總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間裏的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。為幫助大家學習方便，本站小編收集整理了教官半年工作總結，希望可以幫助您，歡迎借鑑學習!
人生總有許多的第一次，而初為人師，作為人民武裝專業的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。2011年2月16日中，我懷着無比興奮的心情和隊友來到南昌鴻傑少年學校實習。這是一所全封閉、半軍事化管理的學校，學校招收8——17歲在學校不想學，學不進，早戀，學迷網絡，電腦遊戲等不能自拔，令老師頭痛，家長無奈的“學困生”通過軍事化管理，賞識教育，使孩子樹立自信，找回自我，學會做人做事，學會生活，學會學習，確立志向和奮鬥目標，以良好的心理素質和全新的精神狀態重新回到校園，成為我們在大家的希望之星。
三個月的實習期間，在實習學校有關領導和指導老師的關心指導下我時刻牢記“以人師表嚴謹治學”充分發揮主觀能動性把在大學課堂上所學的理論知識結合實踐相結合起來，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收穫了很多。雖説我們的實習已近尾聲，但我對教學管理的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為教育工作的我將在以後的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名合格的教育工作者，下面我從幾個方面對實xxx行總結：
一、作為教官，軍事訓練是必須具備的
鴻傑教育模式是以軍事化訓練就意志品質、思想教育為輔導的學校。在訓練過程中，我遇到了許多困難。譬如學習不配合就令我痛心疾首。我曾經在校期間從事過類似的工作總結了賬了一經驗，人是要相互尊重的，人不尊重別人，別人又怎麼會尊重你呢。當今初會也講究的是團隊精神是辦不成大事的，不是有一首歌叫做“團結就是力量”嗎?確實是團結就是力量，如汶川大地震等。心往一處想，就往一處使，就是在多的人力，物力，心不齊也是惘然。有同事建議我使用別的方法，如做俯卧撐、蛙跳、跑步等。誠然這種方法可以勉強維持訓練紀律，訓練場上是嚴肅的，隊列紀律是嚴明的，是不可侵犯的，然而這卻加深了教官與學生之間和隔閡，甚至使學生產厭煩的心理。在訓練場嚴格要求，靈活運用教學方法，建立平等的師生關係，而平時教官要把自己當成活動中的一份子，是學生們的良師益友，取得的教學效果還不錯，有幾個集中精力較差及身體協調力不強的學生，現在的隊列活動基本上能跟得上同班的水平。
每天都要批改日記，糾正的錯誤是必備的，還必須要掌握每位學生的思想動態，我在糾正學生錯誤時候或有錯別字的時候，寫上激勱的評語，給予對問題進行分析，並根據各個學生的情況，加以勉勵開導，主倡是不斷給學生糾正錯誤的機會，直到認識了錯誤並及時改正過來，作為一位教育者就要有這樣耐心，才能把學生更好更快將錯誤糾正過來，把自己不良的愛好糾正過來。
他們主要是以訓練為主、文化課為鋪，開展軍事訓練，鑄造鐵的紀律，全面推進素質教育，培養學生的愛國情操，提高同學學們的國防意識，鍛鍊同學們的吃苦耐勞的品質，鑄造鐵的紀律觀念。在軍事訓練中，學校向同學們提出了以下六點要求：一、要做好充分的思想準備，把自己當一名真正的軍人來對待，以軍人的身份嚴格要求自己、自覺接受軍事正規訓練，抓住這次鍛鍊自己，提高自己的大好機會。二、要嚴格遵守紀律、堅決服從教官的安排，自覺聽從教官的指揮和指導，認真練好每個動作。三、要發揮前輩吃苦耐勞的品質和不怕苦不怕累的精神，不怕流汗，不怕炎熱，不怕一切困難，以高標準來嚴格要求約束自己。四、要尊敬教官和導師，做到有事先請示報告，服從教官的統一部署。五、要發揮集體主義精神，增強集體榮譽感，加強團隊意識，做到少數服從多數，個人服從集體，同學之間要團結友愛，在活動中要互相幫助，共同提高，並注意人身和財產安全。如發現自己或同學有身體不適等特殊情況要及時彙報。六、要認真學習《弟子規》和學校各項規章制度，並自覺落實到行動中，努力提高道德素質。在這幾個月的時間內，同學們接受了正規的隊列等軍事訓練，觀看了國防教育、網癮帶來的危害等錄像，學習了法律的基本常識。每位同學都會創作精美的畢業報告，感人的畫面。他們是祖國的未來，我要用心去培養教育他們，讓他們走上一條成功之路。有一句這樣的格言，有一條路是不能拒絕的――那個是成長的路，有一條路是不能選擇――那就是放棄之路。
二、作為教官，心理健康教育是必須具備的
隨着社會的發展，生活水平不斷提高，人們的價值觀念、生活方式思維意識都發生了巨大的變化。當代學生的心理壓力較大，負荷能力遇到前所未有的考驗。在我國約有五分之一左右的青少年兒童都存在不同程度的心理行為問題。如沉迷於網絡遊戲、網戀、厭學、逃學、揮霍無度、目無尊長、脾氣暴躁、説謊作弊、自私任性、耐挫力差、抑鬱、早戀等種種內外因的心理行為問題。這些心理問題不但影響了青少年自身健康發展，而且給正常教育帶來了巨大的不便和困擾，直接影響學校教育的完成和教育目標的完成。所以心理健康教育不僅可以在德育工作中發揮作用，還給我們提供了一個新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和看待自己的學生及學生出現的一些行為問題，從而可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。家長、社會、學校三方面都有責任教育好學生。
一、加強家庭教育。每一位孩子首先接觸的使家庭教育。父母是孩子的第一任老師，孩子的成長都離不開家庭的教育。每一位因心理不健康而患心理疾病的事例同家庭教育的好壞有直接的關係。家庭的教育觀念、教育方式、教育環境都直接影響着孩子的心理健康，影響其健全的人格形成。作為家長應從以下幾個方面注重加強學生的心理健康教育，使孩子真正成為德、智、體、美全面發展的人才。
1、轉變只重育，忽視德育、體育、美育心理健康教育的思想觀念，讓孩子培養良好的道德情操
2、以身作則，率先示範。父母一定要為孩子做好榜樣。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特別是在心理要求方面，只有父母心理健康孩子的心理才會健康。
3、重視對學生精神生活的引導，加強家庭精神文化的投入。
4、尊重孩子，不走兩個極端。作為家長，應多與孩子交流，及時掌握他們的思想動態。從感情上、心理上尊重孩子，多去鼓勵孩子，不要過於溺愛或者是打罵孩子，讓孩子在被愛、被尊重的環境重長大，他們也必然知道怎樣去愛他人，尊重他人幫助他人。
5、家長要經常和學校保持聯繫，及時瞭解自己孩子的情況，取得與學校教育的一致性，家長要克服單純依賴學校的教育思想，要積極參加學校對孩子組織的教育活動，對孩子進行正確的人生觀、價值觀、世界觀的教育。
6、對孩子出現的心理問題，家長要及時分析、引導、解決，以免積少成多、日久天長，釀成大禍。讓孩子及時從困難中走出來。
二、學校教育
學校領導和教師要高度重視學生的心理健康教育。調動學校各個方面的力量，全面滲透多渠道，全方位推進心理健康教育應是學校首選策略，嚴格的管理，嚴謹的作風，有利於創造良好的學習環境和保證良好的教學秩序。心理教學中，教師要確立情感目標，進行有效的情感教育，教師要有意識的把情和感統一於教學之中，使學生的識記能力，欣賞能力，情感是非辨別能力得到提高。
三、社會教育
心理教育全面增強青少年的自信心、意志力，補上教育“第三環”培養青少年“青少年社會求生”意識。據中國發展戰略學研究會介紹，第三環教育又叫社會教育，旨在通過第三方力量彌補學校及家庭教育的不足，經社會需求，學校教育以及家庭教育緊密結合在一起，對青少年心志成長模式給予科學、正確的引導，從根本上樹立青少年“社會求生”意識，用環境來改變孩子，孩子從內而外的徹底改變。
家庭、學校、社會三方面三管齊下相互配合，青少年定能健康成長。
通過短短的幾個月實習，留給我的印象是非常深刻的。青少年是祖國的未來，跨世紀的建設者，青少年的健康成長是關係到祖國前途和民族命運的大事。做好青少年教育工作，要對青少年進行以“愛國、守法、誠信、知禮”為主要內容的現代公民青少年教育，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育體系，增強青少年的思想水平和文明素質，為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
三、作為教官，生活細節教育是必須具備的能力。
二十一世紀的學生，大都是在加“嬌生慣養、好吃懶做”的一類。隨着社會在發展，人類在進步，當代所需要的人才是全面的，有許多人不能適應社會，導致不能獨立自主。現在的學生是很難管教的。我身為教官就是為學生服務，服務於家長。怎樣才能做一名合格的生活老師呢?我覺得要做好以下幾方面：
1、尊重孩子的人格、學會寬容。在心態上和學生平起平坐，尊重他們的感情，不傷害他們的自尊心。
2、用自己的言行舉止影響學生，培養學生良好的行為習慣，細心做好工作，做好表率。
3、走進孩子的內心世界，做孩子的知心朋友。經常與孩子交流溝通，深入他們的內心，及時分析，及時解決他們心理產生的問題，用愛去感化他們，
4、做到“五勤”。勤觀察、勤交心、勤檢查、勤表揚、勤溝通。
在實習期間，我擔當了教師、生活老師、教官等職務。我深刻體會到了其中的快樂和艱辛，併成為了一名學生喜歡的教官。以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。管理與被管理之間是充滿矛盾的，這需要雙方的配合，儘量減少摩擦，提高雙方的工作效率，挖掘學生的特長，充分發揮他們的特長，讓他們在快樂中學習、成長。從生活點滴關心學生，用愛的行動來感化學生，讓他們懂得什麼是愛。
新生接受軍訓是每一名新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛鍊體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衞祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。
今年的軍訓工作，在學校領導的重視，學生科、團總支精心安排，班主任嚴格管理下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《_體育學院體育運動學校2017級新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。
一、基本情況
這次軍訓從月日開始日結束，歷時一週，本次受訓學生人。以《_體育學院體育運動學校2017級新生軍訓計劃》為依據，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，科學施訓。軍訓中學習了一些基本的軍事常識，瞭解了一些國防常識，取得了較好的效果。
二、主要特點
l、領導重視周密計劃
為高質量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，軍訓期間，學校領導與縣人武部領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、班主任非常重視軍訓工作，頂着炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。
2、嚴格訓練保證質量
嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：
一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。
二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過人武部領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官。
三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，在訓練之餘，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。
四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，採取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。並針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐項過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。
3、訓管結合培養作風培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，一是嚴格按照軍訓的有關規定嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念;三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是規範內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衞生訓練。
三、存在的不足
1、部分學生的吃苦精神較差，有訓練暈倒現象。
2、個別班主任不能按時到位跟班。
在校黨領導班子的關心支持下，在縣武警中隊的支持幫助下，我們以科學發展觀和黨的教育方針為指導，以《國防教育法》有關規定和《普通高等學校軍事課教學大綱》為依據，深入貫徹參謀部總政治部《關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見》，從適應國家人才培養戰略和國防後備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，並從9月9日至9月26日，對於180人進行了以隊列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容軍訓，通過五天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。
1、領導重視、周密計劃。學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《學2017年學生軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長趙_和副校長楊_x關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問並解決實際困難，針對存在的剖，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閲，並作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
3、精心施教，強化養成。軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起牀到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衞生的整理統一;從日常生活到課餘文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，並利用課間休息檢查宿舍的內務衞生，從着裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規校紀，利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、説與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衞生、安全穩定方面的明顯成效。
人人簡歷網
