傳單，出環保專題黑板報，打掃衞生，清除亂張貼，給居民提供家居和社區環保的小竅門，他們的行動得到了社區居民的積極配合和交口稱讚。第七至九小分隊到楊廟村、官莊村、薛家村進行環保活動，村裏領導專門接待了他們，向他們介紹村裏的排污治污以及新農村建設的情況，隊員們還在村裏發放環保傳單、到村民家中宣傳環保知識，他們的環保活動得到村領導和村民的充分肯定。第十至十二小分隊到石材批發市場、生物電廠、木材加工廠等九家企業，他們對企業的生產、環保狀況作了詳細的瞭解，並提出了一些合理的建議，企業老總對中學學生熱心環保宣傳、積極參加環境保護的活動非常欣賞。第十三小分隊到鎮環保局瞭解董集鎮環保的現狀；第十四至十六小分隊來到了馬路小攤前，向經營者宣傳衞生、環保知識，許多經營者聽了很感動，表示一定要講衞生、保護環境，使嘉善更美。這次綠色環保宣傳調查活動，不僅開拓了學生的視野，增強了學生的才幹，提升學生的社會實踐能力，也增強了社會各界的環保意識。有理由相信本次活動將為嘉善的綠色環保事業起到積極的推進作用。