幼兒學期總結精選7篇

適時記錄學期總結，可以及時掌握運用所學知識，時光飛逝，這個學期的學習就要結束了，你的學期總結寫好了嗎，下面是本站小編為您分享的幼兒學期總結精選7篇，感謝您的參閲。

幼兒學期總結篇1

望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。

3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

五、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經説過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教師學期末工作總結

日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨着新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收穫與成長的同時，也發現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。

一、教育教學方面：

成效：

1. 在團體教學上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，並能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能遊戲的訓練。

2. 在各項節目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3. 由於小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

4 .禮儀任務重，而且孩子們對於簡單的念兒歌興趣不大，所以我會採用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5. 本學期的主題牆認真完成，效果較好。

6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

7. 按時認真參加教研活動，積極記錄學習。

不足：

1. 因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2. 在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規的有效及時的練習和加強，所以後來，我班的蒙氏課上的有點亂。

二、 一日流程及生活護理執行情況：

成效：

1. 能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行户外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。

2. 每次户外活動前都能提前提要求講規則，在活動中及時監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發生，活動後也能及時進行總結，並詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

3. 孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最後一個孩子出來。

4. 能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異常、發燒等情況及時通知家長。

5. 每週一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每週三再次檢查幼兒指甲。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

8. 離園環節提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1. 生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細緻。

2. 冬季幼兒户外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以户外活動前時間緊張。

3. 有時，在户外活動時，孩子有着急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。

三、家長工作：

成效：

1. 能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

2. 及時更新家園聯繫欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的瞭解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3. 微笑面對家長，不與家長髮生衝突。

4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，並且給予良好的反饋。

5. 支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

6. 對於生病的孩子及時打電話關心。

不足：

個別孩子由於嬌慣生病之後家長就不送孩子入園。

由於課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。

四、師德執行情況：

成效：

1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。

2. 平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，並在以後的工作中避免發生。

3 帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。

4. 關心愛護每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。

五、安全工作：

成效：

1. 孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出並商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。

2. 每週一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，並請家長配合。

3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。

4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5. 能夠認真堅持消毒工作。

不足：

1. 本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。

六、 班級配合：

成效：

1. 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。

2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。

3. 能夠協助班級老師做好各項工作。

4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期裏，我能有更多的收穫，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!

幼兒學期總結篇2

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。回顧過去的一年，雖不曾有什麼輝煌的成績，但總是盡着自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作着。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學方面：

本學期我擔任的課程有數學、美術、社會以及識字。大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。所以每次在教育教學前都認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。

2、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

3、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的`生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

2、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

3、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、不足及努力方向：

努力的同時，我也發現自身的不足之處，在教育孩子的時候還缺乏足夠的耐心，有的時候明明心裏想的是希望孩子們學會知識，提高能力。可以在教育孩子的過程中，有時候過於着急，對孩子的期望太高，給孩子造成一些心理壓力。在以後的工作中，應加強學習和訓練。

這學期來，我努力的做好本職工作，工作中雖有不足，但能及時認識到自己的錯誤，並做到及時改正。在今後的工作中我會加以改進，繼續努力，學習其他教師身上閃光點，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒學期總結篇3

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，圍繞《安海教委辦秋季工作意見》及園工作計劃，並在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展並取得了較好的成績，現總結如下：

一、保育工作

1、用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、户外、午睡、離園等幾大關口，在生活、學習、心裏上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

２、安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，保教工作從未放鬆對安全的管理，本學期開展消防講座、安全消防疏散演練等系列活動，並從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，儘量杜絕意外事故的發生。

二、教育教學工作

（一）加強教學常規管理，提升教學工作質量

1、嚴格執行保教管理制度，本學期對周計劃表進行適當調整，並要求每位老師科學合理制定各類計劃，做到認真的查閲，發現問題及時修改，合理組織幼兒在園活動，有效提高幼兒園一日活動質量。學期末，要求教師上交會議筆記、反思、聽課記錄及各類總結等，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期績效考核，使各項工作走向制度化，規範化。

2、創設寬鬆和諧的語言環境，堅持説普通話。在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養，要求在平時多講、多説，利用早談時間引導幼兒説一説雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛鍊幼兒的口語表達能力、每週安排固定時間讓幼兒講故事，鼓勵幼兒積極參與輪流講故事、國旗下講話等等形式給予每個幼兒表演的舞台。

3、繼續開展禮儀教育活動，重視培養幼兒良好的生活、衞生、學習及行為的良好習慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節日中，並評選“禮儀小天使”。

4、合理安排幼兒的户外活動，應確保體育活動的開展，開發健康好玩的户外玩具，保證幼兒一日1至2小時的户外活動時間，使幼兒體魄強健。

（二）立足園本教研，形成濃厚教研氛圍。

1、紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深入、實效，並以此促進教師教育觀念和教育水平的提升。

2、為了以嶄新的面貌迎接小朋友的到來，以本學期如何創設賓安新園區環境研討為重點，開展了一系列的關於環境創設的教研活動，首先學習環境創設新理念、再創設環境、最後遊園評選。通過此次的教研教師能精心佈置，充分利用空間、合理佈局，讓環境起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區角之間的互動性，使環境會説話成為幼兒園的第三位老師。

3、 按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期通過優質課的評選觀摩活動、情境創意美術課程的開展進行園本教研，以結對帶教的形式，以老帶新，以骨幹教師帶新教師的方法，對目標和教育實踐中存在的問題進行研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對教材的靈活把握和運用。大家在交流研討、反思總結、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。

4、督促教師積極撰寫隨筆、論文，能每月堅持寫兩篇反思，並能積極參與到安海鎮的“在線投稿”。

5、激勵教師成才。根據教師自身特點，對本班幼兒進行特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師根據自身特點，在班裏開展了英語教學，並初步形成英語特色班。

6、磨練教師基本功，積極組織教師硬筆、簡筆畫技能技巧培訓。

三、家長工作

1、成立家委會，利用家長委員會共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、各班定期更新家長園地，認真填寫家園聯繫手冊，利用班級qq、召開家長會和親子活動（冬季迎新運動會）、致家長會一封信、小班段幼兒期初家訪等形式，保持經常聯繫。通過多種形式積極採納家長的好建議，從而不斷改進教育教學工作。

四、大型活動及其他比賽成果

1、為了提高教師的環境創設水平，我園開展了環境創設評比系列活動。

2、為提高幼兒早操的參與率和運動率，我們學期初創編了符合年齡特點的早操，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性。

3、金秋的陽光温馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白雲飄逸，金秋的田野遍地金黃。為讓幼兒親近大自然，感受大自然的美，我園利用周邊環境教育資源，組織幼兒到石井書院、子江中學、自來水廠秋遊。

4、國旗、國歌是祖國的象徵，在第七週星期一的早晨，我們安海源深幼兒園的全體師生站在旗杆下，莊嚴的升旗儀式正式成立。

5、注重開展户外活動，利用星期一早晨升旗後全開展園師生齊跳廣場舞活動，形成園內的另一風景線，力爭使每位孩子得到最佳體育煅煉。

6、10月5日是中國的傳統節日——重陽節。我園在國慶節前後通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動（如大班段組織幼兒到養老院關懷老人活動），進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚。

7、第13周（11月20日——26日）接受安海職業中專幼師班20名學生到我園見習，並得到安海職業中專的好評。

8、11月開展“消防日宣傳教育月活動”，並在15日星期二下午舉行“消防安全疏散”演練。

9、結合12月交通安全文明月和12月2日交通宣傳日，積極開展交通安全宣傳教育活動，分發告家長書，特別應提醒家長注意學生乘坐車輛的安全。

10、9月20日週三高曉萍代表我園參加鎮舉行的首屆教師舞蹈比賽中榮獲一等獎。

11、為推進素質教育的實施，提高幼兒語言表達能力，發展幼兒的全面素質，為幼兒提供學習交流、展示自我的平台，我園舉行“小小故事王”幼兒故事比賽。並推選出三名幼兒參加鎮級比賽。其中林佩忻榮獲一等獎第一名、許靜怡二等獎、黃舒妍三等獎。

12、周萍老師代表我園參加安海鎮幼兒園語言優質課（片斷教學）比賽榮獲一等獎、（課堂教學）比賽榮獲二等獎。通過此次的優質課比賽，體現我們園的教研成效，在教研中老師們暢所欲言闡述自己的觀點。

13、蔡小真老師撰寫的論文《幼兒禮儀教育》在此次“安海鎮第四屆德育論壇徵文評選”中榮獲一等獎。並參加德育校本課程建設經驗交流會。

14、陳梓濤在“20xx年晉江市國小生（幼兒園）環保創意大賽”中榮獲三等獎。

15、12月28日在安海鎮“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫暨教師書畫基本功比賽（幼兒組繪畫）中蔡雅琪榮獲二等獎（指導老師：丁志紅）、許心怡榮獲三等獎（指導老師：陳麗娟）、林安逸榮獲優秀獎（指導老師：黃書妍）。

16、12月28日在安海鎮“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫暨教師書畫基本功比賽（教師硬筆）中陳曼涼榮獲一等獎、許秋貞、陳麗娟、蔡妮漓均榮獲二等獎，顏明明、王婉玲榮獲三獎。（教師簡筆畫）中陳曼涼榮獲二等獎，蔡妮漓、周萍均榮獲三等獎。

17、1月2日在“晉江寶龍城市廣場杯”20xx年晉江市“平安校園”少兒繪畫比賽中蔡雅棋榮獲二等獎、許心怡榮獲三等獎。

18、在新年即將來臨之際， 12月27、28、29日下午我園大、中、小段分別舉行了隆重的迎新年運動會來慶祝新春，以一種全新的方式進行挑戰自我，展示源深的體育健康特色，同時為孩子們提供一個展示的舞台。此次運動會遊戲項目精彩紛呈，在比賽中源深的操場上家長與孩子們其樂融融景象更是將這份温暖與温馨發揮到極致。得到了家長們的高度關注和讚揚。

五、下學期工作初步設想

1、繼續提高教研力度，加強業務學習，通過在園內進行教案設計、片段教學、再進行課堂教學，最後教研。從中探索教學活動的實用性，從而推進教師的業務水平。

2、繼續開展禮儀教育活動，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節日中。（如貫穿到晨檢中、每週一節禮儀園本教育課程）

3、繼續加強新課程的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考。

4、注重開展户外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展。

5、我園在三月份向鎮開放半日活動研討。

6、六一將舉辦一場大型文藝匯演 。

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一羣可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執着耕耘，收穫更大的希望。

幼兒學期總結篇4

我總是説時間很快，其實這是必然的現象，學期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒有什麼煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導這麼一羣孩子，更合適的應該是説在引導着每一位孩子的思想，這個學期已經是第二個學期了，也是一個工作進程的一大步，小班的孩子們也基本適應了，一個學期又開始也有結束，開始的一段時間是繁忙的，現在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結束之際也該總一下。

一、管理工作

小班的管理工作是一個很困難的工作，這麼以來我不得不做好準備了，儘管這學期開學之前孩子們已經有了一學期的適應，在幼兒園這麼一個小環境下，我對自己很有信心，我沒有帶過幾次小班，儘管老師們都説不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學期已經堅持下來了，這學期的我進行的還是相比上學期好，小班的管理工作不管是在上學期還是在下學期都是不容易的，在這個學期以來我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責，管理好一羣孩子是我的職責，好這一羣孩子也是我的職責，我不得不承認，還一點很重要，負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。

管理好一個班級，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力着，我一直在學習怎麼去管理好這個羣體，這個學期的工作我還是變化了很多，不管是在什麼時候我都會告訴自己，我的任務就是在這個前提下給自己一個鍛鍊的機會，做好管理工作保證這個班級在有序的進行着。

二、安全工作

我應該注意孩子們的安全，小班的孩子相對不同，年紀是比較小的，剛剛來到這個新的環境或許這是一個新的生活狀態，但是孩子們的安全意識不能夠鬆氣，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對於安全也好，對於一下危險也好，我們做老師的.這相關方面應當加深教導，我很強調孩子們的安全，一個學期下來我的工作做的很多，不僅僅是一個片面的安全教導，我會很很負責的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。

三、不足之處

一個學期的總有一些地方不是那麼的理想，我的缺點是我需要改變的，儘管帶過了很多小班，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態在教育，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信心，我會改變的。

幼兒學期總結篇5

一學期的工作即將結束，在這個學期中我們通過努力，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做如下總結；

1.加強學習，注重教師成長

本學期我們教研組從杭州邀請了李克建博士對於幼兒園後續的發展進行了評估和指導，並通過座談會的形式讓老師們與專家組進行親密的互動，瞭解幼兒園一日生活的規範性，在本縣內我們邀請了林翠芳老師進行教育教學論文的指導，從排版到論文內涵的建設、選材的角度等多個方面，每一位老師都得到了啟發，並且在參評的17篇論文中獲得了9篇一、二、三等獎的好成績，還邀請了本園的徐晶晶園長，對於説課藝術進行理念的梳理和解讀，從根本上解決了老師們混淆説課、試講的概念，另外，我們在5月底組織集體教師進行篆刻的學習，在本土大師毛瑞春的帶領下，老師們逐漸習得了篆刻的知識要領，並對本土石頭文化多了一絲的瞭解。本學期以來，教研活動通過理論學習、互動實操開展了每週一次的大教研活動以及每雙週一次的美工沙龍活動，當然還有我們的日常週四段教研，不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實到班級、到個人。

2.開展課題研究，摸索教育經驗

課題，這個學期我剛接手這一塊工作，對於我來説，是一個陌生而又充滿挑戰的任務，本學期，我的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就《以本土資源為載體的區域環境創設的實踐與研究》《利用本土資源開展幼兒創意繪畫的實踐與研究》這兩個縣級子課題重點展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，為了完善課題的內容，我們組織各個課題負責人和執筆進行了深入的討論，進一步對安排表進行確認，就什麼階段應該實施收集什麼內容進行了詳細的分工安排，基於安排，在課題小組研討的過程中，我們發現材料的收集來源於我們班級日常所呈現的活動，因此我們集中各個班級的老師進行了材料的梳理和段教研的討論，這一經驗的總結，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，並各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

3.優化一日活動，落實教學安排

邀請李克建博士進行指導的過程中，我們認識到要切實的抓好幼兒保教常規，應該從細節做起，比如説我們的過渡環節、消極等待現象，我們組織老師、保育員共同學習了一日保教規範的具體內容，如在什麼環節幼兒應該做什麼、老師應該做什麼、保育員應該做什麼，進行了分析解讀，促進了師幼保育教育的結合，也讓大家明確自己的工作。

本學期還重點主抓教師的一日活動安排，從周計劃到教師的半日活動教案我們會定期、不定期進行檢查、抽查，根據具體情況進行分析和交流、反思、改進，讓一日活動更加有序，值得一提的是我們的進餐環節，進行了重點的研磨，從音樂的選擇上，為孩子營造温馨、安靜的就餐環境，到分流自主打飯、打菜，解決了消極等待的問題，為了培養幼兒良好的就餐行為習慣，我們還自制了兩份表格，讓老師們每日進行登記和分析，有效的改善了不良的行為習慣的養成，並層層遞進，優化了一日活動中的過渡環節。

雖然進步不小，但依然存在不足之處：

在教研活動中，還未完成解決主持人講、老師聽的狀態，應該更開放性的呈現集體腦洞大開的研討模式，讓每一位老師都能體會參與式的教研所帶來的成長，因為年輕、經驗不足，我們教研組所能帶給大家的引領並不全面，比如在環境的創設中，我們未能正確解讀環境的核心要點，導致環境的推進甚微，在下一個學期到來之際，我們需要做的是豐富自己的內涵建設，學習更多有關的業務知識、多看幾本書，在安排活動時通觀全局，不至於最後匆匆忙忙。

接下來，我們希望結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；因為我們還有市級課題在走，因為是做美術的特色幼兒園，為了打響自己的品牌建設，我們還應該摸索特色教學的經驗，在美術方面展開研討，總結經驗，加強對教師技能、技巧的培訓。

這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

幼兒學期總結篇6

一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衞生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。

3、嚴格衞生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯繫，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面

能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裏組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，並參與各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣;為了迎接六一兒童節的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們就商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，於是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，在這段時間裏我從沒有中午休息過，功夫不負有心人，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩豔麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

在本學期中，我們班多次被評為文明班級和衞生班級，這一切都是與我們大家的共同努力分不開的 。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都説，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是説在嘴上，而是要放在心裏，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，瞭解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，並有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子，幼兒園因為特殊的原因，孩子們尿褲子是經常發生的事情，發生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因為這是孩子的小祕密。 愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶着鼻涕，我並沒有嫌棄他髒而不理他，相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦乾淨。 愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由於年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

做一名優秀的幼兒教師是我的最大心願，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適温馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

幼兒學期總結篇7

一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色

1、開展師徒結對活動。

我們年段有x個班級，有青年教師。基於培養青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。並在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。

2、團結協作、爭創成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

3、同心協力、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，羣策羣力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展

1、用環境説話

環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，着重體現了幼兒的全面參與性。主題牆的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的佈置主題牆。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人蔘與下，主題牆不再是老師的傑作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題牆成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區域材料

區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，並且與教學主題相結合，開展活動。活動後及時展示幼兒作品，並注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品佈置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質量

1、深入學習《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。

2、園內的教學研討

幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個週一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

3、提高學歷

專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閲讀各類教育雜誌和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。

四、努力的方向

1、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。

2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學習、生活習慣，為進入國小做準備。

五、政治思想

忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心、關心、耐心和細心。對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

六、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習有關業務知識。積極探索有利於幼兒學習的教學方法，並適當地運用於教學過程中。同時虛心地請教領導和同事的相關的創新教學模式或方法。認真閲讀《早期教育》等幼教專業書籍站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。利用晚上在網上學習有關幼兒教學方面的有關文化知。努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

緊張而忙碌的一學期即將結束，在這個學期裏，我們攀登a班的兩位老師和五十二個小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環境後的第一個學期。可以説，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。現對本學期班級工作進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。

一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位

開學初，我們着重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養，從早點、午餐到餐後活動再到入廁、午睡等等，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活並很快適應。

一學期以來，每一次室外活動、遊戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關注每個孩子的運動量並及時提醒他們進行控制，對於特別好動和特別安靜的孩子我們分別採取了針對性措施，做到讓孩子均衡發展，全面發展。在我們的共同呵護下，我班一直保持着較高的出勤率，作為教師，我們始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未發生一起安全事故。

二、提高教學質量、紮實開展日常教育活動

由於我也是新加入這個班級，所以在常規方面教育較難實施。為了讓孩子儘快養成良好習慣，我們比別人花費了了精力。無論什麼活動，我們總是兩個老師同時參與，儘可能多地增加孩子們被指導的機會，有時，連配班老師趙老師都加入了我們的.隊伍中。

質量是教學工作最重要的要求。在保證正常教學工作的同時，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點並不容易，於是進行個別教育是我班本學期做的最多的一件事情。對於能力強的孩子我們會不斷讓他挑戰自己，對於能力較弱的孩子，我們注意培養他們的自信心與克服困難的勇氣，在不斷的嘗試後讓他感受到自己的進步。由於我們平時的細心與耐心，孩子們的不足與缺點在一點一點地彌補與改變，孩子們也越來越能幹、越來越活潑與自信了。

三、團結、協作、創新，積極做好班務管理

班級是一個集體，是一個大家庭，我們攀登班共有兩位老師，我們兩人既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協力，班級才能管理地好，發展地好。在這學期裏，我們兩人分工不分家，積極承擔班級的教育保育任務，有誰哪裏做的不好、不對就相互提醒；誰的工作有遺漏另外兩人就趕緊補上，誰有事來不了，她的工作任務也很快被另外一人接下來，在一個共同的目的下，我們兩人的默契也越發明顯，班級各項工作也開展地越發順利。

雖然我們兩人能做在一起討論的時間並不多，但我們還是經常利用各種機會就孩子問題進行討論並共同商量解決策略。例如在班級衞生管理方面、在幼兒常規培養方面、在幼兒進餐等方面，我們都在討論後找到了較好的解決措施，並使得大家的工作更加得心應手。

總結本學期班級工作，也有欠缺與遺憾，但的是成功與收穫，孩子們漸漸地愛上了幼兒圓，愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個輕鬆、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收穫了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一個有利於他們成長的環境需要我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者。在今後的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發展，這也將是我們班級不變的目標與追求。