班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風。下面本站小編給大家整理的班主任管理個人工作總結範文三篇，希望大家喜歡!
班主任工作是一項精細活，要把這活幹得輕鬆且有效，把班裏學生組成一個積極向上，勤奮好學，團結友愛的集體，使每一個學生的個性、特長得到發揮，以適應新時期現代化教育要求，班主任工作應細心加耐心，經常對學生進行教育和引導，循循善誘，以愛貫穿於整個教育過程中，讓學生在充滿“愛”的環境中健康成長。
張陽，課上經常隨便説話，課下還動不動就動手打同學。幾次提醒都不見效，怎麼回事呢?我把更多的關注投向他。很快的，我發現他很希望和同學們交往，下課時不是在同學背後推一把嚇人家一跳，就是猛拍別人一下就跑遠了，然後裝出怪相逗引同學追他，害得同學們都不願跟他玩。但是他自己並沒有意識到這樣的方式不受歡迎，連續幾天招惹同學，孩子們紛紛狀告張陽打人。
鑑於前幾次對他對教師批評的反映，我決定淡化他與同學的矛盾，一方面指導他用更好的方式與同學交往，另一方面鼓勵他為班級做好事，樹立他的威信。當他下犯錯誤時，我並沒有粗暴地批語他，而是和他進行個別談心，幫他分析問題告訴他怎樣會更好。張陽是個愛潔淨的孩子，作業整潔還愛勞動。於是，他成為老師的衞生助手。他打掃衞生可認真了，我看在眼裏喜在心頭，並以此來表揚激勵他。並及時把他的進步反饋給家長，取得了家長的支持與配合。張陽漸漸地合羣了，臉上洋溢着快樂的漣漪。
俗話説：“知已知彼，百戰百殆。”教師只有較全面的瞭解學生，才能有的放矢地把班主任工作開展好。不斷與學生交流，尊重學生，理解學生犯錯誤的心理，用愛相伴循循循善誘，因勢利導，班主任工作就會得心應手。
讀了全國首批特級教師霍懋徵的《班主任工作札記》這本書深受啟發。霍老師在書中這樣説：思考而有所得，必會給自己帶來一種精神的愉悦。思考可以提高自己的品位，可以開發自己的思維潛力。思考本身就是追求真理的過程，教師應當樂於思考問題。
教育的目的在於使學生能夠在未來世界生活得更美好。教師對於教育的本質目的的理解和認識，直接決定着他的工作態度、方式以及途徑的選擇和潛力的發揮。因此，教師的教育理念必須跟上社會進步的節拍，與時俱進。由於競爭日益激烈，教育從來沒有象今天這樣廣受人們的重視，教師應有強烈的使命感。
如果我們能樂意與孩子們共同開發智慧資源的話，我們會發現自己也學到了許多原來不懂的東西。孩子們的想法會激發我們思維的火花，師生共同學習正在成為今日教育的一大特色，而且是一種既快樂又有收穫的事情。我們必須培養學生適應社會環境的能力：能順利地融入到新的社會羣體中，能在新的社會環境中找到發展的機會，能經受困難和挫折的考驗，能妥善地處理各種關係。所以，教師必須把目光投向未來，根據未來的需要設計自己的教育方案。教師是創造未來的人，必須具有對未來負責的強烈責任感，而且還應具備能將未來的要求化為教育方案並創造性實施的能力。
今後，努力培養學生都崇尚文明，告別不文明的言行，抵禦低級趣味現象的誘惑。幫助每一個孩子探索、學習，努力成為文明且自信的人。抬起頭走路，挺起胸做人。懂得自己存在的價值，並用熱情、關愛和教育藝術去體現自己的價值。我們一定要努力創辦這樣的學校，使她成為孩子們的精神樂園，成為孩子們才幹生長的苗圃，成為每一個孩子一生中最難忘的地方。
在我備考老師的時候,我沒有想過有一天我會當班主任,那時我認為我的性格不夠強勢,學校怎會放心把班級交給我管理呢。可到西校去報到第一天，我就被指定為四4班的班主任，真是令我始料未及。我沒有足夠充分的理由去推辭，硬着頭皮堅持到現在，竟開始有些享受班主任工作了。
以前，我是一個稍微犯了錯誤就失去自信的人，在我準備面試的練習中這一點便暴露無遺了。因為當時周圍很多人對我的努力付出，我慢慢克服了這個弱點，變得更自信了。當我工作以後，我慢慢悟到了準備面試很重要的一點就是培養了我更自信的心理素質，在我表現不好快要失去信心的時候我默默對自己説，我有一顆強大的心臟。因此工作中的困難沒有使我對自己失去信心，我的心態是自信的。
其實，班主任工作比較繁雜，但教學工作仍是主要的，繁雜的其他工作其實對教學是很有幫助的。在我剛開始教學時，我想，如果我不是這個班的班主任，學生對我的尊重應該會打折扣的，我組織課堂教學的難度會更大，因此擔任班主任工作是非常有利於教學的。
班主任是一個班級的主人，當然每個學生都應發揚主人翁意識。初當班主任時，我一直親力親為每一件事，非常勞累。有一天，我累病了，我在思考如何發揮班幹部作用，自己少受一點累。儘管沒有請假，可那之後，我開始分配學生任務，解放了自己的很多時間與精力。
教育即愛，有一天我在跟操時，忽然心頭湧起幸福感：自己不用生就可以擁有這麼多孩子。因為我是一名母親，我深知生育一個孩子的艱辛。可是，家長把孩子託付給我，我要有責任心，儘管能力有限，但一定要盡心盡力，關注每一個孩子的學習和成長，同時也努力提升自身能力。
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