踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，經過全體教師的共同努力，經過紮實細緻的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。本站為大家整理的德育教學個人學期總結資料，提供參考，歡迎您的閲讀。
一學期的教育教學工作即將結束，本學期，我校在上級的領導、關心和支持下，堅持按照"常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改善，全面落實素質教育"的工作思路，我們踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，經過全體教師的共同努力，經過紮實細緻的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現總結如下:
一、以德育為先導，不斷豐富學校文化，構成活動特色。
1、繼續實行全校學生舉牌列隊出操，教師領操，堅持國旗下講話。
2、美化學校文化長廊，健全專室各項規章制度。
3、全面開放音室、美術室、圖書室、電子備課室、多功能室、實驗室，各項活動豐富多彩。
4、明確環保小衞士職責，實施紅領巾監督制度，淨化、美化學校。
5、進中、早餐學生實行單列排隊，規範進餐秩序，構成良好的餐廳文化。
二、以建設教師隊伍為目標，紮實開展校際交流，提升教師專業技能。
1、繼續堅持週一例會集中學習制度。
2、繼續大力支持和引導教師參加培訓、研修等活動。本學期安排1名數學教師到荊州參加培訓，1名科學教師到監利參加研修，3名教師到新堤參加骨幹教師培訓。
3、加強教學研究。學校有4名教師參加省級課題“農村中國小校德育生活化實施策略”的研究，現已結題。上交了15篇教學論文，其中4名教師的論文均獲省級優秀獎。
4、督促做好省級支教生的教學實習工作，並安排了其主講了一次公開課，效果良好。
5、與__市實驗國小開展教育教學校際交流活動。11月22日，__市實驗國小送教下鄉到__市__鎮國小，開展了一次別開生面的教育教學校際交流活動。此次活動以兩校省級實驗課題“德育生活化”、“學校文化建設”為依託，以倡導有效教學理念、探討課堂教學新模式為切點，以城鄉教學優勢互補為目的。整個活動為期一天，上午是市實驗國小精選的6節優質課展示，實驗國小倪潔、許永麗、陳會君、張恩雲、王波、雷豔等6名教師分別進行了數學、藝術、思品、語文、英語等科目的課堂教學展示。午時進行了教育專題報告、評課和教育教學互動交流活動。在兩校相關領導的共同倡導下，兩校教師就6節課進行了深入、切實的交流與探討、得到了廣泛的共識。最終__市教研室朱道榮、__市教育局基教科舒光友進行了評價和總結講話。此次活動得到了__市教育局、__鎮人民政府和__中心學校的大力支持，市教育局副局長許樹華、__鎮鎮委書記平旭也參加了活動。
三、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，全面推行素質教育。
1、開齊開足課程，統一安排音樂、體育、美術、舞蹈、英語、科學、品德等專任教師，全面推行素質教育。
2、制定並出台國小科教育教學工作目標和任務，實行期中、期末兩次評價，並量化積分。
3、狠抓教學常規，強化過程管理。教導處每個月底組織教研組長認真檢查備課、批改作業、聽課等各個環節，並對檢查的情景進行了量化積分。
4、組織3——6年級學生寫安全徵文，舉行安全主題演講比賽，既增強了學生了學生的安全意識，也鍛鍊了學生的口才和寫作本事。
5、加強課堂安全管理，做好安全課堂“無縫對接”。學校教學線兩位領導輪流查堂，對教學課堂行為做好嚴格記載，
6、紮實做好鄉村少年宮的啟動工作。__國小作為湖北省第二批由中央禮貌辦、教育部、財政部授牌，中國福利彩票和體育彩票扶持的鄉村少年宮項目學校，9月2日鄉村少年宮掛牌，之後組織教師和學生填報項目雙向選擇，確定輔導員隊伍和項目學生名單，學校彙總後統一進行了編班，再以展板的形式對外公佈。同時學校爭取上級領導的支持，修繕了鄉村少年宮場地和設施，按規定所有徵訂器材已全部到位併入庫擺放、貼標，各專室和器材室裝了門牌，活動室建章立制，各項規章制度上牆。為便於管理，鎮委以紅頭文件下發了領導小組通知，領導小組下設工作小組，統一負責鄉村少年宮的領導和管理。工作小組明確了工作人員的工作職責。鑑於學校現有條件和安全研究，鄉村少年宮開放時間為每週二、五午時15：20——16：20，開放班級錯開設置，開設項目覆蓋音樂、美術、體育、文學、科技、綜合共六個大項二十五個小項。
7、由__市青少年活動中心舉辦的“__市20__年校外教育教學研討會”，於12月5日由__國小承辦。活動首先是__國小的校外教育成果展示，參加校外輔導活動的全體學生展示了《七彩陽光》廣播操、《精忠報國》武術操、《踏浪》藝術操、《歡樂少先隊》團體操等“四操”，另外還展示了校外活動訓練的三個大型團體舞《月光下的鳳尾竹》、《陽光學校》、《愛我中華》。之後是開展校外輔導的四個教研活動，分別是__國小劉尚精、王進蓮教師的創新作文、培優數學和市青少年活動中心黃佳教師、朱皓妮教師的體育遊戲和美術活動。活動最終在__國小會議室進行了校外教育專題討論和研究。參加此次活動的有市教育局副局長許樹華，還邀請了__市紀委糾風辦公室的相關領導，市青少年活動中心全體人員、各活動分站站長和輔導員也參加了此次活動。
四、以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衞生工作。
為了更好地落實學校安全工作，提高廣大師生“關注生命，珍愛生命”的意識，打造平安學校。__國小進取行動，經過各種形式，開展了一系列冬季安全教育活動。
一是要求各班在11月27日午時的班會課，開展一次冬季安全教育主題班會。此次班會學校統一發放活動資料、活動要求等資料，統一時間舉行，學校政教處認真檢查各班的開展情景，進行打分評定與積分掛鈎。
二是在12月4日，開展了一次學生安全知識演講比賽。要求各班經過預賽先派2名學生，參加比賽，並分獎次進行演講結果評比表彰，此次演講比賽，讓學生從多方面學到了安全知識，增強了自身的安全意識。
三是進行了一次安全逃生演練。12月2日午時2：30，__國小冬季安全演練活動正式開始。19個班有序地組織學生進行了室內躲避和疏散演練，疏散時副班主任在前引導，學生在中間，班主任斷後。不到五分鐘，全校師生全部到達操場指定地點。此次冬季安全演練活動，學校進行了防火、雪災、地震等災害的防備、逃生演練，到達了預期的效果。
四是開展乘校車學生的安全知識講座和安全演練，此次活動在12月5日舉行，6輛校車全部參加了演練，演練結束後，對全體參與的學生、教師、司機及陪護人員進行了相關的安全知識講座。
五是嚴格禁止送子車輛進學校，為了開展好這項工作，學校對學生及家長進行了廣泛的宣傳，並請求鎮派出所相關民警來校協助工作，經過兩天的耐心細緻的工作，學校已經杜絕了送子車輛進入學校的現象。
回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大。本學期，__國小得到各級領導以及中心學校的支持與關愛，為我們學校新建了體育運動場、活動板房，各教室更換了新門，配備了齊全的教學器材和設備等，這更加增強了我校教師的工作進取性和學生學習的熱情，所以我們堅信，在各級領導以及中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為__國小的教育工作努力譜寫教育新篇!
時間過得真快，一個學期轉眼就過去了。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。儘管我一向擔任語文教學工作，但對於教學工作仍不敢怠慢。我繼續堅持認真學習，深入研究教材教法，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近，現將這學期工作小結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
隨着實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發語文課堂活力，有助於學生本事提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閲讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的本事，並把這種本事的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特徵和思維特點，進取探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識並獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文教學有法，教無定法，我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法，教無定法，我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。性特點的集中體現。
四、用紮實的雙基訓練，培養學生的語文實踐本事
學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。《國小語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生文化素質起着重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”把字寫得正確、端正，並有必須的速度，是每個國小生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利於學習、工作和交際。
俗話説：教學有法，教無定法。我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，歡樂教學，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”，力爭成為學生們心中的好教師。
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