班主任工作總結及2024年工作計劃最新8篇

通過工作總結，我們可以發現自己在工作中的優勢和劣勢，為個人發展提供參考，，只有認真對待工作總結，才可以突出自己在工作中的專業能力和優勢，本站小編今天就為您帶來了班主任工作總結及2024年工作計劃最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

班主任工作總結及2024年工作計劃篇1

“國培計劃—20**年農村義務教育學校教師遠程培訓項目”遠程培訓項目正式啟動，隨着啟動儀式的開始，我們已經深深的感受到這次培訓意義重大。從那一刻起，我校大多數教師就認真地投入到這次培訓活動中，一方面認識並適應網絡培訓這種新的培訓方式；另一方面，通過網絡培訓活動，提高自身的教育工作水平和服務水平。歷時8天的培訓已經結束了，時間雖短，收效卻很大，現將本班培訓工作總結如下：

由於工作在農村國小，沒有更好地瞭解現在教育的現狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的瞭解。通過此次培訓，我對目前基礎教育的現狀有了進一步的瞭解，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。

教學能力是成為一名合格教師的基本素質。它的提高是一個長期的實踐問題，一方面要研究大綱、吃透教材的難點、重點，另一方面要向同行學習，多聽課、多開課，虛心聽取別人的意見，結合自己的教學實際，不斷改進、不斷總結，提高教學水平，形成良好的課堂學習環境。課堂上情緒過於熱烈會偏離教學的目標，過於緊張會造成過

高的焦慮，過於鬆弛會導致學生的膩厭和乏味。一旦進入課堂，就要自我調整，盡力擺脱各種不良情緒的籠罩，進入教學的角色。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，瞭解到各學校的新課程開展情況，並且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。 通過我們共同努力，我們完成了各項培訓任務。伴隨着學習研討、交流互動，我們不斷進步、共同提高。

班主任工作總結及2024年工作計劃篇2

新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期裏，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。

新的學期裏我制定了新的工作計劃，經過了這麼多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的瞭解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期裏使學生的德智體美都能夠得到大發展。下面就是我新學期的工作計劃：

一、工作重點：

1.確立班集體的奮鬥目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班幹部.班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裏能起到示範榜樣的作用，經過家訪和資料調查，並根據學生的自願要求成立班幹部，並在實際會考察鍛鍊他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課餘文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

班主任工作總結及2024年工作計劃篇3

ⅰ.班級概況

班級簡介：高三(2)現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恆乃成”為學習指導宗旨;以“卧薪嚐膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮鬥格言;堅持引導高三學生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的大學聯考上能有所突破，為__年校慶獻上一分賀禮。

班幹部陣容：(見市中學高三(2)班班幹部陣容安排公示表)。班幹部要求做到如下：(1)以身作則，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。

ⅱ.班級工作計劃

班級管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置於學習促進上。班級的工作及學生學習儘量做到：學期有目標、月月有主題、週週有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規，促學習

常規是學習的前提與基本保證，沒有常規，什麼都無從談起。只有樹立從常規着手，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規律。

學生做到遵守中學生的日常規範制度、中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班幹部及學習委員的模範作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規進行引導(附：高三(2)班幹部培訓會議記錄)，加強對班幹部的思想上的培訓提高，做到班級幹部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。

德育養成，學習為主

成立學習養成指導中心，引導優秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優秀學生、學生幹部組成了學習養成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們為班級解決一些學習上的問題。計劃如下：

努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;

配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成績;(見：年段輔導班學習方案)，並做好學習效果的評價;

提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高;

創設環境 增強動力

進入高三，班級的佈置相當重要，一個環境的氛圍營造及佈置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。

在班級佈置和要求上，除了要求學生做好常規衞生工作外，加強環境對學生影響，注重班級佈置的效果的提高和影響力的改變。對班級環境的佈置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級佈置圖片)

幹部培養 班級希望

班幹部是領導一個班級的主幹力量。起着至關重要的作用。因此班幹部的素質要進行更多的培養。

一支精幹的班幹部隊伍，儘快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作儘快走上正軌，保證教學的正常秩序。

班級幹部例會時間及主持，適時開班幹部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。並做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。

計劃前瞻 落實第??

制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以後做每個月的工作計劃和每週的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨着學校的活動及班級的班情進行調整。(見：每週的計劃安排和主題設置表)(計劃詳見高三(2)班班級 工作計劃表)

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關的規劃，為班級的工作實效逐步發展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的大學聯考而努力奮鬥!

班主任工作總結及2024年工作計劃篇4

轉眼間，本學期結束了。學生們圓滿完成了在校期間的學習生活，明年就要奔赴實習崗位。本學期我以學校的教育教學計劃為指導，運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，學習傳統文化，加強我班學生的思想道德行為教育，從而提升了我班學生專業技能，加強就業指導，為學生面試找工作做準備。通過我班師生的努力，在學生們進步的同時我也收穫了很多。

一、現在就對本學期的工作總結如下：

(一) 深入中華傳統文化的教育，加強了學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行孝道、感恩、節儉教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.教育引導學生學會了感恩，孝敬父母，節約社會資源。

(二) 繼續抓班級衞生和宿舍衞生，創建和諧校園：抓好班級的室內衞生及包乾區衞生;平均每週兩次下宿舍檢查宿舍衞生，學生養成了良好的衞生習慣，不亂丟垃圾，從做衞生向保持衞生轉變。本學期我班多次被評為“衞生優勝班”。

(三) 強化技能訓練和就業指導，為學生成功走出校門做了準備。

二、班級管理的收穫

我班本學期進步非常大，逐步形成了積極上進的班風班貌，在我校組織的各項活動中名列前茅，練就了我班的班級凝聚力。

本學期通過我班師生的共同努力，我班被評為“先進班級體”和“衞生優勝班”。

十一月份，我家裏有事，請了將近一週的假。班裏的事交給了班幹部。班幹部與同學齊心協力，每天出色的完成了日常學習生活，得到了校領導的認可。

十月份我校實施了感恩教育和孝心伴我行活動，我班每個學生在家裏都為父母做了力所能及的事，燒菜、洗腳、做衞生、收秋等等。得到了家長的好評，説孩子進步了，懂事了。

本學期我們雖然有收穫，我發現了我工作的很多不足之處，如：我班學生懶散，不愛學習，上課紀律不好，在宿舍就寢紀律雖然有所改善，但是據學校的要求還相差很遠。我相信在下一個學期裏我們師生會配合得更默契，讓班級呈現更良好的狀態。

這學期結束了，新的一學期己經開始，我要在假期間修整自己，多學習，彌補本學期工作的失誤。

班主任工作總結及2024年工作計劃篇5

xx縣是國家級貧困縣，地處偏遠山區，教育發展不均衡，教師水平不一，有部分教師上網學習難度較大，尤其是有相當數量的學生家庭條件差，沒有電腦，再加上家長重視不夠，給三人行網絡班級建設帶來較大困難。但在縣教體局的領導下，在各參訓學校的大力支持下，在全體學員的積極參與下，xx5班還是克服了培訓中的種種困難最終圓滿地完成了學習任務，並取得了較好的成績。

一、領導高度重視，確保培訓工作順利開展。xx縣教體局對本次培訓非常重視，為本次培訓能夠取得圓滿成功，專門出台了文件、制訂了培訓方案、培訓手冊；召開了動員會，成立了培訓領導小組、指導小組、考核小組；小組成員明確了崗位工作職責任務；xx縣教體局局長同志還親自參加了xx縣班主任培訓工作的開班典禮，並在會上作重要講話，極大地調動了學員的學習熱情；培訓期間，教體局分管此項工作的張金坡科長也多次督促、指導培訓工作，正是領導的高度重視才使得本次培訓工作能夠順利開展。

二、充分做好準備，確保培訓工作取得實效。班主任遠程培訓對我們大家來説還是第一次接觸，網上學習操作程序和組織方法還比較陌生，為了消除學員們的疑慮，我們首先通過自學掌握了操作使用方法後，製作了一個操作視頻，通過信箱進行傳播，讓學員通過觀看演練，迅速掌握了查找賬號，登錄，選課，學習，留言，發帖，作業，沙龍，資源等方法。其次是通過查閲手冊，明確學習要求。每個模塊要做什麼，每個專題要做什麼，“學習入口”要做什麼，“班級入口”要做什麼，每天要寫幾則日誌，發多少帖，上傳多少資源……凡此種種，均一一作了詳細講解。使學員對培訓內容做到了心中有數，確保培訓工作能夠取得實效。

三、採取多種有效措施，確保培訓工作高效開展。為了培訓工作能夠高效開展，我們採取了以下幾項措施：

1、建立班級qq羣。我們很多老師電腦操作不太熟練，尤其是年齡大的教師，他們是邊學內容邊學操作。受項目組啟發，我們也迅速建立了班級qq羣，學員既可以向輔導老師請教，也實現了班級優質資源共享，既減輕了指導老師的工作量，又大大方便了學員學習。

2、利用電話、郵箱、短信平台及時反饋學員學習進度督促學習。前兩個模塊學習基本是每隔幾天給全體學員一次電話，對數據更新不快的學員進行督促。對一些操作有難度的學員，我們把操作步驟方法發到他們中心校或個人郵箱，促使其儘快掌握操作方法。利用短信平台，及時提醒學員按進度學習，按要求完成各項作業。

3、表揚先進，樹立典型，促進學員共同學習，共同提高。我們在學習過程中及時表揚在學習中表現突出的學員，並及時評選星級學員，推薦他們為學員導師，這樣通過學員導師對大家進行指導，不但減輕了我們的工作量，也大大提高了學習效率。對優秀作業、精彩沙龍、熱門話題、優秀案例等我們在班級簡報中及時刊出，這樣為全體學員營造一個比、學、趕、超的學習氛圍，使學員們在追求完成各項作業數量的同時，也在同時追求了質量，提高了學習效果，正是這些有效的措施開展，五班的班主任培訓工作取得了一定成績：

本次培訓五班參加學員100人，參訓100人，參訓率100%，有效學習率達到90%。全班學員共上傳資資源450條，完成作業1075條，發起沙龍話題1079條，留言4500條，精彩簡報：71份，共計：7870條；學思作業優秀率40％；合格率100％；三人行班級數已創建30個。在學習期間，我班湧現出一大批愛學習，樂研修，勤思考的學員，也出現了許多感人的故事，如，xxx老師，生病住院也不忘記學習，還有個才兩三歲的孩子，可她從來沒有退卻過，相反，卻如飢似渴地在知行路上汲取知識；xxx，xxx，等老師，每天晚上都上網學習，直至深夜，可他們從來沒有叫過苦……特別是xx的老師，還經常在qq裏為學員解答疑惑，……這些知行路上的先鋒軍，為學員們起到了典範作用。在他們的帶動下，我們班的班主任培訓工作將會再上一個台階。

四、存在的問題

1、這次培訓參訓教師人數過多，分佈地區過大，這給我們班級管理員和輔導員管理帶來了一定影響，許多信息不能及時傳達，影響了培訓工作的質量，優秀作業的推薦力度不足，影響在研修網上的學習進度。

2、學員的計算機基礎知識層次相差懸殊，部分教師還需要補計算機基礎知識的課。

3、本次培訓對老師們來説是一次很好的機會，每個老師都收穫多多，但學習時間短，任務重，個別老師在偏遠的鄉下，學習條件較差，有為難情緒。

4、培訓中總是會出現許多問題，只有針對性地解決問題，才能有效地促進研修。例如我們在培訓初期就出現了幾個突出的問題：一是少數學員學習跟進嚴重不足，存在掉隊的現象；二是部分學員操作還不夠熟練，導致學習難度大；三是學員在培訓平台沒有很好展現學習風采；四作業、話題、討論和交流的質量、數量還有待於提高。針對這些問題，我們一一作了指導，並把問題答案及時發在班級公告和qq羣裏，解決了學員們學習研修中存在的疑難和困惑。針對存在的問題，在今後的學習中我們擬採取以下幾項措施：

1、加強督促管理，確保“一個都不能少”。我們將對照學員管理要求，通過電話或者其他手段督促後進學員認真上網學習，早日實現“一個都不能少”的培訓目標。

2、繼續提升研修質量。大部分學員的學思數量已經達標，但我們絕不滿足於現狀，我們會依然要求學員在實踐的同時繼續學思，在學思中提高實踐的質量，努力再次掀起學員研討、發帖、回帖的熱情，把學思進行到底，全面提升研修質量。

3，及時通過簡報方式對學員的學習情況與培訓情況進行總結，發現典型、鞭策後進，努力讓實踐階段的學習也像學思階段一樣穩步推進。

前期的網上培訓已經告一段落，我們將不斷學習，學思結合、知行統一，繼續利用中國教師研修網這個網絡平台，積極搞好培訓，指導我們xx縣五班的班主任共同完成好培訓任務，努力提高班主任工作水平，真正不辱歷史賦予自己的神聖使命，為我國班主任的隊伍建設，為提高班主任隊伍的師德修養和專業水平，做出應有的貢獻！

班主任工作總結及2024年工作計劃篇6

1、本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脱出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

3、加強品質教育

（1）應試心理教育：關鍵的九年級學年，學生的心理壓力肯定大於以往，應結合實際情況，適時的給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

使用觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等各種方法瞭解學生信息材料，對學生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實效性。

5、關愛學生，產生情感的共鳴

尊重學生，做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。

6、 積極組織學生參加學校組織的各項集體活動，讓學生在緊張的學習之餘進行適度的放鬆。

7、加強與科任老師的配合，加強與家長的交流，創造一切有利於學生成長的條件。

班主任工作總結及2024年工作計劃篇7

一、班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經過大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為__市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉ok、網頁製作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較複雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到__補考，並及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋遊活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

10、抓好複習，參加期末考試。

以上是我擬訂的大學下學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!

班主任工作總結及2024年工作計劃篇8

一、在學習中採擷碩果。

本次培訓，使我得以聆聽了專家、教授的精彩講座，傾聽了優秀班主任在班級文化建設中的特色理念與實踐，還有幸參觀了提倡打造個性化班級文化建設的北京國小。十天的培訓雖然很短暫，但給我帶來的是心智的啟迪，情感的薰陶，精神的享受。每天都能感受到思維火花的碰撞，給了我一次很好的充機電會。本次培訓研修，我從其中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思維獲得了昇華，使我對班級文化建設有了全新的認識，為我今後的班主任工作指明瞭方向，讓我受益匪淺！

聆聽了胡新懿教授的“我看國家中長期教育改革與發展綱要”的講座後，我體會到了我國基礎教育的改革的重要性，瞭解了新時期國家賦予教師的時代使命；聽了王嘯老師的關於對“班級文化建設：時代與內涵”的解讀後，我明白了班級文化的核心內容是“以文教化”；接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座，從班主任專業化的角度，給我們展示了有關班級文化建設的構建理念，具體措施。讓我對班級文化建設有了一個全新的認識：以人為本，以文化人，人先育心，顯性文化是硬文化，隱性文化是軟文化，後者才是班級文化建設的精髓。緊接着學員們的精彩紛呈的展示，專家的交流點評，讓我對班級文化建設有了更高層次的理解。那生動有趣的案例，深入淺出的闡述，耳目一新的教育理念，猶如一盞明燈，為我指明瞭方向，猶如一股甜甜的清泉，流入到我的心田，給我注入了新鮮的血液。

二、在反思中不斷提高。

短暫的十天培訓學習，時間緊、任務重，雖然很累很累，但我收穫頗多，我原本簡單的頭腦，變得更加聰慧、敏捷，原本笨拙的雙手，變得更加勤快、靈活，更使我深刻的體會到，要做好一個班主任，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。要不斷“充電”，不斷學習，應有“活到老，學到老的心態”。一位優秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知慾望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構，不斷的創新自己的教育理念。正所謂“活到老，學到老”。

通過這次的學習，也使我明白了：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生髮展的學習；教師的成長離不開自身的素養，自身的人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。此次的學習，形式多樣，與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中我不但得到啟發，得到快樂，還提高了自身文化素質。在今後的工作中，我還要繼續努力，不能停滯不前，不滿足於現狀，要認真總結教育的得與失，並虛心向身邊的優秀班主任學習，注重教育教學經驗的交流，要終身學習，擴大學習範圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，並創設自己的獨特教學風格，創造出與眾不同的教育方法，打造出具有自己特色的班級文化，用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業中。