****年對我來説，是辛苦付出與不斷收穫的一年。學校的佈局調整我調到教務處負責教科研工作，同時我還兼任六三班的數學教學工作。在各位領導關心栽培下，本着“提升自我，服務他人”的精神，我認真鑽研教學業務，積極參與教研活動，努力發揮自身示範引領作用，力爭為我校教科研發展貢獻棉薄之力。現將本年度工作簡要彙報如下:
一、辛勤耕耘，樂於奉獻，做好本職工作。
初到教務處工作，許多工作是盲區，為順利且高質量的完成工作，我虛心向主管領導和有經驗的同事請教，不惜加班加點。我本着“多問、多想、多學、多動手實踐”的原則，不斷提高自己的業務水平，創造性地開展教科研工作。我經常利用網絡學習先進的教科研理論、教科研經驗和教研教改信息。在學期初認真撰寫學校教科研計劃及各項教科研活動安排，之後積極組織、指導本校教師進行課改專題實驗，帶領課題組開展課題活動，組織學校的各項專題教科研活動。
二、潛心致教、專注發展，成為教師學習的楷模。
“教育是事業，事業的真諦在於奉獻；教育是藝術，藝術的精髓在於創新。”本學期中我不忘潛心致教，注重加強理論學習、文化修養和專業水平的提高,不斷改革課堂教學,逐步形成了自己“開放式”教學的風格。我所教的六三班數學在畢業考試中列全校第一名，6人在縣競賽中獲一等獎，超過年級一等獎人數的二分之一，另外，我多次主講公開課和示範課,在小專委縣級賽課活動中獲一等獎。
三、熱心引導、培養新秀，引領青年教師專業成長。
工作中，我除在教學業務上不斷豐富充實自己外，還注重對青年教師指導,以示範課、輔導、共同研究、跟蹤調查等多種形式，培養青年教師多名。我多次深入課堂，通過約課聽課，指導幫助青年教師成長。
四、身先士卒、帶頭開展課題研究。
教育科研是教育的生命，是學校發展的基石。課題研究又是帶動學校科研工作的有效途徑。本學年，我參與了國家級班主任課題的研究，負責的縣級課改專題《有效課堂練習打造高效數學課堂》的研究已順利結題，所撰寫的科研案例獲縣級一等獎，並將做縣級專題展示。所寫論文獲市級將一篇，縣級獎兩篇。
五、積極參加上級組織的各項教育教科研活動。
本年度，我先後參加了國培計劃網絡學習，參加20XX版數學新課標骨幹教師培訓，還參加小專委骨幹教師研討……名優教師示範課、專家講座使我開闊了眼界，擴寬了視野，優化了教學理念。另外，我在新浪網開通博客，並發表40餘篇教育博文。
也許我一輩子做不了教育家，但我願意做一個幸福的教育追求者。我覺得我的人生之路灑滿了陽光，我的生活既充實又快樂。 “以教促研,以研促教”改變着我的行走方式，打造屬於我自己的“教師品牌”，是它讓我踏上了專業成長的快速列車。在努力耕耘、歡喜收穫的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學習的水平不夠，創造性與開拓性有待加強。今後工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養，爭取創建有效的教科研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個台階。
人人簡歷網
