美術學院畢業生工作總結

美術學院20XX屆畢業生工作總結
20XX年，席捲全球的金融危機對高校畢業生產生極大地影響，全國超過600萬高校畢業生的就業問題成為社會和學校關注的焦點。今年我院共有畢業生327，其中本部211人，南湖學院116人，美術學專業47人，藝術設計專業117人。目前，我院初次就業率達到95%。如何在嚴峻的就業形勢下為學生找到一條適合自己的職業道路是我院本學期學生工作的重中之重，在整個畢業生就業工作中，我們始終堅持“學生為本”的辦學理念，充分發揮學校在大學生就業工作中的主體作用，積極搭建平台，努力提升畢業生就業率。為確保20XX屆畢業生順利就業做了大量的工作。
一、提高認識、加強就業工作力度。
今年的就業工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務十分艱鉅。就業工作事關國家的穩定、高等教育事業的健康發展與構建和諧社會目標的實現。關係到學院可持續發展大局，關係到廣大學生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業生就業工作的保證，我們將畢業生就業工作重心下移，加大各教研室的聯動作用，加強我院畢業生就業工作機構的建設，由總支書記牽頭，組織有經驗、有能力、有愛心的輔導員、專職教師加入，激發廣大教師參與畢業生就業工作的責任感。為推介畢業生我們將優秀畢業生信息做成宣傳展板，向來院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業生。另外，系行政還將畢業生就業工作成果納入年終考核評優，激發了廣大教師向用人單位推薦畢業生就業的積極性，全院教職員工為就業工作獻計獻策，形成“領導主抓、全員參與”的就業工作機制。遵循“一切為了畢業生”的工作原則和“走出去、請進來、建基地、拓市場”的工作模式，專兼結合、突出重點。今年，我係共組織專場招聘會達32場次，錄用畢業生56人，另外還有30多人通過本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。
二、明確分工，成立就業工作領導小組
我院畢業生就業工作要主動適應市場發展的要求，堅持“立足湖南，服務行業，面向全國”的原則，按照“領導牽頭，職責明確，齊抓共管，全員參與”的要求認真貫徹落實湖南理工學院關於20XX屆畢業生就業工作實施方案的指示精神，把握就業形勢，強化組織領導，增強責任意識，完善畢業生就業管理機制與服務體系，以實際行動來確保畢業生的就業工作取得實效。美術學院成立畢業生就業工作領導小組，加強對就業工作的組織領導，實行責任制。
領導小組成員由主任、書記、副主任、輔導員構成。
組 長：洪 琪 全面指導畢業生就業工作；
副組長：陽魯平 負責組織、督促畢業生各項具體工作；
副組長：何 力 負責美術學專業畢業生畢業創作、畢業論 文和答辯、以及畢業生就業工作的指導、檢查和督促工作；
副組長：萬長林 負責藝術設計專業畢業生畢業設計、畢業論文和答辯、以及畢業生就業工作的指導、檢查和督促工作；
組 員：張殊歧、劉文良、鐘鳴 參與畢業生供需見面會用人單位信息的收集和聯繫工作；
畢業生工作專幹：毛萍 負責09屆畢業生的各項具體工作。
三、搭建平台，拓展畢業生就業渠道。
一方面，我們充分利用實習基地培養學生的實踐能力和創新精神，提高教育教學質量，培養應用型本科人才。我們本着“資源共享、優勢互補”的原則，先後與岳陽天工美藝術學校，五色火設計機構等單位簽訂了實習就業基地共建意向書，實現了以美術教育，藝術設計和廣告等行業的市場開發目標，加強了行業和地區的畢業生就業基地建設，也成功開發了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業市場。另一方面，我們多次組織召開畢業生大會，指導學生改變就業觀念，增強市場意識，適當降低就業理想，及時調整就業心態，努力化解就業矛盾，積極動員畢業生充分利用家庭的社會關係和自身的關係，拓展就業渠道，廣開就業門路。同時我院加強對往屆畢業生的跟蹤、調查力度，整合、鞏固原有的就業信息資源和就業市場，並採取有效措施，發動全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業生就業。第三，我院與岳陽市美協共同組織開展“20XX我們揚帆啟航”的畢業生就業主題活動，通過宣講就業政策、開展就業指導、組織招聘活動，取得了很好的效果。為配合學校成功舉辦的20XX年畢業生供需見面會，我院召開專題會議，把邀請用人單位來校參加招聘會的任務落實到各專業教師，並將專業特點、教學目標、教學成果和優秀畢業生信息製作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風采風貌。本次供需見面會我院共請到用人單位18家，其中省外6家。第四、我院倡導畢業生參加網上應聘、應徵入伍、西部開發選幹、當村官、公務員考試等，並加快我院網站更新速度，為同學們第一時間傳達相關政策，積極動員、組織同學們參加報名、培訓和考試。積極引導、激勵畢業生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績的學生積極參加考研、公務員、選調生考試等。第五、大力支持畢業生自主創業。我院組織開展大學生創業教育，培養學生的創業精神和創業能力，利用畢業實習、見習等機會進一步組織開展創業實踐活動，對有創業意願的學生提供有針對性的項目引導、技能培訓、專家指導服務。並結合我院專業實際，加大對自主創業畢業生的幫扶力度，力爭有更多畢業生實現自主創業和靈活就業。第六、在準確掌握本系學生就業狀況基礎上，細心地對還未就業的學生進行指導，特別是對貧困生和“零就業”家庭的未就業學生，採取多種措施，切實保障他們充分就業、安全就業。同時，教育學生改變就業觀念，先就業再擇業，把個人志向與社會需要有機地結合起來，做到誠信就業。

四、責任到人，做好畢業生就業信息服務。
信息渠道的暢通是做好畢業生就業工作的重要保證。積極開拓就業信息的收集渠道，構建多種形式的畢業生就業信息發佈途徑，確保畢業生及時瞭解和掌握人才需求的發展動態與趨勢，獲得有效的就業信息。我院教職員工都以幫助畢業生就業為己任，將及時收集的社會需求信息彙總到就業專幹，經整理後發佈給全體畢業生。我院還專門設立了“畢業生就業信息櫥窗”，及時發佈就業需求信息。動員畢業生利用網絡平台尋求就業信息、通過網絡投遞簡歷、遠程面試，降低畢業生求職成本，減少求職過程中的盲目性，提高求職成功率。同時在畢業班各專業設置畢業生就業工作通訊員，便於傳達就業信息和彙報同學的思想動態。通過QQ羣、網絡、學生就業通訊員及電話等媒介來及時傳達就業信息，為畢業生提供高效、優質的就業服務，確保我係畢業生就業工作順利開展，特別是加強對畢業生擇業期間的安全教育，為確保畢業生安全、順利擇業起到了有力的保障作用。
五、我院畢業生就業存在的問題
1、傳統的就業觀念與快速發展高等教育不相適應。長期以來，大學生都被冠以“社會精英”、“天之驕子”的稱號，在這種大眾意識的支配下畢業生的就業定位較高，在就業目的地的選擇上多選擇省會、東南部沿海等大中城市；在就業單位選擇上， 偏好政府機關、事業單位、壟斷行業；在對就業與擇業的認識上，存在“一步到位， 終生不變”的觀念， 把初次擇業看得過重。不夠理性的就業的觀念制約了大學生順利就業。
2、專業設置與社會的發展需求不相適應。隨着社會分工的不斷細化，社會對人才的需求也日益多樣化，由於市場需求的不斷變化，以及學生創新意識不足與社會需求人才要求相去甚遠。沒有市場需求，部分專業大學生畢業就面臨失業。
3、就業市場信息不對稱，就業市場機制不健全。我院雖然在逐步建設就業信息發佈平台，完善就業信息發佈機制，但因信息量小、時間滯後等因素，還不能滿足畢業生對就業信息遴選的需求。同時，大學畢業生就業市場機制並未完全形成。所以，突破就業信息的地域侷限，建立暢通有效的大學生就業信息發佈和接收平台勢在必行。
　　
湖南理工學院美術學院
二00九年九月