國小全面工作總結7篇

工作總結可以幫助我們更好地瞭解自己在工作中的成長和進步，工作總結是對自己工作中的客户關係和溝通能力的總結，下面是本站小編為您分享的國小全面工作總結7篇，感謝您的參閲。

國小全面工作總結篇1

一、學校管理

1、繼續在塑造教師羣體的師德形象上下功夫，進一步打造適應新課程改革的過硬的教師隊伍。進一步增強服務意識和責任意識，把愛學生作為愛崗敬業的核心落實到具體的工作中。

2、嚴格按照《樟井國小教師年度考核方案》做好教師年度考核工作，結合評優評先及期末量化發揮考核在管理中的作用。

3、認真做好教學常規管理檢查的反饋跟蹤，落實薄弱環節的整改工作。以本期兩次教學常規管理檢查為契機，提高我校教學常規管理水平。

4、重視信息報送工作。具體工作由王恭連老師負責，本學期增加了陳俊娟老師協同負責，爭取把我校開展的一系列活動能通過羅山教育網報到出去，對我校整體形象起到很好的宣傳作用。

二、德育工作

1、繼續重視國小生行為規範的養成教育。結合少先隊雛鷹爭章活動開展一系列品德教育活動，有效地促進了學生良好品德培養及行為習慣的養成。

2、繼續重視少先隊組織在學校教育的作用。

3、結合本學期德育合格校的申報及創建，對學校德育工作進行了一次全面的檢驗，對於不足之處更有方向去整改。

3、進一步提高班主任工作管理水平。定期舉行班主任工作研討會，讀書、讀報、讀雜誌看視頻，要求班主任不斷提高班級管理水平。

4、本校六年級姚寶山同學被評為晉江市“優秀班幹部”，姚江濤同學和姚娜娜同學被評為羅山街道“優秀少先隊員”；顏雅聰老師被評為羅山街道“優秀輔導員”，陳俊娟老師被評為羅山街道“優秀教師”，吳海雲老師被評為羅山街道“優秀班主任”，學校二年級被評為羅山街道“先進班集體”。

三、安全工作。

（1）本學期開學初，學校與各班科任老師及保安層層簽訂安全責任書。

（2）本學期我校嚴格執行學校安全管理法規及文件精神，規範和完善學校安全管理制度，結合“校園安全日”“校園安全周”“安全生產月”等活動落實安全教育。本學期進行了三次安全應急疏散演練，經常性的進行防溺水、防交通、防傳染病、防火、防電等專題安全教育，提高了學生安全意識。本學期配合派出所對學校保安進行三次安保培訓，嚴格執行外來人員登記制度，大大加強了學校的安全保障。對照安全三年行動，繼續鞏固“平安校園”成果，加強安全工作領導，安全信息通報制度，制定防災減災疏散演練預案並開展多次演練活動，進一步整治校園周邊環境，消除校園內部安全隱患，繼續深化學生法制、交通、衞生、消防等方面的宣傳教育，以班會、少先隊、晨會、校園廣播等形式進行宣傳教育，提高學生自我防護的能力，切實保障廣大師生的生命安全。努力實現學校安全零事故。

四、教學教研工作

1、加強教師常規工作的檢評。以本學期的兩次教學常規檢查為契機，認真做好薄弱環節的整改。

2、加強和改進質量監控。對上學期較為薄弱的科目進行跟蹤檢查、指導。

3、改進教研工作，努力提高教研實效。

（1）本學期繼續落實週四教研日活動制度，每學期每人一節校級公開課，要求提供公開課的教案、教學設計説明、課後反思。每次安排一節課的時間作為教者説課、聽課老師評課及交流互動的時間。其中顏雅聰老師的科學課《食品包裝上信息》參加點校教研活動。

（2）每週仍然安排一次業務學習，組織教師學習《福建教育》或其他刊物的文章或組織教師觀看優質教學光碟、視頻，學習教學刊物或觀看優質教學光碟也組織討論。

4、積極參加各項比賽活動，加強對學生的指導。本學期我校師生積極參加各級各類比賽活動，學生或團體共有多人次榮獲鎮級以上比賽名次獎項。學生街道級三等獎2人次，二等獎2人次，團體二等獎1次；教師參賽獲三等獎1人次，二等獎1人次。

五、學前教育工作

1、進一步改善辦班設施。由於班生規模偏大，又無法獨立出去，給學校造成了比較大的辦學壓力。本學期繼續添置了相當數量的設施和玩具，很大程度上改善了我校幼兒班的辦學條件。

2、進一步規範學前班管理。加大宣傳力度，擴大社會影響，提高幼兒班的知名度。

3、期初召開家長會，不定時做好家訪工作。

六、後勤工作

1、各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，加強校園財產的保管、保衞工作。

2、規範收費行為。堅持收費公示制，堅持校務公開，嚴禁任何亂收費現象。

3、改善辦學條件，完善育人環境。暑期結合標準化專用室的的創建，對少先隊室、音樂室、綜合實踐活動室、科學實驗室、心理諮詢室、廣播室、科學準備室等幾室進行創建改造，同時教師宿舍和廚房爭取全部搬入舊村委會。

七、發展中的困難、問題及今後發展思路

1、學校生源不足，教師配備受影響，學校資金不足是我校面臨的較為嚴峻的問題。

2、今後發展思路：立足本校實際，真抓實幹，繼續以學生和教師的成長為重，紮紮實實抓好教學常規管理，切切實實提高管理水平和課堂實效，爭取開展一些特色教育活動，發展學生的個性特長，想辦法以點帶面，促進學生全面發展，為學校辦學增加一些亮點。

3要繼續想方設法爭取社區和上級各部門的支持和關心，繼續改善學校育人環境和辦學條件。去年暑期旱廁等校園改造工程欠下近二十萬工程款給學校方面造成很大的壓力。

國小全面工作總結篇2

光陰荏苒，又一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期，中段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現對本學期所做的工作進行回顧和梳理：

一、規範管理，提高教學質量

1、認真學習、用心備課。

備課是教學的第一個環節，我們各年級老師認真備課，儘量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是中年教師，經常將他們豐富的教學經驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環節，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用網絡資源，在主要環節上下功夫，精心設計教法，寫好動態分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有着決定性的作用，組內教師能把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。

2、積極參與活動，提升教研組形象。上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課。本期我組王海波、盧柳等人上了語文課堂教學研討課，人人蔘與聽課、評課，幫助她們提高課堂教學效益。另外，觀摩了幾堂優秀示範課的教學實錄，本着走出去，請進來的學習路線，我組曾幾次到新民國小去聽課，取人之長，補己之短。

反思是新時代教師進步的基礎。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發展。

二、紮實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究

積極參加121高效課堂結構模式的學習，瞭解了其基本結構。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中，在校內組織的雙教五個一活動中帶頭上示範課取得了較好的效果，為全學區的教師起到了一個引領和示範作用。

三、存在不足及努力的方向

1．課堂教學在新課標理念的薰陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，於是，教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰。

2．我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務。

3、下期將１２１課堂模式落實到每堂課，達到學生為主體，教師為主導的作用。

教學研究工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們語文組將再創輝煌。

國小全面工作總結篇3

這個學期，三年級以上的同學開始學習寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期待了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認真，描出來的字整體感覺不錯，想信通過持之以恆的練習，都能寫一手漂亮的鋼筆字。

寫字的作業每天都有，目前不要求數量，只規定時間，每天×分鐘。收、發、領作業單也是自己的事情，每天早上，由同學輪班收上來交給我，改完以後又由同學發回去。寫得好的、認真的就貼起來，大家學習。由於每位同學的程度和速度不同，作業單也不統一發，沒有了，自己來找我，我會根據每個同學的情況進行調整。通過這段時間的鍛鍊，孩子們的責任心也得到了提升。

孩子們都在之前的學校寫過鉛筆字，所以現在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽純的字描得不錯，就是坐姿問題，總是抵着桌子座，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯，也很認真，但執筆太緊，放鬆不下來;趙浚安的字描出來是不錯的，但速度過慢，而且寫着寫着，筆就立起來了，變成執毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒，愛弓着背，其它都還不錯;趙權赫執筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊並排着，經過這段時間正確姿勢的練習，已經有了很大的進步，這也跟家長在家的監督分不開，不過，還得再堅持一段時間;××的坐姿和執筆都不錯，而且很認真，習慣很好;××執筆比較緊，要放鬆一點，還需耐心和認真一些。

三年級以上同學寫字課的時間，小同學就在隔壁的房間裏過識字關，由×老師和×老師負責。每人一套漢字歌的字卡，過關的同學，就可以當小老師了。下一步，還會給小老師發“工資”，“工資”是被幫助的同學所交納的“學費”，可不便宜，一個字×個福氣。當然，學得認真的也會有“獎學金”。要想少花福氣，就自己努力吧!

國小全面工作總結篇4

“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了十天的實習期，回顧這些時間，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

首先它讓我明白了許多：在日常的工作中上級責備甚至欺壓下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

在花點實習第一點真誠,您可以偽裝你的面孔,但絕不可以忽視真誠的力量.從商有從商的原則,對待客人我們即要真誠,更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑,一瞥眼神,都會有意無意地觸動到顧客的敏感度.首先你需要取對方的信任,你對各種花卉植物的深透了解是你取得顧客信任的最佳方式，只有你對各種花卉植物有深透了解，顧客才會相信你能給他帶來最佳的服務。其次更是需要讓顧客發自內心的感受到我們對他的重視。只有我們重視顧客了，他才會重視與我們的買賣交易。第二點溝通,溝通可以使很多事情變得順利;溝通可以使關係更加和諧,因此,我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋樑,讓我們能夠更加清晰的知道,顧客到底需要什麼樣功能的植物,又或者在言語中,我們可以推論出什麼花卉植物才更加適合他,讓他們能夠買到稱心如意的商品,從而另我們的交易能夠更加順利的進行.其實,溝通不僅在商業上能夠令我們獲利,但對於我這為學生而言,這更是一次難得的學習機會,另我的口才與交流能力有了一次質的飛躍,真可謂是實現了一次”雙贏。第三點激情與耐心,激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花.的確,每一個顧客的思想,喜好都是不一樣的,面對各種各樣的花卉植物,在買的時候便會不由自主的猶豫挑剔起來,這便會令你處於困境,面對如此煩瑣的活兒,我們是否可以堅持下去,靠的便是那份來自心靈最深處的激情.因為不像上班族，有規定的工作時間，在門店賣花基本上都要看鋪到晚上點，所以面對每天漫長的工作時間,必然有時會讓人感到身心的疲憊,但感覺還是快樂的,因為我已經把它當成了一次學習的機會,而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會,所以心裏很是滿足,我明白,其實不管在哪個行業,激情與耐心都是不可以缺少的,激情讓我們對工作充滿熱情,充滿動力,願意為共同的目標而奮鬥.耐心則讓我們細緻地對待工作,力求做好每個細節,精益求精.激情與耐心互補足進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能作到更好。第四點講究條理，條理性在我們的工作中或許並不能輕易地審察出他的重要性,但在工作上,我們除了要具備良好的邏輯思維外,更重要的便是要養成條理性的好習慣.這點在我們記帳簿時最重要,因為正值春節過後不久和情人節，所以生意比較火暴,交易的人數又相對較多,如果記帳時不注意講究條理的話,不僅不能準確的的記錄相應的銷售情況,而且將會導致日後翻查工作的不便.因此,條理性便站在了一個相當重要的位置了。處理一項工作,如果不講究條理,一定會讓你的作手忙腳亂,效率低下。

我也在花點實習中學習花卉的包裝，老闆介紹，單枝花的零售利潤只有幾角錢，除去沒有賣掉的花的損失，以及房租、水電之外，幾乎沒有太多利潤。但通過包裝就能使得花的身價大增。11朵玫瑰花以及一枝“三頭百合”的成本不過20元，但包裝起來的銷售價格卻可以達到50元以上，而情人節等節日的時候價格更高。包裝越精美，賺到的錢就更多。因為處於情人節前後，我來到首先學的是玫瑰花的包裝處理。進來的玫瑰花不經過處理和包裝是無法出售的，玫瑰滿枝都是密密麻麻的小刺，首先要用刮刺刀去掉它的刺，再用剪刀去掉多餘的葉，一般只留下兩三片好的。把一個個花朵用嘴吹開，用剪刀再把黃的花瓣去掉。這只是修，下一步才是包裝。用一張漂亮的包裝紙給修好的玫瑰穿上新衣，然後用絲帶繫上美麗的蝴蝶結。在老闆的指導下明確分工，分別去刺，修葉，修花，包裝，系綵帶。之後老闆又補充了花卉包裝的一些主意事項。不能損壞花卉本身的形象。沒有“只有對花進行才會漂亮”的規定。包裝只是起到一種輔助作用，主體還是花本身，所以在包裝的過程中不能損壞花本身的形象。要符合顧客的要求。包裝時，不僅要滿足顧客的要求，同時還要考慮到接受禮物一方的年齡、性別、愛好，等等。儘量使鮮花在運送時保持新鮮度，並且防止被損壞。做花束的鮮花要做保鮮處理，做花束時前，先將鮮花在浸有保鮮劑的容器裏進行浸泡。在包裝時要考慮到鮮花在包裝後運送所需要時間的長短及路途的遠近。要做到在運送的過程中包在花莖下面的水不會流出來，並且選擇能長時間維持花卉新鮮的包裝。要在成本上多費心思。雖然使花卉的商品性提高，但間不是所有的花都是包得越華麗越好。過分的包裝會增加成本，所以要把握好度，不要浪費。要告知顧客送花的要領及保養方法。完成包裝交給顧客時要告知對方持花的要領、運送方法、保養的知識及送花的禮儀等，同時可免費贈送一小袋鮮花保鮮劑給顧客，以延長花期，高品質的花籃和花束會吸引顧客的再次購買。

從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，十天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。

同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆説了才知道做，老闆不説就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後假期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實習，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也説我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實習真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。它讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

社會實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次實習中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，因此絕對不能看清任何一個部分，我們必須把握每個機會去學習，不斷努力使自己成為一個具有競爭優勢的人，從而能夠屹立在激烈的社會競爭當中。

國小全面工作總結篇5

一、個人分析

20xx年9月1日，我踏上了人民教師這個神聖的工作崗位，心裏既喜悦又不免有些擔心，教師對個人素質的要求是很高的，事事處處都要以“為人師表”的形象展現在學生面前。我擔任國小二年級的語文教學和五年級的社會教學工作。在學校領導的帶領下，在各位教師的指導和幫助下，我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師，我感到學習的重要性，努力完善自身的綜合文化素養，儘快適應新角色。為成為一名合格的好老師，我特制定了近期三年成長規劃書。

二、三年發展總規劃

1、愛崗敬業，保持人民教師良好形象。

2、多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使學生能得到更多的發展，努力完善自身綜合文化素養，不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。

3、利用一切機會多實踐，刻苦鑽研教育教學方法，力爭使自己業務水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學特色。

4、發展目標：

（1）政治道德素養方面

a、政治道德素養是一個人必須具備的，無論做什麼工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利於工作的事情。

b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習，做好學習記錄，認真紮實。利用各種形式的政治學習機會，並且在教育教學工作中落實好這種精神。

（2）教育教學方面

a、在教育教學和教科研方面，我現在最需要提高的是課堂教學能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。

b、我要堅持聽其他老師的課，學習好的方法，運用到自己的教學實踐中，並且爭取在學校或區裏上好彙報課。在教學實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時練好基本功，做到規範三字一話。

（3）文化素養方面

a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一羣學生。如果我沒有一桶水，又怎能給學生點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。

b、此外，我更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索慾望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這裏學到更多的知識。

（4）綜合素質方面

a、積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。

b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學會網絡學習、網絡交流，多媒體制作等

三、未來三年發展規劃具體目標

第一階段（20xx年）：自主學習，提升理論素養專業水平。

1、提高理論學習水平

（1）充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟“13656”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求紮實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。

（2）積極參加本校科組的教研活動，通過在聽評課、培訓等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。

（3）重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完後即拋之腦後，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什麼都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業餘時間自學，向他人請教，在實踐中提高。

2、狠抓教學工作

（1）積極參加學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優輔邊的工作。

（2）爭取在每個學年能上一堂公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，充分體現“13656”的教學理念。

（3）關注學生學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以後認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。

（4）不斷及時發現問題，關注學生的心理變化，瞭解學生心態，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理阻礙，從而更好地學習。

總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以生動、精彩的授課吸引學生，做一個合格的老師。

第二階段（20xx年）：強化教學反思能力，夯實基本功。

（1）在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段，學會積累，學會研究。

（2）夯實教學基本功，三字一話要不間斷練習，積極參加學校組織的基本功比賽。

(3)始終做一個學習型教師，多渠道、多領域學習，加強學科知識能力和教育理論素養，並將自己的專業知識運用於實際教學中。

（4）積極參加教科研活動，參與上、聽、評校級公開課。

第三階段：（20xx年）：吃透新課程標準，完成教學達標，形成個人教學風格。

（1）完成教學達標，努力使自己成為具有自己風格的教師，對教材的運用能遊刃有餘，對新課程標準能掌握通透。

（2）努力使自己能上一堂質量較高的校級公開課。

（3）爭取使自己所教班級成績穩步上升。

在今後的工作中，我會在學校的領導下，在老教師的

指導和幫助下，努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃穩步實行，希望能達到自己的目標，做一個幸福教師。

國小全面工作總結篇6

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。光陰似箭，一個學期工作已經結束，我的xx一班的教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，當然對於四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的工作總結如下：

一、加強教研，創新有為，提高業務素質

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悦。在教學中，我努力鼓勵學生敢説敢為，引導學生能説會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

在本學期xx語文學科教學工作中，我努力擺正自己的的位置，勤於耕耘，一切以學生為中心，踏踏實實的組織好各項教學任務，現在，漫長又充滿期待的一個學期即將結束，教學任務也即將告一段落，現我在這將本學期的教學工作做一個簡單的總結，以求做得更好。

二、堅持一切為教學服務

按時上課，積極參加學校組織的教研活動，積極評課，認真做好筆記，虛心進行自我反思，不斷改進教學中的不足，努力提升自己的業務素養。

三、精心備課。備好課，才能上好課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我説:備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。因此，上課一定要設法使學生投入，不讓其分心，這就很講究教學方法了。回看自己的授課，我感到有很多不足，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以至影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂教學中遇到的困難。

四、語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難

在這樣一種環境下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產生興趣。因此，語文課堂教學中我儘量以生動活撥的教學形式激發學生的求知慾望。讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文，這對提高學生的寫作能力也很有好處。

五、語文是語言，除課堂教學之外，還需讓學生多讀，多講，多練

為此，在早讀時，我堅持跟班瞭解學生朗讀及背誦情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。對部分不自覺的.同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

六、針對差生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的輔導

我把這批同學分為三組。

第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平;

第二組是肯學，但由於能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高;

第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學我採取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識。

我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步。反思然後發現不足，發現不足立刻就去改正，改正就會有所提高，教學就需要這種態度，在今後的日子裏，一定牢固樹立一切為了學生的思想，讓課堂真正成為學生成長，進步的樂土。

國小全面工作總結篇7

首先介紹一下我所在實習工地的工程概況，工程名稱叫做鑊底湖小區二區三標段，工程地址位於蘇州市吳中經濟技術開發區興郭路與吳淞江大道路口東北角，本工程包括12幢高層住宅和26383平方米地下汽車庫，總建築面積104004平方米，本工程投資約33911.5229萬元,工期要求550天。

我於20__年x月x日開始來到某工地進行實習，所在實習單位是南京南房建設監理諮詢有限公司，目前工程進度剛剛開始，正在錘擊樁施工前的準備工作，經過這一週的實習，使我瞭解到，之所以使用錘擊樁，是由於工地比較偏遠，附近沒有居民，所以就用了工程造價相對較低的錘擊法壓樁，如果是在市區，是不允許使用錘擊樁的，因為錘擊樁施工時產生的噪音是相當大的，會給附近環境造成噪聲污染，而目前市場上普遍使用的樁基類型是靜壓樁。

通過該工程的施工實踐證明：高強預應力混凝土管樁施工無噪音、無環境污染、單樁承載力高、造價低，具有很好的應用前景。現對管樁施工的工程介紹如下：

一、管樁施工的前期準備

1.樁錘的選擇：樁錘的選擇須充分考慮樁的形狀、尺寸、重量、入土深度、結構形式以及土質、氣象等條件，並掌握各種樁錘的特性。樁錘的夯擊能量必須克服樁的貫入阻力(包括樁尖阻力、樁側摩阻力和樁的回彈產生的能量損失等)，否則會引起樁頭部的局部壓曲，難以將樁送到設計標高。

2.樁架的選擇：樁架的設置、安裝和準備工作對打樁效率有很大影響。樁架選用d-308s型履帶行走式樁架，其特點是移動靈活、使用方便、對路面要求不高。

3.施工組織設計和樁位測設：根據打樁區域內的地質情況和基礎狀況，認真編制施工組織設計，合理選擇打樁順序，對周圍建築物的安全、穩定採取保護措施。

4.堆存吊運：管樁吊運一般需設計兩個支點，支點位置需符合設計要求。管樁堆存應使用軟墊(木墊)。管樁起吊運輸中應免受振動、衝撞。

5.管樁齡期的確定：管樁從製造成型到打樁施工，應確保混凝土強度等級達到設計標準值以上，現場要堆存一定量的樁，採取“先進場樁先打”的原則，以確保管樁的強度要求。

6.檢查修整：管樁施工前，應再次逐根檢查樁有無破損或嚴重質量問題。對管樁兩端應清理乾淨。管樁連接施焊面上有污漬污染時，應清刷乾淨。

二.管樁施工的檢驗與試驗

為了保證工程的質量，必須分階段進行單樁承載力的靜載和動測試驗。

以該工程為例，管樁的靜載試驗要模擬實際荷載情況，通過靜力加壓，得出3根試樁荷載——沉降關係曲線，試樁的入土深度為-8.5米、-29.70米和-29.90米。根據上述系列關係曲線，確定其容許承載力，使均大於設計要求600千牛頓的標準值。單樁豎向抗壓靜載試驗採用油壓千斤頂加載。

動測試驗法是檢測樁基承載力及樁身質量的技術手段。高應變動力測試法也是作為靜載試驗的補充。採用pda打樁分析儀測試法，是利用重錘錘擊樁頭，使樁頭產生一個永久性位移而得出樁的極限承載力和樁身結構完整資料。

三.錘擊入樁的施工方法

打樁程序和接樁方法：

打樁沉樁一般都採取分段打入，逐漸接長的方法。打樁施工:打樁順序由一側向單一方向進行，以減少沉樁擠土效應和引起樁位偏移和上浮。(本工程由北向南施工)

樁機設備進場後，必須進行安裝和調試，然後移位於樁位上方進行就位，樁架安裝就位後應隨時保持樁及機械等的垂直度，樁按要求軸向或斜角正確地堆放於預定位置，插樁就位

位置及角度是保證沉樁精度的關鍵。正確的插樁方法如下：

⑴按樁位佈置地樁，用小木樁、竹樁或圓鋼筋插入樁位中心，就位時用樁尖對準地樁。⑵以地樁為中心，畫出與樁外圍同形位置，就位時對準同形樁位。

⑶使用鋼或木製導框等固定樁的中心，避免樁發生偏移。吊樁時要嚴格遵守安全技術操作規程，防止打樁機傾斜。及鋼絲繩從樁上脱落或破斷，樁和打樁機導管撞擊及其他人身事故的發生。插樁後，應調正樁架保持樁的垂直度，使他與壓入方向成一直線。

⑷在確定樁的中心位置無誤後，再轉入正式打入。在打入初期，樁如發生偏斜，可進行調整。並採用落距小的輕擊法。

⑸在接樁時，下節樁的地面預留高度一般為50-80cm。再垂直吊上第二、節樁進行用電焊接樁,這樣重複直到將分段各樁接上並打入地下。

⑹當採用送樁工藝時，送樁器與樁頂面處接觸要緊密平整，以免樁頭橫向平移異致入土困難。

⑺沉樁時應連續進行，避免長時間中斷。同時為了安全施工及避免鄰樁就位，採用送樁器施壓的樁孔必須及時填埋密實。

⑻可用肉眼或水準儀抽檢查看基礎中樁頂上浮情況，如樁上浮超過3cm，則應考慮重新對該樁打入復位。

四.管樁的設計及施工中應注意的事項

1.樁基礎設計方案必須根據上部荷載、工程地質條件等綜合考慮。同一工程中，樁的規格、型號不應太多，以免造成施工錯誤。

2.綜合考慮地質情況和樁身強度，確定單樁承載力。管樁為開口樁，在確定單樁承載力時，將開口樁按閉口樁考慮。

3.適當限制壓樁速度，沉樁速度一般控制在1米/分左右為宜。

4.壓樁機應根據土質情況配足額重量，或選用相應的液壓樁機。

5.採用焊接法接樁應分層均勻地將套箍對焊的焊縫填滿，焊畢停歇1分鐘，即可進行沉樁。

6.管樁不應損壞。樁帽、樁身和送樁的中心線應重合。壓同一根樁時，應縮短停息時間。

7.入樁有一定的垂直行程高度，如樁機的垂直行程為1.5米，在開始的第一二個行程，要特別注意控制樁身的垂直度。

8.記錄入樁行程深度及相應壓力值，以判別入樁情況正常與否及樁的承載能力。

9.為減少靜力壓樁的擠土效應，可設置袋裝砂井、塑料排水板或隔離板樁，以消除部分超孔隙水壓力，減少擠土現象。在壓樁過程中，應加強鄰近建築物、地下管線的觀測、監護。另外應合理安排沉樁順序、控制打樁速度，採用重錘輕擊以及先開挖基坑後打樁的措施。

10.一般建築物沉降穩定歷時較長，沉降觀測不能在打樁結束時停止，還應延長到主體工程完成且沉降已基本穩定後才停止，以便發現異常情況時及時採取措施。

結合本工程的實例再説一下基坑圍護中使用的雙軸攪拌樁：

1.根據地質勘察報告，從室外自然地面自上而下可分為：

回填土層：厚1.1～1.3米，鬆散狀;

粉質粘土層：厚0.9～1.1米，呈可塑～硬塑狀態;

淤泥層：厚1.2～1.8米，呈流塑狀態，屬高壓縮性土層;

中粗砂層;厚2.5～3.2米，主要成分為石英質中砂、粗砂組成，含少許礫石，間或夾淤泥或粘土薄層，局部地區相變為中砂，均勻性較差;

淤泥層：厚2.5～6.6米，呈流塑狀態，含有機質及大量貝殼碎屑，為超高壓縮性土層;場內地下水位標高為室外自然地面標高下-2.400米。

2.基坑支護方案選擇

根據地質勘察報告及本地區實際情況和施工現場周圍環境條件，並參照類似工程的施工經驗，整個送水泵房基坑採用放坡與水泥土攪拌樁擋土牆相結合的圍護體系。在吸水井東西北三面採用u字形擋土擋水帷牆，水泵室南面則進行二級放坡開挖。

水泥土樁採用425#硅酸鹽水泥，考慮各土層天然含水量平均值較大，水泥摻入量控制在18%左右(即320kg/m3)，並加fdn-500摻合劑。為增加擋牆水泥土樁的整體連接和提高抗彎剛度，在外排樁均加插Ф50mm以上新鮮苗竹筋，長5米，每根樁插2根;水泥土樁擋牆頂設鋼筋砼鎮口板，板厚20mm，水泥土樁進入砼鎮口板不少於50mm。

3.施工工藝

(1)準備工作

a.將場內雜物等清除掉，清除樁位處地上地下一切障礙(包括大石塊、樹根和生產垃圾)，場地低窪處用粘性土料回填夯壓;

b.編制施工用料計劃表;

c.確定標高、軸線、樁位，在轉角處設控制角樁。

(2)施工設備及工序

a.施工設備可採用履帶式或步履式深層攪拌機，須配備灰漿攪拌機、灰漿泵等配套設施;

b.施工工序：定位→預攪下沉→噴漿攪拌上升→重複攪拌下沉→重複攪拌上升→完成移機。

(3)施工工藝

a.樁機到達標定孔後對中、操平、校正垂直度，保證塔身與地面成90度，確保樁垂直度誤差在1.5%以內;

b.待深層攪拌機冷卻水循環正常後啟動攪拌機，放鬆起重機鋼絲繩，使攪拌機沿導向架切土攪拌下沉，下沉速度由電機的電流監測表控制，工作電流不應大於10a，預攪時，不宜沖水，當遇到較大硬土層下沉太慢時，可適量沖水，以利鑽進;

c.待深層攪拌機下沉至一定深度時，即開始按預定摻入比和水灰比拌制水泥漿，並將水泥漿倒入備料斗備噴;

d.攪拌機下沉到設計深度後，開啟灰漿泵，其出口壓力保持0.4～0.6mpa，使水泥漿自動連續噴入地基，攪拌機旋噴速度控制為0.8m/min左右，當提升到達樁設計標高時，宜停止提升，攪拌數秒，以保證樁頭均勻密實;

e.為使噴入土中水泥漿與土充分攪拌，重複攪拌下沉，直至設計要求深度，在攪拌提升，並沿着樁體在基坑底上下1米範圍進行復噴。樁體要互相搭接20mm，以增強整體性和防滲性;

f.施工完畢，向集料斗中注入適量清水，開啟灰漿泵，清洗管道中殘積水泥漿，同時清除鑽頭粘附土。

(4)質量保證措施

a.嚴格按設計要求的樁位進行施工，符合ybt225-91技術規範要求;

b.樁體壓漿要求一氣呵成，不得中斷，每根樁宜裝漿一次並噴攪完成;要求連續施工，樁搭接穿插交叉施工，相鄰兩樁施工間隔不得超過12小時;如超過，搭接質量無保證，應採取在兩樁中部加樁補救;

c.施工過程因故停漿，宜將攪拌機下沉至停漿點下50mm，恢復供漿再攪拌提升;d.壓漿提升的速度控制在0.8m/min，不得超過1m/min;

e.樁身垂直度偏差不得超過1.5%，樁位偏差不得大於50mm;

f.施工後齡期達到30天，方可進行基坑土方開挖。

6、施工效果

該深層攪拌水泥土樁圍護為土、樁格柵結合體共同受力體系，在基坑28天的使用過程中，無任何明顯的彎折破壞;樁體完好無缺陷;樁體最大位移58mm;坑內滲水量滿足現場施工要求，大大節約抽降水台班及坑內支護，既達到滿足基坑圍護功能又降低圍護造價的目的。

總結：近年來，隨着施工技術和施工條件的發展，深層攪拌水泥土樁的應用範圍越來越廣泛，除了作為一種複合地基使用之外，更多是作為一種經濟型的基坑圍護結構得到推廣。將基坑圍護結構和基坑施工及周圍環境的保護作為一個統一的整體進行設計和施工，並在實施過程中進行嚴密控制協調，既能確保基坑和周圍環境的安全，又使工程造價降低、縮短工期。對於深基坑中的水泥土樁擋牆使用，應認真驗算牆體的抗折強度及側向位移，並根據實際情況採取有效措施，以確保圍護的使用安全。