我們將通過這次工作總結來總結經驗教訓，為下一階段做好準備，通過工作總結，我們能夠更好地理清工作脈絡，以下是本站小編精心為您推薦的2023年鄉宣講工作總結8篇，供大家參考。
中央農村工作領導小組辦公室主任、農業農村部部長唐仁健表示，在新時代，抓“三農”工作其實就是抓全面推進鄉村振興，今年中央的一號文件就是聚焦全面推進鄉村振興重點工作。“三農”工作和鄉村振興在內涵、外延上，在新時代、新階段基本是差不多的，所以，在實際工作中就更不要把它搞成“兩張皮”。當前，關鍵是要真刀真槍幹起來，見聲勢、見行動。
一是壓實責任。全面推進鄉村振興是一項系統工程，具有典型的“條塊結合”的特徵，不只是哪一個部門、哪一個領域的具體工作，需要全黨全社會總動員，部門和地方齊發力。下一步，農業農村部將抓緊研究制定鄉村振興責任制實施辦法，明確中央和國家機關各部門推進鄉村振興責任，落實落細五級書記抓鄉村振興具體要求，形成強大工作合力。今年還將開展省級黨政領導班子和領導幹部推進鄉村振興戰略實績考核。同時，還要完善市縣考核制度，壓實全面推進鄉村振興責任。
二是健全機制。把脱貧攻堅探索形成的有效經驗做法，根據新的需要，借鑑運用到鄉村振興中來。具體就是結合貫徹落實《中國共產黨農村工作條例》，去年頒佈的《鄉村振興促進法》，從責任落實、組織推動、社會動員、要素保障、考核評價、工作報告、監督檢查等方面，推動健全一攬子鄉村振興的推進機制，廣泛動員、集中力量全面推進鄉村振興。
三是轉變作風。鄉村振興不同於脱貧攻堅，是持久戰，不是攻堅戰，是全域、全員、全面的振興，不能抱着畢其功於一役的想法，提一些不切實際的指標，超越發展階段急於求成，甚至大幹快上亂作為，這些都不行。要堅決反對在這方面搞形式主義、做表面文章。必須從各地實際出發，尊重鄉村發展規律，用更加成熟定型的制度，穩紮穩打推進。
四是建強機構。目前在中央層面，在中央農村工作領導小組的領導下，中央農辦、農業農村部、鄉村振興局“三位一體”抓鄉村振興工作，具體這三者怎麼分工、界面怎麼樣?中央農辦負責牽頭實施鄉村振興戰略，農業農村部負責統籌實施，統籌的職責是鄉村振興促進法賦予的，國家鄉村振興局負責具體實施。職能雖然有不同，但不能也不是“一刀切”，大家擰成一股繩，從不同的角度、不同的層面來有條不紊地推進鄉村振興工作。
20xx年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規範操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金髮揮更大的育人綜合效益。現將我校學生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校20xx年在校生人數386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
國家助學金
20xx年的學生資助工作是一次性發放全年的資助款，共收到學生申請材料180餘份，經認真、嚴格核實學生情況，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡後簽字，按手印。學校嚴格執行財經紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。並已交縣學生資助中心。
20xx年秋季的學生資助工作已經啟動，，金額總計26.2萬元，已報區學生資助中心審核。
二、工作成績與經驗
第一、加強統一領導，抓好責任落實
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、複審、公示、人數統計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，責任到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
聯絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規範管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規定的標準，本着“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金彙總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核通過後在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區資助中心複核通過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本着對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。
第三，進行感恩勵志教育，發揮育人綜合效益
我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛鍊學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕鬆愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才後反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學突患重疾，同年級同學，在自己的qq空間上發帖，呼喚大家發現愛心，同學們紛紛轉帖，學校美術班、演播班、主持班同學，紛紛自發行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐，創造了一個多小時現場募得捐1.9萬元的神奇。一場以學生自發組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關注和大力幫助，終於募得捐款11萬餘元，拯救了這個同伴如花般的生命。《長江日報》、《湖北日報》、中新網、荊楚網等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現出的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閲。
三、存在的問題和今後的打算
學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合併而來的學校，學生資助工作相當繁重;但是，因為沒有相關文件規定，學生資助工作並不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯;此外，由於國家助學金髮放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要;所以，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責，由財務室、學籍管理室協助。我校這方面的制度建設今後要繼續完善。
還有，結合國家助學金受理髮放各個環節，學生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今後的工作中繼續完善。
今年9月20日是第xx個“全國愛牙日”，21日上午，黃集九年制學校圍繞今年的愛牙日宣傳主題“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”，在校園內開展了一系列宣傳教育活動。
學校邀請街道中心衞生院口腔科醫生到學校為學生舉辦了輔導講座，利用牙牀模型向學生演示正確的刷牙方式，併為每位學生進行了免費檢查。學校還運用校園小報、櫥窗和板報等宣傳陣地，圖文並茂地展示普及口腔衞生和預防齲齒等保健知識，引導學生樹立“保護牙齒從小做起”的健康觀念，從小養成良好的口腔衞生習慣。
延伸閲讀
古人曾説，理論是實踐的眼睛。在我們的學習或者工作中，可能會需要寫活動總結，寫總結是培養和提升我們自身工作能力的有效途徑。我們如何去寫好一份活動總結呢？下面是由工作總結之家小編為大家整理的“愛牙日防護牙齒活動的全面總結”，僅供參考，但願對您的工作帶來幫助。
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動全社會關注兒童口腔健康。我中心緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民羣眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了羣眾對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
1、圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立諮詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大羣眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衞生。
2、此次活動，設立宣傳展板4塊、懸掛宣傳條幅2幅，現場發放宣傳資料3000份，設立諮詢服務枱4台次，解答羣眾諮詢400餘次，收到了良好效果，出動車輛4台次，人員30人，參與就診諮詢的人羣中，以老年人和兒童居多，這説明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強；一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限於牙病的治療；許多人認為口腔頜面外科的業務範圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病範圍；另有部分羣眾對此類公益諮詢活動持觀望或不信任態度。這些都有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
今天上午，博雅口腔牙科x院長來到中心為寶貝們和家長義診檢查牙齒。有的的小寶貝一看到穿白大褂的叔叔就不敢上前了，不過還是有勇敢的寶貝呢!我們的姿妤就非常的勇敢呢，第一個來讓x院長檢查牙齒，好棒呀!漸漸的也有好多小寶貝張大嘴巴，來檢查牙齒了呢~
x院長還特地跟家長們分享寶貝長牙、換牙期間的幾件要注意的事情：
1.留意孩子的乳牙和恆牙的生長情況，定期去看牙醫，以便發現問題及早解決。家長如果發現乳牙旁邊有恆牙長出，但乳牙未脱落，形成了雙排牙，這時家長要儘早帶孩子去醫院拔除滯留的乳牙。另外，如果上頜門牙縫隙過大、畸形牙齒從上門牙位置長出、一顆門牙從異常位置長出，這説明可能有一個地方長多顆牙齒的情況，要到醫院就診。
2.每天督促孩子刷牙，早晚各一次，預防齲齒。兒童刷牙選用兒童專用的牙膏和牙刷，刷牙方式正確，時間大概兩分鐘到三分鐘。除了刷牙，孩子每次吃完食物最好漱一下口，保持口腔衞生。
3.孩子換牙期間要多吃纖維素高、有一定硬度的食物，比如蘋果、牛肉、胡蘿蔔、芹菜、玉米等，保持對乳牙的刺激，促使乳牙按時脱落，另一方面通過咀嚼運動，促進牙牀、頜骨和麪骨的發育。現在我們吃的食物過於精細，咀嚼過少，使頜骨的發育不足，結果很多兒童恆牙萌出後空間不夠，牙齒擁擠錯位，影響牙齒美觀和功能。另外，讓孩子多吃硬食物、含蔗糖少的食物，少吃零食。
4.及時糾正孩子的一些不良習慣，如吐舌咬舌，咬手指頭或鉛筆，用舌頭舔牙齒等，這些壞習慣都會影響孩子牙齒的生長，導致牙齒變形。
5.要特別保護孩子6歲左右長出的第一顆恆磨牙。因為新萌出的牙齒表層鈣化不足，耐酸性差，容易齲壞。新恆磨牙萌出後一年內家長要及時帶孩子到醫院做窩溝封閉，預防被蛀掉。窩溝封閉是最經濟有效的防止齲齒的方法。
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“健康口腔，幸福家庭”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入xx宣傳，本次活動基本xx束，現總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衞生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料300份，設立諮詢服務枱1台次，解答羣眾諮詢400餘次，收到了良好效果，出動車輛1台次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾瞭解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發現一些問題：部分羣眾對此類公益諮詢活動持觀望或不信任態度；一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限於牙病的治療；許多人認為口腔頜面外科的業務範圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病範圍。
總之，在衞生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立諮詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大羣眾對口腔疾病認識和關注。對於存在的問題，這有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
我們五(1)班的每位同學積極參加學校大隊部發動的“愛牙、護齒”活動，這次活動，讓孩子們真真切切地感受到：擁有一口健康的牙齒是多麼的重要，也是多麼的幸福。
一、學校宣傳櫥窗裏張貼的一幅幅色彩鮮豔、生動有趣的愛牙、護齒宣傳畫，讓孩子們印象深刻，畫面上的內容更使孩子們深受教育，大家都認識到擁有健康的牙齒是何等重要!
二、讓孩子們上網收集有關“愛牙、護齒”的知識，利用十分鐘隊會講述有關牙齒的小故事，使孩子們在輕鬆的活動中瞭解護齒的常識。
三、每個孩子自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護齒小報，大家忙得不亦樂乎。愛牙、護齒不再只是個口號，已融入到每個孩子的生活中。班中的李方家、吳聖聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學的小報相當出色，選送上交到學校德育處。
四、填寫護齒愛心卡，學當護齒小老師，讓孩子們把學校裏學到的知識教給自己的父母、鄰居，使更多的人學會護齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動得到了家長的.積極支持和配合，孩子們幹得真不錯。有30張愛心卡上交校德育處。
五、活動結束，進行表彰獎勵。表現出色的孩子獲得班主任老師的“真棒”獎章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。還評選出了小小愛牙小博士——李欣怡。
通過開展活動，學生增強了自覺保護牙齒的意識。我們將一如既往地不懈努力，促進學生養成愛牙、護牙好習慣。
9月20日是第xx個全國愛牙日，九龍灣社區黨總支通過“你點餐、我列單、大家做、居民評”服務品牌項目規劃，邀請了曲晶口腔診所的牙醫志願者們共同參與本次的“愛牙日”主題宣傳活動，為轄區寶威府第幼兒園的小朋友們普及愛牙護牙知識。活動現場，志願者尹大夫先為小朋友們講解了愛牙日的由來以及日常保護牙齒的健康知識。同時，通過ppt用卡通漫畫的形式向小朋友們展示了牙齒的重要性以及保護牙齒的方法，並教給孩子們朗朗上口的刷牙歌，示範正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子，並鼓勵孩子們多吃粗糧和蔬菜，幫助孩子們養成良好的生活衞生習慣。
此次“愛牙日”宣傳教育活動取得了較好的反響，通過此次活動，小朋友和老師們學習了牙齒保健、牙病防治知識，同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用。我們希望孩子們人人都有一口潔白健康的牙齒，綻放健康和美麗的笑容。
古語言，一分耕耘，一分收穫。舉行某場活動後，我們應該需要準備去寫經驗總結，任何一個人都是在不斷地實踐與總結中提升自我的。你知道哪些比較優秀的活動總結範文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是工作總結之家小編整理的“開展全國愛牙日的相關工作人員總結”，僅供參考，希望能為您提供參考！
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題為“關愛自己，保護牙周”，為增強羣眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民羣眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了羣眾對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
1、圍繞主題，通過大屏幕遊走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發放宣傳資料、設立諮詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大羣眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衞生。
2、此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料500餘份，設立諮詢台，解答羣眾諮詢400餘次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨幹力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費，並現場免費發放xx口腔潰瘍保護膜10餘盒，牙齒脱敏素20餘盒、漱爽含漱夜10餘盒，收到了良好的效果，參與就診諮詢的人羣中，以老年人及兒童居多，這説明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衞生知識，讓更多的羣眾認識到保護牙齒的重要性。在以後的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心裏發芽成長。
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響着人一生的健康。我院以愛牙日為契機，結合宣傳主題，進行了精心準備，給各村及學校下發宣傳通知，讓他們面向當地居民開展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯合中、國小同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我鄉中、國小生極大的興趣。
宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料、進行免費諮詢、藉助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我鄉廣大居民的口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衞生習慣和就醫行為，提高了學校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
為普及口腔衞生保健知識，提高居民定期檢查口腔疾病的意識，新化縣衞生局、縣疾控中心、美雅口腔醫院在日益隆超市門口開展了“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”為主題的宣傳諮詢活動。
活動當天，諮詢點前人頭攢動，前來進行牙病知識諮詢的市民絡繹不絕。工作人員在現場向過往羣眾發放了口腔健康教育核心信息、健康教育手冊、中國公民健康素養等宣傳資料，並耐心解答羣眾的諮詢。據不完全統計，本次宣傳活動共向羣眾發放宣傳冊約300餘份，宣傳單約20xx餘份，接待羣眾諮詢100餘人次。
專家建議，定期口腔檢查有利於預防牙周疾病。兒童第一次口腔健康檢查應在第一顆乳牙萌出後6個月內，1歲以後應每半年進行一次常規的口腔健康檢查；成人口腔常見疾病如齲齒、牙周疾病等，多為緩慢發生的，每年應定期進行口腔健康檢查，早期發現口腔疾病，及時治療口腔疾病；特別是老年人口腔健康檢查半年一次，發現問題，及時治療處理。
今年9月20日是全國愛牙日宣傳日，根據活動開展要求，為提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效提高公眾主動防控高血壓和糖尿病的意識，控制疾病危險因素水平，我中心門診慢病科協同市疾控中心、塔城市杜別克社區衞生服務中心一起開展了健康每一天、從愛牙開始為主題的宣傳活動。
20xx年9月20日上午，地、市疾控中心在塔城市文化廣場設立一個現場諮詢宣傳點，通過懸掛橫幅，發放宣傳資料，接受羣眾諮詢，現場測血壓，健康生活指導，宣傳高血壓、心血管病、糖尿病等慢性病防治常識、宣傳活動與健康的關係，提倡良好的健康生活習慣，重點強化宣傳健康每一天、從愛牙開始等核心知識。因為寒潮天氣很涼，但工作人員熱情服務、認真解答。這次現場諮詢的羣眾200多人，免費測量血壓130多人，發放宣傳單200餘份。
宣傳活動深受羣眾的歡迎，此次活動提高了羣眾的慢性病防治及口腔疾病防控意識，收到了預期的效果。
20xx年9月20日是第x個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“健康口腔，幸福家庭”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入x同宣傳，本次活動基本x結束，現總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衞生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料300份，設立諮詢服務枱1台次，解答羣眾諮詢400餘次，收到了良好效果，出動車輛1台次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾瞭解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發現一些問題：部分羣眾對此類公益諮詢活動持觀望或不信任態度;一些人對的認識不全面，認為口腔科僅限於牙病的治療;許多人認為口腔頜面的業務範圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病範圍。
總之，在衞生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立諮詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔防治知識，促進廣大羣眾對口腔疾病認識和關注。對於存在的問題，這有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
9月20號是全國愛牙日，我們口腔協會今年的活動主題是“保護牙齒”。9月15日，湖州師範學院醫學院的蘇濤、劉秀華，馬旭東等老師以及口腔協會的幹部和部分口腔系學生分兩路去了湖州市月河國小與湖州市童星幼兒園進行愛牙知識指導。
窩溝封閉是給孩子牙齒的禮物，孩子的後牙在剛剛長出時，表面會有許多縫隙。這些縫隙會比頭髮還細，而且深入牙齒內部。這樣食物殘渣在每次進食後就很容易進入牙齒內部，形成蛀牙。為了防止這種情況，牙科醫生有方法將這些縫隙填起來，來預防蛀牙，這就是窩溝封閉。窩溝封閉一般在6—12歲時進行，一共可以保護4—16顆牙齒，是牙科醫生極力推薦的保護牙齒的好方法。所以我們針對國小生和還在幼兒園就讀的小朋友進行了教學指導，並向家長們發了愛牙知識小冊子和窩溝封閉的宣傳資料。6—8歲時孩子最適合做窩溝封閉的年齡。因為此時孩子的恆牙剛萌出不久，需要及時進行窩溝封閉加以保護。剛萌出的牙與合頁牙咬合面還未完全吻合，窩溝封閉後不會帶來不適感。此時的孩子多已入學，也懂得配合醫生。
蘇濤老師給孩子們放映了有關防蛀牙的動畫片段，孩子們都很興奮地拿着牙刷在揮舞，場面一次次失去控制，老師們忙的不可開交，我們看到了孩子們可愛的一面和強烈的好奇心。等到大家排好隊回到各自教室，我們也分好了組給每個班的孩子檢查牙齒，我們發現有很多孩子的乳牙開始掉了，首先長出的.是下切牙。百分之三十的孩子大牙上都有黑點，蛀牙了，有的是經常吃甜食，有的是不刷牙，還有些是含着糖睡覺。我們一一給他們講解蛀牙形成的過程，告訴他們蛀牙的危害，要早晚刷牙，飯後漱口。他們聽的很認真，還拿着牙刷在自己嘴裏上下左右來回地刷。
之後於9月18日上午，我們邀請了口腔系魏魁傑等老師一起在師院三大校區門口開展愛牙日活動，針對前來諮詢的學生、食堂工作人員的口腔情況進行檢查並及時給予建議，併發放愛牙保健知識宣傳冊，同時用牙齒模型進行現場演示正確刷牙的方法，我們的幹部們也積極並通過肢體語言進行講解，以便他們能更好的接受。
這次活動非常有意義，達到了我們的目的，在愛牙日對“窩溝封閉”進行了知識宣傳，增強了孩子們對口腔保健的意識，也樹立了我們醫學院良好的學生社團形象，同時，協會各部負責人也在這次活動中得到了很好的鍛鍊，提升了自己的能力。希望大家都能加入到我們的隊伍中來，擴大我們口腔協會的力量。相信在今後的活動中我們會更加努力地宣傳口腔保健知識，讓所有人都有一口健康的牙齒，讓口腔協會深入大家心中。
一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。當一項活動即將結束時，可以提前準備動手寫總結了，現在寫的總結，可以在一定程度上，推動下一次活動更好的進行。對於此次活動你有哪些不錯的經驗總結呢？下面是工作總結之家小編精心收集整理，為您帶來的《一般通用的愛牙日知識宣講總結》，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在9月20日全國“愛牙日”到來之際，為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，幼兒園開展了“愛牙護牙”宣傳、教育系列活動，向大班的小朋友們介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。
1、幼兒園充分利用各種資源，有家長志願者、教師志願者和小小科學博士娃們，還邀請了牙防所的牙醫們共同參與本次的“愛牙日”宣傳活動。
2、牙醫們認真為孩子檢查牙齒健康狀況，給予專業指導。幼兒科學博士蛙為家長及幼兒發放愛牙宣傳資料。志願者教師與志願者家長教幼兒朗朗上口的刷牙歌，示範正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。科學博士蛙項目組還利用版面，介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等好方法，幫助孩子們養成良好的生活衞生習慣。本次活動受到家長及幼兒的歡迎，大家積極參與。我們希望孩子們人人都有一口潔白健康的牙齒，綻放健康和美麗的笑容。
3、各班根據幼兒的年齡特點，以幼兒喜愛的形式，開展了豐富多彩的教學活動。如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關於口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法。
此次“愛牙日”宣傳教育活動取得了較好的反響，受到了小朋友和廣大家長的熱烈歡迎，同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用！
今年的愛牙日宣傳主題是“健康每一天，從愛牙開始”
活動時間從下午第七節課開始，第八節課結束。給學生髮放口腔健康宣傳資料，由高老師講解牙齒口腔健康的重要性，講解口腔健康與慢性病的密切關係。教給學生正確的刷牙方法，刷牙次數，吃過食物要漱口等一些自我護理口腔意識，口腔的健康關係着全家的幸福與健康。
通過本次“愛牙日”宣傳活動，普及了口腔健康知識，提高了學生對口腔健康的意識，增強了學生的關注度及重視程度。
9月20日是國際“愛牙日”。我校以多種形式開展了“愛牙日”宣傳教育活動。齲齒俗稱蛀牙，它對口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，青少年學生髮病率較高。面對學生日趨嚴重的齲齒和牙列不齊的發病形勢，必須提高學生對牙齒保健知識的瞭解程度，同時掌握預防牙病的相關知識和健康行為，我們學校積極地開展了愛牙日的宣傳活動。現將此項工作總結如下：
一、佈置工作，提高教師認識程度。
根據香坊區保健所的工作要求，召開全校班主任教師工作會議，會上提出具體方案要求，全校教師高度重視，積極組織一次系列活動。
二、活動實施過程積極進行此項工作的宣傳教育。
1、各班主任利用班隊課對學生進行保護牙齒和預防齲齒的教育。
2、利用廣播、板報進行一次愛牙日知識宣傳。
3.各班張貼與愛牙日有關的標語。
4.觀看愛護牙齒宣傳片。
一顆牙就是一個器官，牙齒健康不僅關係到全身健康的諸多方面，同時也是現代人健康與文明的標誌。牙齒一旦出現問題，將會對人們的正常生活造成極大的影響。“愛牙日”主題宣傳，把最基本的口腔健康之道告訴全校師生，以提高口腔疾病的預防能力和及時治療意識，真正做到，健康的每一天，從愛牙開始。
我縣疾控中心結合“全國愛牙日”提出的主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題為“關愛老人，修復失牙”。這一活動主題，採取多種形式進行健康教育宣傳活動。現將這次宣傳活動情況總結如下
1、充分利用媒體進行口腔保健知識的宣傳，通過《健康伴我行》,進行大力宣傳，進一步提高市民口腔健康知識的知曉率。
2、於9月20日全國愛牙日的這一天，疾控中心、縣級醫療單位、鐵建牙科醫院、耀邦牙科醫院在人民廣場進行宣傳。現場發放宣傳材料1000份，牙刷100支。諮詢人數達50人之多。懸掛橫幅7條，陳列展板12塊。
通過健康教育宣傳，有效提高了市民對口腔健康知識的知曉率，指導家長及孩子們養成良好的口腔衞生習慣和形為方式，讓家長們認識了口腔保健的新知識和新觀念。
9月20日，全國“愛牙日”。當天上午，___口腔醫院在醫院和三門診門口獻愛心舉辦大型口腔義診活動，免費為廣大市民進行口腔健康檢查、現場諮詢和健康宣教，受到廣大市民熱烈歡迎。
為迎接第___個愛牙日，口腔醫院九月初早早作出安排。一是組織6篇科普知識文章，請牙體牙髓科、牙周科、粘膜科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔預防科等6位主任醫師，從各自專業角度詮釋口腔健康與全身健康的關係；二是加強與各媒體合作，包括與江西衞生報、家庭醫生報合作整版刊登今年愛牙日科普知識，與新浪江西開展微訪談活動，通過互聯網回答廣大網友的提問；三是策劃愛牙日當天義診諮詢活動。
“您好！這裏是口腔醫院義診現場，口腔或者牙齒有啥不舒服可以問我們的專家。”當天上午8：30，口腔醫院開門義診，在醫院大樓門口和南昌市丁公路三門診開展了“愛牙日”義診宣傳活動。牙體牙髓科、牙周科、黏膜科、口腔外科、口腔修復科、口腔正畸科、口腔預防科、口腔種植科、口腔綜合科等9大臨牀科室30多位專家為廣大市民免費進行口腔檢查、答疑釋惑。
“專家，麻煩你幫我看下牙齒怎麼治？”林老先生剛落座就發問。口腔修復專家廖嵐仔細檢查後説，“老人家，你的牙齒一定要儘快治療。先要拔出2個殘根，還有2個牙齒需要做根管治療，第三步考慮鑲牙。現在你吃不成東西，不但牙齒不舒服，而且會影響全身健康。”
“帥哥，你這個牙齒可以考慮種植。”口腔頜面外科專家王予江檢查完小張的口腔後提出診療方案。小張今年27歲，意外缺了一顆牙，來院準備鑲牙正趕上了義診，從專家那裏瞭解了種植牙的好處。
“專家，請幫忙看看，到美國期間我的牙齒不會痛吧？”董姓中年男子告訴專家10月份要去美國交流學習。牙體牙髓科專家楊健一邊檢查一邊告訴董先生，“右邊爛了3顆牙，請儘快治療，現在就治療，可以保證你赴美期間不會牙疼。”
“你恢復的非常好！”口腔頜面外科專家趙豫、吳堅，種植科專家吳潤髮檢查完陳老先生的口腔後説。陳先生今年67歲，8年前在上海九院做了頰癌手術，隨後又陸續在該院種植了12個牙，今天聞訊口腔醫院義診趕來諮詢，聽完專家意見後心裏很是高興。
3個小時很快過去了。口腔醫院專家義診、諮詢、宣教共服務市民200多人，發放牙膏、環保袋等禮品200多份。
9月18日，幼兒園內舉辦了愛牙日系列活動，我們班的主題是———快樂護牙預防齲齒。提醒寶貝們注意保護牙齒。
上午針對愛牙日，“預防齲齒，保護牙齒”的主題，我們在愛牙日活動現場特別擺放了由牙醫提供的兒童口腔保健及正確刷牙方法等宣傳畫板，希望可以對孩子們有所幫助。而此次活動的主要內容則集中在：
1、“預防齲齒”口腔健康狀況檢查及專業諮詢；
2、牙齒的保護。
活動吸引了小朋友的積極參與，場面十分熱烈。一家人圍着牙醫叔叔你一言，我一句的很快就掌握了保護牙齒的基本知識。
通過這次宣傳活動，孩子們都清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業知識。很多孩子通過活動意識到了愛護牙齒的重要性，讓他們瞭解怎樣保護自己的牙齒，做到早晚要刷牙，定期到醫院進行檢查，少吃甜品和含糖飲料，飯後漱口等。希望寶寶們能堅持下去！
截至6月20日，我區春季學期學生資助各項工作均按年初制定的工作計劃逐一完成。各項工作開展的基本情況如下：
一、工作開展情況
一是局領導高度重視，於2月12日召開了教育扶貧工作部署會。資助中心嚴格按照會議要求，制訂出本年度學生資助工作的實施方案。緊緊圍繞當前扶貧攻堅工作的具體要求，認真把握好學生資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，提高資助工作的質量和水平。以實現“教育助學一個都不能少”的目標，確保建檔立卡貧困户學生100%獲得相應資助。並保證及時、足額發放各項學生補助資金。
二是提前佈置我區各中國小學生資助工作。2月15日下發了《關於做好20xx年學生資助工作的通知》，要求學校在開學初利用學生回校報名註冊的時機，結合本校實際，對學生和家長進行政策宣傳，確保每一個學生都瞭解國家資助政策。同時，要求各校完善學生資助工作制度，以促使各項工作有序開展。
三是利用開學工作會議對幼兒園和各中國小負責學生資助工作的人員進行了培訓。2月15日在全區幼兒園開學工作會議中，對學前教育免保教費政策進行了解讀，確保本學期免保教費政策落實到位;2月26日在召開的教育扶貧工作會議中，對學生資助政策和相關要求進行了培訓。
四是與區扶貧和民政部分充分溝通，取得最新的建檔立卡和農村低保學生的信息，再與學校上報的在校學生信息進行比對，利用大數據核查對全區各中國小、幼兒園進行指導，確保建檔立卡等貧困家庭學生認定不錯、不漏，100%享受到國家資助政策。
五是開展了全國學生資助信息系統和廣西精準扶貧系統錄入的培訓工作，為學校精準錄入、精準排查打好基礎。
六是按時發放各項補助資金。20xx年春季期我區共發放學前教育到高中階段補助資金1092.9915萬元，受助學生15862人。其中學前教育免保教費55.68萬元，受助幼兒819人;義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助595.0625萬元，受助學生9521人，其中建檔立卡貧困户學生2227人;普通高中國家助學金318.225萬元，受助學生3637人，其中建檔立卡貧困户學生936人;普通高中免學雜費87.13萬元，受助學生1091人;普通高中庫區移民36.894萬元，受助學生794人。
七是對學生資助工作開展情況進行了監督檢查。5月7日至6月15日，組織人員對全區各中國小、幼兒園20xx年春季期學生資助工作落實情況進行了核驗和走訪。同時結合精準扶貧系統錄入情況，以及聯合區扶貧和移民局組織幫扶人核查等方式，對全區各中國小、幼兒園落實教育扶貧“應助盡助”情況進行了徹底排查，對發現漏補的建檔立卡貧困户學生及時向財政局申請了補發資金，對發現的問題立行立改。
八是生源地信用助學貸款受理籌備工作已全面啟動。為把本年度我區生源地信用助學貸款工作做好，全面貫徹黨的方針政策，不讓一個學生因家庭經濟困難上不起大學，全面提升我區社會滿意度，我們已經制訂了工作預案和應急預案，對本年度的助學貸款政策進行了宣傳，添置及採購了必要的辦公設備和便民設施，為我區20xx年生源地助款的順利開展打下堅實的基礎。
二、存在問題及採取措施
存在的問題：一是在學生資助政策核驗和走訪中發現部分國中學校的20xx年秋季期寄宿生補助申請表申請理由簡單，年收入與實際不太相符的現象;二是在落實“應助盡助”上沒有到位，造成部分建檔立卡貧困户學生沒能及時獲得資助。
整改措施：各校均已針對存在的問題進行了立行立改，同時區學生資助中心已向區財政局申請資金補發未獲資助的貧困學生。
三、20xx年秋季期重點工作
一是做好暑期生源地助學貸款的受理工作，二是制訂秋季學期學生資助工作的實施方案，主要是針對新增加的非寄宿生補助項目工作的開發和實施，對學校負責資助的工作員繼續做好政策宣傳和培訓工作，以更好地組織好秋季學期學生資助工作的順利開展，切實把教育扶貧工作做好、做細、做真、做實!
根據縣委宣傳部《關於在全縣開展學習貫徹省委十三屆七次全會精神、奮力譜寫中國夢的州篇章》宣講工作的通知》文件要求，我局認真開展了學習貫徹省委十三屆七次全會精神、奮力譜寫中國夢的州篇章宣講活動。現彙報如下：
一、加強領導，成立宣講隊
為加強對深入開展中國夢和永遠熱愛黨永遠跟黨走主題教育活動的領導，我局成立了由分管宣傳工作和三送工作的領導為隊長的宣講隊，切實加強該項活動的組織領導。
二、明確要求，制定方案
我局根據縣宣字［2013］60號文件精神，結合實際，制定了宣講方案，使全體幹部職工明確宣講要求，瞭解宣講的目的意義和方法。
三、深入宣講，開展活動
一是我局宣講隊深入三送村，每個村民小組、農户家中認真宣講以發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興為重點的省委十三屆七次全會精神，奮力譜寫中國夢的州篇章，引導廣大幹部羣眾同心共築中國夢，凝心聚力推動南蘇區振興發展。二是結合實際，開展了舞動鄱、健康全民健身廣場舞展示活動，引導全民建立健康、文明、積極向上的生活方式。
?篇二】宣講活動情況總結報告
理論宣講是基層黨的理論武裝工作的一種重要途徑，是一項基礎性的工程。近年來，我區把理論宣講工作作為一項重要的*任務列入［一把手工程"，納入黨委重要議事日程，從我區實際出發，整合資源，強化培訓，提升水平，服務發展，初步形成理論宣講工作常態化格局。
一、整合資源，健全理論宣講工作網絡
整合全區理論工作骨幹力量，建立區、街道、社區（村居）三級理論宣講員隊伍，形成基層理論宣講網絡。一是區委下發t;關於調整充實區委理論宣講團成員的通知>，組建由區委宣傳部、區黨校和離退休老幹部組成的區一級理論宣講隊伍，主要面向辦事處、區直機關，堅持每月開展一次理論進基層宣講或形勢政策報告會；二是各辦事處基層黨工委參照區裏安排，組建由黨工委分管副書記、宣傳委員、所在地中國小校理論骨幹組成的二級理論宣講隊伍，主要面向社區、中國小校和民營企業，定期開展理論宣講和形勢報告會；三是區委宣傳部牽頭街道黨工委組建由社區（村居）宣講員組成的三級理論宣講隊伍，主要面向社區和農村廣大幹部羣眾，進村入户開展面對面理論宣傳教育。同時，結合*、上級黨委和區委*的重大政策，組織各級理論宣講員深入機關、學校、社區、企業、村居等基層單位，通過專題講座、
形勢報告會、座談會、個別走訪、進村入户交談等方式，藉助評話、三句半、快板等羣眾喜聞樂見的文藝形式，廣泛開展理論宣講活動和形勢政策教育，及時把黨的創新理論、創新成果送到千家萬户。
二、強化培訓，提高理論宣講隊伍素質
我區歷來重視理論骨幹的培訓教育工作，要求全區的理論骨幹要把學習當作第一任務，勇當理論學習排頭兵，在理論學習上要先學一步、多學一點、學深一些，努力增強理論服務的準確性和預見性。為提高宣講員隊伍素質，近年來，我區採取分級培訓、重點培養的辦法，先後舉辦全區學習*大、*屆三中、四中全會精神、羣眾性教育實踐活動等宣講骨幹培訓班10餘期，堅持每年對全區理論宣講骨幹進行一次以上的業務培訓，並把學習培訓作為理論骨幹接受知識和信息的一個有效平台，為理論骨幹學習交流創造一個良好環境。各基層黨工委也結合實際，採取以會代訓的方式，加強對理論宣講員的培訓，特別是各級黨工委中心組每次集中學習，聘請省市專家學者作專題輔導時都擴大到相應的理論宣講骨幹，以進一步提高隊伍素質。加強培訓力度，通過培訓，增強了理論骨幹的理論素養，拓展了知識面，為下一步搞好理論宣講打下了良好的基礎。
三、提升水平，確保宣講工作具有吸引力、感染力
堅持［專職與兼職相結合、部門與基層相結合、理論骨幹與科技骨幹相結合"的原則，不斷加強全區理論宣講隊伍建設。一是抽調4名區委黨校骨幹教師任專職宣講員，負責黨的方針、政策和創新理論等重要內容的宣講。二是從辦事處及文化、科技、衞生、司法等［三下鄉"部門挑選20名理論水平較高、業務素質較好的工作人員任理論宣講員，發揮他們熟悉基層情況、具有*特長的優勢，開展理論宣講與科技知識普及相結合的宣傳教育，使宣講工作貼近基層、貼近實際。三是加大農村農民理論家隊伍的培訓力度。農民理論家隊伍是我們開展［理論下基層活動"，推動新農村建設的創新舉措。這些農民理論家身在農村，熱愛宣講工作，同廣大農村羣眾一起生活，開展宣講有很好的便利性、針對性。
四、服務發展，確保宣講工作的實效性
我們跳出就宣講抓宣講的思維模式，圍繞黨委、*的中心工作抓宣講，着眼推動科學發展抓宣講，做到了三個結合。
一是堅持提升理論素質與培育抓發展能力相結合。在對廣大幹部羣眾進行*理論宣講的基礎上，更加強調宣講為發展大局服務，為中心工作服務。圍繞我區［一化兩區"發展思路，我們通過中心組學習、專家講壇、先進典型報告會等多種方式方法，強化對發展戰略的宣傳，強化對發展思路的闡釋，強化對社會力量的引導，着力營造創新、創業、創優的輿論氛圍，全力打造解放思想、跨越發展的社會環境。
二是堅持全面性宣講與針對性教育相結合。在圍繞黨的創新理論、方針政策等重點內容進行宣講的同時，還針對不同層次、不同羣體，有側重、有目標地進行宣講，對科級以上領導幹部，既注重強化理論基礎，*修養和法制意識，又注重培養運用理論解決問題、提升實際工作的能力，對機關一般幹部，重點圍繞黨的最新理論成果、現代管理、法律法規和黨性黨風教育等方面展開宣講，切實把他們培養成黨性強、作風正、素質高、有本事的幹部。
三是堅持集中宣講和經常宣講相結合。一方面，我們堅持圍繞區委、區*的中心工作，組織開展大型集中宣講活動，着力營造規模效應、集羣效應，形成影響力、滲透力。另一面，我們將宣講活動融入百姓生活，做到經常化、生活化。如，為使宣講活動真正貼近基層實際、深入羣眾生活，我們組織退休老幹部進行百姓宣講，開展集中性的宣講活動的同時，充分利用社區文化活動、道德評議活動等機會，通過小專題講解、諮詢解答等形式，開展互動式、菜單式的宣傳講解，使宣講活動融入羣眾日常生產生活。
下一步，我們將紮實開展理論宣講進機關、進農村、進社區、進企業、進學校活動，推動黨的理論宣傳羣眾化、普及化，並結合基層要求，安排宣講主題，方便基層單位按需選題。同時，為保*宣講質量，對重要的理論宣講課題印發宣講提綱，規範宣講要求，保*黨的理論方針政策及黨委的重大決策部署及時、準確地宣講到位。在充分發揮面對面宣講優勢的同時，根據受眾對象的不同，採取互動式、研討式、對話交流式等多種形式，不斷豐富理論宣講手段和方法，切實使幹部羣眾有興趣、坐得住、聽和懂、記得牢，不斷增強理論宣講工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣講，百姓宣講員根據自身特長和聽眾實際，開展因地制宜、因人而異的宣講，力求做到短、精、準"，提升宣講的吸引力。
一是專題式宣講。即圍繞**系列重要講話精神，*和省、市委、區委重大會議、重要活動，制定專門的宣講計劃，提供輔導資料指導備課，組織百姓宣講員分專題深入基層開展宣講。
二是菜單式宣講。針對基層羣眾在工作生活中遇到的問題及思想困惑，結合黨委、*中心工作，分類擬定宣講主題，以菜單形式定期公佈，由羣眾［按需點菜"。同時，結合百姓宣講員的特長，分派具體宣講任務，增強宣講針對性。
三是互動式宣講。百姓宣講員要發揮與基層羣眾聯繫密切的優勢，在日常生活工作中，採取與基層幹部羣眾拉家常、談心交流等方式，不失時機地進行宣講，用身邊的事説好生活中的理，用家常話説清［大道理"，讓基層幹羣願意聽、聽得進、聽得懂。
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9月20日是世界“愛牙日”活動為了讓幼兒對愛護牙齒這方面的知識瞭解的更專業更全面，真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進行了各種各樣的班會活動，例如、邀請家長志願者——牙醫、學習兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫活動、表演區主題牆創設等。
1、家長志願者——開心媽媽走進教室
為了讓孩子接受更專業的保護牙齒的知識，和更詳細的瞭解牙齒的結構組成部分，我們邀請了董開心的媽媽走進教室與幼兒一起分享更多關於牙齒的祕密。
在活動中開心媽媽準備的比較充分，能夠用比較生動、直觀的語言及圖片來一起與幼兒分享小知識，並且細心地講解;通過疑問等語氣，增加幼兒對牙齒知識興趣，能夠引發孩子們的思考，並能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性，從而在生活中學會愛護和保護牙齒。
2、健康兒歌——《刷牙歌》
升入大班的幼兒相對來説對於刷牙是比較獨立的，但是對於刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此，我們與幼兒一起學習了
?刷牙歌》，通過與幼兒一起互動交流，引導幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習慣，幼兒在此活動中，積極的發表自己的想法，增加活動的娛樂性。
3、視頻欣賞——《保護牙齒》
在園長的推薦下，我們與幼兒一起欣賞了視頻-《保護牙齒》從視頻中孩子們無形的潛移默化的瞭解我們幼兒應該怎樣來保護牙齒，應該注意的問題有哪些
4、繪本推薦——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》我們開展了保護牙齒的活動，並延伸到故事《沒有牙齒的大老虎》在活動過程中與幼兒一起了解故事的內容。並且請幼兒自主選擇、蒐集關於保護牙齒的繪本圖書與我們大家一起分享。
5、繪本表演——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
通過提前對對繪本的説滲透，並自由報名選擇小演員、通過親子製作——根據我表演的角色製作頭飾與同伴起進行繪本表演，在表演的過程中，孩子們對於自己的角色表演的內容比較清晰。能夠流暢的與同伴進行交流表演。
時間過得真快，轉眼間我來武威工作已經快兩年了，閒暇之餘我經常會想念我的校園，想念我的老師和同學們，恍惚感覺畢業就在昨天。
一、來基層工作的緣由
我出身在甘肅省慶陽市環縣常崾峴村的一個農民家庭，地處大山深處，地廣人稀，住着老式窯洞，終日花草樹木為伴，這裏的人以種地為生，自給自足，小時候我常常想走出大山去看看外面的世界到底是什麼樣，可是，我一直沒走出過大山直到九年級畢業考試。會考前一天村裏的老師租了一輛麪包車拉着一百多個學生去縣城考試，四個多小時後，一條柏油馬路出現在山路的盡頭，好平坦、好寬，上面還有白道道，車子駛上柏油馬路後停止了顛簸，接着我看到了高樓，這都是我以前在電視裏才能看見的畫面，我當時心中暗自立誓：這次一定要考入縣裏的中學。後來我順心如意地考上了環縣最好的中學，在縣城上完高中，考進北京中醫藥大學，走過好多地方，看過好多風景，都沒了當初第一次看到柏油馬路和大樓時的那種觸動，相反家鄉給我熟悉感、情切感卻變成了久違的感覺，慢慢的都快忘記了，直到20_年3月,武威市人才交流中心一行人來北京引進急需緊缺人才，這一行人口音、笑容讓我想起了家鄉的人，可能由於我對家鄉特殊情感讓我鼓起勇氣來到離家鄉不遠的武威來重温兒時的生活。
二、工作生活經歷
同年8月下旬，我懷着夢想和激情踏上了我的工作征程，來到武威市涼州區，這裏沒有北京的繁華，但處處洋溢着樸實。經過四天培訓，我被分配到市中心血站跟着邢老師幹黨務工作，雖然環境是新的，但我感覺一切都很親切，領導和同事都對我很關心。
我在黨務辦公室的主要工作是處理簡單的文件、歸檔整理黨員信息，向上級黨組織報送信息等，工作比較繁瑣，需要冷靜、認真、細心，對於向來比較粗心的我來説十分有挑戰性，工作中遇到難題時，我會去向邢老師請教，然後自己琢磨，那段時間我雖然很辛苦，但沒有退縮，時刻堅信只要我勤奮努力就一定能扛下這份重任。每天我都堅持學習，練習公文寫作、熟悉文件處理流程，學着和不同的人恰當交流，學着控制情緒。雖然有些累，但是收穫挺多，我體會到生活的不易，學會了堅強。深深感覺到具體工作也需要全面考慮，有時看起來是一件小事，一件單純的事，由於牽涉到大家切身的利益，就可能牽涉到方方面面，我體會到合理安排時間的重要性，不能把時間排的太緊湊，計劃趕不上變化，萬一前面的事情沒預期完成，就會影響後面事情的進度，從而打亂全局。
20_年2月份，邢老師退休，中心血站的黨建工作全盤交由我負責，不管是上級黨組織的臨時文件還是常態化工作、會議安排、黨員管理，我都會盡最大的努力做好，我喜歡快節奏的生活，喜歡高效率工作，最不願意拖泥帶水，這就很容易粗心大意，每次我都很無奈，不斷強迫自己多留心，漸漸地，我發現粗心可以克服，學着做一個細心的人，剛開始的時候逼着自己這麼做，慢慢的就成了習慣，比如從當初硬着頭皮在出紅頭文件前通篇閲讀到後來的出文件前不通篇讀一遍總覺得不放心，心態變了，不用刻意就能細心，這也是進步。
三、展望未來
在領導的支持和同事們的幫助配合下，我的工作還是較為順利的，但是時代在進步，所有人都在進步，我們必須樹立終生學習理念，克服毛躁靜不下心的負面情緒，自覺加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，向自己的工作生活實踐學習，逐步提高理論水平和業務能力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信在今後的學習工作中我會做的更好。“我們都在奔跑，我們都是追夢人”，加油!
為認真貫徹落實《教育部辦公廳關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(教資助廳函[20xx]1號)、《關於開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(蘇教助中心[20xx]15號)的文件精神，充分發揮學院資助育人實效，進一步加強誠信教育，提高學生誠信意識，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念。機電工程學院積極響應校學生工作處號召，於5月開展了資助誠信教育系列活動。
學院以“誠信為本，心懷感恩”為主題，面向學院14、15、16、17級所有學生開展誠信教育系列主題活動。
“20xx年生源地助學貸款畢業生確認暨誠信教育大會”主題座談會
為保證生源地信用助學貸款持續健康發展，我院在5月11日，認真組織20xx屆貸款畢業生在工科樓c504舉行了以“20xx年生源地助學貸款畢業生確認暨誠信教育大會”為主題的座談會。會議由輔導員李梅主持，李梅老師首先宣讀了《關於印發20xx年江蘇省生源地信用助學貸款工作指引》的通知，着重介紹了不按時還款需要承當的後果，引導學生合理制定還款計劃，謹記首次還款時間和還款金額，提醒貸款學生按時還款、珍惜個人徵信。之後所有與會人員共同簽訂了《珍惜徵信承諾書》，並承諾會按時還款。
誠信格言徵集
在5月15日到5月25日期間，學院17級各班開展積極了誠信格言徵集活動，負責人員從各班上交的格言中挑選出了優秀格言，製成了展板和橫幅，並在南區籃球場和南區操場進行了誠信宣傳。在宣傳過程中，許多同學都聞訊趕來，積極參與，活動獲得了同學們的一致好評。
誠信自評
在5月15日到5月25日期間，學院以“誠信做人”為主題，號召各班級開展“誠信自評”活動。17級的各班級積極參與，設計了“誠信自評”欄並且在各個班級間進行相互比較。在這期間湧現出許多優秀的、具有特點的作品。這個活動吸引了各個學院同學的關注，引起了強烈的反響。大大普及了注重徵信的重要性，增強了同學們的誠信觀念，宣揚了社會主義核心價值觀，為構建誠實守信的校園文化做出了積極的貢獻。
“我身邊的誠信”主題採訪
在5月18日至5月22日期間，學院採訪人員深入學生羣體，在校園範圍內以“我身邊的誠信”為主題進行了採訪。通過活動了解到了同學們身邊中的一些誠信和不誠信的行為，採訪後，進行了會議討論，從採訪數據中瞭解到，我校大部分學生在平時的生活中都恪守誠信，認真踐行了社會主義核心價值觀。
誠信教育主題班會
在5月21日至5月27日期間，學院以“做誠信學生，建誠信班級”為主題，號召學院各班級開展了主題班會活動。通過班會，進一步促進學生提高誠信意識，培育誠信品質，構建誠實守信的校園文化。班會上還讓同學們簽訂了“班級誠信公約”和“誠信考試公約”。同學們積極參與，各抒己見，班會效果顯著，影響深遠。
“誠實守信”主題演講比賽
在5月23日，我院以“誠實守信”為主題，舉行了關於誠信的演講比賽。在報名階段，各班同學積極報名，在比賽中，同學們熱情洋溢，以“誠實守信”為主題，講述了自己對誠信的理解以及自己身邊的誠信故事，許多演講發人深省，使同學們受益匪淺。這場演講比賽進一步促進了學生提高誠信意識，培育誠信品質，為構建誠實守信的校園文化做出了很好的推動作用。
通過舉辦此次學生資助誠信教育主題系列活動，進一步為學院學生普及了國家資助的相關政策，加強了受資助學生的誠信意識和感恩意識，構建了誠實守信的校園文化，為學院資助育人工作的開展打下了堅實的基礎。
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