開放周活動總結6篇

活動總結是一個反思與反饋的過程，可以發現哪些方面需要改進或優化，使活動更具效益，通過活動總結我們能明確活動的目標是否達成，是否符合預期效果，本站小編今天就為您帶來了開放周活動總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

開放周活動總結篇1

一是亮明品牌標識。

在服務窗口、辦公場所等醒目位置，懸掛青年文明號牌匾或青年文明號創建標識；在電子屏幕或網上平台播放青年文明號宣傳片或主題歌；以“青年文明號服務卡”等服務載體和對外窗口，公開質量和服務承諾、諮詢和投訴渠道；集體成員佩戴青年文明號標識，規範服務儀態和用語。

二是營造活動氛圍。

依託電子屏、宣傳欄、網站、微信等線上線下對外平台，展示活動主題、海報、消息、成果等。製作視頻宣傳短片，在局內醒目位置進行滾動播放。淨化美化辦公環境，豐富便民設施和手段，營造温馨舒適的服務環境。把徵詢納税人意見建議，提供業務諮詢指導等，植入服務流程和工作載體，讓納税人切實感受到活動帶來的新體驗。

三是開展志願活動，提供優質服務。

開展志願服務“三進”活動。“進企業”，組織税收志願服務小分隊深入企業，主動為服務對象“做實事、辦好事”；“進社區”，組織開展的“助力優化營商環境·阜新市國税系統青年文明號在行動”，為社區居民羣眾發放税收宣傳材料，提供政策諮詢輔導，普及税法知識；“進學校”，組織青年税務幹部深入到遼寧工程技術大學，開展青年文明號開放周宣傳活動，向在校大學生廣泛開展税法宣傳。

四是開展清潔行動，建設美麗家園。

積極開展“光盤行動”宣傳活動。充分利用道德講堂、局內部網、led屏等平台，倡導節能低碳、保護環境、勤儉節約、文明出行等綠色環保理念。完善食堂制度，引導幹部職工自覺加入到“光盤行動”中來。組織青年文明號集體成員開展清理垃圾活動，打掃社區衞生死角，清除垃圾堆放黑點，幫助改善社區公共衞生面貌。

五是打造“書香國税”系列文化品牌。

組織開展“建設書香國税·助力振興發展”讀好文章寫感言徵文活動。在活動中，積極發揮黨員、共青團員的模範帶頭作用，引導系統廣大幹部職工不斷強化“愛讀書、讀好書、善讀書”的學習理念，努力打造知識型、創新型國税隊伍。

開放周活動總結篇2

春暖花開的時節，泰安長城中學迎來了第一屆家長進課堂教學開放周活動。這次活動舉行的目的是為了增強家校溝通,使家長更好地瞭解學生在校的學習、生活情況，同時吸納家長的意見和建議,以更好地推動學校教育教學和管理工作的進行。這次開放活動中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來，給學校注入了一股活力，給學生帶來莫大的鼓舞。現將此次活動的情況總結如下：

（一）集思廣益，精心籌劃

為確保各項活動正常進行，學校制定了《家長進課堂教學開放周實施方案》，成立了以校長王祖麗同志為首的領導小組，多次召開培訓動員會議，提前印製並向全體學生家長髮出了邀請函。相關部門和班主任精心佈置展板、條幅、意見箱等設施，組織學生做好開放活動的準備，安排好展示課課表。準備工作分工明確、責任到人，為教學開放活動的正常進行提供了有力保障。

此次教學開放周活動實行級部和班級責任制，為使各項活動的正常推進，絕大多數班級制定了具體的活動方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，按照時間順序，具體安排了報到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進介紹、作業展覽、學校專題片觀看、座談、填寫並上交《家長意見反饋表》等活動項目。設計方案嚴謹細緻，活動流程有條不紊。

（二）認真組織，分工協作

經過精心準備， 4月15日——18日，xx級和xx級32個班按照規定先後開放語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9個學科64節課，高一家長參與355人，高二家長參與386人。700多位家長懷着喜悦的心情和懷着高度的責任感走進校園、走進課堂、走進師生們中間。

1．部門聯動，全員參與

在活動舉辦期間，教務處聯合辦公室、政教處、團委、安保科、信息中心、總務處、財務科等部門加強協作，為家長提供了全方位服務，使其較為全面地瞭解了學校概況和學生的學習、生活環境。各年級按照學校的統一安排，召開班主任會議，對教學開放周活動提出具體要求。

在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領下，廣大教職工廣泛參與其中，特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務，使校園和課堂向家長全面開放，給他們留下了深刻的印象。

2．全面開放，亮點紛呈

開放週期間的主要活動有：課堂聽課、班級活動（包括班級展示、主題班會或文藝活動）、參觀展覽（包括參觀校容校貌、學生作業展評或觀看學校專題片）、班級座談等。

各班高度重視、認真組織。所有授課教師精心設計導學案，以常態課形式展示，課堂上採用小組合作探究的課改新模式，充分調動了學生的思維，給學生提供了展現的平台。聽課之餘，各班組織了豐富多彩的班級活動，展現了良好的學校、班級風貌，且亮點紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

高一19班將小組合作中的競爭、激勵機制引入到這次活動中。對於在準備和展示期間做得比較好的小組酌情加分，班主任張老師還對按時到校、認真參與的家長提出表揚，無形中對學生也加強了教育。“我是小老師”活動是開學以來這個班的最大亮點，他們抓住開放周的有利時機，在學生代表的主持下，讓各學科“小老師”上台發言，介紹“小老師”活動的宗旨、進展情況以及取得的成效，使家長嘖嘖稱讚。

高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學習小組晉級授銜儀式，讓家長見證學生的成長；通過“我的班級我管理”表彰活動，讓家長與孩子一起體驗成功的喜悦；通過“我行我秀”系列展示活動，讓家長全方位瞭解課堂改進情況和學校、班級風貌。

開放周活動總結篇3

為進一步弘揚愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，在“五四”青年節前後，團縣委組織全縣近三年榮獲省市縣“青年文明號”榮譽稱號的創建單位，於5月4日至8日在行政管理中心餐廳門口每日安排一至兩個青年文明號單位，進行“青年文明號進機關”品牌提升周活動，宣傳青年色彩，提升青工品牌。

一、提高認識，精心組織，營造濃厚的創建氛圍

一是高度重視，嚴格篩選。自“青年文明號進機關”服務周活動籌備以來，團縣委召開專題會議，明確本次活動由團縣委農工部專人負責，制定活動方案及工作計劃，在全縣青年文明號創建集體中進行大篩選，推薦優秀青年文明號創建集體參與此次活動，本次活動共推薦了郵儲銀行青年文明號、恆豐銀行青年文明號、蒼南電力青年文明號等6家青年文明號服務單位。

二是大力宣傳，營造氛圍。團縣委在活動開展前期，多渠道對本次活動進行宣傳，通過“網上網下”相結合的方式進行宣傳，“網上”：通過蒼南青年微信平台、共青團蒼南縣委微博平台等新媒體；“網下”：通過廣場式宣傳、進各機關提前宣傳的方式，告知全縣青年本次活動的內容、時間、主題等方面，營造濃厚活動氛圍。

二、明確任務，注重實效，認真落實青年文明號活動

為了宣傳共青團品牌文化，5月4日，郵儲銀行蒼南縣支行青年文明號在行政中心開展“青年文明號”服務周活動的第一天，本次進機關宣傳活動，郵儲銀行宣傳了銀行貸款信用卡、理財產品，併為機關青年贈送了雨傘等小禮品；5月5日，恆豐銀行温州蒼南支行青年文明號在“青年文明號”服務周活動中宣傳恆豐銀行理財和信貸產品；5月6日，蒼南電力青年文明號宣傳用電安全、繳費方式、電力設施保護；5月7日，蒼南縣新居民管理局青年文明號宣傳新居民積分制，蒼南電信青年文明號宣傳天翼4g；5月8日，蒼南農商銀行青年文明號宣傳豐收卡五免、貼心存、網銀及手機銀行。

三、創新思路，服務大局，做好與具體工作的.結合文章

通過“青年文明號”服務周活動的開展，我縣的青年文明號服務工作又上了一個新的台階，我們從深化青年文明號的為民服務措施，提高服務水平出發，形成了優質文明服務的風氣，樹立了良好的服務形象。通過提高各行業、各單位團組織自我完善和發展的能力，切實增強了團組織對全縣青年的吸引力和凝聚力，激發了團員青年的主動意識和參與熱情。

在實際工作中，我們把青年文明號崗位當作一級團的組織來抓，將上級部門的肯定和當地羣眾的讚譽作為創建的標準之一，促進各單位出色完成上級下達的各項工作任務，取得顯著的工作成效，得到了黨政領導的重視、支持和肯定，受到了周圍羣眾和服務對象的讚譽和好評。

逆水行舟，不進則退。在為期一週的“青年文明號”服務周活動中，不僅讓機關青年深刻認識到青年文明號的力量，同時當好了“青年文明號”生力軍和排頭兵，推進“青年文明號”創建活動再深入、再持久，進一步調動和發揮青年職工積極性，不斷深化“青年文明號”的創建工作，不斷提高創建水平，更好地服務我縣經濟社會更好更快發展。

開放周活動總結篇4

為了進一步加強家校互動與聯繫，更好地發揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質量的提高。我校開展了教學開放活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現、瞭解教師、瞭解學校、瞭解新課程的機會，有利於家校配合對學生進行共同、共向教育。本次活動有教學課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育等學科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統計，我們可以看出家長對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達到了預期的目標，取得了顯著的效果。回顧開放周活動及實施準備，下面，對本次活動總結如下：

一、構建交流平台，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統，需要加強多方面的交流。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平台，有利於我校教師的成長，也有利於學校教學工作的持續發展。

學校的發展是我們的追求。教學開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放週上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。

二、構建合作平台，促進全員發展。

教無定法，教不可無法。本次教學開放周，各位教師為此都能精心準備，認真規劃。總的來説，為了在教學開放週上全面展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。學校從營造氛圍上作了積極準備：發放邀請函；設計反饋意見書表。

本次教學開放周絕大多數課都深受到各位家長的高度讚賞。家長對我們教師的形象和上課的表現還是比較滿意的。根據反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優點有：

（1）課堂教學能體現促進學生髮展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。

（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發學生的思維，引發學生的探究行為，並注意引導學生主動參與探究過程。使學生善於從感性活動出發，自己總結和發現知識。

（4）教學內容能貼近生活、迴歸生活。增強了學科學習與現實生活的聯繫，培養了學生運用知識服務於生活的能力。

（5）教師重視發揮評價的激勵作用。

（6）教師備課認真、批改細心。

意見和建議：

（1）希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學生那就更好了；多關注平時不舉手的.孩子；面向全體學生，讓每個學生都有發言的機會）

（2）提問過多，講解啟發少。讓學生多參與。課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。

（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發學生的學習興趣。聽孩子説老師平時不是這麼上課的）

（5）採用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

總體：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們全體教師不斷奮進的動力。

本次活動，充分展示了我校良好的精神風貌。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家校互動的活動能多開展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養學生的綜合素質。

幾點思考

1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應迴歸生活、聯繫生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關注後進生。）——繼續深入研究“構建生動活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強一些服務意識，以提升社會、家長對學校的滿意度。

下次開放周的開設，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓練，班隊課等，比如增加些學校領導與家長的溝通。

努力把“最好的課堂”變為一種常態！

開放周活動總結篇5

10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然後參加了《目標決定方向》的班會及九十七班九年級第一次父母會。在全體師生的精心準備、父母們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現總結如下：

2學生父母能夠主動參與。父母們走進校園，走進教室，參與到了活動中，父母看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

3、本次開放活動，父母能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與父母溝通

4、本次開放周，父母認識到家校聯合的必要性，尤其認識到九年級父母的責任，所以提出學校能增加開父母會的次數，每月一次父母會，以便父母及時瞭解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發現學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的主動性。達到教師，學生，父母的溝通。

5、這次父母會，促使父母對學校有着更進一步的瞭解，增進父母和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使父母更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。

6、父母參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了父母的肯定。此活動能夠真正讓父母走近教師和學生，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，瞭解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

開放周活動總結篇6

11月第4周我校開展了以“推進課改，打造特色”為主題的教學開放周活動。這次活動參與的人數之多，涉及面之廣，歷時之長，物資調用量之大，在我校是空前的，這次教學開放周活動的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

這次活動的目的是：使我校面向社會，使社會各界瞭解我校，加強我校和全市各中學的聯繫，形成相互學習，相互促進良好氛圍，在此基礎上廣泛納諫，尋找差距，整飭管理，補足短板，打造特色，謀求發展。（這句話不僅僅是説給外人聽的，我們就是要以這次活動為契機，培養骨幹，規範教研，探討教法，改變現狀，提高質量。）這次活動歷時一週，多名教師進行了精彩的課堂教學展示，各教研組相互合作進行主題教研活動，全校學生進行了集體跑操活動，並對我校師生在各類活動中取得的榮譽和大量的作品進行了展示。在開放周活動中我們邀請了各個年級的學生家長來到學校參與活動，同時邀請的還有我市各中學的部分老師和學校領導以及教育體育局姜局長、胡主任、中學研訓室各位教研員，並特別邀請了寺門村鎮政府黨委安梅梅同志參與活動。當然由於各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動，我們也很遺憾。

參與開放周活動的各界朋友對寺門村中學在開放週期間開展的各項活動都給予了肯定，尤其對是劉鳳月老師講授的《愛的給予》、張萬程老師講授的《軸對稱》、李彥君老師做課的《i want to be a teacher》、由時秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個主題教研活動以及學生的課間跑操給予了高度的評價。

現在我可以很高興的告訴大家，我們贏得了很多的掌聲和讚譽。這次活動是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個活動，並想進一步瞭解我們學校。李金安的母親參加了我們的活動，在村子裏自發的為我們進行了免費宣傳，很有影響。從鄉親們的反應來看我校的這次活動也許會為我們帶來潛在的或是意外的收效。

這次活動的成功我認為我們的收穫有：

一、我們贏得了各中學老師領導的好評，家長的稱讚，使各界對寺門村中學有了新的認識和了解，達到了宣傳初衷。

二、組織這樣規模的活動更有信心了；充分鍛鍊了一批教師，讓他們在自己的教學和教研上的水平有了提高，有向更高層次衝擊的信心；發現了許多教師潛在的素質。

三、講求責任心，有事齊上陣，相互合作不推諉，安排任務不敷衍，在我們學校仍然是佔主流的。

教學開放周活動結束以來的幾天裏，我對這次活動進行了反思，有很多的感動與感慨。很想借此機會和大家説説，也算是對這次活動的一個反思吧。其實我不是輕易就能被感動的。但我還是感動了。

我的第一個感動來自學校的各個處室的協作和老師們的人個支持。俗語説“人心齊泰山移”俗語又説“眾人拾柴火焰高”。經歷了這次活動對這個説法我有深刻的體會。沒有各處室的支持，活動不會成功；沒有各位老師的幫助，活動不會精彩。説實話我並不是個有心人，對好多事都記不住，但對這些卻印象深刻，因為對我來説，這不是錦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，張萬程教師説如果多媒體教室後面能給掛個鐘錶最好了。我去三樓辦公説劉鳳月老師是不是也有這樣的要求，恰好趙愔老師在，於是多媒體教室後牆上有了掛鐘；我們的多媒體教室和教研活動室要佈置，我找了潘國勝老師，我得到的是，“好了，這事交給我，保管讓你滿意”，楊永良、李洪森課餘時間都在幫助我們佈置，一直做到中午近12點。付主任幾個人刷黑板，李文革主任到處張羅椅子凳子，黃東亮校長組織搬桌子，裁桌布。週五來賓看到我們的教研活動室都感覺眼前一亮，贊聲不斷，紛紛拍照。還有我們想做一個學校的宣傳記錄片，黃東亮校長送來的大量資料，潘國勝老師、侯奎武主任提供了精美的學生作品，侯奎武主任奮戰近一週時間對這些素材進行了整理，製作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們為來賓準備的物品，需要裝入文件袋，這個事看起來很簡單，可是做起來時間長，腰痠背痛，劉鳳月老師連續工作了兩節課。其他還有許多的老師在幫助我們，如朱春卉帶來的錄像機，王金貴老師的照像機，為我們這次活動留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶，等等，等等。還有許多的老師以各種方式也在支持着我們。我都看在眼裏，記在了心裏。付俊勝主任這些天常對我説的一話是：你説做什麼，還要準備麻，你支我做。星期五中午，付主任對我説，他得謝謝我，説的我雲裏霧裏，不知所以。會後我得問問他。當然我們校長所做的一切就不用我説了，因為他做多多都不多。

我的第二個感動來自組織和參與活動的各個老師和領導。

我先説作課的幾位老師，一個月前我通知了十個老師做好講課的準備，劉清元、趙愔、苗偉、張萬程、李彥君、時秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國勝，（他們是怎麼進行準備的）張萬程、李彥君、劉鳳月三人的準備工作，張萬程老師的這節數學課反覆設計了不下十幾次，在各個班試講五、六次，在付俊勝、侯奎武和數學教研組的教師們對這節數學課反覆聽課、研討給出建議提出修改方案，和細節的處理。我不知道張萬程老師為這節課付出了有多少個不眠之夜。但是我在學校看到了他的表現，坐着的時候在修改教案、琢磨流程，編寫自學導航，設計檢測題目，巽寫説課稿與反思；站着時候不是在課堂就是在多媒體教室，要麼就是帶着學生進行入場、離場的訓練。這樣的情況一直持續到週四的下午放學。

劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準備兩天的精品課，也就是四節在多媒體展示，還有四節推門課，把安排上傳後，市研訓室回話，要我們只做一天的精品展示即可，但是不要總安排語文、數學、英語最好有國小科。文廟中學是一節校本課程，實驗中學的數學綜合課，窪裏王中學的班會課等等都各有特色，我和老師們商量我們要推出一節什麼課，先確定準備一節綜合課，最後我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師、領導和家長的稱讚，師生來賓近百人聽課，無不落淚。四中心理健康教師孟老師説：幾年中她在各地聽過許多心理健康課，這一節是最精彩的。實驗中學、第三中學、富鎮中學等學校的老師都找我要求拷貝這節課的教案和素材。我可以自豪的説這節課就是經典。在所有學校舉行的教學開放周的公開課中這節課也是最好的，沒有之一。為了這節課劉鳳月老師的付出我不想説了，大家能想像的到，為了這節課和這節課的教研活動，語文教研組的所有老師，文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進行了多次的觀課議課、演練，從每個細節入手，進行深入的研討，一組簡筆畫，添了去，去了又添上。一句導語反覆多次的修改，一個導入無數次的推翻再來，課後作業也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節課教案流程設計到少有四次，星期四的晚上九點鐘，劉鳳月老師和我還在電話中對這節課的設計進行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點。

還有李彥君老師，大家都知道她在過來的這一階段的一些情況，許多困難是需要大意志才能克服的，她的這節英語課能得到聽老師和領導的認可，是她付出的結果。她説，要麼不做，做就做好，下次還要更精彩。

還有王立民老師，我通知他準備課間學生活動展示任務後。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學校的學生課間活動，為此他要求去參加其它學校的教學開放周活動觀察人家的學生課間活動。大家都知道我們的學生數量是我的短板。第四中學組織的是千人誦讀，實驗中學是健排舞表演，武術表演。交中是千人列隊跑操，文廟中學是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過反覆思量最終王老師確定我校學生課間活動為“螺旋跑操活動”。為了使學生能按要求完成活動，在一個半月中王老師在大課間進行了訓練。畫跑操線路，給各班進行培訓，學生怎麼集合，教學樓前如何列隊，隊伍如何進行入操場，各班的先後順序，途中跑的速度，如何保持隊列的整齊，跑操完成在哪裏解散。所有的細節王老師都一一講解訓練，並親自和學生一起跑。看到我校學生的跑操活動，來賓説很新穎，很獨特，訓練的素。

還有些老師一定要説，如李洪森老師，時秀麗主任，劉振英老師，趙愔老師，劉清元老師，苗偉老師，崔淑玖老師，潘勝老師。他們也都接到準備作課的通知。他們也在準備，最後沒有進行展示，不代表他們沒有付出，當我向他們解釋的時候，老師們告訴我説，沒事我們把精力放在教研活動上。

還有許多老師和領導也做了大量的準備工作，語文教研組全體老師、數學教研組全體老師，趙愔老師、侯俊英老師，宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動的準備和幾節課教學都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負責的任務中善始善終，併為其他工作出謀劃策，不遺餘力。

有些人我要特別提出，孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時秀麗五個班主任，在配合公開課、學生的活動意識教育、文明禮貌教育、班級特色佈置、校園整潔的保持、邀請家長參與活動、召開家長座談會等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時清掃衞生，週四住在學校，週五早上早早的就起來安排學生清理衞生。有許多老師雖然沒有安排活動任務，但是主動的參與進來，提出建議，提供便利。劉樹君老師、樑東麗老師看我到處找椅子，主動的把自己的讓出來。七年級的不行，不讓搬還講條件。

還有些老師我必須要説，他們在這個活動中，卻沒有讓我們看到他的身影，他們卻為我們的這個開放週中的每個活動都做着最好的支撐，這些教師有：張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清傑、崔淑玖、段陽陽、白樹芹、樑東麗等老師，我們的活動按部就班進行時，他們守在各個班級，看護着我們的紀律，有的老師連續兩節課守在班上，有的老師下午還要正常上課，沒有一個人找我請假，也沒有一個人發出半聲的抱怨，我想我能懂得他們是怎麼想的，他們知道，他們任務是重要的，一切從大局出發，一切為了這次的活動，自己不能掉鏈子拖後腿。

我感慨自己在活動之前沒有發現我校教師的凝聚力和責任心不輸給任何學校。活動準備之初我是沒有信心的，我報以敷衍的心態，只求做了，沒有想能做多好。在最後兩週的準備中是老師們認真積極的態度，校長的大力支撐，各處室的有力協作，才讓我意識到我的態度，我膚淺的認知。在此感謝大家的同時，我當反思。我有可依賴的領導，也有可信賴的同事，也有可問道的師長，更有戰之能勝的幫手。我必須實實在在踏踏實實的做好我的工作，組織好教學教研，和同事們共同探求適合我們學校學生的教學模式，形成我們學校的特色，努力爭取教學質量的提高。

由於我個人的原因，在這次教學開放週中也出現了許多的失誤。

一、由考慮不周全造成的失誤主要有：接待中有冷淡來賓的現象，事先我沒有及時的通知安排的接待人員到位；教研活動教室安排不足，致使數學組的教研活動時間不足；最大的遺憾是錄像設備準備不充分，劉鳳月老師的課堂教學沒有進行錄像。

二、由自己的思想意識問題，沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有：學生作品展示僅以展牌形式出現，沒有實物佈置；我師生兩年來所榮獲的獎狀也沒有安排實物展示，以及學校在各方面獲得的榮譽的證件也沒有出示；我校的特色管理，教學教研上的各類師生活動資料沒有進行分類排放。

三、受經驗和能力所限，所有活動貌似有條不紊，實則處處捉襟見肘。