創建健康促進學校工作總結5篇

通過工作總結，個人能夠更清晰地認識工作目標的實現情況，評估工作的成果，工作總結是成長旅程的導航儀，通過它我們能夠更有信心地前行，邁向更高的巔峯，以下是本站小編精心為您推薦的創建健康促進學校工作總結5篇，供大家參考。

創建健康促進學校工作總結篇1

自從健康促進學校工作開展以來，在市衞生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，紮實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹吳江市健康促進學校建設的要求和《江蘇省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生髮展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇於開拓，務實進取。現將學校的創建工作彙報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標

創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衞生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理諮詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿着濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念紮根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衞生工作條例》的貫徹實施

1、為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、德育處、總務處、團委、校醫、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2、在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。

3、制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制定並完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，並加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學乾的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任

學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。

1、開設健康教育課程。按每雙週1課時的標準，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，學期末進行考查，考查成績統一彙總到教導處。

2、開設健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫則側重於開設專題講座。

3、加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，並且在教案上有所體現，特別是生物教師、地理教師及人文類的學科的教案。

四、細化學校物質管理

全面優化校園學校現有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等佈局合理、賞心悦目；學校局域網的建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、採光照明、廁所蹲位、宿舍衞生安全等符合《學校衞生工作條例》的有關要求；一着不讓地抓好校園淨化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衞生，淨化、美化。

2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生幹部的積極性，鼓勵學生自治、自律，團委組織了環境衞生、安全監督員，自覺擔負起檢查衞生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，儘量不使用塑料袋，人人保持清潔衞生，人人做好個人衞生，人人蔘與清潔衞生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衞生意識。嚴把食品採購入口關，實行統一採購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學生提供潔淨、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關係

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公佈校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現一起教師體罰學生的現象。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，採取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生採取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們儘快改掉陋習、

六、為學生提供基本的衞生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢（七年級新生及高二學生）。對健康檢查資料進行及時的統計，並作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特徵、疾病的則及時通知教師或家長，並督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長髮放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衞生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用於心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康諮詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關於心理方面的諮詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯繫；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理諮詢室，建立了學生心理檔案。

4、對學生實施計劃免疫積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100%。

七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

2、開設專題講座。外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衞生和急救方法等。

3、加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩週一節健康教育課，堅持每班每週上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由佔用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規範師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環境教育。以創建“江蘇省綠色學校”為契機，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，並努力創建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創建“無煙學校”，繼續努力鞏固控煙、禁煙成果。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關係

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1、學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衞生教育，受到家長的認可

2、學校與家庭：學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯繫；開學初和期會考試後都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衞生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以後的工作中，我們將振奮精神，鋭意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

創建健康促進學校工作總結篇2

我校在健康促進學校創建活動中，以全民健身活動為切入點，以培養健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素質。近年來，我校在營造健康環境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛鍊、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康促進學校的要求。通過建設健康促進學校的活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了良好的健康行為，並將健康促進學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康促進學校建設工作情況，具體總結如下：

一、學校概況：

文家國小校是一所村辦完全國小，始建於六十年代，位於鎮安縣木王鎮米糧寺村三組，依山傍水，學校歷史悠久，空氣新鮮，環境優幽美。生源覆蓋米糧寺、石灣村部分學生，服務半徑15公里。學校佔地5600平方米,校舍建築面積2178平方米，現有教學樓、師生宿舍樓、綜合樓3幢。目前學校擁有微機室、實驗室等8個標準化部室，藏書3750冊、計算機29台、學生運動場面積1250㎡，設130多米環形跑道和50米直跑道。辦學條件得到了明顯改善。現有教學班8個，在校學生188人，其中國小6個教學班，有學生123名，附設幼兒園兩個班，在園幼兒65名，專任教師12人。專科以上學歷達12人，學歷達標率未100%。近年來，學校致力於學生實踐能力和創新能力的培養，努力實施素質教育，全力推進高效課堂改革，教育質量不斷提升，先後獲“陝西省中國小勞動實踐示範基地”、“鎮安縣20__-20__教育教學質量優秀單位”等榮譽稱號。

二、爭創健康促進學校的指導思想和目標。

1、指導思想：以《陝西省中國小生健康促進縣試點工作要求》為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長刨造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以改善學生學習生活環境、增強其體質、提高其健康素養為目標，開展各種健康促進活動，把健康促進行動計劃與學校的各項工作、相關活動相結合，做到同步發展，整體推進。

三、健全組織機構，營造良好的爭創環境。

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創健康促進學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校成立了以校長為組長的爭創健康促進學校工作領導小組。

2、加強宣傳，提高認識。在全體教師會議上傳達了學校建設健康促進學校的各項舉措和系統地學習上級有關健康促進學校建設的文件精神，同時還印發了《文家國小健康促進學校創建工作方案》及其它相關宣傳資料。學校還充分利用牆報、宣傳欄、例會等宣傳陣地，宣傳建設健康促進學校的重要意義，形成良好的氛圍。

四、落實各項措施，全面開展健康促進學校建設工作。

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衞生政策，規定學生每天不超過8個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括文家國小突發性重大事件應急預案等。

2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展。

①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障。

學校有設施較好的操、籃球場、面積1250m2的室外操場，用於學生體育器材充足。學校每年都要舉辦田徑運動會、趣味運動會等，為學生提供運動的平台。同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。20__年下半年始，我校大課間時間，由原先傳統的做集體舞改為健身武術操，增加了學生的運動量，加大了學生的鍛鍊強度。

②加強食堂、飲用水管理，保證師生飲食安全營養。

學校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂工作人員每年體檢，並有“健康證”和培訓證，個人衞生良好。每天深入食堂督促、檢查食品衞生情況。食堂在原材料採購上根據相關規定，做到定點採購，堅持從符合規定的企業商户進貨，並保留相關憑證，嚴格執行國家相關衞生標準。食堂絕不出售無衞生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化。

學校的環境清潔衞生實行班級責任制的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔乾淨，廁所衞生，做到無異味和污垢。各班級建立班級衞生制度，教室、清潔區實行一天三掃，由值周班級每天檢查評分，監督員不定時進行檢查、評分，記入每週班級考核分並公佈。寢室管理有序，生活環境良好。

3、營造和諧環境，促進師生健康。

良好和諧的校園環境不僅依賴於學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關係，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。

4、辦好家長學校，加強與社區的聯繫。

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長彙報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假裏向家長髮放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。

5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念。

學校為教師和學生髮放健康教育讀本，每週一節體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校醫務室積極配合學校的健康教育，定期對全體學生進行預防性體檢，並建立健康檔案。

6、健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善。

學校積極為學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。

②認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。

五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯。

控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學校還利用升旗儀式、例會等形式進行衞生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標誌;並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。為了將控煙落到實處，學校採取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙。

創建健康促進學校工作總結篇3

一、領導重視，目標明確。

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1、健康教育有組織。

成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2、健康教育有制度。

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3、健康教育有目標。

充分利用學校這個載體，改造和消除不利於健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利於學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益於健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富，全員參與。

1、依託百年底藴，秉承傳統理念。

我校是一所百年老校，現擁有28個教學班，900餘名學生，115位教職員工。學校堅持以人為本，並把它分解落實於學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先後獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考核優秀單位、市綠色學校等榮譽稱號，省文明單位正在創建之中。

2、多樣的活動形式，滿意的活動效果。

①控煙活動落實在實處。

自10年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收穫，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啟動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時瞭解學校的活動動態，並取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衞生條例》、《健康促進學校章程》的相關知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學禁煙規定》。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。

5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動等。同時向家長髮出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩。

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛鍊了學生的體魄，更鍛鍊了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衞生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。

每學年組織學生體檢，並做好各塊的統計工作，及時向家長彙報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恆牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。

三、多方支持，成效顯著。

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志為我們教職工進行一對一問題講解。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關係，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長學校的開辦也為健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生於言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，快樂成長!

創建健康促進學校工作總結篇4

****學校

健康促進學校創建工作總結

自從健康促進學校工作開展以來，在市衞生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標

準，紮實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹吳江

市健康促進學校建設的要求和《江蘇省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生髮展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加

強檢查評比為動力，勇於開拓，務實進取。現將學校的創建工作彙報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標

創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衞生到學生在校

時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理諮詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學

校的第一追求目標，讓校園充滿着濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎

根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衞生工作條例》的貫徹實施 1.為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、德育處、總務處、團委、校醫、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健

康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施

情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。2.在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中

對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康

校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。3.制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；

充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健

康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衞 生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制

定並完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因

病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，並加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學乾的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任

學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事

管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與

創建工作。

1、開設健康教育課程。按每雙週1課時的標準，將健康教育排入課表，配

備專職健康教育教師，學期末進行考查，考查成績統一彙總到教導處。

2、開設健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫則側重於開設專題講座。

3、加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管

擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，並且在教案上有所體現，特別是生物教師、地理教師及人文類的學科的教

案。

四.細化學校物質管理，全面優化校園

學校現有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教

室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等佈局合理、賞心悦目；學校局域網的建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、採光照明、廁所蹲位、宿舍衞生安

全等符合《學校衞生工作條例》的有關要求；一着不讓地抓好校園淨化、美化工

作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衞生，??

化、美化。

2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生幹部的積極性，鼓勵

學生自治、自律，團委組織了環境衞生、安全監督員，自覺擔負起檢查衞生、??

查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，儘量不

使用塑料袋，人人保持清潔衞生，人人做好個人衞生，人人蔘與清潔衞生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衞生意識。嚴

把食品採購入口關，實行統一採購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安

全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學生提供潔淨、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真

正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關係

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公佈校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現一起教師體罰學生的現象。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，採取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生採取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們儘快改掉陋習.六、為學生提供基本的衞生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢（七年級新生及高二學生）。對健康檢查資料進行及時的統計，並作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特徵、疾病的則及時通知教師或家長，並督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長髮放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衞生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用於心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康諮詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關於心理方面的諮詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯繫；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理諮詢室，建立了學生心理檔案。4.對學生實施計劃免疫

積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100％。

七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大

力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

2、開設專題講座。外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衞生和急救方法等。

3、加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩週一節健康教育課，堅持每班每週上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由佔用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規範師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環境教育。以創建“江蘇省綠色學校”為契機，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，並努力創建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創建“無煙學校”，繼續努力鞏固控煙、禁煙成果。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關係

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。1.學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衞生教育，受到家長的認可 2.學校與家庭：學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯繫；開學初和期會考試後都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衞生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以後的工作中，我們將振奮精神，鋭意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現代化的教學樂園，營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創輝煌，這就是我們推進健康促進學校工作的根本目標。篇二：創建健康促進學校工作彙報

以人為本，開拓創新，促進師生健康和諧發展

————**中學創建健康促進學校工作彙報

“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想，讓學生擁有健康的體魄，這是新世紀教育者應完成的重要任務”，這是全國教育工作會議對學校辦學宗旨的具體要求。我校在區教育局和衞生局的指導下，緊緊抓住全面推進素質教育這一核心和創建“**市健康促進學校”的機遇，深入紮實地開展創建工作，全力提高學生的心理素質，充分發展他們的潛能，培養他們樂觀向上的心理品質，促進他們人格的健全發展，取得了豐碩成果。現將創建工作彙報如下：

一、以構建全員參與的教育網絡為前提，營造學校健康教育的氛圍

我校十分重視學生的身心健康，把增強學生體質，培養良好的心理素質作為重要工作去抓。首先成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，所有校級領導和各部門負責人擔任組員。為了搞好健康促進工作，學校先後召開 “創建市健康促進學校”動員大會和學習健康促進學校基本知識報告會，及時向全體教職工和學生傳達有關精神，各班級利用黑板報、自辦健康知識小報等形式，廣泛宣傳，全員發動，積極營造健康促進學校創建氛圍，使師生員工樹立了“健康第一，全面發展”的思想。在每學期制訂工作計劃時，都把創建“健康促進學校”納入學校總體計劃中，積極實施“健康第一”的戰略，使學生養成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強壯的體魄和健康的心理。學生的健康成長和發展離不開學校、家庭、社會多方面的教育和影響。為了得到社會對學校開展健康促進活動的支持，我校召開了校內外“三結合”座談會，共商創建健康促進學校的途徑和方法。校領導多次與有關部門接觸，解決有關問題；為了提高家長的參與意識、增強家長的教育觀念，配合學校開展健康促進教育活動，我校還不定期向家長派發有關健康衞生的宣傳資料，例如結合世界地球日、世界無煙日、世界環境日、全國愛眼日、全國愛耳日、世界衞生日、國際禁毒日、預防艾滋病日等向學生和家長宣傳健康知識，讓家長也從中懂得要從小培養孩子健康科學的生活方式，為他們未來的健康奠定堅實的基礎。在流行性傳染病多發的季節，都向家長致信，詳細介紹預防各種流行性傳染病的措施、辦法，希望家長配合學校教育子女做好預防的工作。

二、以健全制度，紮實推進為抓手，把健康教育工作落實到實處

為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制，因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項制度。

1、嚴格執行學校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎上，學校堅持組織全體學生參加每週2次體育課外活動，堅持召開每年一度的校運會，積極開展田徑比賽、課間操比賽等活動。還堅持把健康教育課落實到實處，任課老師認真備課、撰寫教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高；學生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質量也不斷提高。學校田徑隊在重大比賽中取得了較好名次。

2、認真落實《全國學生常見病綜合防治方案》，學校制定了學生常見病防治工作計劃，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作。在實際工作中，堅持以健康教育為首，以預防為主，利用“國旗下講話”、校會、年級班會、校園廣播等形式對全體師生進行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認識疾病對人體的危害。我們還配合區疾控中必做好傳染病的預防工作，發現傳染病人及時上報區疾控中心，做到早發現，早隔離、早治療。在傳染病流行季節，學校根據情況對公共場所和各班教室進行消毒，教育學生開窗通風。學校衞生室常備各種必需的藥品及常見藥品。

3、制定校園內嚴禁吸煙制度。從老師做起，嚴禁教師在校園內吸煙。全校教師及學生都能自覺遵守，家長積極配合，使我校成功創建“無煙學校”。

4、健全衞生檢查制度。校醫天天晨檢，發現生病學生及時處理。學生養成良好的衞生習慣，每天堅持打掃教室以及保潔區的衞生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔淨、優美。衞生員每天都進行衞生檢查監督。潔淨的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

5、落實《學校衞生工作條例》的要求，每年組織學生體檢，建立衞生檔案。校醫及時參加有關部門組織的培訓班，掌握好衞生保健常識，以便更好的為全體師生服務。

6、學校制定有關的政策，規範管理。例如：《健康促進學校章程》、《防控慢性病計劃與措施》、《預防和處置突發性事件預案》、《預防與控制傳染性非典型肺炎工作方案》、《傳染性疾病處理應急預案》、《食品衞生安全制度》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

三、以創設良好的育人環境為陣地，潛移默化地促進學生和諧發展

馬克思曾經説過：“人創造環境，同樣環境也創造人。”學校努力創造優美、衞生、安全的育人環境。我校校園內山水相依，花草相映，建築新穎，環境優美。

我校對教學設施及設備進行了更新和配套，教室的使用面積、採光、通風等完全達到標準要求。設立了可加熱的飲用水設備淨水設備，使師生飲用水更安全衞生。為了保護環境，科學設立了垃圾分類箱，既保持校園清潔，美化了校園，又增長了學生的環保知識。加強校園文化建設，進一步美化校園的育人環境，達到了潛移默化的教育效果。教學樓、實驗樓所有樓梯的牆壁和課室牆壁上都掛着注意安全、文明有禮、熱愛科學或激勵進步等內容的名言和警句，鮮明的文化環境時時啟迪着、提醒着學生要努力學習、積極向上。

學校重視對校園周邊安全進行整治，積極爭取新區派出所的支持，進行警校共建，校門由保安24小時值勤、巡邏，保障師生出入的安全和校園的安全。

四、以課題研究為依託，探索多種形式的健康教育途徑

學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養成講究衞生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。

1、通過學科教學滲透健康知識教育

我們在各學科的教學中滲透環境健康教育。老師們結合教學內容蒐集相關的環境知識素材開展教學，既對學科知識進行深化，又發揮環境健康教育的作用。特別是通過綜合實踐活動課，對學生進行環境教育、消防安全教育、食品衞生教育等。同時，以生動活潑的形式對各年級的學生進行了青春期健康教育，使大多數學生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期。

2、積極組織教師參加心理健康課程公修課培訓，心理健康課程公修課培訓合格率100%。組織教師參加心理健康校本培訓聽講座，學校多次邀請心理學專家為同學們作心理健康講座。對全體教職員工和學生進行了健康促進實施和推廣的培訓。

3、着力抓好心理健康課題研究 我校還積極開展心理健康教育方面的教科研工作，與中科院心理所726課題組共同研究《發展性心理教育對構建和諧校園作用之研究》課題研究，得到了中科院心理所華教授的高度讚揚，課題研究的開展還極大地激發了我校教師教科研積極性，他們撰寫了大量心理健康教育論文，學校從事心理健康教育的教師已從當初的一人發展到現在的4人，其中已取得國家級心理諮詢師執業資格證書兩人。

我校的心理健康教育以多種形式和途徑向學生們普及心理健康知識。在德育處對面設置了面向全校學生的心理諮詢室；在日常教學中和與學生的交流過程

中，教師還注意蒐集相似心理問題，以廣播的形式對學生進行心理輔導；此外，又以健康小報、健康教育園地為媒介，定期向同學們介紹心理學知識，刊載學生習作，反映學生心聲。我校的心理健康教育一直堅持做到科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠、同感相結合，預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生的主動參與相結合以及助人與自助相結合，從而受到了廣大學生的支持與歡迎。

4、組織各項健康教育活動，實施素質教育 我校利用共青團、少先隊活動或班會對學生進行健康教育或開展健康教育活動。例如：進行了“吸煙危害健康”、“抵制毒品，預防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育，邀請法制副校長來學校給全體學生進行法制安全教育，我校還組織學生進行消防演習、疏散演習等。通過這些活動，師生的自我保護意識、法制意識不斷增強。德育處處和團委學生會聯合開展“五比”（?五項常規評比）競賽活動，通過星級評比，激發了學生的衞生意識。積極開展各種科技、體育、文藝活動。如校運會、藝術節、科技活動周等等，這些活動既擴大了學生的視野，又增強了同學之間的合作精神和競爭意識，形成了科技教育、環境教育的辦學特色。有益的活動既活躍了學生的身心，又激發了學生的創新潛能，凸現了“健康第一，全面發展”辦學宗旨。

今後，我們將繼續以科學的教育發展觀為指導，深入開展素質教育，積極滲透健康促進理念，實施“健康第一”戰略，以人為本，開拓創新，促進師生和諧發展，努力把我校辦成示範性、現代化的一流名校。篇三：創建健康促進學校工作總結 創建健康促進學校工作總結

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標誌。“健康促進學校”是世界衞生組織倡導的一項全球行動。是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進並保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。

學校根據市、省級健康促進學校創建要求，積極投入到創建省健康促進銅牌學校工作中。一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，並取得政府的行政支持，社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就申報以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視 目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。1．健康教育有組織

成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。2．健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。3．健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利於健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利於學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益於健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富 全員參與

1．依託百年底藴，秉承傳統理念

我校是一所百年老校，現擁有28個教學班，900餘名學生，115位教職員工。學校堅持以人為本，並把它分解落實於學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先後獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考核優秀單位、市綠色學校等榮譽稱號，省文明單位正在創建之中。2．多樣的活動形式，滿意的活動效果

①控煙活動落實在實處

自10年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收穫，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啟動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時瞭解學校的活動動態，並取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衞生條例》《健康促進學校章程》、的相關知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學禁煙規定》。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動

一次次推向高潮，取得了滿意的效果。5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動等。同時向家長髮出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛鍊了學生的體魄，更鍛鍊了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衞生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。

每學年組織學生體檢，並做好各塊的統計工作，及時向家長彙報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恆牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。

三、多方支持 成效顯著

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會 “三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志為我們教職工進行一對一問題講解。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關係，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長學校的開辦也為健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生於言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，篇四：健康促進學校總結(1)灌雲縣初級中學健康促進學校工作總結 本校認真抓好健康促進學校工作，以健康促進為平台，校園文化建設為核心，重視師生的安全、身心健康為重點，創建平安校園、文明單位為抓手，突出主題教育，培養師生的自我保護能力，使學生對健康知識、行為水平和健康素質得到真正的提高。

1、加強領導，健全機構。學校建立有校長主要領導掛帥的創建小組，副校長為副主任，並具體負責工作的落實，組員由政教主任、總務主任、校醫、食堂負責人、心理老師、各年級的班主任等人，組成強有力的健康促進學校的管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校的各項規章制度得到全面的貫徹落實。學校確立“健康第一、全面發展”的教育思想，保障青少年健康的成長。學校的衞生室、心理諮詢室，在每學年度開學初，就制定健康促進學校的工作目標和計劃，並具體落實，這種措施有力地確保學校健康促進活動正常有序的開展。由於學校領導的高度重視，各組室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，使我校健康促進學校工作在原有的基礎上，有了新的突破和發展，並形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。

二、政策保障，措施落實。學校在健康促進學校的工作過程中，嚴格執行國家與地方衞生法規，並根據國家和地方有關法規、規章，學校相應制定了校規、校紀。同時，學校還建立了應急機制，以保證制度的落實和有效地應付緊急的發生。如針對傳染病防治突發事件，制定了灌雲縣初級中學傳染病預防和控制應急機制；針對學生意外傷

害，制定了“灌雲縣初級中學學生意外傷害事故預防措施及處理辦法”；針對食堂衞生，制定了“灌雲縣初級中學食堂衞生管理制度”；同時為了加強對這些條例、辦法監督，學校為此還制定了“灌雲縣初級中學衞生監督制度”。總之，落實學校各項安全制度，保障學生安全。

三、環境設施，符合標準。學校的校園環境佈局合理，各種設施完備，完全符合上面有關部門的要求。創建健康的校園環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。學校還為師生提供了符合國家有關標準的學習、辦公場地：教師的辦公室人數安排合理，各種設備設施具備，完全符合教師的辦公要求；學生的教學用房（教室、實驗室、閲覽室、電腦室、畫室等）寬敞整潔，採光、照明、黑板等完全符合中國小校教室標準的要求。學校衞生室配備電腦等，各種軟硬件設施齊全。近幾年來，我校被評為“綠色學校”等多項市級榮譽稱號，目前正在建立塑膠跑道，使學校真正成為“綠色學校”。學校的食堂符合《食品衞生法》的要求，並具有有效的衞生許可證。食堂衞生等級被評定為a級。食堂工作人員都具有有效的健康證。食堂衞生管理制度、警示語上牆張貼，能嚴格把好質量關，加強校食堂衞生的檢查，台帳記錄完整，確保師生的食品衞生，無食物物中毒事件的發生。學校專門配備了負責校園環境的衞生工作人員，每天對校園裏的樓梯、廁所、花園、健身場、水泥空地等地方，進行清掃。學校還規定每個班級每天在早晨和放晚學期間，抽部分學生在規定的衞生包乾區內清掃垃圾，並由值勤老師對各班的班級、包乾區進行檢查、評

比，將結果公佈在黑板上，以利於班級之間相互監督，互相促進。

五、社區關係，倡導和諧。學校建立了“校長信箱”，與學生家長聯繫，取得與家長孩子心與心的溝通。大力開展家校聯繫工作，建

立以學校、社區和家庭的立體工作網絡——家長學校。做到開學初和期會考試後開家長會，提供學生在校期間的學習、健康、心理等信息，同時從家長那裏瞭解學生在社會、家庭裏的健康、生活、思想等情況，及時掌握每個學生的各種心理和生理健康狀況，同時要求每位教師在暑期家訪等，從而有目的有針對性地積極督促和鼓勵家庭成員共同參與健康促進學校的教育活動，使校園文化建設、社區文化建設和家庭文化建設的作用得到充分的發揮。學校為社區提供健康促進服務工作，社區範圍內開展與健康促進學校有關的各種活動。學校每年組織學生到金星敬老院燈開展獻愛心活動。倡導學校、社區之間良好的和諧社會關係。

六、開展活動，確保健康。學校開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，安排班主任上好健康教育，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。校醫主辦一學期5期衞生講座，結合預防春、秋季流感、水痘等傳染病特點，針對性的對學生們加強預防常見病、傳染性疾病的宣傳與教育，使學生們能夠更好的健康成長。學校堅持抓好對學生的保健衞生工作，堅持學生在校每天做二次眼保健操和一次廣播操，並由班主任及各班生活委員負責檢查，做到眼保健操正確率達到85%以上。保證學生在校每天的體育時間，堅持每班每週上三節體鍛及體育課，所有教師不得以任何理由佔用學生的活動時間及空間。學校健全環境衞生制度，組織學生開展愛國衞生活動，保證環境潔淨、優美，學校環境衞生有專人負責，對學校環境每天2次清掃，每週一一次大掃通過校級檢查評比以達到健康的目的。學校着重於培養學

生有益於健康的習慣和技能。學校通過對學生健康知識教育，使學生的健康知識知曉率達到90%以上。學校積極組織學生參加各類健康教育的活動，提供學生更多獲得健康知識的機會。利用畫廊、櫥窗、黑板報張貼預防傳染病、健康教育系列掛圖的疾病防治方面的宣傳資料、圖片。學校還教會學生掌握處理突發事件的基本知識和技能，懂得用《未成年人保護法》來保護好自己的權益。

七、規範服務，落實執行。學校堅持每年為師生健康服務做好健康檢查工作，每年九月份，高一學生進行健康體檢，發放健康處方給學生，陽性體徵發告家長書要求去複查。每兩年10月份前後全校教職工體檢，建立教職工的健康信息卡，及時掌握教職工的身體健康狀況。每學期為學生視力檢查一次，每兩年貧血檢測和口腔普查及齲齒充填、腎臟病檢查等。重視學生六病防治工作有具體措施和綜合評價，對學生近視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲營養不良、貧血等學生常見疾病的羣體預防，針對性的開展一定健康干預，干預成年時才會出現明顯症狀的疾病，在少年時期及早防治。採用羣體宣傳教育等多種形式，改善學生的不良衞生行為，提高學生的自我保健能力。學校衞生室對全校學生的健康信息，建立了電子資料管理系統，及時迅速地瞭解學生健康的動態情況，推動健康資料管理的現代化、規範化、信息化、高效化。學校制定有學生常見病防治計劃和措施，開展學生常見病綜合防治措施。做好學生的六病防治工作（沙眼、近視眼、腸道蠕蟲感染、貧血、營養不良、齲齒）。制定有相應的措施、計劃。力爭將各病發率降到最低水平有常見病防治綜合評價。制定傳染病管理制度，篇五：創建健康促進學校工作總結 2 創建健康促進學校工作總結

徐州市公園巷國小 自我校積極開展了“健康促進學校”的創建工作以來，傾注了市教育局、衞生局、教育科等各級領導的關切之情，支持之情，全校師生備受鼓舞，信心倍增。開展健康促進工作，把健康理念根植於每個師生的心中，成為學校全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的重要組成部分。

我校地處徐州市區，交通便捷，風景優美。

豐厚的歷史文化底藴，營造就了公園巷國小學子的誠實守信，質樸篤學的優良品質。學校佔地 9150平方米。建築面積7920平方米。建有四幢 教學樓（44間教室），一幢綜合樓（實驗室、計

算機房、多媒體大教室 圖書室 行政辦公室）。學校還安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備。全校有44個教學班，2087名學生。有教師116人（行政人員6人，專任教師110人），其中國小高級職稱92人，佔總教師%，國小中級職稱15人，佔總教師%；本科學歷82人，佔總教師數%，大專23人，佔總教師數%。

學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“一切為了學生的發展”這一教育理念，抓住“以人為本”和“可持續發展”這兩個素質教育的核心，聚精會神抓質量，一心一意謀發展。學校注重構建培訓、教學、科研一體化工作機制，形成了系統的辦學思路：即堅定“一個辦學宗旨”，以德立校，質量興校，一切為了學生的發展；建好“兩支隊伍”，高素質的教師隊伍和管理隊伍；推進“三大戰略”，名師名校戰略、科研興校戰略、科學管理戰略；形成“四條主線”，師資建設、德育工作、教學科研、發展規劃；確立“五種立校”精神，艱苦奮鬥的創業精神，團結進取的協作精神，尊重科學的求實精神，勇於開拓的創新精神，愛校如家的奉獻精神。近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質

量不斷上升，並一直保持着良好的社會聲譽。學校多次

被評為年度“雙績”考核優秀單位、全國中國小中華優

秀文化藝術傳承學校、教育工作先進集體、江蘇省“綠

色學校”先進單位等多項榮譽。學校將繼續推進規範化、科學化管理，進一步加強特色教育，提升教育教學管理層次，昂首闊步走向充滿希望的明天。

一、領導十分重視，全體教職工積極參與

學校領導明確提出了“健康第一，全面發展”的創建健康促進學校的口號。首先成立了“健康促進領

導小組”，由校長擔任組長，副校長為副組長，並具

體負責管理實施；各科室主任、校醫、健康教育骨幹

教師等為組員，組成強有力的健康促進學校的管理網

絡，加強對創建工作的領導，從根本上保證健康促進

學校的各項規章制度得到全面的貫徹落實。學校先後幾次召開創建動員大會，組織全校師生學習健康促進學校基本知識，使師生員工樹立“健康第一，全面發展”的思想。在制訂學校工作計劃時，把創建“健康促進學校”納入學校總體計劃中，由於學校領導的高度重視，各科室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，我校健康促進學校工作形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。

二、建立健全制度，落到實處 為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項相關的制度。

1、嚴格按照學校體育工作條例，不僅嚴格執行早操體育鍛煉，組織全體學生開展陽光 體育活動、以及特色操訓練，紮實開展大課間活動，時間安排每天下午第二節課後，各年級活動形式豐

富多樣，每個年級每天的活動內容都有不同，並多

次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣，確保學生每天一小時以上的活動時間，全

體學生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。另外，學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫出教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。

2、健全衞生督察制度。為了幫助學生養成良好的衞生習慣，每天堅持打掃教室以及包乾區的衞生，堅持

做好保潔工作，保證校園環境潔淨、優美。走進我們的校園，你就會看到佩戴紅綬帶的執勤同學在進行衞生的檢查監督。我們做到日日查、週週結、月月評，潔淨的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

3、學校制定有關的政策，規範管理。例如：《健康促進學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

三、積極開展健康教育活動，形成健康教育氛圍

創建目標確定以後，我們積極開展了健康教育 活動。充分利用每週一升旗儀式、紅領巾廣播台、小白楊電視台、少先隊員入隊儀式等對學生進行人

生教育。每班積極開展主題教育，如《談責任》、《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《堅強的意志》、《安全用電、節

約用水》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識，弘揚偉大民族精神。學校圍繞交通安

全、健康衞生等主題舉行書畫作品展、主題徵文比賽。學校還開展了各種特色活動，有環保小創意、綠色時裝秀、廢物巧利用等等，這些 活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到薰陶和感染。為了督促學生掌握、內化健康知識，樹立正確的健康觀念，反饋我們教育的成效，每學年我們要對學生進行健康知識考核。2012年上半年，我校學生健康知識考核合格率為100%，活動效果十分顯著，感染和帶動了學生、教師和家長投身到創衞活動中。

學校還利用宣傳欄、黑板報、校園網等多種宣傳媒體，展出健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校櫥窗、班級黑板報專門開闢了“健康之窗”，每期刊登健康小知識。還結合安全教育、法制教育邀請市衞生部門、交通安全部門、法制部門、消防大隊等部門的領導專 家、來校講座輔導。學校每學期的工作意見，也把健康衞生工作作為重要內容列入其中，每週工作安排也對健康衞生工作提出專門要求。這樣我們把健康教育貫穿到整個學校教育過程中去，非常有效地增強全校師生的衞生健康意識和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。

四、注重積累 健全健康促進學校工作檔案

在創建活動中，我們學校積極探索健康促進學校工作，健全各項規章制度和檔案，力求規範科學。健康促進學校工作牽涉到學校的各科室，因此全校做到整體聯動，分工明確。在檔案的整理上，我們一直遵循這樣幾個原則：

1、真實性原則。

創建健康促進學校工作總結篇5

從20__年接手學校衞生工作，到現在將近三年了。在這三年中，為了把學校衞生工作搞好，我認真學習《學校衞生工作條例》，積極鑽研學校衞生專業知識，做到熱愛學校衞生事業、關愛學生，由於自己的努力，學校衞生工作逐步走向科學化、規範化，推動學校衞生工作深化發展。

下面，我就幾年來的工作，作個簡單小結。

一、認真學習，制定一系列衞生規章制度。

認真學習，積極貫徹《學校衞生工作條例》，忠誠黨的教育事業，熱愛學校衞生工作，熱愛學生。按照上級要求，結合實際，組織協調完成本校的各項衞生工作。不斷提高業務水平和工作效益。

近年來，我們學校共制訂了《學校衞生工作制度》、《學校食堂衞生若干制度》、《學校環境衞生制度》、《教室衞生管理條例》、《學校突發公共衞生事件應急預案》等各項管理制度。同時抓好制度的落實和檢查工作。因而我們學校從未發生過任何不安全的事故。

二、結合學校實際，開展多彩活動。

做好衞生常規工作。

每學年，我和學校領導一起制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教務處制訂每週課程表中有健康教育課，期末有總結。每月我結合根據季節變化的特點，當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，積極對廣大學生進行防病治病宣傳教育工作。向學生宣傳衞生知識。

定期進行學生健康檢查，視力檢查等工作及時掌握學生生長髮育、營養狀況、生活習慣、學習情況，及時進行糾正與指導。認真填寫學生體質健康卡，預防接種卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衞生保健資料的統計工作，及時將學校各項衞生情況歸檔，建立健全學校衞生檔案。

抓好近視、齲齒防治工作。

每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學，發放家長通知書，並向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。並讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衞生。做好沙眼的普查和複查工作，對患沙眼的學生及時治療;利用每年9月20全國愛牙日，開展“愛牙日”活動，並利用廣播、黑板報等向學生進行宣傳。

做好傳染病防治工作。

學校制定傳染病預防預案，並備有充足的物資;每天班主任進行晨檢工作，發現問題及時上報領導。如學校發現傳染病及時隔離、上報、消毒。做好學生的傳染病的管理工作，配合衞生防疫部門按時完成各種預防接種、預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早治療的處理。配合衞生部門，有計劃的開展學生常見病、多發病的防治工作，積極配合區保健所做好六病預防工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包紮處理。

建立健全各項衞生防疫制度，制訂突發事件應急預案。

我們學校在成立了由校長負責的學校突發公共衞生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發事件的防治工作。還制定瞭如下幾點具體工作：

(1)廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。

(2)建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。

(3)建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

(4)及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門彙報學校的突發事件發生情況。

(5)學校發生突發事件的應急反應。

以上是我們學校在抓好學校衞生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領導提出指導意見，以便使我們學校在今後的工作中能得到更完善

指導學校開展愛國衞生運動、紅十字會工作，督促各種衞生制度的落實。指導檢查食堂衞生、學生膳食營養和飲水衞生工作，防止食物中毒、腸道傳染病的發生。

近年來，我們學校在經費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環境，努力改善環境衞生條件，使我們學校的美化、綠化、淨化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衞生運動，重點搞好食堂衞生、教室衞生、宿舍衞生和環境衞生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衞生，為學生提供一個安全衞生的學習和生活環境。