村教育工作總結模板8篇

工作總結包含了工作的所有要素，從起始階段到最後的總結，涵蓋了工作的全過程，工作總結是一種綜合性文件，用於總結工作的關鍵教訓和洞見，下面是本站小編為您分享的村教育工作總結模板8篇，感謝您的參閲。

村教育工作總結篇1

健康教育工作是我站街村衞生室的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衞生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20__年健康教育工作計劃，內容如下：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衞生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衞生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衞生主題日宣傳活動。繼續做好針對村民的艾滋病結核病防治項目宣傳.根據《突發性公共衞生事件應急預案》，開展羣眾性的健康安全和防範教育，提高羣眾應對突發公共衞生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規範化。加強健康教育檔案規範化管理。

二、主要工作措施

1、舉辦健康教育講座

每季度定期開展健康教育講座，全年不少於4次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公眾健康諮詢活動

利用世界防治結核病日、世界衞生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衞生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。

3、辦好健康教育宣傳欄定期對健康教育宣傳欄更換內容。每年度不少於6次。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

4、發揮取閲架的作用

衞生室設健康教育取閲架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

三、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規範的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。設計健康教育調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

四、健康教育覆蓋

計劃於20__開展的健康教育講座、公眾健康諮詢活動、發放健康教育資料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的50%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促健能力，促進人們養成良好的衞生行為習慣。

村教育工作總結篇2

“xx村共有四個生產組，我村的主導產業以日光温室種植為主，種植xx户，日光温室xx個，；商户xx户；務工、服務xxx户。黨員結隊幫扶xx户。自我鎮的遠程教育工作開展以來，我村在鎮黨委、政府的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，並以此為依託，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

一、切實加強對遠程教育工作的管理

建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鎮政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。

二、明確了教學管理職責

x、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃

x、重點圍繞羣眾、生產中心工作發展經濟中心為羣眾服務

x、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，彙報情況

三、建立完善了教學管理制度

x、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。

x、認真組織黨員幹部、羣眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。

x、專人管理，對設備勤保養，及時收集彙報，做好記錄，建好檔案。

四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設

在實施現代遠程教育工作中，充分調動村級黨組織和廣大黨員幹部羣眾的積極性，發揮農村基層黨組織的`戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和羣眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。

一是完善村室建設。投資x.x萬元建成文化娛樂室、黨員電教室等，並完成了配套設施建設，使羣眾有了“議事堂”、“娛樂場”。

二是構建平安工程。建立村級交通安全室，對全村xxx多名駕駛員進行為期x天的安全知識培訓，並在全村開展安全知識宣傳，進一步增強村民的安全意識。

三是整治鄉村環境。投資xx多萬元對村組生產、生活道路進行了硬化，綠化；投資xx多萬元，修建標準化垃圾池xx個，成立由xx多人組成的村級衞生保潔隊伍，使鄉村環境實現了規範化管理。四是開展便民服務。從市畜牧站聘請獸醫專家，對養殖户進行養殖知識培訓，免費為xx多

户養殖户進行家畜防疫。與農民簽訂協議，村集體從鄭州市種子公司統一以低於市場價購進優良小麥品種供給農户。

五、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富奔小康的能力

遠程教育是個新事物，要為廣大黨員幹部和農民羣眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員幹部參加集中培訓學習，提高黨員幹部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領羣眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用，我們還多次邀請了鎮遠教辦的專業人員和網通公司的技術人員上門進行指導，為儘快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。

我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出户就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，並充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員幹部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了有關日光温室管理的相關專業知識，結合我村的温室管理現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今後的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，走進大棚實地進行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農業科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性，使我村的日光温室產業化及農村經濟建設如虎添翼。現如今，我村的蔬菜大棚管理日趨科學化、專業化，作物生長良好，前景可觀，羣眾真正從中得到了實惠，學到了技術，真正成為了羣眾的“搖錢樹”。

六、今後工作打算

今後我們將利用這個信息平台，加大黨員幹部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員幹部進行觀看種植、養殖、市場信息、黨的方針政策等方面

的有關內容。觀後做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯户相結合，及時解決種植、養殖等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產後的系列服務，增加農民的收入，促進農村經濟全面發展。

村教育工作總結篇3

幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該通過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。

確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的.責任。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。

一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。

為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，並在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作。

二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。

只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，我們大班在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞着保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進行調查。通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，瞭解幼兒已有的知識經驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，並能自己動腦筋想辦法解決；知道如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。

如（1）我們通過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。

（2）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄杆上下等。。

（3）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。

（4），我們安排了“紅綠燈”的遊戲，幼兒爭先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

（5）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還通過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。

（6）通過圖片講述等讓幼兒瞭解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養成良好的行為習慣，做個好孩子。

三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任，是對幼兒實施自我保護教育的保證。

父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一起，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養，才能加強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。

為了達到家園教育的一致性，我們通過每週的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區。

總之，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患於未燃，祛除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使幼兒健康、安全的成長。

村教育工作總結篇4

為了全面貫徹落實“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，促進建設管理有序、文明祥和的新型社區，構建平安和諧社會，提高社區居民文化修養、道德修養，開展了形式多樣的社區教育活動，取得了有效的教育目的。

一、加強組織領導，夯實工作基礎

1、根據實際調整社區教育領導成員，完善管理體制，積極與有關部門統籌、協調、指導社區開展工作，認真制訂全年的工作計劃，根據實際制訂社區教育工作條例和發展規劃，定期組織召開社區教育工作會議，確保了社區教育工作的順利開展、再上台階。

2、加強社區教育班子建設，社區配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質和業務能力，強化對社區教育工作的服務意識和協調功能，形成一支良好的管理隊伍。

3、各層面選聘一定數量的社區教育志願者隊伍，增強施教力量，形成一支社區文化教育講師團，請民警進行法制安全教育，請醫生進行疾病防治講座，請退休老演員參加文藝演出，為社區文化教育工作開展做出了積極的貢獻。

二、積極開展工作，廣泛開展活動

1、不斷提高居民的文明素質程度，在社區經常開展知識講座，就常見疾病防治、飲食衞生、等方面進行詳細地解説，提高了居民各項知識。

2、積極開展計生教育，社區對育齡婦女和流動人口開展了上門宣傳計生法規和計生知識的教育工作，在“五五”普法、開展了法律宣傳和法律諮詢活動，增強了居民懂法守法的意識。

3、抓好開展就業培訓，為做好下崗失業人員的培訓管理工作，促進失業人員就業和再就業，結合本社區實際，協同勞動保障部門，為下崗職工提供了電腦、烹飪、汽車修理、市場營銷等職業技能培訓，讓下崗職工掌握一技之長，提高自身素質，獲得再就業的機會。

4、抓好社區未成年人教育，認真組織中國小生參加社會實踐活動，利用寒假期間，組織轄區中國小生參加綜治義務巡邏活動，學生們手拿小喇叭，在社區巡迴宣傳，提醒居民注意安全。在創衞活動中，組織轄區國小生開展力所能及的創建勞動，到居民區撿白色垃圾，打掃衞生等，有利於培養中國小生熱愛勞動，愛護環境。促進德、智、體全面發展。

三、總結以往經驗，開創更好局面

在社區教育工作中，我們都十分注重總結經驗，不僅做好我社區教育各項工作，同時積極配合社區駐區單位，共同抓好社區教育工作，使社區教育深入社區，深入家庭，深入人心。在總結的同時，社區的未來發展也進行了計劃部署，社區教育在全社區居民的共同努力與參與以及全體社區教育工作者的辛勤耕耘下，社區教育取得了一定的成績，但是我們還需繼續不懈的努力下，繼續加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，力爭把我社區教育工作做得更好。

村教育工作總結篇5

通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。繼續教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收穫如下：

1、通過一系列的師德培訓

使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事蹟後，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步

發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、聽取了我校及專家的新課改培訓

樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。

使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今後我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。

我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書，讀好書。

認真閲讀學校訂閲的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課餘時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力。

經過20xx年的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，這是收穫豐厚的一段時間，也是促進我教學上不斷成長的一段時間。

透過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由於我們從事的教育事業，應對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。大家都明白要想給學生一碗水你務必有一桶水。其次要明確自己今後所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基於教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最後在實際教學過程中進行實施：

(1)加強教育理論學習多積累為今後的課題研究準備好科學依據;

(2)把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今後的科研準備實踐材料;

(3)找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的`經驗寫成論文。既不能脱離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有好處的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好!所以在即將離別時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，回到校後，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。

只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。這次培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。四周的學習，思考背後，我感到更多的是職責，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的職責。今後我會學以致用，結合我校的實際狀況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!

村教育工作總結篇6

環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關係着經濟的發展，關係着人民的健康，《全國環境宣傳教育行動綱要》（1996——20xx）指出：中國小要利用活動課教學時間，組織好環境保護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和徵文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育，本校所在的浦陽鎮是浦江交通、經濟、金融中心，而且我校是全縣示範性國小，因此，我校自建校以來，一直非常重視環境教育，把環境教育列入學校重點工作，學校被譽為“花園式的窗口學校”以其整潔、舒爽的環境贏得了同行、家長和社會的一致好評。學校領導和老師都十分關注環保問題，總是自發地把環境教育滲透到各科教學、日常工作中，並先後開展了《環境教育研究》、《城鎮國小環境教育實驗與研究》、《少先隊環保教育模式探究》等環保課題的研究，已積累了豐富的環境教育經驗，形成了獨特的活動方式，具有強烈的環保責任感。在“爭創綠色學校”活動中我校動員全校師生積極投入此項活動中，在這次活動中，我們內容豐富，活動精彩，並取得了一定的成績，現總結如下：

一、加強組織領導，重視隊伍建設

1、組建機構。我校一直把如何開展環境教育列入重點，並專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層幹部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過20xx年的實踐，我校領導充分認識到環境教育對全面實施素質教育的重要性，20xx年加強力度爭取取得更好的效果。

2、重視隊伍建設

我校領導重視增加領導班子和全體教師的環境教育的理念，積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造。通過學習提高環保理念。領導成員中就有三人蔘加華東師範大學研究生班的學習。同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導，也得到了杭師院與浙大的大力協助，並對學校環境輔導教師作了專門指導。

二、全員滲透環境教育思想

全員滲透環境教育指除校長切實負責起學生環境教育的責任外，全體教師積極參加環境教育的校本課程開發，各科教師以至職工都參與環境教育實踐，形成一個積極的“軟”環境。我校建成由校長、骨幹教師、團隊幹部、班主任相結合的實施網絡，定期召開會議，制定環境保護及綠化美化環境的工作計劃，撥出綠化專款，制定切實可行的活動計劃，並開設環保興趣小組，使環保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”的局面，逐步使環境教育向科學化、規範化邁進。教育的關鍵在教師，學校定期組織教師學習環境保護的有關知識，提高廣大教師的環保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉變，環境意識得以增加，教師們能充分認識到新時代對學生開展環境教育關係到我們國家的生存，人類的發展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，並把這種認識變成教育的具體行動，從而成為環境教育中教與學雙方面中的主動者，為環境教育開展提供重要前提。

三、全過程滲透環境保護意識

（一）學科滲透

在國小進行環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環境有個初步瞭解，雖然沒有專門的環境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環境教育，增強學生環境保護的意識，把環境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔淨環保教育；如數學中的校門口廢氣排放量的調查統計，語文中的環保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物製造而成的.“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結合鄉土教材，專門開設環保課；三是利用週一晨會和週三下午興趣小組進行環保小分隊活動，交流、評估、佈置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環保小衞士”。

（二）在活動中滲透

1、通過報告會。我們邀請了環保局專家對全校師生進行了環境教育專題報告會，使師生對環境問題有了新認識。

2、在全校的班隊課上進行我國環境形勢、環保知識競賽，分年級進行調查研究、野外考察：

①由一、二年級組織公園植物環境調查，

②三年級組織進行廢棄物情況調查，

③四年級進行學校噪音情況調查，

④五年級進行浦陽江用水情況調查。

（三）xxxx年我校在一年一次的校園文化藝術節上搞了一個環境教育圖片展，讓全校師生進行參觀教育。xxxx年我校又結合校園文化藝術節舉行了班級環保知識競賽，對學生環保意識的提高有了很大的促進。

（四）把環境教育與少先隊的各項活動相結合。

①與三項競賽相結合，開展文明班級、文明學生的活動，每學期結束學校評出文明班級，還要評出文明學生。

②與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衞生監督崗，對學生不良的衞生習慣進行監督。

③與少先隊環保站相結合，變廢為寶，增強環保意識。

④在團縣委的號召下，到街上宣傳環境保護的重要性，並在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動。

⑤與大隊活動相結合開展了一次全校性的主題隊會，內容為：時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過生動有趣的時裝表演，使全校師生的環保意識更強。

⑥與“五自”爭章活動相結合，制訂環保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔淨服務小隊”、“城市環保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區、街道開展調查城市環境污染情況，慰問先進環衞工人，“植樹節”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環境保護的重要性。

（五）把環境教育與家庭、社會活動相結合。

20xx年—20xx年我校開展了各種活動。

1、我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護環境人人有責》的報告會。

2、我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣，拍下照片，拿到環境監測站檢測，取得了監測站的支持，減小了棉花廠對我校師生的污染，此活動將繼續進行。

3、我校組織學生對浦陽江進行取樣、調查，20xx年3月份成立了環保站“綠色環保公司”。20xx年環保站初見成效。

4、全校舉行了環保徵文活動，並邀請家長參加。

5、在縣環保局的支持下建立“環保實驗室”，學生可在實驗室中製作很多有趣的環保實驗，利用雙休日和課外活動開展實驗操作、觀測，使學生走進環保科學中。

6、在縣城建局的支持下，在青年路建立“紅領巾示範街”。

7、和父母一起一袋多用，勸説飲食界別使用一次性筷子，倡導學生外出都自覺準備一隻垃圾袋。

8、由於今年許多地方都得過傷寒病，我校就引導高年級學生進行“傷寒病由來”的小研究。

9、舉辦了縣“變廢為寶”（時裝表演為形式）的環境教育現場會。

10、各中隊按社區成立了環保假日小隊，在小隊中我們放手學生自己設計活動方案，採訪環衞工人，收集環保信息，瞭解環保知識，提高環保意識。結合“每月一星”的評比活動，在各環保小隊中評出“實踐星”獲得者以此激勵隊員。

11、植樹節，每人種（認）養一棵樹，並寫養植日記。

12、全校還舉行“攜手創文明，爭創環保小衞士”的少先隊主題隊會，通過講、演、唱等形式，宣傳環保知識，組織學生走進社會，增強其社會責任感。

以上這些活動，既培養了學生的環保意識，促進少先隊員的養成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

村教育工作總結篇7

經過十年寒窗，學生步入了嶄新的大學生活。新生入學教育便成為了學生教育的重要環節，為培養高素質人才，使學生樹立了堅定的理想信念，增強學生的責任感和使命感，為此打下了堅實的基礎。新生入學總結如下：

一、 強化學生紀律性和組織性的認識，更清楚地使學生看到學習和生活中的盲點和 空白點，為以後的學習明確努力方向。

一年一度的軍訓工作，在廊坊炮兵學院的直接支持下、在學校領導的重視下、在各部門的通力協助下，經過全體學員的頑強拼搏，取得了圓滿成功。

9月19日下午， 我校20xx級新生軍訓總結表彰大會在田徑運動場隆重舉行。3點整，閲兵儀式正式開始。全場起立迎接廊坊師範學院校旗，院長在軍訓團團長和政委的陪同下檢閲了軍訓團。隨後，各個方隊依次走過主席台，接受領導的檢閲，同學們昂首闊步、精神抖擻，口號響亮，步伐整齊，全場掌聲雷動，閲兵儀式充分顯示了20xx級新生嶄新的精神風貌。

通過七天的軍訓，20xx級新同學認識了軍人的美德、軍人的理想，體驗了軍人的生活，感受到了軍人的氣質、軍人的紀律、軍人的鋼鐵意志和優良作風，在思想覺悟、身體素質、組織紀律以及適應環境的能力等方面都有了很大提高，同時也明確了以後學習的努力的方向。希望新同學在今後的學習、生活中繼續發揚軍訓精神，以軍訓為起點，以主人翁的姿態和飽滿的熱情，積極投入緊張有序的大學生活，知行統一、腳踏實地，為推進我校良好學風、促進學校發展做出自己的貢獻。

二、“瞭解學院，瞭解專業，瞭解學生”重視入學教育，調整學生心態，儘快適應大學生活。

9月22日學院舉辦了由二級學院黨委和支部，分團委，學生會入學教育報告會。由美術學院黨委各級領導，分別做了大學期間怎樣育人做人和如何學習專業、文化課，及如何就業等一整套教育規劃。接下來，有學生黨支部，分團委，學生會，各專業班組織討論，充分理解和消化院領導的學生工作報告，並要求每個新生寫出學生體會和個人規劃，使廣大新生調整心態，儘快進入和適應大學生活。

作為高校輔導員，我認為要想把本職工作做到位，首先要在充分認識本職工作的重大意義的基礎上，調查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大家都知道，大學新生剛入校門時，一部分學生基本能夠儘快適應大學生活，大部分新生不太適應，可一少部分同學根本不適應。

分析如下：

第一，大學和高中生學習的模式上有些不同；高中是封閉式的管理，在學習和生活上是被動狀態，而大學是開放式的，多元化，在學習和生活上是在專業老師授課的基礎上，自學為主，生活上靠自我管理；第二，大學和高中，在生活環境上有些不同，一些同學有上大學後積極向上的選擇將來繼續深造的，有的上了大學的要通過努力學習位畢業就業打基礎的，有的上了大學就認為已經實現了自己的人生理想，從而不思進取，混日子的。.豈不知大學是步入社會的一個節奏，時間短暫，可謂是一寸光陰，一寸金，寸進難買寸光陰。第三，在考試作弊，戀愛、誠信等方面還存在很多的問題。所以諸如此類，如此等等。就要求我們輔導員針對新生思想上存在的問題，開展思想駕馭和文化課專業課及個人理想前途、教育，幫助同學設計、規劃，如個人發展藍圖和宏偉目標。

三、樹立學習目標，堅定學習信念，持之以恆的努力追求。 90年代以後出生的大學新生，大多是獨生子女，伴隨着改革開放和市場經濟發展一起成長起來。隨着物質條件和社會實踐的豐富以及互聯網的影響，他們受環境影響較大， 容易接受新事物，但同時又缺乏長遠規劃，易感情用事。再加上一直以來他們都在父母的悉心照顧和親戚朋友的關心和愛護下成長，幾乎沒有受過困難和挫折，缺乏艱苦奮鬥的品質和堅韌不拔的精神。新生入學教育既是大學教育的一個重要環節，也是高校思想政治工作的一個重要內容，對幫助大學新生很好地完成整個大學期間的學習任務，成為德智體全面發展的社會主義合格的建設者和接班人有着重要意義。如何使新生樹立堅定的理想信念，增強責任感和使命感；如何牢固樹立專業思想，明確學業標準，樹立自己在大學階段的奮鬥目標，合理規劃自身發展；如何使新生從認知大學生活、認知大學學習、認知目標定位，到適應大學生活、適應大學學習、努力追求目標，從而做到持之以恆的自覺行為，提升高校新生入學教育品質，關鍵是把新生入學教育作為一個系統工程來抓。

通過08級09級綜合測評以及國家助學金、國家獎學金的評定工作，為新生今後的工作學習起到了良好的先進模範作用。從而促進了新生樹立正確的學習目標和信心來面對嶄新的大學生活，為營造一個良好的校園文化，樹立積極向上、團結友愛的班風，整潔文明、親密互助的宿舍風氣，促進大學新生儘快適應大學生活，健康成長而努力。

四、“生命教育”樹立安全意識，強化安全教育，開展安全活動系列一。

學院將新生安全教育工作作為新生入學教育的重中之重。9月25日為新生作入學安全教育，督促學生在人身安全、財產安全及防火安全等方面增強安全意識，加強自我保護能力，並從學校安全狀況的實際出發，利用典型案例，對學生進行了法律、法規、學校安全規章以及日常安全行為規範教育。十一放假期間要更加強化安全教育，統計在校和離校的名單，引導提示學生牢固樹立安全第一的意識。

同時學院特別是針對我校區學校周邊環境的實際情況，針對大學生剛進入新環境出現的種種問題，枚舉生活實例，經行了具體的説明和安全教育，突出了當代大學生文明禮儀的重要性及提高自我保護意識的必要性，並對新生接下來的校園生活安排做了指導。

校規校紀是學校規範學生在校期間行為的法律準繩。為了抓好校規校紀教育，增強學生的紀律觀念，以重新修訂的《學生手冊》為藍本，組織全院新生一起學習了學生管理規章制度。校紀校規教育的核心是學風、考風教育，運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

五、“誠信建檔，誠實做人”樹立求真務實、言行一致的誠信形象，開展學生誠信教育，建立學生誠信檔案。

9月21日上午，對所管專業學生20xx級裝飾雕塑專業，藝術設計專業班級召開全體會議，宣讀文件，各班班長通知到每位同學交三級證明、貧困申請，評定工作正式開始。各班即日起召集各班級成立測評小組，輔導員為小組組長，（測評小組人員佔班級人數的10%）表着公平公正公開的原則進行評選。各班以班會的形式上台講述自己的家庭情況，由測評小組投票評選。測評人員表着真誠，公平公正公開的原則進行評選。評選結果公示三天，無反饋情況。

對每一位貧困生的信息、檔案都做了仔細認真的核審。作為輔導員，我對貧困生的信息、檔案做了一一整理，對於家庭確實有困難的學生，作為教育工作者，不僅對其在經濟上給予幫助，還在精神上給予安慰，讓學生能在一個較為穩定的環境中成長，老師和同學之間應該相互諒解，積極做好學生們在生活上,精神上的幫扶工作。

為進一步強化學生的誠信意識，通過準確如實的誠信行為記錄及全面系統的誠信量化評價體系，促使學生正確認識和重視自己的誠信行為，加強道德修養，樹立求真務實、言行一致的誠信形象，開展學生誠信教育，建立學生誠信檔案。

因而提高了學生的誠信意識和誠信素質，做到誠信做人，誠信做事，誠心學習，努力適應社會主義市場經濟需要的誠信人才。

六、強化心理健康教育，迎接嶄新大學生活。

為大力加強我院大學生心理健康教育工作，加強大學生心理心理危機干預三級預防體系的建設，及早預防干預校園突發性心理危機，降低學生心理危機事件的發生，減少學生因心理危機而造成的意外，使新生儘快地適應大學生活，儘早地調整心態，確定目標，投入學習。

美術學院將於11月對新生進行“心理健康教育活動月”，對大學生普遍存在的心理問題進行了深入解剖，並對新生做出大學規劃及人生目標確定的建議，引導他們走上積極，健康的人生道路。幫助廣大學生了解心理健康與成才的關係，瞭解如何建立和諧的人際關係，如何對待人生挫折、如何培養堅強的意志品格，幫助新生認知什麼是負面心理情緒、出現心理問題如何化解以及求助、自助、互助途徑等，引導新生以良好的心態面對嶄新的大學生活。

七、深入實踐，促進學生成長。 為深化教育內容，增強教育實效以及學生成長髮展的主動性和內驅力，我們舉辦了“贏在起跑線上”主題班會，激勵學生在學術知識上努力鑽研，認知大學學習、認知目標定位，確立正確的學習態度、學習目標。10月20日，進行了校規校紀知識競賽，校規校紀是大學生在校學習生活期間必須遵守的行為準則，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節，充分的使學生加深了對校規校紀的認識和理解。於11月中旬 “大學，夢起飛的地方”徵文比賽，激發了學生們在大學生活中學習的思維，展示了堅定的信念追求，譜寫大學美好樂章。12月的“文明我行動”團日展示，學生們深入實踐，用實際行動將文明定格在校園最美的風景裏成為校園的最亮點。

通過一系列活動，促進了廣大新生快速地適應新環境、新生活，達到激勵學生學習成才，提高學生素質，引領校園文明，促進和諧校園，使學生得到全面的發展，促使學生們健康成長。

總的來説，四個月來，新生教育工作取得了優異的成績，引導學生實現學習方法和學習方式的轉變；為新生營造了一個良好的生活學習環境，使之對未來充滿了憧憬和熱情。為同學服務的工作是無止境的，學院各級部門將繼續秉承“為同學服務，培養高素質”的宗旨和目標，繼續全面深化學生思想教育、學術引導、生活服務等各個方面的工作。通過多渠道、多角度開展新生集體教育和個別輔導，我相信，新生的學習生活會走向良性軌道，我們的思想教育工作也能更好更有效地順利開展。

村教育工作總結篇8

每一筆經歷都是一筆財富，每一筆財富都值得珍藏。我現在就將從10月16日到4月22日的教育和教學實習，總結如下：

一.教學實習

教學實習情況如下：

實習階段：

時間：20xx年10月16日-20xx年8月31日

內容：備課，進行課堂教學，聽課並進行集體評議，課後個別同學的輔導，作業批改與講評，指導學生的數學，監考與進行閲卷工作，考試分析，進行學習總結等。

心得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論再好，實習不可少。在校學習了兩年的教育理論，卻從未實際操作過。這次的實習，終於為我們提供了“躬行”的寶貴機會。實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下，我認真細緻的鑽研數學的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步瞭解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。

在具體的教學實踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節課。在教學實踐中，我們認識到：

1.無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是説要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識和情感傳遞給學生。

2.課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3.上課時，態度要從容大方鎮靜，採用恰當的姿態語言幫助説話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕鬆的氛圍中學習；內容安排上要銜接、連貫。

4、在課後，我們主動，虛心地徵求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課後的一些意見和建議，並重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節課做好準備。

二.教育實習即班主任管理的基本情況

在實習過程中，我們認真聽取原班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位，作用和重要意義，並儘快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的基本內容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方式方法，培養熱愛學生，為人師表的職業道德素養和獨立從事班主任工作的能力。

班主任管理實習的具體內容：

1.日常秩序的維持。

我們在原班主任的指導下，配合原班主任做好每天的班級秩序維持，並利用各種機會深入到學生中去，發現問題，及時教育。

2.主題班會的展開。

我們精心選擇並確定積極健康向上，富有針對性和教育意義的主題班會，從安全，紀律，衞生，理想等方面做到形式多樣，生動活潑。如進行的班級幹部的推選，班委的組建，安全教育，理想教育，月考動員會和總結會等。

3.個別學生的教育工作。

我們有選擇的選出1-3名學生進行較具體的瞭解和研究，通過個別談話或進行家訪等，詳細瞭解其學習情況，思想特點，健康狀況，行為習性，心理特徵等，有針對性的進行教育和幫助。

三.教育調查活動的開展

教育調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當地的教育發展情況，學生的心理問題等多個方面展開調查並取得了不錯的成績。

調查活動內容：我們為了將調查工作做紮實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，為調查活動的展開做了充分的準備，為了做好調研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調查提綱，部分採用問卷的形式，也有個別採用的是提要式。在正式調查階段，我們採用事實調查和徵詢意見調查相結合，綜合調查與專題調查相結合的辦法，獲得大量的數據和情況等一手資料。最後我在研究材料的基礎上，展開教育調查報告的。例如《關於學生學習方法的調查報告》等。

體會：俗話説：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫不出好的調查報告，調查活動和調查報告能夠給我們提供經驗，反映情況。根據這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題，這些問題和經驗對我們在實際教學中和班主任工作中有很大的幫助和啟發。

四.成績與不足

將近幾個月的教育教學和班級管理實習，我嚴格按照教育實習大綱的要求，並嚴格執行學校的教學制度，認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來説，這次教育實習是成功的。

這次教育實習給我的收穫很大。我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神聖的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我以後的教師之路打下了堅實的基礎。

同時，我仍從在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想;也存在專業知識功底不夠紮實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

我相信通過此次實習，我離自己的夢想又進了一步，更加確信自己要成為一名教師，最終成為一名優秀教師。有一句話説：“活到老，學到老”，只有通過不斷學習，才能真正把理想變為現實，所以我會利用有效的學習時間，提高效率，為人生之路打下堅實的基礎。