我們一定必須要深刻努力工作的觀念，我們在哪一行就往那邊努力，兢兢業業。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的醫院見習工作總結範文三篇，供大家參考。
近年來，我國醫患關係不和諧現象屢見不鮮，今年十月份的“温嶺殺醫事件”再次將醫生這個本應受人尊重的羣體推向風口浪尖，醫患之間真的已經發展到不可收拾的地步？還要殺多少醫，見多少血才能喚醒人心最本真的真善美？我們帶着這些困惑，以一名志願者的身份，再次來到附院，用心去感受真正的醫患關係究竟是怎樣的？
換位，思考醫患關係
又一次走進醫院，走進心內科病房，空氣中依然瀰漫着熟悉的化學味道，我們一行人走到護士站，找到當天負責帶我們的護士老師，簡短交流後我們被分到不同的病房。同其他人一樣，我走進病房後正打算與我負責的病人作一個自我介紹，雖然平日在學校裏還算活躍，可一見到牀上的阿婆滿臉病容，話到嘴邊有嚥了下去。阿婆似乎有所察覺，見者兩個陌生的面孔也愣了，還好搭檔反應快，迅速走上前去，和阿婆解釋了來意。
經過一次磕磕絆絆的交談，我們瞭解到，阿婆姓黃，已住院一週，問她是什麼疾病入院時，她搖頭説不清楚，只知道在家時一勞作後容易頭暈，心慌，不得已才被家人送進院裏。大約過了十五分鐘，我見阿婆針水已盡，便趕緊想管牀的護士彙報，一會兒工夫，進來一位年輕護士，她已經身懷六甲，依然挺個大肚子，熟練地為阿婆換了針水。完事後她端起盛放藥水的盤子，説阿婆下週有幾個檢查要做，要我幫忙去預約一下。之前也有過志願者經歷，大致流程也知道，所以很快就應了。手裏拿着檢查單，一份B超，一份CT和一份MRI，簡直無法想象，先是費用就是一大筆，更何況是一個身患眼疾的老嫗要不斷在各個樓層、各種機器之間穿梭，對病人的心理來説，又是一次多麼大的考驗。我想，她的內心除了恐懼，就只有麻木了。
預約檢查是件考驗人耐心的事，CT、MRI要去三樓，B超在六樓，樓上樓下跑得也夠嗆，這還不算上排隊的時間。估計前台護士也不耐煩了，不斷地有人過來問同一個問題：什麼時候能到我們檢查？我們都等了半天了！一開始，護士的還是友善的，漸漸地，聲音也放大了起來，家屬見狀，也只得乖乖回座位等待未知的檢查通知。從六樓跑下三樓摟着阿婆預約CT、MRI，迎面而來的又是一個問題，一切事項辦妥後護士問我要病人或病人家屬的聯繫方式，説到時通知病人用，因為管牀護士也沒有和我説過這一茬，打算再跑回病房問清楚，忽然想到搭檔還在病房，便一個電話過去，一番解釋之後才把所有的檢查辦妥。不得不感慨，還好我對醫院比較瞭解，若是換成病人家屬，多繞幾圈也是常有的事兒，花錢找罪受，人家不發火才怪。我大致也瞭解到了大多數人不喜歡醫院的原因。醫務工作者本身也是人，也是會產生情緒的，但帶有情緒工作就不對了，作為一名醫務工作者，對於被病痛折磨的病人，我們應多一些寬容，多一點愛心，多一次微笑，用真心待人，這樣才能建立一種和諧的醫患關係，也是作為一名醫務工作者應有的態度。
主動，重塑醫患信任
在與患者與家屬的交流中，有一位病人告訴我們説，他是一位建築工人，工作時不小心從八樓摔到七樓的陽台上暈倒，當時耳鼻喉三個部位流血不止而緊急送到附近的醫院。但在那家醫院得不到很好的照顧，且情況沒什麼好轉才轉到我們附院。來到院後進行了一系列的檢查，診斷室眼部周圍骨頭錯位，左手輕度骨折。醫生建議動手將骨頭復位，因為已經影響到了他的視力。而這位患者擔心手術有風險，問醫生能保證手術成功，手術後不會有其他問題嗎？醫生説手術成功率很高，基本沒什麼後遺症。但病人不相信，要醫生寫一份保證書，保證手術一定能成功並且手術後不會出現其他問題。醫生聽了這樣的話後，儘可能的跟他説明一些手術的不可能預性及醫學的複雜性，但這位患者只要醫生寫下保證書才肯手術，而且先讓他住院觀察，藥物治療外傷先。這個病例中的患者明顯缺乏了對醫生的信任，這樣的不信任影響了醫生對這位患者的治療。這個病例讓我想到了如今社會上的大多數患者與醫務人員之間的信任危機問題。例如就診時帶各種各樣的攝像機、錄像機等工具，要不就是要醫生百分之百的保證手術治療能成功等一系列舉措。在我看來，這些舉措都會令醫生寒心，原本一顆真誠的心也已經被這種行為給毀掉。如此，又怎能要求醫生關懷體貼，盡心盡力為患者服務呢？
從我們開始接觸病人，再到要求醫生寫保證書，這些行為都是患者對醫務人員缺乏信任。如今社會上這種現象數不勝數。患者來到醫院，把健康和生命託付於醫者，醫者在接受委託後，真誠相待並努力減輕患者身心痛苦；而患者交付出自己的信任後才能更好的配合醫生的診治，以取得理想的治療效果。這樣的信任關係不是都有利於醫患雙方嗎？當然，某些患者對醫務人員缺乏理解，不瞭解醫學的複雜性，這也是病例中這位患者要求書寫保證書的重要原因之一。
如何構建醫患信任，每個人都有責任。作為醫務人員，除了精湛、優秀的技術服務讓患者放心外，醫務人員的行為舉止都能影響患者對醫者的信任。如果醫務人員多一點耐心，多一句囑咐，多一些微笑；患者多一些理解，少一點抱怨，主動放下心態與病人溝通，我想，重塑醫患之間的信任也就不難了。
奉獻，用愛温暖病房
這次我們還見到了一位特殊的病人。他只有四歲，卻患有佔位性松果體
瘤，壓迫到垂體導致身體發生改變吧。幼小的他也許對腫瘤沒有任何概念，但是我們非常清楚，這是多可怕的事情。所以，許多時間我們都圍着他陪他玩。
每一次實踐活動回來，總會給我們心靈深深震撼，病人往往不容易，雖然現在醫患關係非常緊張，但不能讓無辜的人成為受害者。我們不能因為那些醜惡的職業醫鬧以及無理取鬧的患者而麻木了我們的心腸，淡漠了我們對患者的關懷。來醫院的患者，有許多都飽受劇烈的痛苦，此時，他們迫切需要的是精湛的醫師憑藉先進的醫療技術給他們帶來新的希望。同時，真誠的關懷和照顧給予了他們心靈上的甘露。每一名醫師，都應該以能幫助患者作為行醫目的，以救死扶傷為己任。在行醫時，可以尊重病人，盡力滿足病人需要，以病人為中心，幫助病人。而適當的溝通可以縮短醫患之間的距離，雖然醫生每天都要面對許多的病例，但是也想保持精神飽滿的狀態去面對病人。求仁而得仁，又何怨呢？
猶太作家威塞爾曾説：“美的反面不是醜，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”當一個人生病的時候，那是他最脆弱的時候，如果連別人最脆弱的時候都不能對人施以援手，對其進行人文關懷，這種連作為一名醫生應有的態度都喪失了的人，又有什麼資格説自己是一名合格的醫生？
醫學技術再高終究有限，可友愛的光芒是無限的！愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。讓我們用真誠去打動患者，用熱情温暖冰冷的藥水，用善良點亮病人的心房！醫者的愛，應該是一種大愛，一種無聲的愛，一種無私的愛。對於醫者來説，愛更是一種責任，一種事業，一種奉獻。醫者，用心傳遞正能量！
醫院見習工作總結2
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在醫院中醫科鍼灸室見習。下頭將對這近一個月的見習進行總結。
在這一個月裏，我深刻的認識到身為一個醫者所應有的擔當。在此期間，不停有人在質疑醫生，不停地向我講述他們及他們身邊所經歷的被庸醫所誤的故事。並且期望我給他們一個解釋，一副向我討説法的架勢。
之前的理論課上，教師們經常會提到當前醫療環境不好，要學會保護自我。當時聽着像是玩笑，此刻才深刻的體會到教師們的無奈。實習期間，也經常遇到一些比較難“對付”的患者。教師對待這類患者的方法很簡單——不治!看似不太合理，對患者不夠負責，但仔細想來，這也不無道理。首先，這是對自我的一個保護;其次，這也是對其它患者的一種負責。需要補充一下背景，每日來鍼灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個病人，並且所有病人都要親自處理，所以教師每一天忙的不可開交。如果在一個無理取鬧的病人身上花費很多時間和精力，無疑是對醫療資源的一種浪費。
作為新時代的醫務人員，我們必須清楚的認識到我們所處的環境。我們要治病救人，但更應當學會保佑自我。教師治的病都是自我有把握的，對於本事範圍之外的，教師不會輕易治療。儘管教師已經對患者説過能治了，但經常會遇到一些病人，要求醫生保證治療有效，並且反覆質疑醫生的本事。對於這樣的患者，教師一概不治。以前在《心術》中看到過與之類似的情節，沒想到如今就發生在身邊，並且如此真切，頻率如此之高。有一個病人曾先之後諮詢過四次，都因為這個原因被教師拒絕了。仔細想想，當醫生實在不容易。十幾年熬下來，最終有了自我的一席之地，此時若遇上一個找茬的病人，或出一次故事，整個職業生涯可能就此終結。
有一個患者曾對我過這樣一句話：醫生必須要有仁心。我當時就反問：如果一個醫生滿是仁心，醫術很差勁，這個行嗎當各行各業素質都在下滑的時代，你憑什麼要求醫生永遠崇高
作為醫生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務提高自我的業務水平。我只是覺得，一個賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當然，我並不是説，這個患者就是賣注水肉的無良商人，我只想説，人與人是平等的。如果你自我都不恪守道德底線，又憑什麼這樣去要求別人我也不是在為醫生開脱，我只是想説，社會是大家的，只要每個人都做好自我的本職工作就行了。每個都恪守道德，也就不會有無良庸醫。社會是一個整體，你們無權將醫生孤立起來。客觀上講，我同意每個醫生必須有一顆仁心。但反過來，如果一個道德低下的人要求我必須有仁心時，至少我覺得是不暢快的。
見習期間，遇到過幾個比較典型的病例，讓我對中醫鍼灸療效刮目相看。
第一例是一個19歲的姑娘，左側面部疼痛1年伴嚴重面肌萎縮，在為期一個月的治療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其終止治療，左側面部已基本恢復正常。而對此，西醫是束手無策的。作為一個西醫臨牀的醫學生，這是極為誘惑的，簡簡單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個腦癱後遺症的小孩。從9個月開始扎針治療，到此刻1歲半，已經基本恢復正常，目前仍在繼續治療。同時慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每一天不下十餘例。
對於繼發性肌力下降的患者，一次治療，就有相當顯著的療效，同時，對頸椎，腰椎問題所出現的症狀，有顯著的改善作用……
有一個急腹症的患者，痛的滿地打滾，杜冷丁上也毫無作用，於是請中醫科會診。我和師兄同去的，見患者痛苦難忍，於是先取四關穴加人中，患者痛苦立馬減輕，能夠平靜地躺在牀上，理解進一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉。總之，在醫院鍼灸室在學校所學都是理論上的，此刻才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上説寫那麼典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經驗積累，所以僅有紮實投入見習，好好體會才能慢慢積累經驗。[由整理]
醫院見習工作總結3
我與我們班同學在今年第一學期在麗水人民醫院見習，總體來説，這個學期的見習是很順利的，同學們都有着不少的收穫，當然這與醫院臨牀各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關心是密不可分的。在這裏我代表10班的同學感謝醫院所有傳道授業解惑的老師們！
記得剛來麗水的時候，一方面是大家對於醫院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒有上過臨牀，所以同學們對於從一名在學校的學生到在醫院從事見習活動的小小醫生的轉變過程還是花了一定的時間，大家從對於教學以及學習模式的改變也從一開始的不習慣慢慢的轉變為能夠接受直至後來的能夠在老師的教學之外自主上科室學習，這些無不體現出同學們在人民醫院取得的進步。
初來醫院，新鮮事物接踵而至，時時給我們一些興奮跟新奇的感覺。在規章制度允許的前提下老師也給我們一些實踐的機會，讓我們有對於臨牀的操作、臨牀的器械使用、如何將課本的知識與實踐相結合以及醫院的環境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來從事的臨牀工作有了提前的認識，此外，在醫院，我們看到所有的醫護人員都嚴格遵守各項規章制度，正式在8點鐘進行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，瞭解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。於是我們的同學感受到作為一名醫生光有精湛的技術，同時更要具有為人民服務的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨牀所取得的經歷。
對於我們班幹部來説，離開學校來醫院見習就等於離開了自己習慣的老師的幫助，同學們的信息獲取，學習與生活上也碰到一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環境的不習慣，而這些問題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問題的時候，我們班的幹部會在一起開個小會討論解決方法，碰到大一些的問題會找我們的兄弟班級一起商量，同時要感謝的是醫院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱讚的是醫院的自習環境，感覺很棒。
最後我們給醫院的一些小建議：
1、改善住宿的環境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響迴音有點明顯，有些老師提出來過（但不是大問題）。
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