****年已經漸行漸遠，回首****年下半年我校教科研工作，給人一個總體的感覺是：平實有序開展，但還有待於很大的提高。在學校校長室的正確領導下，特別是在縣教研室和教師進修學校的專業引領下，我校教科研工作在以下方面取得了一定的成績：
（一）以開展校本教研活動與校本培訓活動為抓手，不斷提高教師專業化成長。
認真做好校本培訓，開展有效校本教研活動，完成繼續教育學分認定工作。我校以温州市校本教研活動有關文件精神，開展紮實有效的教研活動，促進我校教學質量穩步提高。依據市縣校本培訓要求，制訂我校校本培訓計劃，認真落實，積極準備明年縣局對我校校本培訓的考核。調動教師積極性，認真完成****年秋季校本培訓學分認定工作，及時公佈上傳。
進一步加大將教研工作的重心下移到學校備課組的進度和力度，充分調動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發揮其示範作用和借鑑作用。更要研究常態下的課堂教學，努力追求真實的教研活動的效果。
加強對學校教研組工作的指導和檢查，根據《永嘉縣中國小教研組建設》，定期檢查教研組工作，重點關注學科備課組的建設。加強教研組隊伍建設，認真組織教研組評比活動，促進學校校本教研活動的積極開展，加大基地建設力度，加強校本教研知道，提高校本教研質量，從而不斷提升教師專業水平。
在本學期，以下老師的專業化水平得到了典型提高：葉鼎孟老師榮獲温州市骨幹班主任，在教師基本功比賽中獲縣一等獎，在教室優質課評比中獲縣一等獎，還在教師進修學校舉辦的學科素養比賽中獲一等獎，並且在縣教研活動中開設了公開課，課題為《逐水草而居》，專題講座《草原人家》的文本解讀。其他老師林景業，劉瓊瓊，鄭小玲，金慧娉等都在學科素養比賽中獲獎。
（二）依託新課標解讀，深化課程改革，助力有效教學
繼續加強新課程的學習與培訓。要繼續把做好課程改革的培訓工作和課程實施的研究指導工作。引導教師進一步認真學習新的各科《課程標準》，緊緊抓住《會考説明》依綱施教，明確課程改革的方向。特別是要研究新課程下的新的教學模式和管理模式，研究新課程的教學實施。
開展國中“精品百課”教學評比活動，設計主題為“教學內容的合理選擇”，同時要突出學科特點和學生意識，着重最新課改與教學實踐，組織國中“精品百課”展示活動。
本學期開學初，我校各個學科開展了以解讀新課標為主題的教研活動，由於同組老師合力共同研讀新課標，在新課標解讀的成績斐然。英語組在組長黃水美老師的帶領下承辦了甌北學區的新課標解讀活動，全組老師共同合作解讀新課標。並在十月下旬，展開了甌北學區的新課標解讀展示活動，得到了上級領導的好評。社會中在組長楊瓊恩惠老師的帶領下，積極開展新課標解讀，其中張強老師代表温州地區在省級教研活動中進行新課標解讀展示活動，在****年8月25日的省級疑難問題研討會上做專題發言，對兩條課標內容進行解讀和説課；並在****年9月初温州市新課標解讀活動中做專題講座。社會中王小玲老師，葉鼎孟老師等也在縣級教研活動中進行了新課標解讀展示活動。
（三）狠抓學科競賽和科技節活動
重視尖子生的培養。貫徹温州市“小數學家、小文學家、小科學家培訓計劃”，引導青少年愛科學、愛文學，從小培養其創新精神和實踐活動，要積極創建“三小”培養基地學校，積極開展培養活動。積極參加縣、學區組織的九年級四科綜合測試、八年級科學競賽和九年級數學競賽活動。
積極開展科技節活動，給予教師與學生展示特長的平台。
四科競賽活動成績斐然，其中學區前十名有六人，“生活中的數學”縣一等獎有3人。****年全國英語能力競賽浙江温州賽區，潘蓮蓮獲得省一等獎，謝佰傑獲得省二等獎，戴慧倩、鄭羽獲得市一等獎等。餘柔嫻獲得市一等獎，謝洪樂獲得市二等獎，餘卓茜、王彬倩、胡婭妮獲得市三等獎。季子陽獲得省二等獎，陳海鵬獲得市二等獎。林小眉獲得市一等獎，朱星宇獲得市二等獎，胡周瑾、黃和靜、徐美娜獲得市三等獎。林藴鋭獲得市一等獎，徐韻涵、楊傑豪獲得市二等獎。孟鳴飛獲得市一等獎，王婷婷、胡如意等獲得市二等獎。加強課題管理論文、案例指導工作，注重教育科研實效。
（四）按照省、市教科院的課題分類要求做好各類課題的申報、論證與立項工作。突出對重點課題的調研指導工作，力爭出精品。根據永嘉縣教育局關於規範論文評比工作的意見，認真做好****年度教育教學論文、案例、課例等評比工作。做好推薦上報市級參評案例的指導修改工作。
加強規範化建設，提高教科研研究工作。隨着課程改革的不斷深入，培養和造就一支高素質、科研型的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。繼續開展省級課題的深度研究與推廣工作。繼續組織課題研究的調研和教科研的調研活動，繼續組織課題研究成果的展示和觀摩活動，以及各種形式的課題研討活動。
由於種種原因，老師開展的論文撰寫熱情不斷下降，本學期上交的學科論文僅10篇，成為近幾年的最低點。但仍然有不少老師在縣、市評比中獲獎：王曉虹老師案例獲縣一等獎，謝文曉老師研究的課題獲温州市二等獎，谷亨順老師獲温州市課題研究三等獎
****年12月30日
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