安教育工作總結最新8篇

優秀的工作總結不僅關注結果，更注重過程中的經驗積累，經過深思熟慮寫的工作總結，有助於我們尋找解決問題的途徑，克服工作中的各種挑戰，下面是本站小編為您分享的安教育工作總結最新8篇，感謝您的參閲。

安教育工作總結篇1

這種學期由我很多此類級的這種教學工作。這某些來，我很多這種學校某些教學工作很多，並以這種、嚴謹的那些很多，勤懇、堅持這種的那些很多此類學科的這種工作，現總結本很多這種的那些工作以便今後的這種方法再上一個新的這種：

一、學科成績簡析。

本很多這種考試五年級有很多42人，參考某些42人，實考很多42人，總分3600、最高分99.5分、最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2。很多這種的那些在某些階段都有這種練習，但很多考得不理想。

二、取得的這種

1、要很多這種質量，關鍵是上好課督促好很多這種作業。為了上好課，我做了很多的這種：

（1）課前很多：備好課。

①熟悉這種：對那些的很多這種每句話、每個字都弄這種，瞭解那些的很多，重點與那些，掌握這種的某些，能運用這種，知道應某些哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解這種水平：他們的那些、方法、習慣，學習新知識可能會有很多這種，採取某些的那些很多。

③考慮這種，解決某些把已很多的這種傳授給那些，包括很多這種教材、如何那些每節課的這種。

（2）這種上的那些。組織好很多這種，關注那些學生，注意某些這種，調動學生的有意這種，激發那些的很多這種，課堂上講練這種，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕這種的那些。

2、要很多這種質量，還要做好很多此類工作，針對那些很多，抓好學生的這種教育，並使這一很多這種到對那些的很多這種中去，還要做好對這種學習的那些和某些這種，尤其在那些的這種上，對那些很多這種以此類基礎為主，關鍵是要讓他這種學到很多的那些。

3、積極參與很多、評課，虛心向那些很多這種學習某些方法，提高很多這種。

三、存在很多。

1、部分此類自覺性這種差，上課不很多，紀律差。

2、學困生多，教學這種少，輔導成效不很多。

3、有一很多這種基礎差，上課聽不懂。

4、部分此類懶惰，不很多這種作業，特別是那些很多。

四、改進這種

1、嚴格把關，做好很多這種的那些。

2、組織好很多這種，關注後進生，注意這種反饋，調動學生的這種力

3、注重那些很多生，照顧好這種較差的那些。注重抓哪些帶很多。

4、要很多這種質量，還要做好很多這種工作。

5、在這種的那些很多此類中，我將更嚴格很多這種，努力工作，發揚這種，改正缺點，開拓前進，為那些的這種奉獻自己的那些。

安教育工作總結篇2

本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。現總結如下：

一、營造學習氛圍，加強教學研究充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識；鼓勵教師認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

二。開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。 1。優化備課方式。由教研組長組織，利用每週二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的`不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。 2。以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。3。園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，我兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

三、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應。如：新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、彙報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，並希望以後多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規範教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的讚譽。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

安教育工作總結篇3

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤着孩子的幼年，指導和督促着孩子的青少年，影響並盪滌着孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校積極實施親子共成長工程，簡要説來，體現在以下四個方面：

一、三段聯動，打造家長學校課堂

我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法、提高家長科學教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經濟有效的方式。為此，我校把建立規範的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規定了基本的授課流程：每次開課，組織班主任，確定低、中、高段授課內容；提前通知家長，做好課程預習，提交想解決的問題；學校探討授課內容；綜合意見，達成共識；課後家長上交作業；批閲公佈；優秀家長評選。真正將家長學校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學管理、有師資培養，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調動家長參與的方式來完成每一節課，大大提高了課堂效益，調動了家長的積極性，保證了“家長進校園，重新學習做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進。

1.一年級新生家長學校開學典禮

第五國小本着讓孩子健康快樂的成長，提高家長的道德文化素養，營造家校合作的和諧育人環境，xx年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學校開學典禮。

會上，校長張克勤致辭，對新生家長提出家庭教育的幾點建議。家庭教育指導師鄒建英老師為新生家長做《時刻準備着》第一節家庭教育指導課。人們常説，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風。因為家長每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質和科學文化素質直接關係到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過此次活動的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個良好的開始，將會越來越好！

2.呱呱課堂促成長

xx年9月18日，在克拉瑪依市、區教育局的指導下，第五國小家庭教育指導站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂，由家庭教育指導師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進行講座。首先由第五國小家庭教育指導站負責人馬夢尋老師對第五國小的家庭教育開展工作進行了一個簡單概要的介紹，接下來由鄒建英老師的《入户家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋樑》,馬琳老師的《態度決定一切》，三篇講座從不同的切入點，對家庭教育工作進行了自己的理解進行講座。

課後，市家庭教育指導中心李霞老師、區教育局家庭教育指導中心康義敏老師、一小家庭教育指導中心劉金萍老師，對我校的家庭教育講座給予了肯定並提出寶貴意見。相信在市區教育局家庭教育指導中心的領導下，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會更上一個台階！

二、鼓勵創新，增強研究意識

只會工作不會思考，工作就沒有創新。我校積極創設條件，組織老師撰寫教學案例與心得，積極開展家庭教育研究。認真開展大家訪活動，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。

三、注重積累，加強課程建設

加強過程性材料積累，開發家長學校課程，不斷豐富課程資源。很多學校的老師的優秀教案、家庭的典型案例等集結成書，組織我校老師認真學習，實現了優秀資源的積累共享。這些資源來自於老師，來自於家長，更貼近學校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優秀的教育資源。

四、多措並舉，推進工作進程

1.一個優秀評選，充分發揮典型帶動作用。

即評選優秀家長，全校每個班級每個學期末評選一名優秀家長，能對其他家長的家庭教育工作起到引領、示範作用，立起學習的標杆：培養“家長當得好、講得好、指導得好”的“三好”家長骨幹建起家庭教育的樣板。

2.兩個必須，加強硬件建設。每班必須配備一定數量的《不輸在家庭教育上》教材，保證滿足家長課程開課的所有需求；學校必須添設家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閲讀需要。

3.班級評價，健全激勵機制。每學期進行一次班級家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評比，結果納入學校對班級的工程開展情況進行評價，結果納入對班級工作的量化考核。

4.三項活動，持之以恆的開展下去。“感恩父母活動”，教會孩子理解父母、感恩生命；“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”；“教學開放日”活動，密切家校聯繫，拉近老師、學生、家長的距離。

我校通過開展家庭教育指導工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學校教育的助推力。在市、區家庭教育指導中心、校領導的指導下，全體教師的共同努力下，相信第五國小的家庭教育工作將開展得更好！

安教育工作總結篇4

21世紀是充滿競爭的世紀。不管是國家還是地區之間的競爭，歸根到底都是人的素質的競爭。在科學技術飛速發展的今天，怎樣才能始終屹立於不敗之地，發出耀眼的光芒？隨着素質教育的不斷深化，隨着信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨着有史以來最為深刻的變革。通過學校的組織學習和自己的不斷摸索，我有一點小小的心得。

一、與時俱進更新觀念

教育要面向現代化、面向世界、面向未來，如何衝破傳統教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

在現代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助我更新了觀念，探索以人為本，充分利用信息技術的現代化教育途徑，以信息技術對於開發創新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑藉現代教育媒體發展創新能力的方法、途徑與模式，清晰地認識到：

（1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；

（2）掌握現代教育技術與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；

（3）隨着網絡教育的不斷衝擊，傳統教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發展；

（4）虛擬化的課堂情境不能脱離真實的師生生活；

（5）未來的課堂教與學必然是基於網絡與技術的教學：

（6）教與學目的達成是數字化校園建設的宗旨。

“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術，與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態下工作，讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施“智慧教學”。很顯然，現代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。

二、加強教學研究，促進課堂整合

1、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

2、上學期在從事信息技術教育的同時，很榮幸的被安排從事國小三年級的語文教學。由於學校大部分的學生都是農村上來的，平時接觸的事物比較少，語言表達能力較差，為了提高學生的學習效率，我將多媒體教學運用到語文教學中，二者相結合，在語文教學中用多媒體展示國內外新聞趣事、風俗習慣、宇宙奇幻、生物世界、百家講壇……使課堂教學生動、有趣、充滿活力，不僅提高了課堂教學效率，而且陶冶情操，拓展視野，培養學生積極向上的心態,樹立遠大的理想,在他們的心底長上理想的翅膀,有種展翅欲飛的慾望。

3、將信息教育與語文教育完美結合。我們的教育教學工作是一個整體，各科教學是相互滲透，不是單一的。從這一點出發，我充分利用自己既教學語文又教授他們計算機課程的便捷條件，將二者的教學相聯繫，在信息技術課上設計一些小的智力遊戲，既可以複習前面語文教學的內容，又可以為後面的語文教學服務，同時還提高了學生學習、競爭的積極性。

4、隨着物質生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術教學奠定了物質基礎。我經常通過qq，和一些學生家長以及學生網上聯繫，輔導一些家裏有電腦的孩子掌握一些簡單的網絡學習方法，讓學生自己在網上查詢問題，瞭解知識，懂得自己解決問題，變被動學習為主動求知。通過一學期的教學，學生們養成了良好的學習習慣，學習成績也有了明顯提高。

5、民族發展的希望在青少年，而培育高素質學生的關鍵在於教師。為了適應新時代教育教學的工作要求，在學校的組織下我對各個學科的老師進行電教培訓，進一步提高了教師的教學效率。

三、關注學生個體差異，鼓勵學生創新實踐

學生在應用信息技術的能力、發展需要等方面的差異很大，一方面，對不同起點、不同興趣愛好的學生在已有基礎上取得的進步都應該給予認可，使每位同學都得到成功的體驗，滿懷信心。另一方面，要注重學生表現出來的個性和創造性，鼓勵學生積極探索，求新探趣的良好學習習慣。

四、加強教學研究，提高自身業務素質

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。經常通過qq、電話、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，促進青年教師的專業成長，同時利用課餘時間報考全國計算機等級考試三級（網絡技術），一邊在工作中實踐網絡技術，一邊通過理論更深入一層學習技術，希望服務學校的教育教學。同時，幫助其它老師製作多媒體課件及負責計算機教室和多媒體教室的日常管理工作。

我知道自己在工作中還有許多的不足，在今後的教育教學過程中，我要不斷鑽研教材教法，大膽創新，更新教法，充分發揮學科帶頭人的示範帶頭作用，真正成為科研型、學術型的教師，成為本學科的引領人，並向早日成為一位名師的目標努力奮進。

安教育工作總結篇5

在醫院黨政領導的高度重視下，全院職工齊心協力按照醫院健康教育工作要求，以提高醫護人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關知識知曉率為重點積極開展了多種形式的健康教育與健康促進活動，取得了顯著成績。醫院開設了健康教育和控煙諮詢健康教育，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

一、健全組織強化制度

我院將健康教育工作列入醫院重要議事工程，首先成立了愛國衞生運動委員會，由副院長任組長，總務科長任副組長，防保科、醫務科、護理部等部門負責人為委員會成員、科主任、護士長是科室健康教育負責人，負責本科室健康教育工作。醫院在控制其他項目經費增長的情況下，竭力保障健康教育經費開支，以完善健康教育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，從而保障了醫院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實

(一)醫院制定了年度計劃。各科室積極開展健康教育、控煙等健康知識宣教。

（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診、醫院院容院貌和醫務人員精神風貌有明顯提升。

（三）醫院開展各種方式健康教育

1、健康教育宣傳欄：定期更換新宣傳知識，主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控煙知識，急救常識，安全知識、醫院設備、科室、專家簡介，指導患者就診等。門診設立諮詢台對候診患者進行口頭健康教育指導和諮詢，介紹醫院環境，解答患者提問，發放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費取閲。接診醫生做隨診健康教育，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發放健康教育處方。

2、門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費取閲健康教育資料。門診各診室配置健康教育資料架，放置健康教育處方和健康教育資

料，培訓各科室門診醫生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關疾病的健康知識。

3、各臨牀科室採用發放健康教育處方、宣傳欄和責任護士對所管病人進行宣教。

4、積極參加市衞計委組織的“服務百姓、健康行”義診周活動；“科普宣傳日”、“母乳餵養周”等宣傳活動。

5、每月組織專家下鄉幫扶衞生院，為鄉鎮健康宣教作了大量的工作。

6、病區每個月召開公休座談會，和健康教育健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參加，學習健康教育知識，徵求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識的同時也改進了我們工作中的不足。住院患者病陪人健康教育各項知識知曉率在85%以上。

7、自我院開展優質護理示範服務病區工作以來，以健康教育為中心使住院病人在享受優質服務的.同時還增長了相應的健康知識，住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教育評價表和健康評估表，根據患者健康狀況和疾病進行入院病房出院健康教育接診護士做口頭入院健康教育介紹醫院制度，讓其熟悉環境。醫護人員利用查房、治療、護理時間進行病房健康教育指導患者配合各項檢查，介紹檢查、用藥治療注意事項。患者出院時醫護人員指導其飲食、鍛鍊、用藥複診等.慢性病或有復發傾向的患者出院後，主治醫師電話回訪瞭解患者身體狀況、繼續做患者健康教育，並徵求患者意見以改進工作。

8、外聯科以多種形式向羣眾宣傳手足口病、結核病、艾滋病等有關防病知識。慢性病防治知識教育是社區、社會宣傳教育重點，我院通過發放健康教育資料和開展健康教育講座進行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。

（四）醫護人員健康教育

1、不斷提高職工健康教育重要性認識；醫院召開的中層幹部會議和職工大會，醫院領導多次在會上強調醫院健康教育重要性和必要性健康教育工作與醫療告知和心理護理一樣，是適應醫學模式向以健康為中心轉變和現代醫學發展趨勢，和諧醫患關係。同時健康教育是醫療服務的組成部分和有效易行的治療手段。

2、積極開展醫護人員健康教育活動。醫院職工每年參加省衞生廳、州、縣衞生局組織的繼續教育學習健康教育理論、心理健康教育知識和慢性病相關知識。

3、醫務科、護理部等近年加大醫療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發公共衞生事件應急演練並取得優異成績，開展醫院突發公共衞生事件應急培訓演練，提高全員應對公共突發事件能力。

三、控煙工作

我院在控煙工作方面成績尤為突出，醫院成立了控煙領導小組，形成院、科兩級控煙網絡，各科室進行控煙宣傳、勸阻。醫院在樓梯口、電梯、患者等候處、會議室、辦公室、衞生間等張貼醒目禁煙標識200餘處，各期健康教宣傳欄都有控煙知識宣傳、醫務人員帶頭宣傳勸阻來院人員戒煙。通過近幾年控煙健康教育和無煙醫院建設。醫院吸煙人員和吸煙數量明顯減少、目前我院還有醫務人員和醫院職工吸煙現象，少數初來醫院人員吸煙。經過醫務人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健康教育經過了積極努力地工作，雖然廣大醫務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫院醫療衞生事業發展作為一項重要事業長抓不懈。為鶴壁市創建“衞生城市”和諧醫患關係。促進廣大患者及社會人羣健康做出應有的貢獻。

安教育工作總結篇6

安全穩定工作，是班級順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的班級，班級的各項工作都無法正常進行。為此我班以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，並在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我班安全教育工作作如下總結：

一、抓安全工作措施得力，成效顯著。

我班對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全;放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全;同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識;利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防範於未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。

二、紮實落實安全防範責任制。

本學期我班組成由班主任、科任教師、學生幹部參加的安全檢查組，對全班各寢室進行全面細緻地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查後對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。

我班把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作班級管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重於泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防範意識。。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。

總之，我班安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我班正常的教育教學秩序。

班級安全教育是學校整體安全系統工作的基礎工程，要充分發揮安全教育在學校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作，實現班級安全教育的“三結合”，形成班級整體育人優勢。

一、班主任是實現班級安全教育“三結合”的中樞。

班級安全工作是通過學生的學習、生活、活動、勞動對學生進行有目的、有計劃、經常性的安全教育和管理。班主任是組織和發揮班級各方面教育力量，實現安全目標，做好班級安全工作，形成班級整體育人優勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領導者，是聯繫班級科任教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋樑。在具體實踐中，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識。二要落實班級安全教育的內容，這是實現班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理，這是實現班級安全目標，使教育力量形成合力，增強實效的關鍵。

二、只有實現“三結合”，才能形成班級安全教育合力。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的。要實現班級安全工作目標，班主任必須與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合，形成教育合力。

（一）與任課教師的學科教學結合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學科特點，延伸教材內涵，拓展學生知識視野，從而達到科學、穩定和潛移默化的教育目的，更具有防患於未然的功效。要做好這一結合，一是要強化結合意識，進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結合點，不斷改進結合的形式和方法，把安全教育與學科的教學結合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯繫，統一目標，嚴格要求，齊抓共管，以增強安全育人的效果。

（二）與班隊活動相結合。

班主任、少先隊輔導員要充分發揮班集體和少先隊組織作用，開展好“自主性教育”活動，讓學生在活動中自我認識，自我體驗，自我感悟，自我教育。要做好這一結合，一要在傳統的活動中有機地穿插滲透安全教育，如慶祝“六一”兒童節過程中，根據《義務教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》等法規中的有關內容，有目的地編排一些節目，讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經常性訓練相結合，如主題活動：“珍愛生命、遠離有毒物品”簽名活動，“逃生自救演練”、“學校是我家，平安靠大家”徵文活動等;經常性訓練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動，舉行一次“消防知識”手抄報比賽，辦一期“用電常識”黑板報等。

（三）與家庭教育相結合

學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎。家長的教育作用，不僅直接影響其學生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結合。要做好這一結合，一是建立班級家長委員會，辦好家長學校，提高家長的安全育人素養。二是發揮家校聯繫卡的作用，做好家訪工作，主動與家長聯繫配合，瞭解學生在家的情況，彙報在校表現，統一教育要求，增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作，共同為學生創造良好的整體育人氛圍。

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、教師重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，並配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況並及時向班主任彙報。

二、制度保證，措施到位。

1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

2、不斷完善班級安全保衞工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，羣防羣治。

班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一週安全提醒，利用周前會議，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以後，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衞工作水平。

安教育工作總結篇7

一學期來，我校在鎮委、鎮政府、教育辦等領導的大力關心、支持下，按照學校既定的工作思路與工作重點，緊緊依靠全體教職工，積極進取，努力探索，狠抓學校內部管理，圓滿地完成了各項工作，取得了良好的效果。現將主要工作總結如下：

一、強化德育工作，提高教育效果

始終堅持“德育為首、育人為本”的原則，積極面對新時期德育工作的複雜性和嚴峻性，以新的視覺去研究新情況、解決新問題，不斷提高德育工作的實效性。

1.加強安全教育工作。安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每次例會、校會領導都要講安全;放假前，學校在給家長一封信也強調安全;各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識;班主任教師利用班會講安全。通過定期舉行防火、防電、防煤氣中毒、防溺水等安全知識講座、張貼宣傳畫、班會、主題會、緊急疏散演練等形式，提高了學生的安全意識和自救能力。二是加大安全檢查力度，不留死角，防患於未然。堅持每月一次的校園安全隱患排查制度，發現問題，及時整改。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。每個重點部門按區域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材室等學生經常聚集的場所，都明確了負責部門和責任人。四是繼續請矮嶺冚警務區的治安隊員在每天上學、放學期間在校門口值班，維護秩序，保障師生的安全。由於安全教育工作常抓不懈，時時講，處處講，故本學期我校沒有安全事故發生。

2.加強養成教育，培養學生良好行為習慣。以全面落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為基礎，深入開展良好行為習慣的養成教育。通過校會、班隊會、校園網、板報、櫥窗等形式，大力宣傳，營造氛圍，認真教育，使學生從小養成講文明、講禮貌、講秩序、講衞生、講紀律、講環保的良好習慣。

3.積極開展中隊主題活動。各班通過開展法紀教育、感恩教育、禁毒教育、環保教育、文明禮儀教育、衞生與健康教育等主題活動，培養學生的健全人格和美好情操。

4.圍繞學生中出現的沉迷網絡的問題，有針對性地開展分析研究。通過談心、家訪、辯論會等形式，讓學生明確沉迷網絡的危害，引導學生喜歡閲讀，合理安排課餘時間，促進學生身心健康發展。

5.組織學生學習《弟子規》。在每週二上午20分鐘進行的全校誦讀中，各班開展了各種形式的誦讀：範讀、領讀、學生帶讀、小組讀、比賽讀等。課後開展了抄寫《弟子規》，寫心得體會，講中華經典故事，舉行誦讀《弟子規》等活動。學生在誦讀中，體驗到了中華傳統文化的博大精深的魅力，感悟到了中華民族的傳統美德，效果良好。

6.加強家校合作，共同教育學生。定期開好家庭教育專題講座，認真做好家訪工作，為學生營造一個健康成長的良好氛圍。同時，充分發揮好家長委員會的作用，加強家庭與學校間的聯繫，密切家長與教師的關係，提高家庭教育水平，最大限度地發揮家庭教育功能;發揮村委會、關工委、法制副校長等的職能作用，對思想、學習等“困難學生”進行跟蹤輔導教育等，讓他們與學校一道共同教育學生。

二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的專業化水平

教師整體素質的高低決定着一所學校教學質量的高低。基於這樣的認識，我們樂於花大力氣建設精良的師資隊伍。

1.加強師德建設，提高道德素養。通過學習《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》和全國優秀教師的典型事蹟，查擺存在問題並及時整改，將依法治教與以德治教結合起來，不斷提高教師的師德修養素質。

2.學習先進的教育教學理念。我們通過業務學習時間，組織教師學習了《廣東教育》、《師道》等教育雜誌及各學科的新課程標準等，通過學習，讓教師的教育教學理念不斷得到更新。

3.加大青年教師的培養力度。堅持高級教師或有經驗的教師對青年教師的傳、幫、帶制度，經常進行集體備課、聽課，幫助他們熟悉業務，把握難關，儘快進入角色。引導他們多參加教育理論的探討和研究，儘量把外出學習的機會給青年教師，拓寬他們的視野，使他們能夠儘快地成長。

4.實施“走出去、請進來”的交流制度。通過組織教師外出學習、培訓和有目的性地請市鎮輔導員到校進行專門指導，很好地促進了教師水平的提高。一學期來，我校組織教師106人次到兄弟學校聽課，9次邀請鎮輔導員到校進行專門指導。

三、加強教學教研工作，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我校狠抓常規教學、教育科研管理，努力提高教育教學質量。

1.嚴格教學秩序的管理。嚴格執行《東莞市九年義務教育課程(實驗)計劃》、《東莞市義務教育學校教育管理工作意見(試行)》、《大嶺山鎮教學常規工作指引》和《大嶺山鎮教學常規檢查指引》等的要求，以此作為我們開展教學工作的依據，要求嚴格按常規辦事。開齊課程，開足課時。要求教師嚴格按課程表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。學校和教務處認真履行職責，隨時抽查各門學科的上課情況。在期末常規教學檢查時，受到了鎮教育辦領導的好評。

2.加強隨堂聽課力度，提高常態課教學效果。課堂教學是提高教學質量的主渠道，而常態課效果的好壞，更是直接影響學校的教學質量，為此，校長、教導主任和科組長對全校教師實行隨堂聽課，課前不與老師打招呼，課後與執教者互相交流，促使課堂教學落到實處，收到了好的效果。

3.積極開展學科競賽活動。語文科開展了現場作文比賽、語文基礎知識比賽;數學科的計算能力比賽、課本內容測試比賽、優秀微課比賽;英語科的聽力比賽、手抄報比賽、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、田徑隊、足球隊、籃球隊、打字訓練等。通過比賽，激發學生的學習興趣，達到提高教學質量的.目的。

4.切實抓好畢業班的備考工作。成立以校長為組長的畢業班工作領導小組，配強教學人員，制訂畢業班工作計劃，認真抓好畢業班教學工作研究，切實做好培優扶差工作，力爭再創佳績。

5.加強轉化教育。教師們都充分認識到轉化一個後進生與培養一個尖子生同等重要的思想，認為教好每一個學生是教師的天職，因而淡化“一支獨秀意識”，強化“百花齊放意識”的觀念。學期初，由各科任定出名單，制訂好轉化的措施，有計劃、有目的地做好轉化工作，並做好跟蹤記錄，因而後進生的轉化率達95%以上。

6.強化教育現代化手段的運用。全面推進信息化教學，充分利用校園網獲取教學信息，採集教學資源，精心製作教學課件，使用多媒體組織教學，把信息化教學滲透到教學的全過程，提高設備的使用率，100%以上教師能用計算機多媒體技術進行教學，每個科組(音、體、美除外)有50%以上教師能熟練製作課件。90%以上教師(美、音、體除外)用計算機多媒體技術進行教學的課時數不少於總課時數的40%(逐人計算)。認真做好登記，充分發揮現代化設施設備的作用，切實提高課堂教學的效率。

四、加強教育科研工作，努力培植學校特色項目

1.重視教育科研工作。實踐證明，開展課題研究能帶動一所學校的教師向科研型、創新型角色的轉變。學校成立了以校長為組長的教育科研工作領導小組，始終把教育科研工作擺在學校發展的先導位置，作為學校工作的重要組成部分，納入學校的發展規劃和學校每學期工作計劃。積極學習各兄弟學校的好經驗，進一步優化與加強對科研工作的領導和管理，落實並健全各項激勵機制，組成了“教導處—課題組—任課教師”的教學科研網絡。目前，1個省級立項課題和6個市級立項課題正按照課題實施方案有條不紊地開展。

2.加強“葫蘆絲”特色教育的研究。我們繼續邀請廣東省葫蘆絲學會副會長到校演奏葫蘆絲樂曲，給師生上課。同時，每週星期二下午5：00——6：00全體教師學吹葫蘆絲，每天10分鐘全校吹葫蘆絲。每天眼保健操後學生自己吹葫蘆絲。在每節音樂課上，音樂老師都會安排時間用葫蘆絲吹奏所學歌曲的樂譜。課餘時間在家裏，也要求學生練習葫蘆絲。為了強化訓練效果，每月進行評比。基本上有向東國小學生居住的地方，就經常能聽到葫蘆絲悠揚動聽的聲音，成為了一道亮麗的風景線，吹奏葫蘆絲已經成為了同學們生活的一部分。目前，很多學生拿到曲譜，就能自己用葫蘆絲吹奏出來。通過大家的努力，我校葫蘆絲特色教學已初顯成效。

3.抓好書寫。為了提高學生的書寫水平，我校每天下午用15分鐘時間，由美術老師通過校園廣播系統，播放寫字姿勢課件，現場直播教師示範寫字過程，展示學生書寫姿勢正確的視頻和優秀作品，班主任和科任教師在課室巡迴指導，糾正學生錯誤的寫字姿勢，引導學生認真觀看視頻，正確書寫漢字，儘量寫得工整、美觀。學校每月進行一次書寫比賽，根據寫字姿勢和效果，評出各級的優秀班級和優秀學生，將評選結果與文明班評比掛鈎，激發了師生寫字的積極性，提高了師生的書寫水平。

五、取得的成績

一分耕耘，一分收穫。在期末考核中，我校語文科18個班的平均分、合格率、優秀率共54項，47項超出鎮平均數，數學科18個班的平均分、合格率、優秀率共54項，50項超出鎮平均數，英語科12個班的平均分、合格率、優秀率共36項，18項超出鎮平均數;葉銀嬌、黃慧娟老師的論文獲市二等獎，葉小英、陳彩紅、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎;在中國小大課間體育活動評比中，獲市二等獎;陳彩紅、葉小英、葉銀嬌、葉日新老師被評為鎮學科帶頭人;在東莞市第一屆國小生運動技術技能展示比賽中，獲丘陵片二等獎;在籃球比賽中，男子籃球隊獲鎮第一名，女子籃球隊獲鎮第四名，李盛財、鄧玉蘭老師被評為鎮優秀教練;在師德徵文比賽中，葉見弟、黎家安、嚴潔老師獲鎮二等獎;在微課、優課製作比賽中，葉銀嬌老師獲市三等獎、嚴潔老師獲鎮二等獎、葉柳嬋老師獲鎮三等獎;在班主任專業能力比賽中，葉柳嬋老師獲鎮二等獎;在“夢閲讀”現場作文競賽中，王熹凌、劉婕、樊可欣同學獲鎮三等獎;在第八屆國小生信息技術能力現場比賽中，魏天恩同學獲鎮一等獎，葉佳怡、劉暢、邱駿爃、張煥欣、謝嘉洋、葉傑榮、王熹凌、劉婕、鍾錦正同學獲鎮二等獎，鄭鏵銘、萬家樂同學獲鎮三等獎，葉日新老師被評為優秀指導老師;在國小英語口語大賽中，鍾錦正同學獲鎮、市一等獎，劉婕、陳熙瑤同學獲鎮三等獎等。

六、存在問題及原因

1.有的教學設備有待更新、完善。

2.提高德育教育、課堂教學的實效性有待繼續探索。

3.學校的名教師、骨幹教師的數量不多，層次不高，今後要繼續加大對骨幹教師和名教師的培養力度。

4.學校特色項目的培植還處於初級階段，需向中、高級階段發展。為此，我們計劃繼續請專家來校指導，外出學習別人的先進經驗，不斷提高教學效果。

今後，我校將揚長避短，繼續努力，通力合作，鋭意改革，勇於創新，狠抓落實，使學校工作邁上新台階。

安教育工作總結篇8

一、紮實基礎工作，提升社區教育管理水平

1、進一步完善社區教育師資隊伍。對志願者、青年教師等進行規範管理，積極開展活動，提高工作熱情，充分發揮作用。

2、調整社區聯絡員隊伍。今年上半年社區工作者進行了改選，人員確定後社教辦及時組織他們開展學習、培訓，指導他們有效地開展學習點的學習活動。

二、創新教育培訓活動，推進社區教育惠民工程

完善基地建設，突出老年教育特色。

（1）不斷開發老年教育課程，不斷滿足老年人日益增長的學習需求。老年教育基地受到了廣大老年人的歡迎。組織社區老年人開展多種形式的文體活動。社區老年象棋隊、乒乓球隊，參加社區老年舉辦的健身項目活動和象棋、乒乓球比賽，取得了較好成績。

（2）聯合各方力量，加強青少年校外素質教育。以志願者隊伍定期開展青少年矯正對象的幫教和網吧的義務監督等工作，為青少年的健康成長營造良好的環境。邀請法院院長到街道開展法律知識講座，部分問題青少年家長們上法律知識教育課。

三、開展法制宣傳教育，重視新生人員幫教。

1、開展綜治宣傳月活動。我們組織了派出所民警、律師所律師、司法所幹部等在學校舉辦了一場規模較大的綜治宣傳和諮詢活動，在各社區利用櫥窗、板報普遍進行了綜治工作台的宣傳，在社區單位舉辦了綜治工作成果巡迴展，邀請消防部門在街道舉辦了一場消防安全知識講座。

2、繼續紮實開展“每月一庭”活動。每月以庭審的形式以案説法，向社區居民進行法制宣傳教育，讓更多的居民羣眾感受法庭的莊嚴，更感性地接受法制教育。

四、加強婚育婦女教育，突出做好失業婦女再就業工作。

舉辦宣傳諮詢活動，舉辦法律講座、發放宣傳資料、製作展板、提供諮詢等，宣傳男女平等基本國策和維護婦女權益保障法。為啟發更多的失業婦女開拓思想，樹立創業信心，為多名下崗失業女性講創業經驗和體會，並傳授女性皮膚護理方法技能。舉辦03歲嬰幼兒知識講座，宣傳和倡導科學的育兒觀。

五、助殘幫困,開展殘疾人教育活動。

一是在全國“愛耳日”、“助殘日”，組織開展教育活動，舉辦殘疾人“卡拉ok”比賽，鼓勵弱勢人羣自強不息，樂觀面對生活。

二是積極幫助殘疾人創業求職，帶領殘疾人蔘加社區殘聯組織的培訓。