美術教研員工作總結參考5篇

工作總結不僅是對階段性工作的總結，還可以幫助我們跟蹤任務的進展和完成情況，工作總結可以用來評估工作任務的緊急性和重要性，下面是本站小編為您分享的美術教研員工作總結參考5篇，感謝您的參閲。

美術教研員工作總結篇1

本組一學期來，按照海口市教育局和學校的要求，結合美術教育的規律，在教育教學中努力實踐，並不斷對美術教學進行多方面的嘗試和探討，逐步形成一定的教育教學方法，最終取得了一定的藝術成果。具體表現在以下幾個方面：

一、打造科組特色，營造藝術氛圍。

目前本組擁有多間美術專用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、幾何體、靜物類等，還有畫架、畫報、圖書櫃等活動設備，這為美術教學，適應多樣美術活動需要奠定了基礎。現在的美術教學跟以往相比組織形式已經發生了變化，比較靈活的處理教學，不管是課堂教學還是課外活動，都可以組織學生運用合作，小組學習等方式，在培養學生合作與交流能力的同時，調動每一個學生的參與意識和學習積極性。學生們普遍反映，現在的課堂教學形式多樣，經常開展討論、交流和合作學習，他們進步很大。還有作業的形式也豐富了，有美術鑑賞、繪畫、手工製作、書法、設計等，讓學生從自己的興趣出發，儘可能地施展自己的才能。特別是舉辦書畫展覽學生更喜歡，當我們把學生的優秀作品展示出來時，會引來一大批的觀眾，發現學生在觀看時，首先就是尋找是否有自己的作品，其次是同班學生的作品，然後再看看其他學生的作品。從這裏可以看出，這樣的畫展一是給學生學習美術搭建一個平台，給學生以自我表現，自我實現的機會，以促進美術教學整體水平的提高。二是這種形式也使美術學習變成加強學生之間的交流、互相啟發，促進學生想像力和表現力的發展。學生參加各類比賽所獲獎項：20xx年1月，在海口市中國小“創建文明衞生城市，共建和諧美好家園”活動中，我校唐金豔、王統錚同學分別榮獲二、三等獎。20xx年6月，在海口市教育局舉辦的中國小“社會主義核心價值觀”學生書法比賽活動中，我校樑莉虹、韋妍同學分別榮獲一、二等獎。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生髮展美術特長搭建了一個平台。

二、強化集體備課，提高教學水平。

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。另外，在課堂教學中，以美激趣對於學生來説尤為重要。“美”是美術課具有的獨特的優越之處。我們充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，讓學生獲得成就感也是成功激發學生動手興趣方法之一。在學習過程中，通過一定努力完成一項任務，都會產生成就感。教師還根據實際情況，教材目標難度設立應該有一定空間，因材施教，隨機調節難度。當難度小時，教師可設置一些“障礙”；當難度過大時，教師要適當處理，分步進行。同時，當學生失敗時，教師給予幫助和鼓勵；當學生成功時，教師給予表揚肯定，使每個學生都能體驗到成功的樂趣，從而願意動手動腦、參與創造。在這過程中年輕教師的教學水平也得到了提高。如，丁志鵬老師在我校一年一度“青藍杯”比賽中，他所上的《籤彩畫》榮獲了二等獎。

三、美術專業生的大學聯考訓練，以及所取得的成績。

在美術專業生的大學聯考訓練中，一方面既結合大學聯考實際，注重學生技能的提高，另一方面又要注重培養學生的形象思維能力和創新能力。對學生首先要了解他們的.知識水平、接受能力、學習態度以及個性差異等，採取相應的教學對策，如面對同一組靜物，不同學生在寫生過程中會存在構圖、造型、色彩上的差異。在這種情況下，對觀察力較差的學生要着力豐富其感性知識，對思維能力較好的學生，要提高一定的難度。沒有一定的觀察能力和思維能力，那就很難畫好一幅畫，更談不上創造能力了。如果學生對某些形象理解不夠，那麼要從不同角度、不同方向引導學生進行思考，從而找到解決問題的方式，通過觀察、分析、理解和創作來獲得空間形象思維能力和創造能力。在美術專業考試中，洪世安同學入圍四川美院、天津美院，黃秋子同學入圍浙江理工大學。

四、美術教學教研任重道遠。

本組由幾位年輕教師組成，在新的課改背景下，大家積極參與各類培訓，特別是在新課程的學習，全方位地實行教學觀念的更新、教學內容的更新和教學方法的更新，並確立了美術的研究課題。如《怎樣在美術教學中培養學生的探究、發現和創新能力》等課題，都從新的角度論述了新世紀中學美術素質教育的問題，同時大家參與各地學習交流活動，為本組帶來了新的教學信息。特意與海南僑中、市一中資深的美術教師相互切磋，結合新課程，探討高中美術選修課，為教材的多樣性選擇和教師教學的創造性提供了較大的發揮空間。教師間也常相互聽課、評課，然後提出問題，讓各自發表不同意見或教學方面獨到的見解，在民主和諧的氣氛中進行交流。可以説，團結協作的教師隊伍為培養藝術人才打下了堅實的基礎。

藝術教育的根本目的就是為了發展學生的創新能力，創新是人的全面發展的最高目標。把學生培養成具有競爭能力的建設人才是我們神聖的職責。因此，我們懷着這個願望，在各自的崗位上默默地奉獻着，除了教研教學之外，還積極撰寫論文和參加各類活動，並取得了一定的成績。

五、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量着自己工作中的不足：

1、在美術教學中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面，本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、對校興趣小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續努力，把興趣小組成績提高，爭取在全國、省、市各類比賽中多獲獎。

美術教研員工作總結篇2

一學期的教學工作伴隨着新年的到來，即將接近尾聲。俗話説“春的耕耘、秋的收穫”，回顧一學期的教學教研工作，我們有着幾分充實、幾分感慨。本學期，我們美術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的藝術愛好興趣，提高學生的審美情趣來開展。

一、求真務實，教學研究促成長

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。開學初，我們按照教導處、教科室的部署，開展了4節推門聽課、2節小組課、1節示範課。鼓勵教師之間相互學習、一起討論，共同參與、發揮着傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發言積極，共同探討教學中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學水平。

每月開展教學常規檢查、繪畫作品交流、業務學習等活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的業務水平。教師們教學質量過硬，獲得了各種榮譽。

二、集體備課，優化課堂教學

根據學校要求認真備課，每個美術教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級各年齡段的學生特點，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結合，注重對學生審美能力、想象力、求異思維能力的培養。每個年級都製作特色作品集，每月進行展覽。

三、美育活動，精彩紛呈

“立德樹人”是教育的一項根本任務，本學期我們開展了一系列的美育活動，融合德育教育，從環保、文明、愛國、文化四個領域出發，設計活動方案，發動宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎展示。給學生提供了精彩的舞台，讓學生髮現美、感受美、創造美。一幅幅生動的作品，傳達出學生對知識的認識，對生活的感悟、對美好事物的嚮往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動的大力支持。美化於形，德化於心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。

四、特色作業，美不勝收

每一節常規的美術課，都是學生們期盼的課。一幅幅常規作業，是心靈的感悟，美的表現。

五、具體工作：

1、9月

巧手粧點校園，迎接新學期的開始。

2、10月

校內聽課活動，美術組每位老師互相聽課、評課。

舉行“垃圾分類，與你同行”的手工作品展。

舉行“童畫文明，禮讚祖國”繪畫比賽。

輔導學生參加長沙縣“網絡安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網絡安全宣傳集。

組織學生參加縣第xx屆書畫大賽。

3、11月

佈置校園文化，迎接“談校風聲”論壇會在我校召開。

4、12月

參加第xx屆全國學校美育工作研討會。

參加第xx屆“練內功、強素養、展風采”教師素養賽

xx國小美術教研組——這個團結協作，敬業樂業的團隊，新學期裏攜手並進，保持一顆熾熱的學習之心，共同前行，使我校的美術教學工作上一新台階。

美術教研員工作總結篇3

我負責美術室管理工作，儘管工作比較繁瑣，但由於領導重視，美術室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面：

一、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了：

1、保證美術室環境衞生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統計等，期末整理，分類裝訂成冊。美術室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設施設備擺放有序。

二、充分發揮美術室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用美術室功能作用。還每天輪流安排學生做好美術室的衞生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由於管理到位，美術室的利用率相當高。在課後的業餘時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師在旁輔導，充分發揮了美術室的功能。提高各類美術設備的使用率，培養學生鑑賞美和創造能力。美術課能按教材要求開齊、開足。並在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。改革美術教學方式、方法，積極使用現代教育技術手段進行課堂美術教學。定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。

三、定期總結不斷完善改進

每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。

以上是我對美術室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。

一年來，我根據學校的工作要求，使美術室發揮其多特殊輔助教學的功能，成為學科教學和美術專用場地，真正成為學生交流與發展創造的平台，我認真負責地做好美術室的管理工作，現把這一年的工作總結如下：

1、為了加強對美術室的規範化管理提高美術室的使用效率，制定了完善而科學的管理實施細則，明確使用美術室的要求。

2、認真做好美術室的室場與器材的登記、清潔和維護，保持美術室的環境的清潔與衞生，每週定期組織學生進行清潔（每天一小掃，每週五為大掃）。

3、認真做好美術預約與使用的日常登記工作，以保證美術室的正常運轉。

4、經常檢查電教設施設備，認真做好防火、防盜安全檢查，做到有問題及時上報，小的問題自己進行處理，發現情況及時處理，並向主管領導和彙報。

5、提高美術器材的利用率，還積極利用中午時間來輔導學生。

6、精心設計佈置美術室，課室後面專門為學生搭建了自我表現的平台。

美術教研員工作總結篇4

一、指導思想

根據市、區、教研室與學期初的教學工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉變教研觀念，結合本學期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行工作。

1、提高素質打基礎

為了提高組員的專業素質，本學期，中心組協助教研室組織組員開展了一系列的學習。如學習了“區教研活動規範”。為了更好地管理中心組，本組織借鑑了比較先進的管理文化，結合教育管理心理學，依據本組織的特點，整合與優化管理與組織方式。

2、服務意識續提高

繼續提高服務意識，努力提高服務質量，為組員安排學習的機會並且排優解難。

①安排了兩次的集體備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。

②計劃按排了到xxx村的文化考察學習活動。③協助區教研室安排了15周與19周的專家講座。

④組織教師參加了市教研會組織的四格漫畫比賽。

3、考勤正常保質量

本學期，通過學習，組員的學習與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個別因公也能做到事前請假或事後補假。

4、集體備課提素質

按計劃做好支邊送教和區公開課工作，通過兩次的集體備課活動，教師在研討的過程中通過討論、爭辯等過程使自己的理解教材、確定目標、理順教學過程的能力有一定的提高。

5、支邊送教促均衡

協助區教研室通過對東部與困難學校展開以“教學常規管理工作、校本教研、集體備課、科組建設工作”為內容的調研，結合明珠杯比賽的內容，確立”後明珠杯暨送教下鄉城鄉交流”為題目的“支邊送教”活動，這是是近年我區美術教研的一件大事，我區國小在本學期組織了兩次支邊活動。

儘管開展活動的學校地處郊區，比較邊遠，但深受東部學校的歡迎，組員與東部學校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的樑仲楣老師借“後明珠杯”的東風與林麗婷、樑桂玲、諶連竹老師各上了一節不錯的課，為各位到場的東部學校美術教師提供了很好的學習機會與研討素材。這兩次活動都促使了我區東西部學校的美術教學交流，促進了東西部美術教育教學的均衡。

6、協助區教研室開展全區中國小美術教材教法輔導培訓工作。以教材分析講座、案例交流、教學疑難解答等形式，幫助教師瞭解、熟悉教材，把握教學要求。

①教材分析解疑難

第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結合自己的教學經驗，分析了廣東版教材的一些特點和要求，並且與區教研員莫寧老師一同與到會的教師進行教學疑難問題互動，很好地解決了教師存在的疑惑。

②案例評比促提高

以區、市的教學案例評比活動為契機，提高中心組教師的教學案例研究水平。我組以高起點、高質量為要求，按照寫作要求選精組員優秀案例，統一輔導更改後選送上區參加全區教學案例評比。本次活動，提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。

7、為促進課堂教學質量的提高

圍繞“有效性課堂教學”的研究主題，中心組協助區教研室開展了“有效教學研究課例交流”“課堂教學模式課例展示研討” 以及“優質課評比獲獎教師展示彙報課”系列活動，在課堂教學操作層面上給全區教師予指導，帶動面上學校進行課堂教學改革。

①公開演示做示範

首先，中心組組織了上研討課的個人自薦活動，通過備課與支邊的活動，選出2節課例公開展示。14周，經過多次的修改，幾易其稿，實驗國小的樑桂玲老師為全區的國小美術教師提供了一節公開展示課，為我區的美術教師如何提高課堂教學的有效性做出了示範。

②學區活動助基層

每學期兩次的學區活動能為第一線教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務的學區活動正常舉行，8個學區同時開展活動，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過研討以及“説、上、評”的過程，各組員充分發揮了以點帶面的輻射作用，達到了為一線教師提供學習與研討的目標，也很好地解決了基層的`困惑。

8、積極參賽展風華

本學期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區案例評比的組員有13名，參加區動漫比賽的教師也比以前有所提高。

9、組長帶頭起作用

本學期，各個學區組長做到了工作上與區教研室緊密連接，能按區教研室的工作要求，做到佈置任務有落實，教研活動有計劃，活動過程有步驟，教研之後有成效，活動過後有彙報。

二、所取得的成績

1、在第二屆動漫比賽中，我區選送了30-40份作品與8塊展板到市裏，都取得了優異的成績。動態作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學賢等老師；獲三等獎的有梁麗茹與周建光 ；獲個人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個人三等獎的有劉惠青、樑桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績，初步入圍市賽的有樑仲楣、王靜、樑桂玲、趙韶亮、朱學賢、曾荊六人。

2、這學期中心組老師表現好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、樑仲楣老師。劉惠青一向對區與教研會的工作都會給予極大的支持，如，每次需要她學校提供場地都會不遺餘力的鼎立支持，並且忙前忙後，做好後勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區公開課中勇於承擔責任，並且在生病的時候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動，值得表揚。梁麗茹、樑仲楣也表現不錯，能努力承擔中心組角給的工作任務。

三、心得

1、盡力為各位組員服務

本學期，我們樹立全心全意為組員服務的宗旨，努力為組員服務，做到精簡中心組活動，認真設計，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動。所以，本學期的所有教研都順利開展，並且達到了如期的效果。

2、公平、公正、公開地工作

公平、公正、公開是中心組的工作準則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創造學習與研究的機會；公平地給予組員參賽的資格；公平、公正、公開地評選比賽作品；公平地評價各位組員。

四、不足與反思

1、細小習慣待改變

儘管我們本學期的教研工作質量與教研面貌、態度有了一個質的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時間，減低了教研學習與工作的效率。

五、對全體組員提出的建議：

1、有短信必回

2、有任務必做

3、按時完成任務

4、有疑會上提

5、團結出成績

六、展望：

繼續以新的面貌，積極參與區、市的教研工作，並協助區教研室做好如下的工作：

1、積極組織組員以及全區美術教師參加青年美術基本功大賽。

2、繼續提高骨幹教師的教研能力，加大學習的力度，提高教研的質量。

3、協助區教研室舉辦“特色教學錄象課例研討會”。

4、為了提高骨幹教師的組織能力，繼續組織好學區教研。

5、為了提高組員的攝影水平，擬準備實施攝影的培訓課程。

美術教研員工作總結篇5

在這一學期裏，我們美術組全體教師在學校的領導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規；認真貫徹執行學校的各項規章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務。現總結如下：

一、不斷提高自身素質。

所有美術老師在思想上要求進步，注意提高師德修養，在實際工作中嚴於律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴於治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；並利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。 平時老師經常進行業務學習，並徵訂了《少兒美術》、《書法報》等專業雜誌，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

二、切實提高教學質量

認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發學生敢於想象和敢於發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶着問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。本學期，xx南片美術公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發現、總結、創新……整堂課輕鬆幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。

三、認真組織鄉村少年宮活動

為了全面的提高學生的藝術素質，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術情操，培養國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據學生年齡特徵和國畫基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫知識，提高了國畫技法。並經常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。

四、獲得成績

在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆xx區青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊xx、王xx兩位同學獲得二等獎，指導老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區中國小生藝術節書畫攝影藝術大賽中，張xx同學獲得三等獎，輔導老師是顧xx老師。