回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各班班主任的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、改革了學校日常評比工作，讓日常評比更為科學、合理。
學校的日常評比是沿用的“明星班級評比”方案，即每天派出大隊幹部和文明監督崗成員，分別就紀律衞生、文明禮儀對全校各班進行檢查督察，期終“明星班級評比”直接與一期來“每週優勝班級評比”的次數掛鈎，這樣的評比方式更為公平合理，也得到了所有班主任的認同和配合，讓學校的日常評比工作進行非常順利。扣分情況每日一公佈，每週一小結，每月一總結，期末一總結，次序井然。學校特意在新教學樓一樓樓梯間處闢一登記處，每天的評比結果都醒然入目，及時進行每週總結表彰，並評出每月的“好習慣班級”給予獎勵表彰。
二、每月一會，注重對少先隊大隊幹部的培養和引導。
開學初，大隊幹部的人選就進行了嚴格的審核，從積極的心態、認真的態度、公平地對人待物方面對推薦者進行了甄選，選拔了一批認真嚴謹、敢於創新的少先隊大隊幹部。為了培養一支“服務、民主、自主、創新”的隊幹隊伍，我經常對他們進行培訓，如少先隊禮儀、怎樣處理同學中間的突發事件等，提高學生幹部的獨立思考能力和處事能力。發現問題，及時疏導，經常與隊員幹部聊天，解除他們的壓力，支持他們的工作，讓少先隊工作健康、平穩地開展。
三、重視和加強愛國主義教育，堅持規範的升旗儀式。
升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要途徑和方法之一。學校每個星期一要舉行升國旗儀式，對旗手、護旗手組織培訓學習，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動作要領，力求做到標準、規範。具體要求是：當主持人一聲令下“升旗儀式現在開始，全體肅立、出旗、奏樂……”，護旗手在鼓號聲中要邁着堅定、整齊、有力的步伐走向旗台，升旗手在國歌聲中要把鮮豔的五星紅旗緩緩地升起，少先隊員要行隊禮，其他同學要行注目禮。每次升旗儀式結束後，全體師生唱響莊嚴的國歌，還要請各中隊輔導員在“國旗下講話”，持之以恆，形成系列。莊嚴隆重的升旗儀式活動，大大激發了學生們的愛國之情。
四、加強校園文化建設，堅持每月出一期黑板報。
黑板報是學校思想政治教育的陣地，校園文明建設的窗口，在學校德育工作中起着重要作用。利用黑板報這塊教育陣地教育學生養成良好的學習習慣、衞生習慣、文明禮儀習慣等有關知識以及相關紀念日知識，真正讓黑板報活了起來，使它成為了一塊會説話的黑板。每期的黑板報主題和學校德育活動安排主題一致，做到了內容豐富新穎、突出主題、形式多樣靈活、版面美觀大方，黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
五、紅領巾廣播站播出日漸成熟。
作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，製作好廣播站節目，充分發揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設，充分發揮隊員們的作用，由各班級輪流送稿，每週週二和週四播音。豐富多彩的欄目，美妙輕鬆的旋律，爭取讓每一個學生都喜歡上紅領巾廣播站。本學期一共播出了36期廣播，每一期節目都傾注了隊員們的汗水和智慧。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事好習慣，揭露一些不良現象，使同學們得到啟發和激勵；可以鍛鍊學生的寫作、表達能力，膽識和自信心也得到了培養,真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。
六、逐步完美號鼓隊的建設。
號鼓隊方面，我校組建了一支新60名的號鼓隊，其中大鼓４名，大鑔手４名，小鑔手１２名、小鼓手２０名，號手２０人。每週對其進行有計劃地開展訓練工作，致使整體效果優良，號鼓隊多次代表學校先後承擔大型活動，會議的慶典活動，特別是在雙鳧鋪鎮中心學校教育基金會成立一週年時，受到主辦單位的良好評價。
七、逐步完善少先隊陣地建設。
我們雙鳧中心國小的隊室，是少先隊組織在學校的活動中心，少先隊進行組織教育和思想教育的陣地，也是輔導員和少先隊大隊幹部學習、討論工作的場所，也是存放、展示少先隊活動用品、資料和成果的地方。為加強我校的少先隊隊室建設，打造特色少先隊文化，9月份特申報縣少先隊標準隊室，我們的設計注重嚴謹、活潑、實用的原則，展示了我校為構建和諧的校園氛圍不懈努力的一個小窗口，期末我校少先隊隊室被評為20XX年度寧鄉縣“標準化隊室”。
八、深化少先隊主題教育活動，注重少先隊員道德品質及養成教育。
少先隊活動是保持少先隊生機和活力的有效載體，我校結合各個節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊主題活動，推進少先隊事業發展同時，全面加強少先隊員的思想道德建設，加強少先隊員的體驗教育。
1、在開學初，進行了一次班級佈置評比，大部份班級佈置都能體現美觀、整潔、實用、新穎、創意、特色。各班班主任均能重視教室環境的佈置，力求讓教室的每一面牆壁都會“説話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的佈置所吸引。活動的開展不僅給學校帶來了一道亮麗的風景線，還培養學生的創新思維和動手能力，同時創設了師生交流的平台。
2、推普週期間，利用升國旗儀式、黑板報、廣播站使推普活動全面開花，全校師生充分認識到推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持説普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍；分班舉行了別開生面“推普周”主題班會，內容生動、形式多樣，特別是一（1）的學生，在老師的組織下大聲的一邊朗讀繞口令一邊做動作，三（1）班的讓學生們大聲齊讀宣傳口號；六（1）班和四（3）班的形式新穎，不僅學生自己佈置教育，而且也是學生自己來當小主持人，整堂班會課都是讓學生自編自演。主題班會從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。
3、農曆8月15日是我國重要的傳統節日“中秋節”。少先隊組織各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，我們學校的每個班都佈置了充滿節日氣氛的活動室，老師和同學們一起安排了豐富多彩的節目，同學們通過查閲資料，向大家介紹了中秋節的來歷；古詩詞誦讀比賽；中秋經典故事；中秋歌舞表演；猜燈謎；説中秋佳節祝福語和吃月餅等多種形式，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了傳統節日所藴含的深厚文化內涵，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
4、在隊建隊日，開展了“紅領巾心向黨”主題教育系列活動，充分利用升旗儀式、班隊會、學校宣傳欄、紅領巾廣播站、黑板報等進行宣傳本次活動的意義；在國慶假之期，還組織了“紅領巾心向黨”為主題的手抄報比賽、《讓我最温暖的事》徵文比賽，及開展“紅領巾心向黨”的主題隊活動；建隊日前一天我校舉行了新隊員入隊儀式暨少先隊表彰大會活動，在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮，60多名新入隊的同學在大隊輔導員的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備着為共產主義事業而奮鬥！
5、開展了以“節約能源，從我做起”為主題的節能宣傳週活動，通過營造校園文化氛圍和開展社區體驗活動等形式，引導青少年增強資源意識和節約意識。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
6、規範學生的寫字習慣，對學生寫字姿勢和握筆姿勢做規範培訓。我們請全校書寫最棒的語文老師上寫字指導課，對學生一期來的課堂作業、家庭作業進行抽檢、評比、表彰，跟蹤、督察學生的書寫習慣，對書寫有進步的學生進行表揚鼓勵，把他們的作品存檔或展示，並通過班隊活動、寫字比賽等，使校園裏形成要寫好規範字的學習氣氛，讓同學們意識到學寫好漢字的重要性。
7、開展了以誠信為主題的故事演講比賽。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。台上各位選手激情演講，台下的學生聽得津津有味，現場氣氛熱烈。通過活動讓學生明白誠實守信是中華民族的傳統美德，誠實守信的品德是立身之本、做人之本，我們必須教育學生誠實就是做人要忠誠老實，言行一致；以真誠的言行對待他人；嚴格要求自己，不説謊話，作業考試不抄襲，不作弊。
總之，本學期組織開展的活動都是有意義的，每一次活動老師們和同學們都認真對待，周密安排，把活動的意義落到了實處。
回顧一期的工作，有所改進，當然也還有一些不足，比如班隊活動的組織，每一次少先隊規定主題後，有些班級馬上行動，準備充分並注重發揚學生的積極性，但也有個別班級沒有真正地行動起來，只是把班會當作一種形式在搞，這樣的活動肯定不能做到學生的心裏。怎樣團結中隊輔導員，調動她們對於活動的熱忱，在全校掀起“把活動做到學生心裏，讓學生真真實實有收穫”，是我來期工作的重點。
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