一一年工作總結5篇

完善的工作總結，可以使我們在碰到的問題進行改正，每個人在工作中一定都時常使用到工作總結，本站小編今天就為您帶來了一一年工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

一一年工作總結篇1

本學期我繼續擔任一年級的語文教學工作。在本學期的教學中，我深深感受到國小低年級語文之難之累。下面結合本學期教學實踐總結教學情況如下：

一、抓好學生的學習習慣

雖然一年級的學生已經有過一學年的教育、培養，但是如果能讓他們在35分鐘的課堂上認真聽講，還是很難的。因此，培養學生良好的學習習慣仍是本學期的重要內容之一。每次上課前，我懂不厭其煩地講、説，從坐直到站立，從拿書到寫字，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品等。

當學生感到枯燥無聊或是堅持不住時，我會採取小組比賽的方式，或是將那些表現不好的同學表揚一番，讓他們做小榜樣。通過本學期的培養，學生們的學習習慣得到了較好的培養。

二、認真備課

想要上好一節課，就要認真備課，不僅要備教材，更重要的的是備學生。低年級主要是以識字、寫字為主。本學期，在備課的過程中，組內全體老師共同討論、交流，尤其是在教學識字、寫字時，我們結合組內的校本課題，制定了猜謎語、看圖、在姓名中找字等方式，同學們不但學得快，而且很樂意學。所以，每一課都做到&“有備而來&”，那麼課堂效果就會很好了。

三、抓好學生的基礎知識

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期我主要在寫字、讀書方面做了努力。

1、抓好寫字

寫字教學是一年級語文教學工作的難點，能讓每一個學生寫一手好字，是我的心願。所以，在平時的教學中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，我更注重自己在課堂板書方面給學生做一個很好的示範。其次，我會利用網絡資源，引導學生會讀帖、描紅。特別是習慣方面的要求。在寫字時，我會坐在第一排，親自演示寫字姿勢、握筆姿勢，只要堅持，學生們就會進步。

2、抓好讀書

學校一直在開展“寫字、閲讀、習作”三大工程，在引導學生讀書方面，我充分利用早讀和下午半小時的時間。每週一、三、五的閲讀內容為課本，每週二、四的閲讀為優秀古詩詞。在課堂上，我會設立各種各樣的讀書方式，如小組讀、男女讀、抽生範讀、教師範讀等，尤其注重自己的示範性。每次閲讀古詩詞時，我都會和學生比賽背誦，這樣，學生們不僅樂意讀，還會讀得很好，記憶得很快。

經過一學期的努力，學生們的學習積極性提高了，對學習語文也有了比較高的興趣。不過在取得成績的同時，也出現了教學上的不足，一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了。今後我還會在教學中不斷提高。

批語：

重視習慣培養，認真備課，抓住了教學工作的着力點；而在識字、寫字、閲讀等方面的努力，所表現出的智慧和勤奮，令人欣慰和感動。

一一年工作總結篇2

為慶祝國慶節，加強學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，提高學生的愛國之情，增強集體的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活，國慶節期間，我校積極開展了以“慶國慶”為主題的手抄報活動，把國慶活動搞得有聲有色。

現總結如下：

一、學校重視，充分準備。

1、活動前，我們作好材料的充分準備，經過商討後確定“慶國慶”手抄報活動主題。

2、學校領導的重視，學生積極參加比賽使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、學生積極參與。活動宣佈開始，學生自發地組織起來，內容鮮明、豐富。

三、本次活動中共收到70多張手抄報，參賽的有高一高二所有班級，要求全體參與的原則，各班級大部分都在規定時間裏上交了優秀作品。

本次手抄報獲獎名單一等獎（3名）：高二31班、高一14班、高一5班二等獎（5名）：高一29班、高一17班、高一23班、高二13班、高一9班三等獎（8名）：高一33班、高二22班、高一25班、高二1班、高一2班、高二2班、高一32班、高二3班

本次活動不足之處：有部分班級沒有及時上交作品，或者作品上交了卻沒有完成，説明部分班級積極性不高，還要加大宣傳力度。同時作品中有些班級幾乎黑白，色彩單調。這些問題在下一次手抄報活動中會進行着重指導，提升質量。

“慶國慶”手抄報活動不但豐富了學生們的業餘生活，更讓學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加深了對祖國的感情，學生素質比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。

一一年工作總結篇3

一學期以來，我們七年級年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關懷和指導下，能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的 成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力，和諧相處

本年級組十幾位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠信交流思想，尋求共識，共同進步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領導風範，以身作則，做好新教師的帶隊人，青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學，在教育教學過程中成長很快。我們七年級年級組積極創設和營造了濃厚的學習師德氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，各位教師團結一致，教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首、齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的四位班主任高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好學風、班風。開學初，我們就制訂了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育i、教學工作的全面開展。

1、開學期、各班認真學習各種規章制度，在以管理約束為特徵的行為規範養成教育中，體現了學生髮展為本的思想、管而不僵。

2、組織好各種學生大型活動（安全教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校園、愛我班級、法律教育等）告知學生,只有珍愛生命遵守紀律、法律，愛我祖國、愛我家鄉、愛我校園等，才能走好人生的每一步。

3、關注每一個學生的心理將抗，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態。

三、提高效率、把好質量

四位班主任，責任心強、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風化雨把愛撒給每一位學生，不能一個學生掉隊，不能一個學生流失。他的班級沒有流失一個學生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進心強，有一股不輸人的幹勁，個人進步快，班級管理一步一個台階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的學生她都有辦法，128班學風正，紀律明顯加強。129班班主任王文敏老師，其嚴格掛曆，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，學生不敢馬虎，學風濃，班風正。由於四位班主任的嚴格管理，我七年級年級組從未出現安全過時，將隱患小於萌動狀態，確保教學的有序進行。中年教師：薛國強、史萍老師一絲不苟，嚴謹治學，因材施教，取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講台，謙虛好學、可苦於鑽研、進步很大。張佔紅老師、張繼凱老師，工作認真，力求出色。年級內分配的各項任務，從不回口，例牌困難，出色完成。

總之，一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作，每個教師，思想一致，心靈上溝通，齊心協作，落實到位。全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的各項任務，確保七年級學生成績整體上台階，期會考試600分以上，14人，期末考試22人，最高分期會考試675分，期末考試698分，學生的整體成績普遍提高了，我們的具體做法可以總結為4個方面：

1. 加強個人備課及集體備課的力度，把教學設計，教學方法，教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好的保證了上課的高效。

2. 強調作業批改質量，做到精批細改，及時反饋，實現了學生能力的遷移與提升，使課堂教學得以良性循環。

3. 注重於課堂教學相關的活動的開展與考查，輸導對優生的個別提高性指導和後進生的補習輸導。

4. 每次考試或測試後及時真對問題進行反思，調整教法及教學計劃。

四、今後工作的打算：

（1）繼續加強學生的思想教育工作。

（2）注重常規教學、加大教材研究，教法改進的力度。

（3）加大課改力度，向教法要質量，想學法要效益。

（4）進一步開展教研活動，推廣先進經驗，大面提極高教學質量。

（5）做好補差工作，確保鞏固率，力爭學生不流失。

一一年工作總結篇4

  我調任到如今財務部出納，在財務部業務種類繁多的地方，我的職責是現金收支，現金日記賬的登記和賬務核對，手寫支票，工資及獎金的核對和發放。回顧這幾個月來的工作，我虛心學習新的專業知識，積極配合同事之間的工作，努力適應新的工作崗位，以最快的速度和最好的狀態進入自己的工作狀態。我的缺點也是不可掩飾的。

  首先，在領導的幫助下我瞭解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫助下使我學到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，來體現人生價值。同時為了提高工作效率，平時自學電腦知識和erp的出納知識及操作，利用erp使工作更加準確和快速。

  其次作為公司出納，我在收付、反映、監督四個方面盡到了應盡的職責，過去的幾個月裏在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

  一、日常工作：

  1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現金額不符，做到及時彙報，及時處理。

  2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行。

  3、根據會計提供的依據，與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。

  4、堅持財務手續，嚴格審核(憑證上必須有經手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。

  二、其他工作

  1、迎接公司上市財務審計，準備所需財務相關材料為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閲。在工作中，我忠於職守，盡力而為，領導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。

  2、完成領導交付的其他工作。

  三、回顧檢查自身存在的問題，我認為：

  學習不夠，當前，以信息技術為基礎的會計軟件的應用及理論基礎、專業知識、工作方法等不能完全適應新的工作。

  四、對針對以上問題，今後的努力方向是：

  加強理論學習，進一步提高工作效率。對業務的熟悉，必須通過相關專業知識的學習，虛心請教領導和同事增強分析問題、解決問題的能力，努力學習，爭取在明年取得會計從業資格證書。

  綜上所述。在過去的幾個月中，付出過努力，也得到過回報。人到中年，用嚴肅認真的態度對待工作，在工作中一絲不苟的執行制度，是我們的優勢。我堅持要求自己做到謹慎的對待工作，並在工作中掌握財務人員應該掌握的原則。

  作為財務人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業務水平才能使工作更順利的進行。在即將到來的20xx年，我會揚長避短，更好的完成本職工作。

一一年工作總結篇5

一、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，並積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。

2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悦。

3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。

二、嚴抓學生學習習慣

一年級的國小生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對並要解決的問題。針對這一點，我決定一定要先從養成學生的良好習慣着手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究採用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力，學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。

三、抓上課

上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，重視學生學習習慣的培養。針對一年級學生，學習剛剛起步，可塑性強的特點。我組教師在教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常。

四、抓聽課

我校教師重視聽課，只要有什麼公開課，就儘量調好課去聽，由於低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。

五、抓輔導

全組教師對於輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對於後進生，也很認真的有針對性地輔導。一遍又一遍，直到教懂為止。後進生們在老師們的精心指導下，學習成績提高很快。“不放棄一個學生”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這是一年級語文教師的指導思想。

六、培養學生遵守紀律的習慣

在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和自習課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。

七、轉變觀念，加強學習，社會的前進

時代在發展，一期又一期，年年生不同。教師的觀念，要隨着朝代的發展，學生的變化，不斷更新，使教育理念與社會的發展保持一致，不能穿新鞋走老路，要與時俱進。因此我要求自己多讀書，多學習，積極參與教研組各項活動。認真寫教後反思，教育扎記，不斷提高自己文化素質和業務水平。

八、存在問題與不足

1、對學生要求不嚴格，有時總覺得孩子還小，對於孩子的小過錯。比如書寫不工整，作業托拉，能過就就過就。

2、與家長溝通不夠。不能及時瞭解孩子在家的情況，致使不能及時全面掌握孩子的情況，瞭解孩子思想動態。不利於工作開展。