2023年假期工作總結推薦5篇

其實寫工作總結對於在職場打拼多年的我們而言已經不是什麼難事了，所謂工作總結可以很有效的提高我們的寫作能力，以下是本站小編精心為您推薦的2023年假期工作總結推薦5篇，供大家參考。

2023年假期工作總結篇1

時間總是來去匆匆，兩個月的寒假生活結束了，，又一個充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年開始啦！孩子們經過兩個月的休息，都精神飽滿地重返校園，瞭解了學生們的假期生活，總結如下：

1、假期作業完成情況經過為期兩個月的假期，班裏絕大多數同學都能保質保量地完成假期學校佈置的各項作業，語文數學寒假作業本完成良好，走讀的學生，能夠做到書寫工整、認真，一年三班假期班級工作總結。住宿生的作業，也不錯，但有極個別的同學沒有完成。在假期，有的學生自己主動做了語文、數學課外練習，有的還練寫了鋼筆字，學校佈置的“認識交通標誌，並畫一畫”這項作業學生完成較好。

2、讀書活動。

同學們在假期開展了親子讀書活動，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀，通過讀書活動，父母與孩子的關係親近了，同時也擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優美詞句，開闊了自己的.視野，陶冶了情操。其中最為突出的是張雅冰同學，為了看更多的書，還學習了查字典。

3．感恩活動

在寒假期間為培養學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，學習在家庭中做力所能及的事情，在打掃房間、洗碗、洗小衣服、給父母洗腳、捶背。。。。。。過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的能力習慣。

4、習慣養成教育活動。

放假時引導學生養成好的習慣，在家裏一定要做到：一要自覺遵守社會公德，做一名合格的“小公民”，二要每天看最少半小時書，三要尊敬長輩，幫長輩做一定量的家務，四要認真完成學校佈置的假期作業，通過了解，學生一部分做到了老師的要求。使學生的各項習慣的養成，在假期中得到了較好的培養。但是還有一部分學生不能很好的堅持。

5、其他活動：

在假期中，我班有的同學們外出旅遊，開闊了眼界，增長了知識，有的同學參加了各類的輔導班，如英語培訓班，舞蹈培訓班，畫畫培訓班,書法培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。假期過去了，孩子們安全的回來了，作為老師真高興。這個假期孩子們過的很充實且有意義。

總之，我班同學會以全新的面貌迎接新的學期。

2023年假期工作總結篇2

20xx年的xx月xx日至8月7日，短短的十餘天的時間，卻讓我這個在教育戰線上奮鬥了19年的“老”教師的思想發生了極大的變化。以往的多次培訓，主講的口若懸河，聽講的昏昏欲睡，而且晚來早走者、竊竊私語者、藉故請假者、不管不問者大有人在。培訓結束時交篇東拼西湊的感想便萬事大吉了。而本次培訓卻截然不同，老師們放棄了暑假的休息時間卻毫無怨言，準時到達培訓地點，安靜認真地觀看視頻，及時仔細的做好筆記，積極熱烈地討論，精心地鑽研課標，爭先恐後地完成作業，毫無保留的在線研討，收穫都非常大。

對於我來説，感受最深的方面是每節課後的教學反思。是否反思，決定了你的課是常年累月原地踏步還是不斷提高、逐漸升華；是否反思，決定了你教的學生是考試機器、書呆子還是頭腦靈活的高素質人才；是否反思，決定了你是普通老師還是優秀老師直至教育家……

因此一個稱職的國中數學教師，要以“課標”精神為指導，要在教學中不斷反思，不斷學習，與時俱進。

一、反思之數學教學理念

新的教學理念認為教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，因而要求課堂教學應該是和諧、民主、平等的過程。學生不再是孤立的學習者，教師也不再是課堂的表演者。實踐證明師生之間、生生之間的互動合作，平等交流是目前數學課堂上較受歡迎的一種學習方式。例如現在正轟轟烈烈開展的小組合作交流就是很好的方式。教師既是導演—教學活動的設計者，又是配角—教學活動的參與者，還是觀眾—教學活動的評價者。因此教師教學中新的教學理念應用的體現，就是是否在教與學的交互活動中培養學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創新思維的能力的形成。具體來説，教師的教學行為應有以下的轉變：

（1）、由過去重“教”轉變為現在重“學”；

（2）、由過去重“結果”轉變為現在重“過程”；

（3）、由過去重“問答”轉變為現在重“對話”；

（4）、由過去重“講解”轉變為現在重“引導”；

（5）、由過去重“程式化”轉變為現在重“個性化”；

（6）由過去重“強記”轉變為現在技能的拓展。

二、反思之數學教學設計

教學設計是有效地上好每節課的必需環節，《數學課程標準》提出：“要讓學生在參與定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些體驗。”這就要求教師要以用活用好教材，進行創造性地設計課堂，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習。在設計時應更多地思考學生如何學，如何促進學生的發展。學生在課堂上如何討論、如何交流、如何合作、如何獲得結論；教師如何組織並促進討論、如何評價和激勵學生的學習熱情和探究的興趣等。總之我們要堅持“為學習而設計”“為學生髮展而設計” 的原則，精心設計好課堂，備教材、備學生。

三、反思之教學效果

?數學課程標準》指出：“數學教學應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽成數學模型，並進行解釋與應用的過程。”國中生已具有相當多的生活經驗，對生活中的許多數學現象或問題懷有濃厚的興趣，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知，激發學生強烈的求知慾。例如：

1、商場購物時怎樣購物最合算？

2、房貸還款時，怎樣計算每個月要還的貸款？

3、買彩票中獎的概率有多大？

4、操場的旗杆如何測？

5、怎樣設計遮陽板？……如果教師能在講授新知識前用問題形式提出來，學生定會產生解決問題的強烈慾望，學習勁頭定會高漲。學習數學知識的最終目的`，是運用於社會、服務於社會，同時也是適應社會。當學習了相關的知識後，要求學生做一名生活的智者，大膽、靈活的運用數學知識解決生活中的問題。“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”最好的教育就是從生活中學習。結合數學教育的特點，教師要把生活、數學、社會有機地結合起來，讓學生在切身體會中感悟新知識、從而使課堂充滿盎然生氣。學生只有嘗試到了運用數學知識解決實際問題的樂趣，他們才能更好地投身於數學知識的學習中，積極主動地參與課堂活動，有了他們的切身經驗體會才能讓數學課堂充滿生命活力。

四、反思之發展運算能力

準確理解有關知識，熟練有關運算的方法、步驟，應該本着“先慢後快“、“先死後活“的原則。隨着運算技能的形成，逐漸簡化運算步驟，靈活運用法則、公式。培養學生合理選擇簡捷運算途徑的意識和習慣。

五、反思之解應用題能力的培養

1、挖掘現有素材，應用進行變式改造

在應用題例題、練習設計時，教師應做到設計梯度合理、難度適宜，堅決捨棄無思維訓練價值的題、合理改編大量相似題型，使題目在訓練學生思維方面產生更好的效果。比如一題多問、變式訓練、改題編題都能較好的發揮現成資源最大效能，促成學生的有效

2、重視課堂設計活動，培養學生探究應用能力

應用題探究活動即：在閲讀材料、理解題意的基礎上，把實際問題抽象成數學問題的過程，這一過程需要給學生充足的時間探索、適度的空間交流。

3、把課外實踐活動充分利用起來

重視課外實踐活動。因為數學應用題背景千變萬化，有些知識背景的意義不是教師課堂教學所能全部傳授的。而對相關知識的不理解，必然阻礙探究活動的進展。因此，應用題教學的時空範圍，應突破課堂和教室這狹窄的時間和空間，更多地融入社會。在教學實踐中，教師應給學生布置一些切實可行的專題調查任務，促使學生參加課外實踐。

4、平時應用題學習中教師應有意識地滲透心理訓練

（1）要細心閲讀、認真理解；

（2）要耐心轉換、精心調試；

（3）要經常回顧、恆心反思。

六、反思之複習策略

用老師的集思廣益，代替蠻幹，幫助學生不走或少走彎路；側重教法、學法研究，遵循認知規律，力求課堂複習新穎的切入點，並本着“厚基礎、強能力”的原則，在適量和優質上做文章，尤其要以探究為核心，淡化知識機械的記憶和重複，着力於學生體驗過程，形成一定的分析問題、解決問題基本策略。

七、反思之測驗的作用

測驗過後，首先師生關注的是分數。其實不然，成績好高興理所應當；成績不好便垂頭喪氣或怒不可遏，卻不可取。一定要靜下心來，認真分析錯誤的根源，把錯誤當成寶貴的財富。老師要再設計有針對性的練習彌補學生的薄弱之處，學生要及時整理錯題本以便於提高學習效率，“不在同一個地方跌倒兩次。”

綜上是我這次培訓的一些粗淺的認識，有不當之處，敬請批評指正。

2023年假期工作總結篇3

1、學生要在常家訪時儘有可能應讓學生在常老師、家長、學生在一種平等，互信，輕鬆的氛圍中"三方對話"，使學生接受教育。既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時，可以給學生講話的機會，有利於消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的切實性。

2、注意交流方式。家訪時主要對象是學生家長。因此，家長對老師的家訪是否採取積極合作態度，直接決定着家訪的效果。首先，家訪時教師應注意儀表形象，力求語言樸實誠懇，舉止大方。消除家長對老師的戒備心理。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導家長積極主動地參與到談話中，創設良好的談話氣氛，力求達到與家長產生共鳴，取得家長信任，然後，再逐步引入主題，向家長了解、介紹學生的情況。同時，由於家長的職業特點、個人閲歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同。作為老師應該具體問題具體分析，"到什麼山唱什麼歌"，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

3、多鼓勵表揚、少斥責批評。每個孩子都希望得到老師的表揚和鼓勵，因此，當孩子有了進步或在某一方面取得了一定成績時，教師就要發自內心地進行讚揚，由衷地表示祝賀，並通過家訪的形式告訴家長，使學生感受到自身的成就感，那麼，他的學習就會更加努力，他的思想就會更家進步。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關注孩子，關注學校。同時，批評對於有錯誤的同學也是應該的，更具有針對性，更應注意分寸，以免挫傷學生的自尊心，產生逆反心理而適得其反。這就要求教育者應善於發掘學生的每一個閃光點，有用發展的眼光看問題，充分調動學生的積極因素，正確認識自身存在的問題，促使學生健康發展。

4、要全面評價學生。最差的學生，都有好的方面，因此，老師要全面瞭解學生，全面評價學生，不能只抓住某一二個問題就下死結論，特別是不要單純指責學生的過錯，甚至藉機"告狀"，推卸責任。應多聽取他們的意見，與他們達成共識，切忌各執一詞，互相指責。

5、多引導啟發。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題。為此，教師應該加以正確引導，使學生正確認識宰牲節，啟發他們説出心裏話;在尊重事實的基礎上，切實解決學生存在的問題。

最後，家訪後，要及時對學生加以督導，這是家訪中一個至關重要的環節。可能多數教師家訪後，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味着完成了一項任務。這是錯誤的。可以説，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會理想。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心理正在進行着"積極思想"與"消極因素"的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的淨化和改良。為了鞏固家訪效果，教師可採用學生監督和老師疏導相結合的方式，輔以榜樣示範、正面激勵等措施手段，對學生的行為給予公正的評價。及時採取談的形式瞭解學生的思想動向，防止學生錯誤行為的發生。

2023年假期工作總結篇4

就在今年的寒假裏，我體驗到了我人生中的第一次打工經歷，有苦有樂，但更多的是透過這次經歷我得到了很多收穫這絕對是一次很有好處的活動。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。這次的打工，它使我在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡單鬆成功，任何收穫都是以相等的甚至更多的付出換來的，放眼看去，在現今社會上，企業招聘的廣告上都總寫着“有經驗者優先”，但是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的潛力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們就應用心地去參加各類的活動，不管是志願活動還是社會實踐。

就拿我的這次打工經歷來説吧，記得老師曾説過校園是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸持續着學生身份。而走進企業，接觸到社會，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的一次大事論壇中，請來的企業領導們所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作潛力與在校的理論學習有必須的差距。在這次的打工經歷中，這一點我感受很深。在校園，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然我的這份工作只是負責單位裏面一些程序的調試，設備的簡單維護，還有檢修。屬於比較簡單的部分，但能把自己在校園學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在校園上課時都是老師講解，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能到達掌握的層面，本以為到了單位中就能夠應付得來，但是在實際裏並沒有想象的那麼容易，平時在校園數字錯了改一改就能夠交上去，但在工作中，絕對不容有失，從小的方面來説，會面臨領導的指責，往大了説可能會給企業帶來很大的經濟損失。因為企業是要盈利的，如果總失誤，生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗，而且也會砸了自己的飯碗。

而且，最讓我受益匪淺的就是在單純的校園生活中學習不到的圓通的人際關係。在工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我明白就應要從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所就應做的。而不是一味的抱怨，不思進取。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。只有做到只問耕耘不計較收穫，那麼就必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，這近一個月的打工生活，我學到生活的道理是我在校園裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

2023年假期工作總結篇5

根據縣政府總值班辦公室的要求，加強春節期間值班部署，確保春節期間值班工作高效、有序、穩定。我鎮進行了相關部署，總結了春節假期值班工作，具體如下：

一、提前規劃，未雨綢繆。

節日前，鎮政府相關領導帶領工作人員對值班和安全工作進行專項檢查，對門窗、電源、交通、消防等安全問題進行安全調查，消除安全風險。同時，召開安全教育會議，對值班人員進行安全教育，要求值班人員高度重視，認真做好值班工作。

二、領導帶頭，精心安排。

節日期間，嚴格執行領導班子成員帶班和24小時值班制度。節日期間，每天都有一名帶班領導統籌工作。值班領導負責24小時值班，包括人員配置、應急處理等。此外，白班和晚班各工作人員值班，配合領導做好值班工作。值班人員按時到崗，認真填寫值班記錄，記錄電話和人員進出情況，白班和晚班人員交接，認真檢查門窗，關閉電源，確保值班期間有序穩定。

三、嚴格紀律，落實責任。

節日期間，認真落實值班制度，層層分解落實責任，值班人員保持24小時電話暢通，值班期間不得擅自離職，確保節日期間政府制度順利運行。

四、認真工作，加強責任。

節日期間，值班領導等值班人員按時到崗，無離崗或曠崗，並按時填寫值班記錄，如實記錄電話和人員進出情況。無上訪事件，無意外突發事件等。這個假期順利度過！