長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。斗轉星移，時間飛逝，校勤工部在過去的一年裏，在學工處和校團委的親切關懷及正確指導下，在全體勤工部同學的齊力配合下，秉承優良傳統，本着“務實創新，鋭意進取”的精神，圓滿地完成了學校及校學生會交予的各項工作任務。
（一）崗位的設置和管理
1．崗位的設置：
本學年按學校的要求，我們的崗位設置分學院進行，但由於各學院的人數比例不同，要做到崗位的平均合理分配存在着很大的困難。為此，我們採取了“先整合再分流”的分配辦法，即先按年級分配再由各年級中分出各專業的崗位，這樣就保證了各學院崗位的基本平衡。由於分配崗位時需要較長的崗位調整時間，而崗位的調整又要求我們儘快進行。為了讓同學們先有崗可上，有補貼可領，我們只是根據各年級的特點進行分配，所以目前的崗位中仍有部分不適合各具體學院的特點，這需要我們在下一次調整中進一步完善。
2．崗位的管理
崗位的管理由各學院勤工部及各年級勤工部直接負責，校勤工部負責協調和統籌管理，並定期對崗位的上崗情況進行考察。同時監督各學院的工作情況，對各學院的勞動記錄進行審核。並且，在各崗位的同學開始上崗後，我們到各用人單位調查，瞭解用人單位對同學們工作的具體要求，及時收集上崗同學反饋的信息，並做好調整。
（二）注重對貧困同學心靈的關懷
在學工處的指導下，開展貧困生交流會暨勤工儉學先進個人的表彰大會。通過此類活動，讓學校領導瞭解到貧困同學需要什麼，也讓貧困同學更容易尋求學校的支持。我們對在勤工儉學工作中的先進分子進行表彰，激勵同學們更加奮發進取，努力做到自重、自尊、自強。
（三）配合好學生會的後勤工作
學生會舉辦的各項大型活動，如“迎新生晚會”、“英語戲劇小品大賽”，總少不了我們勤工部員的身影，而面對累、重、髒的工作，我們的部員總是毫無怨言，勤懇負責地完成每次工作，體現了勤工部部員自重、自尊、自強的品質。
時光飛逝，眨眼間一年的學習工作生活已悄然劃上句號。在這用青春，汗水，勤奮，拼搏和愛心澆灌的成長中，我們已不在是出芽的嫩綠，萌生出的堅強雙翼將帶我們飛向更廣闊更明媚的藍天。
（四）嚴格管理，有序工作；服務意識，深入部員。
對我勤工助學部廣大部員的管理，我們採取的是建立制度和提供平台兩方面的管理。
與其説是制度管理，倒不如説是心貼心的交流。我們在學生會的歷史上首次採用了日誌制度，也就是説我們勤工助學部的所有成員一路走來，在我們的路上，有歡笑也有憂傷，有成功的興奮也有失落的沮喪，但我們堅強的走過來了，並且用我們的日誌記錄在我們走過的每一個時刻，我相信這日誌不僅僅是我們的隻言片語，更是我們每一個勤工助學部成員的心路歷程、成長之路。
所有的制度都是讓勤工助學部不斷積極展開自己工作的依據，也是勤工助學部成員提高自身組織策劃、制度管理等能力的基礎。可是，僅僅這些不能夠讓部內成員實踐學生會的“服務大家、完善自我”的誓言，我們對部員也展開了服務意識的教育。
只有擁有對廣大學生的服務意識，才能切實為廣大的學生服務，才能想同學之所想，急同學之所急，在外聯過程中才能夠把同學的利益放在第一位。
一方面，在例會上、我們日常事務的工作中，不斷向部員滲入同學的利益是最重要的，為同學就是為自己的思想，在發現一切對學生利益有所侵害甚至稍有威脅的情況，我們都採取提出並討論其危害，聲明嚴禁出現相應侵害學生權益事件的發生；在另一方面，我們的工作就是採取活動總結、討論、集體學習等方式對怎樣才能讓學生利益能夠不受侵害、建立哪種制度才能避免學生權益受侵害的情況、怎樣才能讓學生知道保護自己並爭取自己的利益等相當多的議題，旨在提高勤工助學部成員的為廣大學生服務的意識，也為我們展開勤工助學部工作的基礎。
對於部員的情況，我們深入部員，採取了不同的措施來激發他們的潛能，也就是説，我們在服務大家的大前提下，以採取各種方式鍛鍊自己為途徑，展開了勤工助學部的工作。
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