幼兒園教務主任工作總結2篇

從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。下面是小編整理的幼兒園2017春教務主任工作總結，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到大家。

忙碌中 時光已飛逝;一學年，又匆匆而過。本學年，教導處工作在校領導的指導幫助下，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長對教學管理提出的 “特色發展有新亮點，教育質量有新提升”的目標要求，順利圓滿完成了預期的工作任務。下面從五個方面作簡要回顧：

一、特色建設 縱深推進

1.成功組織“閲讀大課堂”活動，開課22節次；

2.完善“曹文軒文學館”各項資料;

3.成功組織並舉辦第三屆“閲讀節 電影節”系列活動;

4.精心準備“書香校園先進校”各項材料，高分通過區級驗收工作。

5.“快樂閲讀“”優秀校本課程案例分獲省二等獎，市一等獎;

同時申報的2017年江蘇省教學成果獎已獲市提名。

6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中國小優秀校報校刊評選中榮獲三等獎。本學期《小露珠》報組稿並出刊3次。

7.組織學生參加市鹽瀆風徵文大賽、少兒書信大賽，學校均獲優秀組織獎。

8.2017年3月學校被評為全國國際象棋特色傳統校，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學校榮獲優秀組織獎。

9.組織20**年度小記者去海洋館參加實踐活動，共有80名孩子成為2017年度《鹽城晚報》小記者;

　　二、常規工作 嚴格規範

1.新教育活動：開展“教學發展共同體”師徒同台展風采活動，多措並舉提升質量，共研共促，共襄美好。

2.本學期全面檢查、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次，巡課多次，集體備課督查14次，進一步規範了老師們的教學行為。

3.成功協調課務412節次，春學期調整課表**輪，本學年共調整課表35次，有效地確保課堂教學秩序的井然。

4.認真組織並召開春學期好家長會，家校合作共建，凝聚合力，辦人民滿意教育。

5.精心組織市國小生學業狀況抽測工作和區國小期末教學質量檢測工作，以及四至六年級素質檢測工作。重視命題工作，請一小、二小集團專家、骨幹教師擬卷，確保試卷質量;召開專項會議，明確要求，落實責任;當天練習，當晚批閲，各學科進行質量分析。三年級進行三次模擬檢測，四至六年級進行四次調研檢測;老師們精心謀劃、通力協作，紮實訓練、培優補差，有效推進質量的提升。

6.組織開展“加油向未來”系列學科競賽活動：如校級寫字比賽、“雙語閲讀”習作大賽、一年級數學“口算我最棒”、二年級語文查字典比賽、三年級巧移火柴棒遊戲等學科活動，培養學生的學科興趣，促進學生全面發展。

7.完成2017年秋學期教材、教參及電子教材的徵訂工作。

8.完成2017年春學期學籍會審工作。

　三、各項賽事 捷報頻傳

1.市國小語文課外閲讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人

2.《七彩語文》徵文比賽：獲特等獎1人，一等獎15人，二等獎10人，優秀獎58人， 13人獲指導教師獎;

3.市少兒書信大賽，二等獎1人，3等獎3人，4人獲指導老師獎;區紅讀徵文1人獲三等獎，1人獲指導教師獎。

4.“鹽瀆風”徵文評選,1人一等獎，3人二等獎，3人三等獎，4人獲指導老師獎。

5.網絡徵文三等獎2人 。

6.區“新華杯”雙語閲讀素養競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優秀獎1人.總分、均分都位列全區第一;

7.20**秋學期有40多人次習作在《鹽城晚報》發表，59人獲得小記者作文大賽各類獎項，2人被《鹽城晚報》評為“閲讀牛人”，並整版刊登優秀事蹟;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區只有**人獲獎)，9位教師獲優秀科技輔導員稱號，學校獲優秀組織獎。

9.翰生杯”國際象棋棋王賽中，1人晉升國際象棋棋協大師，1人晉升國際象棋候補大師，1人獲省國際象棋公開賽幼兒A組冠軍，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名。

10.在市第**屆青少年科技大賽中，二等獎4項，三等獎一項，九件作品獲科幻畫一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎。

11.在省第28屆青少年科技創新大賽中，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫三等獎。

12.在市2017年“六一”國際兒童節系列慶祝活動，1件作品獲一等獎，2件作品獲二等獎，4件作品獲三等獎。

四、藝體工作 亮點紛呈

1.組織開展興趣班活動，讓有特長、有興趣愛好的孩子能得到更好的發展。

2.市國小生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍，女子乙組冠軍;區國小生校園籃球決賽獲女子組亞軍。

3.市中國小生田徑運動會，獲單項第一名3人，第二名2人，第三名2人，第四名1人，第七名1人，優秀運動員1人。

4.組織學生參與市“六一”節現場會、校歌錄製及江蘇道德模範與身邊好人現場交流活動。

5.足球隊分別以女子甲組小組第一，男子甲組小組第二的成績晉級決賽。

　五、突擊工作 及時到位

1.完成省級“健康促進校”“書香城市”“課程基地驗收”的材料準備及迎查工作。

2.為鹽都區教師發展中心省級驗收提供現場做好各項工作。

3.迎接曹文軒教授及央視來校的各項準備工作。

4.認真做好小大學聯考和大學聯考的考務服務工作，確保正常的教學秩序。

5.協助區局搞好“一日視導”、“學生課業負擔”等檢查和調研工作。

6..根據省課程設置方案要求，認真測算2017年秋學期教師需求情況，確保新學期教學工作有序開展。

7.組織安排好鹽城市第二國小教育集團2017年“春之聲”蘇粵名師課堂教學觀摩研討活動。

8.做好殘疾兒童的入户調查、情況彙總、材料上報等工作。

9.完善留守兒童台賬資料，報局過堂審核。

10.妥善安排好鹽幼專43名實習生的見實習工作。

回首過去 ，有所成績，面對未來，倍感壓力。在新的學年，我們將一如既往，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。積極進取，追求卓越，為開創神小教育新局面而不懈努力。

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

本學期，我被任命為法鬥鄉中心學校的教務主任。轉眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩步、紮實推進。回首履職教務主任的這一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴於律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。

一、思想覺悟方面

關於思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自願加強理論知識的學習，不斷提高個人修養，並且時刻嚴格要求自己，不該説的話堅決不説，不該做的事堅決不做，言行一致，表裏如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業、遵規守法，遵守教師職業道德規範和學校的各項規章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。

　二、個人承擔的教學工作

1.作為中心學校的一名中層管理幹部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放鬆，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。於是，本着這樣的思想和出發點，在被任命為教務主任之後，我並沒有脱離教學崗位，而是繼續擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。

2.課前反覆鑽研、閲讀教材，課中科學施教、注重效果，課後課間深入學生、瞭解情況，盡心盡力上好每一節課、利用好每一節課，使自己在業務上精益求精。

3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以國中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來説，我更看重情感、態度、價值觀目標的實現，我經常跟學生説：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。

三、教務處工作

1.狠抓常規，強化落實，提高質量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質量，就必須抓好常規工作的貫徹落實。教務處常規工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業務能力與素質、學期末工作總結等，本學期教務處對轄區內的法鬥中學、法鬥國小、法鬥幼兒園、馬卡國小、脱皮樹國小、三元井國小、董有國小、小新箐國小一共進行了4次教學常規檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規檢查後，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結，第4次檢查結束後進行了全鄉彙總反饋並公佈，同時建議各校在推優、評優評先、履職考核的時候將教學常規工作檢查的結果作為參考。

2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創建了“法鬥教務工作羣”，全鄉各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。

3.編寫了“法鬥鄉中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況彙報、心得體會、經驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好後及時上傳至“法鬥中心校業務羣”、“法鬥中心校工作羣”、“法鬥教務工作羣”，方便老師們下載查閲，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。

4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節數共計48節。

5.密切關注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋樑般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，儘量在規定的時間內完成相應的任務。

6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期會考、會考、期末考等相關考試工作。

7.協同全鄉各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。

8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢説做得多好，最起碼——我已經盡力了。

　四、存在的問題和不足

1.看到身邊有一些不好的現象或存在的問題，或者説某個人(某些人)做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更願意悶在心裏，不想説，不想得罪人，或者説是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要複雜得多。

2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西説起來容易，做起來就難了。

3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不願意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更願意安安靜靜地工作、讀書、思考。

4.太過在意某些人所説的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎麼説、怎麼做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。

5.工作上的各種事情、任務紛繁複雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。

6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現實、付出與收穫，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，稜角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調整心態，繼續做好自己的事情，走好自己的路。

五、今後努力的方向

1.繼續加強學習，提高自身修養，不斷提高管理水平，跟上時代發展的步伐和要求。

2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。

3.潛心研究教學，始終要奮鬥在教育第一線，不斷提高業務能力和學業成績。

4.正確處理好四個關係：自己與校長的關係、教師與校長的關係、自己與教師之間的關係、教師之間的關係。

5.樹立十種意識：榜樣意識、法規意識、管理意識、角色意識、協調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，並落實在行動上、生活中。

一分耕耘，一分收穫;一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收穫了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行着。