最新關於全民閲讀活動總結精選範文6篇

通過活動總結，大家可以輕易看出這場活動的舉辦情況。對於活動做好細緻分析，這樣才能確保活動總結的全面性。以下是本站小編精心為您推薦的最新關於全民閲讀活動總結精選範文6篇，供大家參考。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文1

為貫徹落實xx市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閲讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區大幹部、羣眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，根據街道部署要求，結合本社區實際，制定了《20xx年全民閲讀活動實施方案》組織並開展了豐富的全院讀書活動，現將讀書活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有序

成立社區內全民閲讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應部門的閲讀組織工作。

二、主題鮮明，內容豐富

1、，以“學習業務知識，提高服務人民水平，增強個人文化素質”為中心，號召全社區工作人員開展自我閲讀活動。

2、開展全民薦書活動。面向社會徵集優秀閲讀書目，篩選後確定閲讀推薦書目。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依託共青團組織，在青年幹部、青年學生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。

4、社區讀書節活動。懸掛標語、張貼海報、發放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區居民免費提供綠色上網壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閲讀活動，內容涉及各個領域，豐富了相關專業知識，增加了閲歷，能在今後的工作中更好地為羣眾服務。

2、在工作學習的同時，全社區職工積極響應號召，倡導健康業餘生活，多讀書、讀好書，通過閲讀優秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養。

四、總結經驗，繼往開來

此次全民閲讀活動，有明確的指導思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領導組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區讀書領導小組的組織領導下，此次活動圓滿開展，收穫喜人，全社區工作人員通過讀書活動後無論是在業務水平還是在文化內涵方面都有了大大的提高。我社區將在今後的工作中將此類活動繼續開展下去，創造出一個人人愛學習，處處樹新風的航興社區。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文2

為響應上級號召，充分發揮社區圖書室的作用，激發社區羣眾的讀書熱情，推進全民閲讀活動興起熱潮，大力弘揚科學精神和人文精神，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，龍興社區開展了全民閲讀活動，取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

一、宣傳發動

一是在全體社區居民當中大力宣傳，並動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內容以及活動的原則，確保活動的順利開展。

二、積極開展好各項活動

向社區羣眾發出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導羣眾讀書、愛書，提高社區羣眾的文化素質。開展了開展優秀圖書推薦活動，社區圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閲讀指導，引導廣大羣眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區青少年羣體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質量。

三、活動效果

通過組織全民閲讀活動，在社區工作人員的不懈努力下，社區居民結合自身實際，充分發揮社區圖書室作用，引導羣眾讀書、愛書，社區羣眾口碑相傳，陸續走進圖書館，利用圖書館，羣眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區羣眾的文化素質，提高圖書室資源的利用率，在社區營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為羣眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結出了豐收的碩果。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文3

閲讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。

通過這學期的讀書活動，我們班收穫如下：

一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍。

學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發展中的人，以上所説都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。

二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生全面素質。

每位同學每月都能讀一本好書，並寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。

三、喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。

“自信和快樂”永遠是我們三年級六班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。

四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會藉助讀物中的圖畫閲讀，對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂於交流”的讀書效果。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文4

為了推進中國小數字化圖書館建設，開展數字化閲讀活動，在20xx年“世界讀書日”到來之際，教育部教學儀器研究所、中國圖書館學會中國小圖書館委員會和省教育廳聯合開展“中國知網杯”數字閲讀活動。為了開展此次活動，我校周密安排、認真部署、督促落實，檢查反饋，使此項活動順利開展，師生獲益頗豐。現將此項活動進行總結如下：

一、領導重視，確保活動開展和落實

學校接到活動通知後，舉行專項會議，傳達通知內容和要求，部署活動開展事宜，安排學校業務領導具體負責此項工作，對於讀書活動的開展，學校還制訂了關於讀書活動的相關制度和措施，確保此項活動的順利開展。

二、開展培訓，提升廣大教師的信息素養

為使全體師生了解和掌握CNKI中國知網的資源特色和使用方法，我校安排專職計算機教師負責培訓教師，並輔導教師上機操作，印發大量的學習資料。通過培訓，老師們瞭解了CNKI學術期刊網絡出版資源的總體情況，掌握瞭如何利用CNKI數字出版平台檢索論文、期刊和其他學術文獻信息資源。

三、精心策劃，全體教師積極投身閲讀活動中

老師們經過培訓後，都能積極投身數字閲讀活動，一有時間就鑽進機房，下載文章，每個人平均下載500篇以上的文章，平均每個人下載的資源總量達到了60M以上，並且都分類保存，夏天機房裏沒有空調，可見大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評選活動，並提交了優秀的課件，同時積極參加網絡答題競賽和參加數字徵文比賽活動。

我校還根據現行的實際情況開展了豐富多彩的閲讀活動。開展數字閲讀活動有利於引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利於加強教師之間的業務交流與切磋，有利於提高教師專業水平和教學能力，有利於促進教學質量提高，有利於教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利於搭建教師瞭解學生、關愛學生、與家長溝通的橋樑，有利於建立新型師生關係，有利於促進家校攜手育人。

組織教師開展數字閲讀活動，是促進教師全面發展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。

四、藉助數字閲讀活動，展示讀書成果

學校從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的讀書活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閲讀成果，從而形成激勵機制，推動閲讀活動的深入開展。開展了各類讀書活動的評比、交流、展示活動。

總之，活動期間，我校師生利用數字圖書館進行閲讀，在全校師生中形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍，全面提升了師生信息素養，培養了利用數字圖書館獲取信息、分析信息、加工信息的能力，可謂是師生受益匪淺。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文5

儘管良好閲讀習慣的養成並不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反覆訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閲讀方法指導，重視閲讀興趣培養，就一定會讓孩子們逐步養成閲讀習慣。

1、重視閲讀興趣培養。

俗話説：“興趣是的老師”，培養學生良好的閲讀習慣應從激發興趣開始。課外閲讀習慣的培養是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閲讀筆記；展評手抄報；講評優秀作文；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現，帶來了他人的讚許，由此就可能產生主動閲讀的動力。

2、注重閲讀方法指導。

讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了國小階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發現、揣摩、總結，在閲讀課外書時自覺地運用，也就是“得法於課內，得道於課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯繫上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什麼，後看什麼，那些精讀，那些略讀等等。

3、榜樣促進習慣的養成。

在課堂上，有意識地讓一些閲讀好的學生像老師一樣帶領學生閲讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示範，講自己的讀書故事到學生朗讀示範，學生講自己的讀書故事等。將學生的閲讀興趣繼續提高，並將閲讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示範中，我還穿插了引導學生在閲讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閲讀，解決閲讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閲讀衞生等。

4、讓習慣在活動中鞏固。

良好的習慣養成有其反覆性，學生閲讀習慣形成也會出現不穩定的情況，根據這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閲讀傾向自動化。

（1）童話閲讀活動。引導學生閲讀古今中外的童話，瞭解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，並組織學生試着編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。

（2）經典詩文閲讀節活動。引導學生閲讀中國傳統的詩、詞、文，感受中國傳統文化的獨特魅力，並組織學生給古詩編故事，創演古詩情境劇，古詩文朗誦等。

豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閲讀習慣的學生，向更高效的閲讀推進，讓正在形成閲讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閲讀快樂，從而形成穩定的良好閲讀習慣。

最新關於全民閲讀活動總結精選範文6

為進一步促進我街居民羣眾的素質，繼續深入推廣全民閲讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結合實際，制定出如下計劃：

一、加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度，在轄內形成良好的氛圍，讓居民羣眾及時瞭解活動開展的進度和情況。動員各社區居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。製作一系列宣傳資料、單張，利用社區工作者上門視訪的機會派發到居民羣眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

二、開展黨員幹部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導黨員幹部帶頭讀書，把讀書活動與我區“五香”（書香社區、書香企業、書香家庭、書香明星）活動相結合。計劃在黨員幹部中開展以“每日自學，每週導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之餘進行自學；二是每週導學。擬實行“週三集中學習日”制度，充分發揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關幹部開展業務培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。

三、繼續組織轄內中國小，開展閲讀徵文比賽活動

在街轄內高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閲讀活動，藉助迎亞運盛會的契機，舉辦“激情亞運，和諧東風”主題徵文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學生們積極參與。繼續開展“讓我們在閲讀中一起成長”全國少年兒童閲讀年系列活動，進一步提高活動效果。

四、充分利用“綠色網園”、共享工程資源開展網上閲讀、網上徵文活動

我街將繼續利用現有的街道文化站、婦女學校等網點優勢，利用共享工程越秀區圖書館數資源平台、共享工程越秀區文化局vod點播系統等現有資源，大力推進“社區書屋”建設，鼓勵社區居民羣眾積極參加網上閲讀、網上寫作等互動活動。

“書香羊城”全民閲讀系列活動是一項綜合性的社會工程，涉及面廣，持續時間長。我們將會一如既往舉辦活動，不斷創新活動載體，豐富活動內容，將“全民閲讀活動”開展得更有特色，更符合社區居民的需求。