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防空活動總結5篇

欄目: 工作總結 / 發佈於: / 人氣:1.29W

出色的活動總結往往會給人一個不錯的印象,大家需要把活動中存在的問題記錄到活動總結裏,下面是小文學範文網小編為您分享的防空活動總結5篇,感謝您的參閲。

防空活動總結5篇

防空活動總結篇1

為了進一步增強我校師生的安全意識和在和平時期的憂患意識,提高師生應對各種應急突發事件的能力,培養良好的行為習慣,掌握應急避險技能,福山國小於9月18日開展防空防災應急演練。現將活動總結情況如下:

一、領導高度重視,統籌佈局

為確保此次演練的順利進行,學校高度重視專門成立了領導小組和工作小組,制定了科學、合理的實施方案,對演練做了科學安排、周密部署,對各班指揮和樓道安排進行了統籌佈局,都有明確的相關責任人。

二、精心做好前期準備、開展系列教育

首先,學校在演練前積極開展前期宣傳教育工作,並結合演練開展主題教育活動。從9月17日開始,學校在校園內張貼防空宣傳標語和海報,結合防空防災知識利用校園廣播台、晨會、主題班會活動等形式開展集中教育。提前組織師生進行相應的訓練準備和預演,使師生員工全面瞭解掌握了疏散線路和分流方案,教育和提醒學生在演練過程中不慌張,從容不迫進行演練,按規定路線有序疏散,有效防止了擁擠踩踏等事故的發生,為本次演練做好了紮實的前期準備工作。

三、嚴密組織此次活動,保證活動安全進行

隨着防空預先警報的響起,全體學生在班級走廊排好隊,做好防護動作,準備隨時撤離。

隨着第二遍警報——空襲警報的響起,全體學生在老師帶領下立即快速有序地從各班教室跑出,按照規定路線,有次序的撤離到操場,沿途的教師認真地進行着疏導,途中沒有發生任何事故。各班趕緊快速地找到自己的集中地點,班主任馬上清點人數,並報告給總指揮,學校及各部門領導對各班進行嚴格的巡視,並進行安全教育;

隨着第三遍警報——解除警報響起,全體師生,學校組織學生在操場集合,劉校長針對本次活動進行了全面的總結,對此次演練進行了全方位的總結,他指出,每位師生要把安全牢記心間,做到安全工作常抓不懈,同時號召全體師生勿忘歷史,勿忘國恥,理性愛國,將滿腔愛國情懷轉化為內在的行動,從自身小事做起,以自己的一言一行去踐行“為中華之崛起而讀書”。

此次活動達到了預期的效果,切實夯實了我校師生的安全防災意識,為營造和諧、平安校園奠定堅實基礎;同時培養了學生的熱愛偉大祖國情感,增強了民族凝聚力和向心力,使學生受到一次愛國主義的思想洗禮。

防空活動總結篇2

10月20日下午,根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”,進行了應急疏散演練,這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施,而且也提高了我校實際應對和處臵實發安全事件的`能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。現將活動過程總結如下:

1、加強領導,周密部署

根據上級要求和學校的實際情況,我校成立了以校長為組長的應急演練小組,根據領導小組會議要求,我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個樓梯口都有老師把守,以防意外事故的發生。要求班主任教育學生,聽到緊急疏散信號後,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位臵,完成各自的任務。

2、疏散演練活動過程及效果

活動中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現象發生。演練活動結束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,再教育。全校師生在領導的指揮下,出色的完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發生,大部分班級的同學表現較好,能夠作到姿勢正確,積極配合老師,按提前的計劃進行,但也有少數班級及個別同學表現很差,不認真對待,望以後同學們能認真對待,生命開不得玩笑。

此次活動還得到了全體老師的配合,在此向他們表示感謝。另外,安全小組成員在此次演練中表現出色,付出很多努力,同樣對他們表示感謝!

防空活動總結篇3

為了對幼兒生命安全高度負責,提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力,牢固掌握緊急疏散的正確方法,勵志,並熟悉緊急疏散的程序和線路。培養師幼對於危險情況的緊急處置能力。

11月1日上午9:30分,隨着一陣急促的警報響起,治河渡鎮中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位,打開教室大門,帶領幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。

在本次演練過程中,幼兒園着重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關鍵位置的引導人員。做到明確分工,責任落實到每個人,在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌,聽從指揮,同伴之間避免推擠和衝撞。幼兒從班級撤離到安全區域,只用了不到2分鐘時間,通過全園努力共同參與活動,基本達到了預期演練的目的。

通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識,又讓全體師幼基本瞭解了意外發生時的應對措施,大大增強了大家的安全意識與自護自救技能,也切實加強了幼兒園的安全教育工作。

防空活動總結篇4

老師們,同學們:

今天是5月12日,全國第七個“防災減災日”。7年前的`今天,一場突如其來的特大地震,奪去了無數鮮活的生命,留給我們巨大的傷痛與深刻的反思。在這樣一個需要銘記的特殊日子裏,我們舉行全校性的防空、防災避險及疏散演練活動,目的就是進一步增強我們安全防範意識,學習和掌握防空、防災避險及疏散的常識,提高對突發事件的應變能力和自救、自護能力。

本次應急疏散演練,全體參演工作人員各司其職,嚴格按照演練方案有序推進;全體同學積極配合,服從命令,按照預定的疏散路線,迅速離開危險場所,緊急撤離到安全地帶,在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應能力,達到了我們的預期目的。但也還存在一些問題,主要表現為部分學生思想上沒有足夠的重視,在活動中沒能把演練當作一次實戰演習,在疏散的過程中緊張程度不夠,甚至還有玩笑、打鬧行為。

老師們、同學們,“天有不測風雲,人有旦夕禍福”,也許我們無法阻止有些災難的發生,但是我們可以通過有效的措施,把天災人禍造成的損失降到最低限度。因為在各種災難發生時,很多傷害事故的發生並不是由各種災難的本身造成的,而是由於如何逃避災難的方法和方式的不當,造成各種擁擠、而造成的。因此,通過今天這樣的疏散演習,我們知道了在災難發生時,應該如何沉着、冷靜地應對,安全有序地撤離。今天的疏散演練,給我們學校的安全教育上了生動現實的一課。希望全體師生以本次演練活動為契機,居安思危,未雨綢繆,進一步做好學校的各項安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態,真正做到防患於未然。也希望本次活動能達到“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的,讓更多的人學會應急避險的常識和技巧,提高應對緊急突發事件能力,共建幸福家庭、和諧社會!

最後,我宣佈縉雲中學防空防災應急疏散演練結束,請各班有序退場。

防空活動總結篇5

根據上級的有關文件精神,為了切實增強大學生的安全意識和國防意識中,提高全校師生的安全防範能力,保障師生的生命財產安全,我校積極行動,9月15日上午10時,組織全體師生開展了防空應急疏散演練活動,全校師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道,由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶,有效提高了師生對應急情況的處置能力,加強了師生的安全應急意識,提高了學生自我保護能力和自救逃生能力。現總結如下:

1、學校成立由學校校為組長,相關人員參與的防空防災疏散工作領導小組。具體負責制定、組織和實施演練方案,落實對緊急情況下可能發生的意外情況並根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案,同時負責安排、審查疏散的演練工作方案,協調學校各部門之間出現的問題,負責對緊急情況發生時的救助、聯繫、協調等工作。

2、以演練指揮組為核心,成立現場指揮組、場地安置組和救護組等相關的組織工作機構,分別負責制定和完善安全保衞、宣傳教育、組織管理、發送信號、緊急救治等工作機制,確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

3、方案詳實,師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動,制定了詳細的《防空疏散演練方案》,科學規劃學生疏散路線,並將疏散路線與防震、防火演練路線結合,確保最優化路線能深入學生記憶深處,確保學生第一時間能疏散到安全區域。

4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練後,縣電視台記者第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道,深挖活動的教育意義;學校還通過廣播、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施,強化防災防護能力及愛國精神,將活動的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效,總結及時。學校在組織之初,細緻排查各疏散通道的安全隱患,在每個樓梯設置安全疏散點,專人負責,在活動結束後,學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,切實提高我校師生應急處置能力。

6、本次演練的主題是:“提高自救互救能力,增強防空防災意識” 。這次演練呈現如下特點:耗時短、速度快和效率高,用時僅4分鐘,演練中沒有一名學生受傷,取得了很好的效果。

我校歷來十分重視學生的安全工作,這次演練是繼防震、防火演練之後的又一次成功演練,將應急疏散演練納入常規教育活動,並不定期開展,從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生灌輸遇到危險時的自我保護,將安全教育落到了實處,打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識和國防意識大增強。

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