又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，現將本學期工作總結如下：
一、教研活動
每週三下午是我們備課組固定的教研活動時間，在活動中，我們堅持學習新課程標準（新修訂稿）和張丹教授對於新課標的解讀材料，互相交流學習體會；發揮集體的智慧，進行集體備課；統一教學進度，統一各單元的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什麼好的方法、點子，有什麼疑難的問題都會及時地進行交流。我們認為：備課組的活動不一定都要統一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
按照我們備課組的工作計劃，本學期我們組對《用數對確定位置》《百分數的認識》、《圓的認識》、《用字母表示數》、《對策問題》等課進行了集體備課，金完璧和金建訓兩位老師就《用字母表示數》和《對策問題》這兩節課進行了展示交流。
除了自己備課組的活動，我們組內成員還積極參加各級各類的教學培訓活動。如參加縣90學時培訓和縣、學區的各項、類教研活動；金完璧參加縣進修學校組織的送教下鄉活動（執教《用字母表示數》）；金建訓參加校精品課堂展示活動（執教《對策問題》）等。除了這些培訓，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少於10節。
二、教學活動
經過了五年的數學學習，學生的學習習慣逐漸養成，每個班級中兩級分化的現象比較嚴重。除了平時認真備課、上課之外，如何扶差成為我們工作的一個重點。利用課間、午休的時間，我們組內的老師一次又一次的對學生的作業進行面批、訂正、講解，不讓一個學生落下是我們不懈追求的目標。
扶差的同時，我們也不忘培優。抓住數學小論文評比的契機，通過小論文的撰寫，部分優等生有了發現數學問題的眼光，有了數學思考的頭腦。本年級學生參加縣數學小論文評比取得了1篇一等獎，3篇二等獎的好成績。
三、努力的方向
1、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？如何把學到的理論知識科學合理的用到自己的課堂上，有待於大家繼續研究。
2、我們的理論水平仍存在着欠缺，在以後的日子裏我們將更一步多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
3、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
4、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師培養，研究如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。
下一個學期，對我們組全組數學老師來説都是一個巨大的挑戰，學生的成績要抓，老師的教研不能丟。直面挑戰，讓我們並肩度過。
六年級數學組
20XX年12月
人人簡歷網
