班長的職責及培養

前言：對班級遙控管理的班主任是不合格的班主任，一天到晚坐鎮在班級裏邊的班主任很偉大、很辛苦，但一旦班主任有事離開學校，可以想象班級會成什麼樣子？所以在學生一進入七年級（或高一）年級及時培養稱職的班幹部隊伍、及時對學生進行養成教育顯得尤為重要。筆者在以後的博文中將對此作系統的闡述，望博友指正！

班長的職責及培養

一．班長職責

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織並主持下一任班長的選舉。

二、班長的培養

競選產生班長的要適時培養，最佳時機是剛進入七年級（或高一）年級第一個月。班主任輔導班長如何確定班級的目標、班級的榮譽感、如何召開好每週一次的班委會議、如何集班委之力召開好主題班會、發現班級中存在不正常現象時如何與班主任溝通並提出可信性建議；班主任還要輔導班長如何檢查值日班長、班委委員的工作。

總之在班級中班長是僅次於班主任的重要角色，是學校、老師與學生相互聯繫的紐帶，是實施班級中學生自我管理的重要組織者。