零有活動總結6篇

以認真嚴謹的態度所寫的活動總結是可以提高我們的活動組織能力的，寫活動總結的目的是為了及時發現活動中的不足，以下是本站小編精心為您推薦的零有活動總結6篇，供大家參考。

零有活動總結篇1

第一天上午的活動是插圖書卡片。

圖書館裏有專門的目錄櫃，按照順序排列，每一個抽屜裏都有很多卡片，上面記載着圖書的名稱、作者、出版日期等等，就像是圖書的“身份證”。

書目按照拼音順序排列，簡單來説就是新華字典的順序。雖然大家都翻過字典，但面對着浩如煙海的圖書卡片，還是有些頭昏腦脹。有時候會看到連着的十張卡片都寫着一模一樣的書名，有時候會看到書名裏夾着個標點符號，這時候就要請教圖書館裏的老師了。

大體上的.規則有這樣幾條：從第一個字看起，在讀音相同，聲調不同時，按照一二三四聲排列，在聲調讀音都相同時，筆劃少的在前；如果整個題目都相同，就按照作者、出版地，以此類推；如果遇到開頭是“簡明”“新編”，則忽略“簡明”“新編”，從下一個字開始排；還有，題目中出現阿拉伯數字及羅馬數字、英文字母時，將它們排在相同書名的前面。

開始的時候還不大熟練，動不動就看看手機鍵盤上的順序。後來速度慢慢提升，就出現了一羣人都站在最後一列的櫃子前奮鬥的場景，擠不進來的人喊兩聲：“把xx盒子遞給我。”然後那盒卡片就被遞了過去。過了一會兒，一切歸位。有些混亂，但這項活動，真的是圓滿完成了。

幾天的活動，讓我完整的見識到了，一本書從入庫到擺上書架，到供人借閲的全部過程。以前只知道去圖書館借書，卻不知道一本書的背後有着這麼複雜的工序。

雖然，我們經歷了各種“費眼睛”、“費胳膊”的小困難，但在一起活動的同時，我們對彼此也有了更深的瞭解。

這無疑是什麼都換不到的珍寶。

零有活動總結篇2

為緬懷追思革命先烈，傳承革命先烈不朽的精神。20xx年暑假，20xx級通信工程專業以程羣為隊長的9人積極響應校、院團委的號召，組建了以“緬懷革命先烈，傳承不朽精神”為主題的暑期社會實踐隊—xx師範大學職業技術學院赴石家莊愛國主義教育基地實踐隊。我們實踐隊於20xx年7月26至8月1日趕赴石家莊革命烈士陵園、白求恩紀念館、華北抗日革命紀念館、河北省博物館參觀學習。本次實踐活動旨在通過緬懷革命先烈的活動讓隊員們繼承革命先輩優良傳統，學習革命先烈強烈的愛國主義精神。具體社會實踐活動如下：

一、積極響應團委號召，主動準備社會實踐

在院團委下發《20xx年暑期社會實踐活動安排意見》之後，20xx級通信工程專業的程xx，談xx等9人組合在一起，最後經過我們激烈的討論之後選定本次暑假社會實踐活動是以“緬懷革命先烈，傳承不朽精神”為主題的愛國主義紅色之旅。但活動的地點的選擇着實讓我們費了一番腦筋，最後我們選擇石家莊作為我們本次愛國主義紅色之旅的地點。選擇石家莊一方面因為現在我們生活在石家莊，大家都比較熟悉環境；另一方面是因為石家莊是作為一座紅色之城，是新中國成立之前最早解放的大城市，石家莊自然擁有我們社會實踐所要求的紅色地點。最終我們選擇了石家莊烈士陵園，白求恩紀念館，華北抗日革命紀念館，河北省博物館為我們的具體參觀學習的實踐地。

二、活動在開展，實踐有感悟

按照我們既定的計劃，第一站我們來到石家莊革命烈士陵園。初步烈士陵園時，一排排青翠欲滴的松柏讓大家感受到了一絲莊重，隨後映入大家眼簾的是一座以漢白玉為底座的高矗紀念碑，碑上鐫刻着毛主席的詩詞“為國犧牲，永垂不朽”八個貼金大字。然後我們徑直的來到革命烈士墓羣，大家通過閲讀一篇篇墓碑標語，熟知先烈們的事蹟，深刻了解到先烈們在艱苦革命戰爭年代開展革命活動的艱辛，以及先輩們不屈不撓的精神。隨後，隊員們開始了緬懷儀式，我們獻上了事先準備好的白色花束，並在墓碑前深深鞠躬，無盡的感謝與敬仰都凝聚在此。這一座座的墓碑，就代表着一份份的忠誠，沒有他們，哪來如今的美好家園。為了抗日戰爭的勝利，多少生命結束於此，一座座佇立的墓碑同時也是一座座光榮的豐碑，功勛碑。值得我們永遠銘記。隨後我們來到了華北抗日革命紀念館學習先烈們當年為國，為家而浴血奮戰的精神。紀念館中主要陳列了發生在河北省境內的革命戰爭以及當時烈士們使用的戰鬥方式，工具等。看着牆壁上掛着的那一組組戰爭死亡數據，不禁讓人心痛。那樣艱苦的條件，那樣落後的年代，那樣殘忍的敵人，我們的先烈們卻依舊英勇抗敵，無所畏懼。看見他們置自己的生死於度外，拋頭顱灑熱血。每想到這裏都會暗下決心，以後再大的困難都不會打到自己，要有不怕艱難險阻，勇往直前的勇氣和魄力。

抗日戰爭時期英勇獻身的烈士們是我們的民族英雄，但同時一批批愛好和平事業國際人士也投身到中國的革命事業，他們是國際共產主義英雄，代表者也就是的我們參觀了紀念館的“主人”——白求恩。偉人毛主席曾經這樣説道：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神”。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。只要從這優秀的一點出發，就可以變為大有利人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個有道德的人。在參觀白求恩紀念館的時候我們實踐隊也有幸遇見加拿大駐中國大使，之後我們才瞭解到，大使先生是從北京專程趕來參觀白求恩紀念館的，我們也隨同大使參觀完所有的展廳。在參觀期間大使先生很高興地聽到白求恩大夫在中

國軍民心裏的崇高地位，同時大使表示了對白求恩在中加兩國緊密關係中所起到的重要作用。

最後我們來到了本次社會實踐活動的終點——河北省博物館。在前幾天的實踐活動中，首先參觀完烈士陵墓之後，我們學習到革命先烈強烈的愛國主義精神，現在我們要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活；在參觀白求恩紀念館之後我們學習到偉大的國際共產主義精神和戰爭年代平凡人為和平而貢獻微薄之力的大愛精神；雖然在博物館中看到都是作品，但領略到的則是歷史，感受到的是不怕困難，勇往直前的革命精神，同時也為激勵我們努力在平凡中創造不平凡，把我國建設的更美好。

零有活動總結篇3

針對現在學生不缺知識，不缺營養品，而是缺感恩意識和規矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養規矩意識。要求學生一個小組準備一個節目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什麼形式都行，另要求在家裏幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節第四節，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養團隊意識和感恩意識。我先板書規則如下：

1、全體組員都參與配合，1人1分（共6分）

2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契（共5分）

3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽（2分）

4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然後抽籤排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。

國小感恩活動總結(2) 有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放着相關畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看着畫面，傾聽着詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結果發公告告知家長，第二天，鳳翔家長髮來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養很重要，“一箇中國人是條龍，一羣中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油！”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。

為了檢查學生在家裏的表現，決定以小組為單位開展社會實踐活動廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具（我這裏放着一個電火鍋），學生自備原材料，現場加工製作。規則如下：

1、全組配合，分工協作（6分）

2、有做法解説、色香味（型）俱佳（4分）

3、紀律（3分）。問詢學生定在何時合適，學生都要求本週四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。

到了週四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我説至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節課，課後剛到辦公室，有為娟老師説要周清，以前都是週五周清的，這周確是週四，這可怎麼辦？進班，給學生説學校安排要周清，要不咱們改到週五再廚藝比賽，可是學生都着急地大聲嚷嚷：“老師老師，週五周清吧，咱們先説好的，我們把東西都帶來了。”確實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看着學生滿懷期待的眼神，週五就週五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬説老師再等會啊。五分鐘後，比賽開始，依次進行。由於俊羽小組在做了香辣豆腐後還要做個原味雞塊，排在最後的元寧組很着急，説老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎麼辦啊？要不讓我們先做吧，俊羽説那可不行，得安排序進行。元寧説那、那你們快點啊。

零有活動總結篇4

為優化大學生心理品質，培養我院學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧，健康成長。我院團支部特於“5.25”心理健康活動月之際開展了此次手語比賽，旨在於激發同學們學習手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態度，讓同學們學會如何去包容和幫助需要幫助的人。同時，使大家學會一正確的心態面對生活與學習的壓力，學會自己排減壓力。

活動前期我院團總支進行了大量的宣傳工作讓同學們看到了對於此次活動的重視，各班心理委員在活動中起到了至關重要的作用，帶領同學們認真學習手語，並積極組織同學們排練。同學們積極參與到此次活動中，以飽滿的熱情參與其中，對於活動的每一項都認真完成。

比賽期間各班同學認真參加其中，表演十分精彩，各班負責人十分積極這是我們非常希望看到的。

此次活動我們十分榮幸邀請了吳濤老師和張老師一起作為評委參與各個班的評比，兩位老師對於各班同學們認真態度給予了高度的評價，最後根據各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評出9個優秀班級獲得此次活動的獎勵並頒發了獎狀以資鼓勵。

此次活動會計金融學院全體同學共同參與，活動深受學生歡迎，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調動學生的參與積極性，推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對於學生認識自我，培養良好的人際關係有着良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學們從內心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發展奠定內在基礎。

零有活動總結篇5

在xx年元旦到來之際，為了更好的讓大家感受到元旦氣氛、加強各部門間的溝通與交流，我們經過大約兩週時間的精心準備，在20xx年12月27日晚在6106舉辦了此次活動，這是我們12級文藝部成員舉辦的第一場活動，並且圓滿成功。經過這次活動，我們發現了很多不足之處，同時也發現了我們可以發展的空間。

不足的地方有以下幾個方面：

1、申請教室：

元旦期間各個系都在舉辦相應的活動，教室都被佔用，而沒有申請到理想的活動教室，導致教室過大。

2、晚會秩序：

因教室過大，人員分佈不緊湊，導致活動現場比較混亂，秩序維持不夠到位。

3、音響設備：

因音響出現故障，導致節目表現力不夠好，晚會現場沒有達到預期的效果。

經過此次活動，我們感受頗多，是一個難忘的夜晚、一場歡樂的聖宴、一段美好的記憶，也是大家彼此更加相親相愛的一種方式。看到大家的笑臉，聽到大家的歡笑聲，所有人其樂融融，就是我們最希望的結果。

在活動的準備過程中有過心酸、疲憊、迷茫，但這些都沒有澆滅我們的熱情，沒有讓我們萌發放棄的念頭。因為我們知道，這不僅僅是文藝部的事情，也關乎到大眾傳媒系所有學生會成員的利益，因此，我們必須堅持下去，這是一種信念，做事堅持不放棄的信念。

活動最終圓滿成功，是給我們的最好的回報，是激勵我們更加努力的力量，將會使我們在以後的工作中克服缺點，使我們的工作更加完善，擁有更多的信心為大家服務。

零有活動總結篇6

集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合教學策略和學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。

一、教師參與活動積極性有很大提高。

本次數學集體備課，教師積極參加，無遲到早退的教師。參加活動的教師確實是帶着問題，做了充分的準備，討論熱烈，效果很好。

二、集體備課程序安排緊湊實效。

首先主講人備單元教學計劃的制定和課時精案的設計思想。第二步讓參與教師逐一評價，並提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進一步研究。最後，主持人進行總結，並提出下一次集體備課的活動建議。

三、集體備課研討紮實有效。

由於準備工作充分，主講人進行了深入的研究教材、教參、查閲了大量的資料、研究了新課程標準和教學策略，因此，主講的效果較好。參與研討的教師對這一點比較肯定。

今後集體備課應該注意的問題：

1、充分認識集體備課的意義，端正集體備課的態度，要潛進去。

2、切實加強教師的個人自備。不研究就沒有發言權，要做到的有自己的觀點，就要先研究。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時精案內容，以利於其他教師提前自備，使集體研討紮實有效。