煙環境下工作總結7篇

只有認真寫好自己的工作總結，我們才能合理分析出自己工作中存在的問題，為了讓自己的工作情況得到研究，我們要認真寫工作總結，以下是本站小編精心為您推薦的煙環境下工作總結7篇，供大家參考。

煙環境下工作總結篇1

一年來，本人在局領導和站長的正確指導下，在全體同志的幫助支持下，服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作，堅持高標準、嚴要求，認真地完成了全年各項監測工作任務。自身的政治素養、業務水平和綜合能力也有了很大提高。現具體彙報如下：

一、為提高自身修養，本人不斷加強自身學習，用理論武裝頭腦、用知識拓寬視野，通過學習汲取營養。重點學習了三個代表重要思想、科學發展觀等政治理論知識和環境保護法律法規、環境監測條例、《水和廢水監測分析方法》、《空氣和廢氣監測分析方法》等環境業務知識，自身的政治修養和業務素養在學習中有了明顯提高。

二、每次監測任務都認真對待、細緻安排，從採樣、分析方法、質量控制和質量保證方面嚴格把關;對監測分析中出現的技術性問題能夠深入分析和探討，查找原因，及時解決。

三、在實驗室工作中，始終本着質量第一的原則，嚴格按照《環境檢測管理條例》、《環境技術規範》、《水和廢水檢測分析方法》、《空氣和廢氣檢測分析方法》的要求。一年來無一例實驗安全事故、實驗技術事故發生，較好的完成了上級下達的任務

四、本人在工作中取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有很大的差距：主要是對政治理論和法律的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠;工作創新意識不強，創造性開展性不夠。

在進後的工作中，本人將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作讓領導放心、讓同志們滿意。

煙環境下工作總結篇2

20xx年3月16日下午，由工會、政教牽頭，學校校級領導、中層管理人員分兩組對學校各辦公室及1—6年級教室衞生進行了全面檢查。其中張校長帶一組人員檢查了西教學樓1、5、6年級各班教室及辦公室衞生;王書記帶一組人員檢查了北教學樓2、3、4年級各班教室及辦公室衞生。檢查結果如下：

一、總體情況:

各辦公室、班級積極行動起來，衞生掃除效果比較明顯，整體衞生較好。

二、班級檢查結果如下：略

三、檢查評比出獲得流動紅旗的優秀班級和年級：

獲得流動紅旗的班級：一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)

獲得流動紅旗的年級：三年級

四、存在問題：

關注到了教室，但衞生區域的衞生保持不是很好，一年級前面五年級衞生區域廢紙很多，單面樓北面樓梯不乾淨，操場中間衞生保持不太好，西、北樓牆上泥點均有分佈，甚至有腳印。個別班教室桌椅的擺放較亂，有垃圾未倒、清潔不徹底等現象。一、六年級個別班教室玻璃未擦。

一年級：5班教室還未進行佈置，臨時班主任要儘快完成教室佈置。

6班教室未打開門進行檢查，臨時班主任不清楚要檢查教室。

二年級：1班班牌沒有，學校儘快聯繫安裝。

四年級：牆上張貼物有掉落現象。

五年級：班級牆壁髒，牆上張貼物有掉落現象，窗紗需要洗滌，3班教室的佈置需要完善、衞生需要改進。

六年級：牆上張貼物有掉落現象，窗紗需要洗滌。

五、強調：

校園環境的整潔與否代表了一個學校的文明程度。對不重視衞生清潔，清潔不徹底或無動於衷的班級，針對存在問題及時進行整改，班主任有責任和義務引導學生樹立良好的衞生習慣，自覺維護區域衞生，共同營造乾淨、整潔、書香濃郁的工作、學習和生活環境。

學校政教處、保健室對各班衞生區域的衞生日常要隨機進行檢查。

煙環境下工作總結篇3

一、前期工作彙報

自開展村莊整治工作以來，在鄉鎮政府領導小組的指導和支持下，我們大魏莊村嚴格按照村莊環境整治工作的總體要求，以治理“髒、亂、差”為重點，以“五改一美”為抓手，以改善人居環境，提高生活質量為目標，認真紮實地開展了村莊整治活動，取得了一定的成績，但是，由於諸多主客觀原因，6月2日全鄉考核結果不理想，影響了全鄉的整體形象。

二、落後原因剖析

我村環境綜合整治工作之所以列全鄉倒數，原因有以下幾點：

1、六月份正值麥收季節，我村有街道打糧的習慣。由於村民無固定打麥場所，給街道整治帶來了很大困難。

2、宣傳不到位，動員佈置不及時，很多村民意識不到環境整治的重要性。

3、工作統籌協調不夠，前期工作側重督查農村農民的環境整治工作，對企事業單位的創建整治工作強調不夠、責任不明、行動不力，以致於沒有取得很好的成效。

4、受財力制約，村基礎設施投入不夠，現有設施不能滿足需要，比如村垃圾池、垃圾箱、垃圾中轉房等必備設施明顯不足，造成全村生活垃圾亂倒亂扔亂堆現象。

三、今後目標定位

加大工作力度，努力將我村建設成“環境美化、區域綠化、水源淨化、夜間亮化”的和諧村居，在今後的工作中不斷尋找差距，查漏補缺，揚長避短，力爭把大魏莊村真正建設成為富裕、文明的現代化新村。

四、擬採取的措施

要想將我村環境綜合整治工作從目前的倒數提升到全鄉的上游水平，我們的困難很大，任務很重，但只要採取如下措施，我們的目標一定會實現，也一定能夠實現。

1、加強宣傳和教育。特別是村規民約和山東省公德教育，不定期搞一些寓教於樂、羣眾喜聞樂見的活動，着力提高村民的文明素質。

2、加大投入，完善設施。要按照合理佈局，方便使用的原則，迅速落實垃圾收集設施的建設，確保及時到位、及早使用，杜絕垃圾亂倒亂扔亂堆的現象。

3、強化考核，落實責任。要將我村所有路、街、巷整治保潔責任分解落實到每一小組，對照標準制定嚴格的考核辦法，確保整治、保潔效果常態化、長效化。

4、集中精力，突擊整治，徹底消滅中心街衞生死角。

5、自查自驗，對標整改。逐組、逐河、逐路、逐街、逐項對照標準整治達標。

煙環境下工作總結篇4

隨着全區建設規模的不斷擴大，面對新的工作形勢，環境監測站積極貫徹執行國家建築施工質量驗收標準和規範，加大對建設參與各方責任主體質量行為的監督力度，強化工程質量動態管理和質量監督抽樣測試，確保地基與基礎、主體結構等重點部位、關鍵環節質量，使我區建設工程質量得到了穩步提高，市、區、局下達的各項目標任務有序推進，現就2014年的工作情況彙報如下:

一、制度建設

(一)*的建設:在局**的領導下，環境監測站設立了***和紀檢小組，組織建設和廉正建設得到了進一步加強，為抓好工程質量監督工作提供了堅強的組織保障。

(二)強化制度建設，編制了《建設工程質量監督工作手冊》，從員工手冊、職責分工、技術管理、監督管理、行政管理五個方面入手，建立了規範化、制度化的管理體系，樹立了良好的對外服務形象。

二、方法創新

(一)深入開展員工培訓，積極參加市建委、市環境監測站組織開展的建設工程質量監督技術、業務培訓，積極指導有條件的項目開展了創優質結構工程，創芙蓉杯、天府杯活動。

(二)聯絡員制度建設:為了加強工程建設質量管理，更好地規範工程建設有關各方責任主體的行為，增大過程控制動態監管力度，充分利用社會建設人才資源，調動各方的監管積極性，依據龍泉建設領域現狀，率先在施工企業和各重大項目中，分級建立質量管理聯絡員制度，基本解決了監督機構人力缺少與工程建設規模量大面廣的矛盾。目前，已建立約180人的質量管理聯絡員網絡體系，涉及受監工程的各個方面，走在監督系統前列。

在重大項目設立聯絡員，強化了施工過程的動態監管，跟蹤落實，信息反饋，從分項分部上主動控制，從工序、工法、步驟等微觀上進行強化，將二者與監督機構結合起來，形成一個縱向橫向互動的質量管理網絡格局，真正實現企業自控、社會監理、政府監督的質量管理體系。建設工程質量聯絡員制度的建立，是我區探索質量安全管理的創新之舉，將形成全區建設工程質量管理的動態監督機制，形成全區的網絡化管理格局，通過監督機構與聯絡員的共同整合、齊抓共管，進一步有效推進全區建設工程質量管理水平再上新台階。

(三)率先在區內商品房住宅和安居工程實行了分户驗收制度，保證了結構安全和使用功能，更好地控制了質量通病的產生。

三、重點工作

我站全體人員，積極投入到全區的“三政”工程的建設中。對今年大規模的安居工程和東區、南區、西區等基礎設施的建設嚴把質量關，加大對各方責任主體的行為管理，加大抽查、巡查的力度，隨時戰鬥在工程的第一線，保證了工程的順利開展和實施。

煙環境下工作總結篇5

20xx年，xxxx村積極響應上級號召，嚴格按照考核標準，對我村的環境進行了全面的整治。通過大量的工作，有效改變我村以往髒亂差的環境衞生狀況，現將我村的工作經驗總結如下：

一、成立領導組織，周密安排部署

在環境衞生整治工作中，做到了任務層層落實，責任明確到位。成立了以村支書xxxx為組長，村主任顧法勤為副組長，兩委幹部為成員的領導班子，理順管理機制，制定環境衞生專管員，配備環境衞生監督隊伍，使環境衞生有人幹，有人管，有人監督，確保我村的環境衞生工作有實效。

二、完善硬件設施，有序推進落實

我村根據村內的實際情況，有步驟、有計劃地進行環境衞生整治工作。今年新建固定垃圾箱15個，添置移動垃圾箱20個，聘請5名保潔人員，新建公廁一所，並改建了西管城道路，硬化了裏陽塢道路，投入巨資對村莊進行了綠化，改變了村莊以往綠化過少、樹種單調的特點。此外還投入一百多萬元新建了裏陽塢古柏節點、黃玉村水庫節點、xxxx村進村節點，極大的改變了我村的環境面貌，為我村羣眾創造了良好的居住環境和生態環境。

三、推進環境整治，動員全民參與

今年來，村裏專門聘請了工作人員對我村歷史遺留的垃圾進行了情況，對公路邊的雜差進行了清除，並與農户簽訂了“門前三包”責任書，簽訂率達到96%，應上級部門的要求，對農户收取了環境衞生費。對企業、商鋪也收取了一定的衞生費。在村幹部的宣傳教育下，現在，許多村民都改掉了以前隨地扔垃圾的陋習，做到了垃圾、果皮入箱，許多村民自發清理了自家門前的雜物，進一步美化了環境。

四、落實保潔隊伍，完善保潔體制

針對以前搞突擊式的衞生整治，為確保我村環境衞生的長效管理，今年我村聘請了2名保潔員，1名綠化養護員，1名公共設施維護員，明確的各人的工作區域和工作職責，使我村的保潔工作有了完整的領導體制和機制。通過嚴格的考核檢查，確保各項工作有成效，確保垃圾日產日清，綠化苗木和草皮得到合理維護，公共設施能保持完好無損。

五、建立各項制度，落實長效機制

我村制定了各項規章制度，如保潔員的管理辦法、考核辦法等。組建了檢查小組，保證每月兩次檢查，將保潔員待遇與環境衞生工作相掛鈎，促使保潔員能安心工作，踏實工作。另外，村裏專門預備了環境衞生經費，及時添置維修各種保潔用品。

經過不斷的努力，村內垃圾遍地、雜物隨意堆放、污水溢流等農村惡習已經根除，但是對比先進村的標準。但我們自知差距很大，仍需進一步努力。下一步我們將在以前的基礎上，理順管理機制，加大工作力度，落實監督深度，切實做好我村的環境衞生工作，創造良好的生態環境、人居環境、社會環境，真正建成和諧甜美的美麗鄉村。

煙環境下工作總結篇6

校園衞生髮生了很大的變化，自開展學校環境衞生整治工作以來。校園內的每個人逐漸養成“人人講衞生，個個愛衞生”良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據，對我校的各個責任區，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯着成績。同時要求全體師生將我校環境衞生整治工作持續開展下去，讓我校園更加的綠化、淨化、美化、亮化”

一、制訂方案、成立領導小組、明確目標

進一步提高我校校園環境衞生的質量，為了把我校的校園環境衞生整治工作做好。根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，制訂了蒿溪民族學校環境衞生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的蒿溪民族學校環境衞生整治工作”領導小組，並根據我校的實施方案》做好環境衞生整治區域劃分，把校園環境衞生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環境衞生整治列入教師年終考核和班級評優工作。為學生創造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優雅的校園學習環境。

二、大力宣傳、提高認識

召開全體教師會議，為了做好我校的環境衞生整治工作。認真傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領會文件的重要性，並要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環境衞生整治工作傳達給每位師生，做好衞生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衞生意識，樹立起人人講衞生的良好習慣，並提出“學校是家，衞生靠大家”工作口號。

三、認真整治校園環境衞生工作

分管領導把整個校園進行劃分並分給各班，

1由於我校的校園比較大、責任區多。由班主任帶隊清掃和消除衞生死角，並要求每位衞生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每週一大掃的衞生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衞生死角已全部根除。

主要採取以師幫帶的辦法，

2學生宿舍衞生工作。即安排一位教師負責宿舍的衞生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衞生，做到宿舍內外保持清潔，牀上被枕和生活用品保持整齊。做到六無”七條線”

安排學校主管領導深入到食堂，

3學生食堂衞生。認真督導食堂工作人員做好衞生整治工作，並按飲食衞生標準逐一檢查，不留衞生死角，並要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。

學校購買了講衞生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衞生區等地方，

4為了保證校園環境衞生整治工作的可持續性。時刻提醒我校全體師生，要養成講衞生、講文明的良好習慣，為我校的校園環境衞生整治工作打下了堅實的基礎。

學校每天安排工作人員檢查、督導，以上工作。每週進行一次衞生大檢查，發現問題及時指導解決，並做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的乾淨、整潔。為全校師生提供一個乾淨、整潔、環境優美的校園。

煙環境下工作總結篇7

我校的愛國衞生工作以《學校衞生工作條例》為指導，面對手足口病的考驗，在工作中，認真貫徹國務院《關於加強愛國衞生工作的決定》及《成都市愛國衞生管理條例》，為適應新時期愛國衞生工作的要求，不斷提高我校的愛衞質量，增強學生愛衞意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衞習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的愛國衞生工作上了一個台階。

一、領導重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。學校成立了以校長為組長的有分管領導、保健醫生組成的愛國衞生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衞常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。

二、抓住愛國衞生教育的主渠道，課堂教學，對學生進行衞生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衞生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衞生知識，產生衞生行為，養成各種衞生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衞生的習慣，以後很難糾正。因此，我校注重國小生的衞生習慣的養成。這樣不但有益於他們的身心健康，防止疾病，還有益於社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衞生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。

1、加強宣傳，樹立衞生意識，發揮愛國衞生先進單位的輻射作用，帶動周圍羣眾樹立衞生意識，養成衞生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衞生知識，正確的用眼衞生及飲食衞生習慣，及愛國衞生重要性的認識，帶動家長樹立衞生意識，養成衞生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衞生要求，愛國衞生工作的意義，要求為學生做好表率。

2、將雛鷹活動與學生良好的衞生習慣的養成相結合，為衞生習慣好的`學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動後進，使全體學生逐漸掌握愛衞知識，養成良好的衞生習慣。

3、抓住學生接受衞生的主渠道，健康教育課。健康教育課由兼職校醫按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的衞生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衞生習慣形成率達86%。

三、以制度規範學生的衞生行為。學校制定了環境衞生，學生個人衞生制度。經常對學生的個人衞生，學校的環境衞生進行檢查、評比，保障學校環境衞生乾淨整潔，學生個人衞生良好，衞生不留死角。對衞生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衞生習慣。

四、開展好除“四害”活動，做到每期2次。通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。

五、加強對食堂小賣部衞生的管理。學校制定了《食堂衞生管理制度》，堅持嚴格執行制度，要求炊事人員必須持健康證上崗，對每天的飯菜先品嚐，和食物24小時留樣。食堂做到經常乾淨整潔，每週星期五進行一次消毒。

六、做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對非典的考驗，制定了預案，堅持每天的晨檢制度，發現異常，及時報告。做到了早發現、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

總之，我校愛國衞生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衞生工作更上一層樓。