2020先進性教育督導組工作總結

2020先進性教育督導組工作總結

第一督導組根據市委的統一部署，在認真學習、深刻領會上級有關精神的基礎上，按照學習動員，嚴把三個“關口”;分析評議，狠抓五個環節;整改提高，堅持做到“四看”的工作思路，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態和紮實的工作作風，有效地推動了所督導單位的先進性教育活動，取得了明顯成效，現將工作情況彙報如下：一、嚴把“三關”，確保學習動員紮實有效

一是嚴把方案制定關。實施方案是確保活動取得實效的前提和基礎，因此，我們督導組將制定方案列為工作的重點。首先，從指導思想、基本原則、目標要求和方法步驟等方面提出了明確要求，並深入每個單位，幫助其找準要解決的突出問題，指導制定切實可行的實施方案，由於要求明確，指導具體到位，各單位的方案均能較好地結合實際，突出各自的特點，具有較強的可操作性，有效地防止了照抄照搬的現象，為整個活動的開展打下了良好的基礎。

二是嚴把學習檢查關。首先，指導各單位建立了必要的考勤、補課、抽查等制度，進一步嚴肅了學習紀律;其次，加強了日常檢查力度。通過定期檢查、突擊抽查、清點人數、查看學習筆記和心得體會等形式，強化了學習過程的督查力度，保證了學習時間、內容、人員、效果的“四落實”，確保了每名黨沒都參加活動，受到教育;第三，活化形式，突出學習效果。在保證學習時間、內容和參學率的基礎上，鼓勵各單位結合自身實際，採取靈活的學習方式，強化學習效果。如：人事局開展重温入黨誓詞活動，經貿局去英靈山接受革命傳統教育，審計局請老黨員上黨課等，這些多樣化的學習活動，進一步增強了學習培訓的吸引力和實效性，效果比較明顯。

三是嚴把標準制定關。重點要求各單位緊密結合自身實際和工作特點，市分不同崗位，細化黨員先進性標準要求，確定不合格黨員具體表現，並在工作中，組織黨員認真討論修改，使制定出的標準黨員能記住，能照着去做，能分辨得出。

二、狠抓“五個環節”，確保分析評議階段

一是徵求意見突出一個“準”字。為了保證黨員幹部羣眾敢於講真話、説實情，我們在徵求意見環節重點抓了三點，首先，嚴格規範程序。特別在發放徵求意見表的工作中，嚴格執行了集中發放、分散填寫、密封收回的要求，並給予充分的時間，使黨員幹部羣眾清除了顧慮，敢於説出自己的心裏話;其次，擴大徵求意見範圍。要求各單位徵求意見不僅包括本系統的幹部職工，還是拓展到服務對象以及社會各界，保證了意見收集的全面性;第三，準確把握尺度，嚴肅紀律。通過會上提要求，具體把方向等方法，既有效地防止了把“揭短亮醜”變成“評功擺好”，又防止了互相攻擊、擾亂單位正常工作的現象。

二是對照檢查突出一個“實”字。對照檢查關鍵在於寫好黨性分析材料，為此，我們從目的要求、規範格式等方面提出了具體要求，並協助黨組織搞好把關，較好地達到了問題找得準，原因分析得透，整改努力方向明確的目標。市民政局在黨性分析分析材料的撰寫上，各式規範，內容豐富，觸及靈魂，單位領導逐人審核把關，質量較高。

三是談心活動突出一個“深”字。督促各單位黨組織主要負責同志帶頭，班子成員之間、班子成員與下屬單位負責同志之間、黨支部委員之間、支部委員與黨員之間、普通黨員之間，分層次開展談心交心活動，保證了談心人數，擴大了黨員談心面，通過深入查找問題不足，開展批評與自我批評，為開好專題生活會奠定了思想基礎。市勞動和社會保障認真按照要求，分層次開展逐人談話，談話範圍十分廣泛，進一步起到了溝通思想，增進團結的預期目標。

四是思想交鋒突出一個“真”字。在指導和幫助各單位組織開好專題組織生活會和民主生活會的工作中，我們督導組堅持參加每次會議，現場點出問題，提出要求。如：房管局的班子民主生活會，在局主要負責人的帶動下，各班子成員敢於正面開展批評與自我批評，真正做到了講黨性不講面子，講真話不講套話，從而使民主生活會達到了統一思想、解決問題、消除隔閡、增進團結的目的。

五是民主評議突出一個“嚴”字。為切實搞好黨員民主評價工作，專門印製了《填表説明》，提前下發各單位，要求提前組織學習，督導組成員深入每個支部，主持召開黨員民主評議會議，每次會議都到現場講解塗卡方法，提出具體要求，並做到了逐人逐張把關審核，確保了評價卡片的塗寫質量，所督導單位的民主評議工作，無論速度，還是質量在全市各督導組中都名列前茅。

三、堅持“四看”，確保整改提高階段

一是看是否制定了切實可行的整改方案，是否落實了責任和時限。協助所督導單位針對存在的問題，量化整改責任，明確整改時限，做到整改措施實實在在、有操作性，便於羣眾監督，便於進行檢查，並督促各單位邊整邊改，解決好羣眾反映強烈又能馬上改正的突出問題，引導單位領導班子、黨組織和廣大黨員，以上帶下，以下促上，上下聯動，抓好整改措施的落實，有效地防止了出現用集體整改代替個人整改，或者用個人整改代替集體整改的傾向。

二

是看是否建立了保持基層黨組織和黨員先進性的長效機制。幫助所督導單位認真總結先進性教育活動中黨員學習培訓、民主評議、管理監督、發揮作用等方面好的經驗做法，並用制度確定下來;結合“雙爭”活動，建立健全適合本單位的保持黨組織和黨員先進性的長效機制。

三是看有為基層辦實事是否到位，效果是否明顯。結合“辦實事，見實效，讓羣眾得實惠”主題活動，指導各單位制定為基層辦實事計劃，並跟蹤督促落實。目前各單位辦事實工作進展迅速，建設局幫助特困户趕在雨季來臨之前整修房屋，併購買了奶羊，既解了燃眉之急，又考慮到了他們今後的生活保障問題;經貿局出資2萬，為幫扶村修方，併為32名破產企業職工解決了再就業問題;民政局、人事局、統計局等單位為特困户送去米、面、油等生活必需品，真正使基層羣眾感到了黨組的温暖。

四是看羣眾對教育活動的情況和效果是否滿意。首先，要求各單位將領導班子、黨員個人的整改方案，在一定範圍內公佈，認真聽取黨員羣眾意見;其次，要求各單位及時整改情況向黨員羣眾通報，自學接受監督;第三，在整改提高階段工作基本完成後，認真組織羣眾滿意度的民主測評，並將羣眾滿意度，作為檢驗整改成效的重要標準，使先進性教育活動切實達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾、促進各項工作”的目標要求。