假期個人總結100字九年級5篇

出色的總結是可以讓我們未來的工作更加矚目的，要是對待總結的寫作不夠認真，那我們就無法讓自己的能力得到加強，本站小編今天就為您帶來了假期個人總結100字九年級5篇，相信一定會對你有所幫助。

假期個人總結100字九年級1

時光飛逝，不知不覺中，國中的三年就要結束了，在這三年時間裏，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手。

在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏。

在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的學生。

假期個人總結100字九年級2

三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，七年級年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；八年級年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，九年級年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過國中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

九年級是人生一個關鍵的時刻，也是人生的一個轉折點，回首自己在國中度過的日子，雖然不是很刻苦學習，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現實相差太遠了，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在國中的學習中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學校名譽的事情。國中讓我懂得友情的可貴，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多麼大，讓我懂得知識重要性。

我一步一步地走來，發覺學業負擔猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風雨後，我認真完成作業，為的是想得到老師認可，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。

體育永遠是我的痛，我是一個體育白痴，沒辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報。

光陰在不經意間從身後流過，七年級、八年級的不成熟日子已經成為過去，拼搏的時刻也到了，高中才是我的夢！

假期個人總結100字九年級3

九年級的第一個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力。

過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衞生，積極參加各種學校舉辦的活動。

過去的半年，我繼續着為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛鍊身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基矗可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國共青團以後，使我的思想基礎更加牢固。

總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。

一、學習態度比較端正；能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作；對老師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。

二、認真做好課前預習和課後複習；上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問；在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講；經常把以前做錯的題拿出來複習，直到弄懂弄會。

三、課外學習不放鬆；每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。

在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質，我閲讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。

假期個人總結100字九年級4

九年級寒假時間長，放假時間從2月1日至3月1日。但九年級的孩子們2月1--5日沒有放假，仍在學校上課，實際放假時間是2月5—28日，共24天。

因為寒假放假時間比較長，老師們擔心學生們假期玩瘋了，開學後難以收心，於是整個假期佈置的作業就相對的比較多。語、數、外、物、化五門主課，每門完成15張會考試卷；另英語完成6片文章的默寫；語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、國中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門課程的寒假作業本。班主任擔心孩子們上網玩遊戲時間太長，自制力不夠，於是要求孩子們每天寫日誌並讓家長簽名。

開完家長會後，就讓小子寫寒假計劃，要求寒假作業細化到每天完成多少？小子開始做的計劃沒有量化，反正我是沒看懂他的計劃，擔心這樣又會像暑假一樣，到假期結束作業卻沒有完成。於是要求小子重新制定寒假計劃，詳細到每天的起牀時間、全天完成哪幾門作業、運動時間、晚上幾點休息，全部列出來。

寒假期間，年前每天晚上我拿着小子的計劃和小子的當天日誌，對着作業檢查小子的計劃完成情況，因我督促的及時，小子年前基本是保質保量的完成了計劃內的作業。只是因為偏好物理，物理試卷完成的更快，化學和英語是在強烈的要求下才開始做試卷的，問小子為什麼？答曰：容易，不急。年後，應酬多了，小子的作業完成進度大打折扣，以至於到了27號，我還在趕着批改小子的試卷（老師要求家長參照試卷答案批改），小子也在趕着訂正答案。明天就要開學了。

最後小子剩下語文的閲讀理解沒有時間訂正，因為我來不及改，也不知道怎樣去改，於是小子的語文閲讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有及時批改的另一原因還歸結於小子他爹，孩子爹説語文試卷和英語試卷他批改，結果人家春節天天在外吃喝，沒得時間顧得上兒子的事情了。

假期中，最讓我糾結的一件事是：要求小子做試卷時，記錄好起始和終止時間，這樣有助於以後會考更好的掌握做題的進度。可是小子對這個要求誓死抵抗，軟硬不吃。最後我忍無可忍後揍了小子幾頓，才極不情願的記錄做試卷的起始時間。不過，年後我督促不及時，小子又沒有堅持記錄，有一搭沒一搭的了。

假期，小子計劃7點起牀，24天中只有1天做到了；計劃晚上10:30休息，沒有1天做到了。6片英語默寫文章，有四篇是在報名的當天早上，上學前給默寫完的。語文背誦沒有完成，只背完了七年級上下冊。

錯題訂正：

1、語文方面：選擇題已訂正，閲讀理解基本沒有訂正，叮囑小子以後有時間自己拿着標準答案逐個去對照。

2、數學方面：函數平移的題型基本不會做，小子參照答案逐一訂正了。

3、物理方面：錯題少，訂正快。

4、化學方面：多是一些文字描述不規範。

5、英語方面：每張試卷或多或少都會錯2--5道選擇題或完型a。

6、語文的10篇作文，完成的尚好，後面兩篇構思有待加強。

縱觀整個假期，作業效率不高、時間管理不理想、計劃與執行存在較大的`偏差。假期的中間段比較鬆懈、主動性欠缺，尤其是對作業要求按規定時間內完成有牴觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒有時間整理。

利用寒假時間，讓小子觀看了三部電影：《天下無賊》、《私人訂製》、《狼圖騰》。

假期個人總結100字九年級5

一個多月的寒假生活結束了，時間總是來去匆匆，九年級同學迎來了國中生活的一個關鍵學期。這個學期面臨為會考打基礎和微機、歷史、生物結業考試。

寒假作業的內容根據學校要求，結合寒假的特殊性，時間上安排了22天的作業內容，主要側重於學生基礎知識的複習、預習，做到夯實基礎，提升能力。

開學第一週的主要工作是對學生寒假作業進行檢查，評出優秀，找出不足，制定本學期教學目標。

結合着本次作業檢查的情況，總結如下：

1、語文以背誦和寫作為重點，大部分的學生基本完成任務，書寫工整。假期名著閲讀情況良好，讀書筆記和手抄報已進行班級評比。

2、數學以預習練習為主，大部分學生能按着老師的要求完成，書寫工整，思路清晰，分析合理，作業質量還可以。但仍有少數同學不完成作業，應付了事，需進一步進行思想教育。

3、英語以複習預習補缺為主，能看出很多同學自學了許多單詞句子，對所學知識點已有進一步認知，豐富了已有知識。表現突出的有姜啟昕，高嵩，高經滔，曲耀奇，王志剛，史敬一，王錫昱等

4、物理、化學以複習基礎知識為重點，加強解決為題能力，大部分學生書寫工整，正確率高，沒有落題現象

5、歷史今年結業考試作業以複習基礎知識，做《伴你學》，作業完成的較好，大部分學生都能按着老師的要求完成。

6、生物假期作業以複習基礎知識為主，做《考綱》，作業完成情況較好，大部分學生能按照要求完成。

7、假期中佈置了兩類作業，實踐類作業中，學生查閲資料，瞭解我國進入21世紀後的主要科技成就，以“科技成就XX篇”為題目，辦一期小報這一內容完成較好，參加社會公益活動效果較差，需利用本學期節假日繼續完成；預習類作業學生完成較好，對第四單元的知識有了整體認識，大大縮短了上課時間。

具體表現在兩方面：一是學科不齊一。其中歷史、政治、數學學科完成質量較好，從書寫、人數、包括佈置的內容都比較不錯。另一方面是學生表現不齊一。優生作業完成總體較好，主要集中在幾人身上，但也有流於形式的。待進生作業完成差強人意。分析一下出現問題的原因，主要是一些學生由於自制力差，缺乏家長監督，教師對學生的作業完成沒有得當的監督措施。