2022年國小領導班子述職報告6篇

在當下社會，運用到述職報告的情況是很多的，寫好述職報告，從而提高自身各方面的專業水平，以下是本站小編精心為您推薦的2022年國小領導班子述職報告6篇，供大家參考。

2022年國小領導班子述職報告篇1

20xx年春季學期即將結束了，在這幾年裏，我們簕竹村委國小始終秉承“為每一位孩子創造最適宜的發展空間”的辦學理念，提出“讓學生學會生活，學會感恩，養成良好的行為習慣”的辦學思路，走‘特色之路’，施“素質教育”，立“成人成材”之道，嚴格辦學、嚴格管理、狠抓校風、教風、學風建設。

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領導班子團結協作。

我們學校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。幾年來班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;

2、加強自身學習，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質。人常説：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。近兩年來，本人蔘加了幾個集中或網上培訓：20xx年參加“國培計劃”數學課的培訓;20xx年參加“國培計劃”——“農村寄宿制領導和班主任集中培訓班”;20xx年還參加了“國培計劃”——“樂高培訓”。同時，在業餘時間，通過“走出去、請進來”、“同上一堂課”、訂閲教學相關雜誌、參加各級教研、國培等多種形式，為自己提供多種學習途徑，拓寬自己視野，提高自身思想道德素質和業務水平。

二、狠抓常規，效果顯著

1、教學質量穩步提升。

近四年來，我校始終抓住教育教學質量這一主線，落實每週教學任務，認真檢查教師“教學常規”工作情況，要求每一位教師都做到了“無教案不進課堂，準備不充分不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課後輔導，做到課堂與課後同步跟進。要求老師們瞭解學生的學習情況，改進教學方法，把握教學重點，達到最佳教學效果。近年來學校教育教學質量始終穩居全鎮的前列，為我鎮教育事業的發展做出應有的貢獻。

2、教研工作落實有效。

學校工作重點在教學質量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質，通過“同上一堂課”、“彙報課”、“示範課”、“集體備課”等多種形式搞好學校常規教研，積極打造“自主課堂”、“高效課堂”，搶先推行“魅力課堂”。集中學校力量為縣教研打造優質課堂、示範課堂，促使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業務水平同步提高。同時，學校積極推進兩個科研子課題運作，並作為全鎮四所學校之一積極參與課題研究。老師們在工作過程中積極探究，認真總結，教研論文水平不斷提高，順利完成上級任務。

三、校園面貌，煥然一新。

1、大力改善硬件設施。幾年來，學校始終抓住各種有利的契機，積極改善校園硬件設施。四年裏，積極爭取上級領導的支持，先後爭取了600多萬元，完成了新教學樓、水塔、教師週轉房、學生浴室、學生宿舍樓的裝修等十多個項目的建設，使學校的硬件設施更加優化，學校的辦學條件進一步改善;圍牆加固、維修，為學生的安全再一次提供了保障。

2、文化建設充實內涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設，注重學校實際，積極打造學校良好文化氛圍，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發展空間。

四、注重思想，細化管理。

1、打造舒適和諧環境。

有人説：“態度決定一切”，而我要説，思想決定態度。在這幾年時間裏，學校領導班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發展”成為每一位簕竹村委國小教職員工的思想動力。在學生方面，針對農村寄宿制學校實際，學校以學生養成教育和傳統美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優，身心兩健，學有所長，全面發展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學校取得了可喜成績，教學及各方面工作均走在全鎮的前列，20xx年度我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。

2、家校攜手，共擔責任。

幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯繫方式告知老師，以便及時地與老師取得聯繫。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的温暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋樑暢通了，家校的關係和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

3、良好習慣的教育，使校園更加整潔美麗。

教育學生，首先教育學生學會做人，養成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衞生成為同學們每天的習慣，只為自己創造最舒適的學習、生活環境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了週週講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委國小的環境衞生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。

4、團隊工作有聲有色。

團隊工作作為學校政教工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一週升旗儀式，結合每週工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動。

5、重視安全，人人平安。

為了使法制教育取得實效，我校經常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教育，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。

學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項;制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

五、教職工顧全大局。

學校本着人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續更好更快發展，集思廣益，學校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關心、關注的問題及時予以解釋，將誤會及早消除。

同時，學校工會關心教師身心狀況，關心教師疾苦，在節假日慰問生病教師，利用節假日開座談會，瞭解教師家庭狀況、身體狀況，關心教師子女情況，營造輕鬆、和諧工作環境。

六、後勤工作悉心務實。

遵紀守法，廉潔自律;具有團結協作精神，作風民主學校自從開設營養餐以來，學校始終本着“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每週所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

七、展望未來，再創佳績

儘管簕竹村委國小地處偏僻，教師崗位結構不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委國小全體師生一定有決心、有信心、有能力把學校越辦越好！

2022年國小領導班子述職報告篇2

20xx年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三國小於正式投入使用，原第四國小、第五國小和第八國小整體併入第三國小。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創新管理舉措，實施素質教育；深化課程改革，彰顯辦學效益；提升教師素質，提高辦學質量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現出蓬勃發展的良好態勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。

三是加強黨性修養，形成強有力的領導核心。鄉黨委一班人做到堅持原則、遵守紀律、嚴於律己、寬以待人。做到大事講原則、小事講風格，不利於班子團結的話不説，不利於班子團結的事不做。樹立了互相信任、互相支持、互相諒解和批評與自我批評的良好風氣。在工作中求大同、存小異，有不同意見，能暢所欲言，獻言獻策，共同維護領導集體的權威。工作中，鄉黨委班子堅決維護中央、省、市、區委的權威，保證了上級政令的暢通。

一、加強學校管理，創新管理思路

1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發展的靈魂。開學初期，經過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養最優秀的學生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“温馨、快樂、特色”為學校建設目標，創建最優質的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。

2、完善規章制度，統一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每週一次行政碰頭會，每週一次班主任會，每週一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統一思想，提高執行力。

3、注重細節管理，規範日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統一的辦公桌、衣帽櫥、作業架、電話和盆花，為教師配備了統一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一台。學校以創建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規細節管理，定期檢查辦公室衞生，促進教研組形成自身文化。對細節的要求帶來的是管理的不斷規範，是精神面貌的不斷變化，教師羣體形成了積極向上、團結和諧的良好風尚。

二、加強學生養成教育，全面做好德育工作

1、狠抓養成教育，提高學生基本素養。一學期以來，學校出台了《學生一日常規》、《班級物品擺放常規》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規範了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規。德育處結合重大節日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養開發區優秀小公民。《開發區新聞》及《開發區週刊》對活動進行了報道。

總之，公司採取一系列有效措施，最大限度地為職工謀取利益。另外，公司還組織開展了“慈善一日捐”和“抵禦艾滋病人道萬人捐”，職工參與率達到90%以上。

2、加強家校、社區聯繫，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結合教育網絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結合 “鄉村少年宮”示範校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依託，組織創建了十二個學生社團，豐富了學生的課餘生活。

3、組織開展體育、藝術活動，培養學生特長。為豐富學生課餘生活，學校先後組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的彙報演出，並在市電視台播出。

4、加強安全穩定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本着“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衞安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發安全事件應急處置預案。11月9日，結合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發事件的應急處置能力。

5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100餘萬元為學校購置三台制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。

三、加強教學管理，努力提高教學質量

加強衞生工作。加大健康知識的普及力度、做好控煙工作：加強傳染病和近視的防控工作；認真做好常見病的防治工作：加強紅十字會建設，開展“四大技術”的培訓及為校內和社會上的弱勢羣體募集善款工作：做好學生體檢工作及預防接種工作。科學合理的為學生營造一個良好的學習、生活環境；嚴格執行《傳染病防治法》，制定傳染病防治計劃，堅持疫情報告制度，加強傳染病的監測和管理工作。

1、規範教學常規管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規巡查的方式，規範教師的課堂教學行為，採取各種措施檢查教師教學常規。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120餘節，及時瞭解課堂教學動態和教師的教學實際。

2、紮實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續開展了語文、英語學科課堂教學暨優質課評比、教師鋼筆字比賽、優秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。

3、開展研修活動，促進教師專業成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十餘次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內容。堅持開展校內培訓，本學期，石文喜副校長做了關於《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省國小教師語文教師素質大賽後，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閲讀書目，提高教師業務素質。

本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結一致，取得了一定的成績，但還存在着一些不足。

一是沒有完全建立起適合規模學校管理的體系。因為並校之前學校規模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規模學校的管理體制，對於管理制度的策劃、執行能力有待加強。

二是教學質量有待進一步提高。因學校95%以上生源來自農村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質較差，家庭教育滯後。尤其併入新學校以後，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。

三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以後的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內涵。

明年是對於學校發展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發展，落實四項任務”作為工作主要內容。

圍繞一個主題——提高教育教學質量，打造學校教育品牌；

樹立兩種觀念——堅持以人為本、協調有序的發展觀；

堅持全面育人、全面發展的質量觀；

促進三個發展——學生的發展，教師的發展和學校的發展；

落實四項任務

——以內涵發展、特色辦學為導向，全面爭創常規管理規範學校和特色學校；

——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創建書香校園。

——以“德育課程樹”為主題，創造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。

——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業務能力。

具體工作如下：

一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發展願景。制定具有學校精神特質的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統領教師的發展。

義務教育段學校規範辦學行為評估一學期一次，在上學期的基礎上，本學期努力查漏補缺，更新了規範告示牌，新制定了我校《考試規範》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學期。

二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，並促進了學生、教師和學校的發展。

三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統領下的單元主題教學研究，數學課重點開展“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。

四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結合新教育“每月一事”活動，開發具有校本特色的德育模式。

五是規劃並實施校園顯性文化的開發，讓每一面牆壁成為會説話的教育資源。

六是開展現代教育網絡環境下的學校管理和教學行為的研究。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的`過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

七是探索針對青年教師培養的有效模式，制定青年教師專業發展三年行動規劃，打造“引領、合作、交流、温馨”的教師團隊文化。

八是建立學校固定資產管理體系，探索學校資產管理的有效方法。

20xx年對於我校來説確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明几淨，一路走來，付出和收穫同樣歷歷在目。20xx年註定會成為三小發展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發區教育發展做出新的更大的貢獻。

2022年國小領導班子述職報告篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

一年來，我校的領導班子，上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，團結一致務實開拓積極完成上級領導交給的各項任務和學校的各項工作目標，學校工作順利開展，教學質量穩中有進。

一、一年來的主要成績

1、抓好師生政治思想工作，無違法亂紀的事件發生。

2、抓好安全教育，構建和諧平安校園，無重大安全事故發生。

3、教學方面，畢業班畢業素質檢測由20xx年學校獲全鎮第四名，提升到20xx鎮第一名。榮獲興業縣20xx年“教學工作先進學校獎。”

4、改善辦學條件，優化育人環境方面：

①投資一萬多元重建垌心分校90米長圍牆，硬化分校校園，消除安全隱患。

②投資一萬五千多元建好舞台一個，文化走廊80平方米，花帶50米，美化了校園。

③投資一萬多元挖深水井，搞好師生飲水供水工程。

二、主要做法：

(一)加強建設，優化隊伍，提高素質

隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平台。

一年來，全體教師通過各種培訓，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。

(二)堅持以德育為首，全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。

在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生髮展平台的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展瞭如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。

在參加第五屆全國少年兒童書信活動中，有四位同學獲市級獎。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。

(三)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。

一是加強領導。由教導主任分管畢業班工作，並且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生幹部及學生代表會，為畢業班師生鼓足幹勁，共商複習策略。

二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悦。在畢業素質檢測中，學校獲得了全鎮第一名、獲興業縣“教學工作先進學校獎”。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉化策略”“數學户外遊戲”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課標的能力。

3、加強質量檢測，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

(四)加強教學常規管理，全面提高教師的教學水平

1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。

2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閲。教導處按照作業書寫及批閲要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。並進行量化打分。

(五)創建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。並且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

(六)堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、教師會議將學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公佈，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。通過全體老師的評議表決，產生各種先進人物。學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們彙報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，羣策羣力，有效地促進了學校的可持續發展。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。

三、成績不足，仍需努力

一年來，雖然取得了一定的成績，但與先進學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足，表現在：學校管理有的地方仍不到位，教學質量與鎮內先進學校比還有一定差距，教研、教改活動開展少，仍是薄弱環節。改善環境方面，由於經費缺乏，硬化校路尚未完成，至使師生行路困難。今後我們要在縣教育局和中心校的領導下，狠抓管理和薄弱環節，努力提高教育教學質量，為發展教育事業做出更大的貢獻。

各位老師，一年來，為了學校的發展，大家跟着我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興我校所做出的努力和貢獻。

2022年國小領導班子述職報告篇4

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我代表xx中心國小班子向大家做公開述職。

20××年我校在各級領導的指導下，認真履行職責，繼續全面踐行“學前抓啟蒙，國小抓養成”的教育理念，以“優化課堂 傳承經典 養成習慣 塑造品格為學生的終生髮展奠基”為核心，在全體師生共同努力下，圓滿完成了教育均衡發展迎檢和其他工作任務，取得了一點點成績。但也存在着一定的差距，現在我把一年來的工作情況向各位領導、老師進行彙報，敬請批評指正。

一、以“三嚴三實”、“清理不合格黨員”、“解放思想大討論”主題教育活動為載體，轉變工作作風，團結務實，勤政廉政，打造拼搏向上的工作隊伍

（一）加強班子成員自身修養，勤政廉政，打造廉潔高效的班子隊伍

一年來，班子成員通力合作，利用假期時間參加管理培訓4次。班子成員包科包班包校，積極參加教研活動，進課堂聽、評課，校長一年聽課124節，講座4次，兼安全課；主任全年聽課153節，講座5次，上半年任教三年級科學，下半年任教全校計算機，做示範課三次。深入家庭、村組、辦公室徵求意見建議13條，並進行了及時整改；完善了各項制度並加強了落實督導；召開民主生活會、批評與自我批評專題會議，進一步轉變了工作作風，在職稱評聘、鄉村教師補貼等工作中，全程公開，增強了羣眾意識，為辦好人民滿意學校打下了堅實的基礎。

（二）、以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《教師廉潔從教八項規定》和“十條禁令”；強化師德師風考評工作，評選“教學標兵”和“師德標兵”將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，並實行“一票否決制”。開展了“率先垂範，創優爭先”主題實踐活動，通過主題演講、我為學校發展出點子、向我看齊等活動，提高了班子隊伍和教師隊伍的整體素質。

（三）、深入開展工作作風建設。通過理論學習、徵求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監督，民主評議等步驟，紮實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業務、綜合素質測試，積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動，不斷提高創先爭優能力，“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。學校被評為先進基層黨支部。

（四）、加強學習培訓，提高教育教學水平。期初制定了學習培訓計劃和內容，每週五最後一節為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容。領導、教師每人撰寫學習筆記人均6000字以上；細化了“手拉手”和“青藍工程”的內容和考評手段，有力的促進教師專業成長。

二、養成習慣、 塑造品格，育人為本，全面實施素質教育

（一）、將社會主義核心價值體系和平泉精神“尚德、包容、創新、爭優”精神融入教育全過程推動養成教育向縱深發展。以大課間為展示平台，通過“健身、團結、和諧、自信”大課間訓練和行為訓練，養成習慣，塑造品格。

1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養成教育研討論壇活動。

2、貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展“爭創養成教育示範班、爭當行為規範標兵”活動，推出“感動閆小十大學生”評選活動。

3、健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生幹部的培養，着重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動，培養十二種核心品格。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發揮學生文明督察隊的作用，利用好“經典誦讀”特色活動的作用，豐富校園“藝術節”內容，形成全面發展的教育機制，提升校園文化文明品位。

4、 重整合、凸顯特色：

①養成教育與各課程相整合，做到“養成教育進課堂”；注意在學科教學中，進行養成教育訓練。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽、講故事比賽和書法競賽。堅持每週寫一篇日記或閲讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。

②每週設立一節專門的品格教育課，依託思品課、班隊會等形式，對品格培養進行強化教育。

③把養成教育與國小生品格教育相結合，制定詳細的“養成教育推進計劃”，每月一主題，利用週一升旗時間做好評比與總結‘利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到“養成教育進課間”；搞好課間學生行為習慣的督查與評比。各班堅持以評價促養成，以活動促養成。堅持每日每週的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準並付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

5、深入開展“平泉人愛平泉”主題教育活動，把養成教育與國學教育有機結合，開展“學生良好行為習慣養成教育示範班級”評選活動，全面提高學生的綜合素質。

6、推進家長學校建設。堅持通過家長會、家校聯繫卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯繫外，進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目；邀請部分家長代表觀看學生優秀作品。召開了家長會、家長委員會會議；舉辦了家庭教育講座；利用家長學校，開展了家長開放日、家長進校園活動等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，設立了校長信箱，併發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。還在全校各班邀請家長代表參加了學校組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。使學校與家長聯繫經常化、制度化，增強學校教育工作的針對性和實效性。

（二）、校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

為保證省教育均衡發展驗收順利通過，對校園環境、文化建設進行了大面積整治，新增寫真板130平方米，更換櫥窗亞克力板36平方米；安裝辦學理念大字15平方米；植樹24棵；花草1200株；新增圖書5萬元4018冊；對檔案進行了全面整理，順利通過驗收並獲得專家的好評。

校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。在加強外顯文化建設的同時，更加註重內涵文化的建設，明理、誠信、尚學、創新的校園精神深入人心，學校精神文化又上了一個層次。

（三）、班隊活動不斷，文明行為碩果累累。

板報、手抄報、優秀作文、學生優秀書法作品展覽，趣味運動會慶“六一”文藝匯演，法制交通安全宣傳月活動，講故事、演講比賽、書法競賽、大課間比賽，拔河比賽。這些活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

三、以教學工作為中心，全面提升教育教學質量

（一）、以教研活動為抓手，不斷推進落實高效課堂建設

一是組織集體備課活動，充分用好縣集體備課成果，以教研室集體備課模版做好平時備課。二是加強常規管理，嚴格執行各學科課堂教學基本思路。三是開展各學科課例研討，在教學評估驗收時，多次得到教研室領導的好評；四是開展多種形式教研活動動，不斷開展各學科評優課、預約課、觀摩課、示範課、彙報課、達標課、推門課和精彩一課等學科教研活動。如，與三十家子中心國小“手拉手”幫扶活動，校片聯合教研活動，承辦松樹台片三所中心國小數學“同課異構”課堂教學交流研討，和國小英語“優化課堂教學方法”教學觀摩活動，以及“閲讀、寫字課”研討活動；同時邀請教研室領導給予指導並做講座。通過多種教研活動的開展，讓全體教師開闊了視野，增長了知識，達到了以活動促成長的目的。

（二）、積極開展課題研究，讓高效課堂建設更深入

四項市級課題語文《快樂綠色作文 心靈放飛之旅》，數學《生本教育下的國小數學自主練習的有效性研究》，英語《如何提高國小口語訓練》和美術《如何對學生進行課外指導》均已取得較好的實際效果。我校先後有6位老師的教育教學論文在正規期刊發表，18位老師論文獲獎。

（三）、充分發揮骨幹教師示範引領作用，讓高效課堂的實施開花、結果

發揮我校市、縣級骨幹教師以及第一批高效課堂建設達標教師的示範引領作用，深入領會高效課堂建設精髓，讓他們在課堂教學實施過程中起到帶頭作用，同時以一幫一師徒結對子的形式，共同促進教師專業素質的不斷成長。

（四）、包、保並舉，齊心協力抓好畢業班工作

落實校長負責包保責任，召開了學生會5次，家長會4次，教師會8次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。與學生談心、談話若干，深入班級聽課，輔導。制定了畢業年級考核辦法，調動教師的積極性，從小考成績看，儘管在縣內的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學年有了很大的進步。

四、以校本課程建設為依託，加強特色學校建設

樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關係、特色建設和課程改革的關係，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，開展經典誦讀（國學）特色教育，創建學校羣體特色。制定切實可行的經典誦讀活動工作計劃，完善各項工作制度，爭取外援，做到經典圖書人手一冊。通過國學知識教育、知識競賽、專題講座、興趣小組活動，向學生介紹國學知識，進行中華美德傳統教育，培養學生的文明素養和愛國情操。

充分利用現有資源，開發了《經典誦讀》、《養成習慣 塑造品格》兩本校本教材。還發揮社團活動相關老師的巨大潛力，由動手做向做、説、寫發展；由單班活動向系列化、複合化發展，努力在普及的基礎上提高，培養了一批特色教師和特色學生。

五、強化幼兒園工作管理和指導，落實學前教育抓啟蒙的辦學理念

加強了對兩所幼兒園的規範管理和考核，不定期的對幼兒園進行檢查，每學期進行一次全面考核，完善了幼兒園管理考核辦法，辦園水平進一步提高。兩園學生優秀率90%以上，教師常規落實多次得到學區表揚。

六、落實一崗雙責，構建和諧平安校園

（一）、進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日誌和應急預案等，落實一崗雙責，並層層簽定責任書，堅持上好安全課，安全教育月活動內容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

（二）、把安全教育納入學校的教育教學內容之中，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。每月都開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（三）、抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查，不留死角。並把責任落實到每位教師身上。加強飲食衞生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強重點防範；加強營養餐管理，做到科學、健康、安全；加強安全保障、做好物防、技防安全投入，爭取實現全面監控的實施。

（四）、與派出所、交警隊共同舉行了法制、交通安全報告會。

（五）、本年度學校無重大安全故事發生。

七、嚴肅財經紀律，嚴格財務、項目管理

加強制度建設，強化食堂和財務管理，嚴格落實各項規章制度。食堂賬目每月公開一次；經費賬目每季度公開一次；無新的債務產生。

八、取得的成績

通過各種渠道爭取到援助圖書6.4萬元，完成招商引資任務300萬元，超額完成210萬元，化解債務11.795萬元。一年來我校先後獲得20xx年度教育督導評估先進單位，承德市防震減災科普示範校，20xx年度先進基層黨組織、平泉縣優秀少先隊集體，20xx年度關心下一代信息宣傳工作先進集體，20xx年國小生田徑運動會C組團體第一，體育道德風尚獎，20xx年度引資工作、信訪穩定工作先進單位，大課間活動示範校，20xx年藝術節優勝單位等榮譽稱號和獎勵。

九、存在的問題

（一）、教學成績尤其是畢業年級提高幅度不大，教師在分層教學上落實不夠。

（二）、生源逐年減少，外債多，經費使用上壓力大

儘管今年還債11.795萬元，佔經費總額的48.1%，但還有250萬元的債務。

（三）、特色學校建設任重道遠

儘管品格教育、經典誦讀已成為特色工作，但要形成特色學校還需要進行長遠的規劃和努力，在規範化管理的基礎上形成。

（四）、高效課堂改革進入瓶頸階段。

高效課堂建設的一般模式得到了全體教師的認可和應用，但如何讓教師突破模式的制約形成自己的特色，並且切實提高課堂效率存在的困惑較多。

（五）、小科教師專業素質不高，勉強能夠開齊課程，但效果不理想。

十、20××年的工作設想

（一）、修訂和完善已有的各項制度，廢除過時的制度，建立與新常態的要求相適應的制度，為依法治校提供製度保障。加強對制度落實的監督和檢查。

（二）、以深化校園精神建設為統領，深化師德師風建設和工作作風建設；繼續以品格教育為主深化養成教育。

（三）、以高效課堂建設為抓手，深化課堂建設，提高教學質量。

（四）、以校本課程為依託，推進特色學校建設。

（五）、嚴肅財經紀律，嚴格執行各項制度要求，杜絕各種違規現象的發生，加強民主理財的制度建設。嚴格項目（廁所）管理，按章程辦事。

（六）、進一步加強安全工作和家長學校建設。

回首過去我校取得了點滴成績，展望未來我們任重道遠。我校將繼續以大課間為抓手，全面培養學生習慣養成。不斷深化教學改革，推進高效課堂建設，強化管理，創優爭先，全面提高教育教學質量。

謝謝！

2022年國小領導班子述職報告篇5

尊敬的局領導黨委，組織部領導，全體同仁：

請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以彙報，敬請各位考核！

一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本着辦人民滿意教育的宗旨，結合市區教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創品牌學校，辦一流教育，數樹區域旗幟，與外區市同類學校並軌發展”的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高效工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識。科學、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲，個個以温馨的校園為自豪。以落實科學發展觀為指導，作風樸實;以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取。現將所做工作彙報如下：

一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。

1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外區市同類學校並軌發展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇於創新，鋭意進取。

2、學校每週一班子會在全體黨員幹部彙報完工作及安排好學校每週中心工作之後，由校長強化班子成員及中層以幹部建設指導性建議，力求班子成員起到模範帶頭作用，尊上護下懂規矩（尊上司）講禮儀（護下屬）工作分工合作，補台不拆台，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示範為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準,從而提高解決問題能力,樹立挑戰困難信心,進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。

3、定期召開民主生活會，勇於開展批評與自我批評。每學期一次民主生活會，黨員幹部能以落實科學發展觀為主線，勇於剖析自己在工作中不足以及滯後思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以後工作中有更大績效。最大限度發揮了學校發展中的領導能力和管理作用。

4、在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂範。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休、下班、雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。

5、工會活動有聲有色。工會主席想羣眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而温馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中國小二等獎，在局工會舉辦的踢毽球、跳繩、班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中，為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中，學校領導都能及時到位送去關愛。

6、共青團工作有聲有色。團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。

二．圍繞工作思路所做工作及措施

學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們採取相應措施做了以下工作：

1、以科學管理為先導，精確細化

<1>每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會、總務例會、班主任會、各個組長會”學校領導本着有秩序、有能力、多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室、圖書室、校醫室、印刷室、總務後勤人員、各個班主任及教研組長、備課組長、工會組長、學年組長、分工明確，各司其責，並賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理範圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。

<3>幹羣集備制。即幹部包學科、學年，和備課組一起集體備課（每週一次）。備課圍繞知識目標達成、技能目標形成、情感目標完成三個方面。備教學思路，教會學生分析解決問題的契入點；備教學流程，轉化成學生學習能力；以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。

2022年國小領導班子述職報告篇6

和星國小領導班子的工作離不開全體教師的對教育執着的敬業精神和高尚的職業操守，學校的每一項決策都來自於教師們和班子成員的羣策羣力。在執行和操作中，我們始終能保持一個聲音，這是老師們對學校工作能順利開展的有力支持。所以，在彙報工作之前，我首先要代表學校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們！感謝老師們對學校行政工作的支持！

下面我給大家彙報這幾年，行政班子為推動學校各方面工作所做過怎樣的思考和執行努力。

1、舉步唯艱求發展，同甘共苦話創新。

我們學校的辦學理念是“讓每一個孩子健康成長。”儘管學校的生源並不具備名校的條件，但我們學校依然保持着強烈的上進心，在創“福建省農村義務教育標準化學校“、“泉港區教學管理先進校”和“泉港區文明學校”以後，學校班子再次思考我們未來的發展思路。通過研討，行政會研究，在幾番推敲之後，根據和星國小現有的師資狀況，人文特色。

最後，確定將“書香校園”作為學校發展之特色。也就是將“讀有用的書，做有用的人”作為我們辦學的發展目標。為此，在20xx年2月我校舉行了第一屆讀書節並開展系列活動，於20XX年10月舉行了和星國小第二屆讀書節活動，在讀書節期間開展了“我會背古詩”、“童話人物故事”“”古詩詞積累比賽”“古詩詞書寫比賽”、“讀書卡”評比、“讀書經典名言書籤”製作比賽等，學校的讀書經驗還參加福建省關工委第四屆讀書經驗交流會。

為了使學校的特色之路走得更遠，更具有教育的價值。我們主要是加強自身理論學習和對全體教師的特色方案培訓，並要求全體教師參與到讀書中來，舉行教師“共讀一本書”等活動，利用教師例會進行“精彩十分鐘”教師讀書心得交流，讓讀書深入到學校的每個細節中。

這兩年的嘗試，工作做了很多，這裏無法一一列舉。不過徜徉於校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初步感受出書卷氣。當然，我們的工作目標絕非如此膚淺，更多的規劃與思考還有待後續工作的推進。在這一年的工作的推進和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創建的思路正在進一步不明晰，研究的範疇正在逐步拓寬。

2、平心靜氣做教學，腳踏實地做教研。

教學常規是維持正常教學秩序，提高教學質量的重要保證。我校為保證教學常規的落實，從兩方面着手，一是健全制度，發揮激勵機制的導向作用，二是按照辦學行為要求，加強過程指導監督。

我校健全了機構，成立了以校長為第一責任人，分管校長具體負責的管理機制；以教研組為基本研究單位；教導主任、教研組長為骨幹力量；全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織，每期由分管教學的副校長，和教導主任組織教師教學研討，提高了教師的執教能力，夯實了教學過程的管理，培養了一批教學骨幹力量。

讓青年教師在一步一個腳印的平凡工作中，成長起來。近幾年，我校教師業務能力不斷提高，骨幹力量不斷增強，區級骨幹，市骨幹也在我校在塊教育的熱土中成長起來。這其中不僅有我們教師自身的努力上進，也跟我們班子成員對教學研究工作的重視分不開。

3、團結協作是力量，以身作則促工作。

班子成員根據分工，明確職責，分清角色，獨擋一面，主動地、創造性地完成自己的分管工作。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推，名利不爭。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。我們也經常開展批評和自我批評。班子成員都能從大局出發，從團結出發，十分珍惜團結進取的好局面，人人做團結的楷模。

領導成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。

認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，作風深入，管理細緻。對年輕幹部壓擔子，給他們鍛鍊的機會，並要求他們成為教學的骨幹和推進工作的領頭人。因此，學校的中層幹部專業能力強，工作出色，並在自己分管的工作中能積極地推進和創造性的完成自己的工作。

4、努力完成交辦任務，爭優創先不甘落後

今年，我中心教育發展再展雄心，各種管理開始全面規範。人事管理，學籍管理，教育質量管理，信息報送等工作，都逐漸納入了信息化、軟件化、制度化管理。每一項工作的啟動，學校行政和教師都投入了大量的精力。德育安全文化活動如火如荼，趣味運動會、創特色讀書節系列活動、講故事、比五祖拳，安全網絡知識競賽每件工作都不甘落後。好多工作還獲得了表彰和肯定。

回首這幾年走過的日子，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這麼團結敬業，支持領導班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這麼多事；要不是有這樣一個團結戰鬥，開拓進取的領導班子，我們也不可能取得這麼多成績。所以，我代表所有的校級領導真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。今後，我們要不斷學習，不斷總結，帶領全校教職工為和星國小的美好明天而努力奮鬥。