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國小四年級班主任工作總結報告

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國小四年級班主任工作總結報告
〖摘要〗定期召開班會,由學生對班幹部進行評議,給幹部們提出合理的建議。你是不是在搜班主任工作總結?本站小編給你特別收集了《國小四年級班主任工作總結報告》這篇文章,該文能做到非常言簡意賅,你可以閲讀一下。

我們四年級三班是一個温暖、和諧的大家庭,在這個“家”裏,大家幸福快樂地度過每一天,形成一個凝聚力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學、團結、進取、是我們的特點。現將這學期的工作作如下總結。
一、培養孩子的自我管理能力,爭做班級的主人。
培養學生自我管理能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡國小教育的全面性,教育不僅是要培養出成績拔尖的學生,更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用,讓他們在幼小的心靈裏種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學到做人的道理,形成正確的人生觀和價值觀。所以,我常常和學生説的一句話就是“一枝獨秀不算春,百花爭豔春滿園”,而培養他們的自我管理能力,熱愛集體,爭做班級的主人,無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的。
(1)通過《國小生日常行為規範》的強化訓練,配合少先隊組織的日常行為規範評比活動,培養他們以集體為榮,為集體爭光的意識。
(2 利用週記,進行心理交談。半年來,每星期寫一篇週記,學生一方面完成教師佈置的心理問題,另一方面與教師談心理話,在週記本上進行書面交談,做學生的知心朋友,進行心理諮詢和疏導,效果甚佳。
(3)爭取家長的配合。經常與家長聯繫,和家長進行溝通,瞭解家庭情況,做好家長的思想工作,引導家長懂得孩子的心理特徵,形成正確的家庭教育。
二、嚴格的班級管理制度,形成良好的的班風。
良好的班風來自於嚴格的班級管理制度。每學期初,我們班級根據本班實際情況,利用班會課組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,對守則、規範逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課後組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衞生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,並提出了相應的措施,讓檢察員檢查並去督促做的不夠好的同學,這樣,一批又一批的同學合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由於實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的,因而效果較好,對於班級工作的展開比較到位。小到一隻簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關,學生都能各負其責任。
三、加強班幹部培養,增強了班集體的凝聚力。
我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協作,互相配合,班級事務井井有條。每當開學初,我們班讓學生推薦自己信任的班幹部,通過學生評選組建班委。在管理班級工作中,不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會,由學生對班幹部進行評議,給幹部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家,這樣調動班幹部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務,他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的佈置、具有特色;出現一些偶發事件,他們能反饋、制止。這樣,班幹部心中有同學、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下,學生能完成相當一部分的自主作業,如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動,如中隊活動、課間遊戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每週一大掃除,學生間的評價等。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有着強烈的集體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。
四、開展豐富多彩的活動,豐富了學生的生活。
在班級的集體生活方面,我們開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、詩歌朗誦等,讓每位學生在實踐中多鍛鍊,發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。我班的同學除了學習踏實外,在玩時也玩得痛快。他們畫畫、表演、運動樣樣都酷愛。在學校每次舉行的各種活動中展示着自己的多才多藝的一面。在六、一兒童節文藝匯演中,我們班排練的《讀唐詩》受到了師生的一致好評。除了學校組織活動外,同學們還自發搞一些踢毽、跳繩比賽等等有益活動。在緊張之餘適當放鬆,為以後的繼續奮鬥養精蓄鋭。
一分耕耘,一分收穫。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學校的班級管理月考核評比活動中,我班每月都在年級中名列前茅。 “學無止境”,“進步無止境”,同學們仍需努力,這是我們對過去取得成績的認識,也是對我們今後班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下,我們必將會走向更燦爛美好的明天!