作者：悦仁
關於學習力、思考力、決策力、執行力、影響力、軟實力之類的説法近年來屢屢見之於報端和網絡，但大多對領導者而言。現在我再增加一些自己想到的，説説它們對每一個普通人的現實意義。
一説學習力。這學習獲知長智的能力，我想大體包括愛學習成了習慣、善於自學獲取知識信息以及選擇有用信息的能力。有沒有學習力大不一樣。不學者近乎無知，容易守在平庸的圈子裏，更談不上什麼有品位了。這種人應該説很可憐，因為他自己限制了自己，關住了上進之門。好學者則不同，心中富裕，腹有良謀，言則必有高論，行則文質彬彬。在此，讀什麼極其重要。在某種意義上可以説，你讀什麼書報，瀏覽怎樣的網絡信息，你便是怎樣的水平，也便是怎樣的人。“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”，便是這樣的道理。讀書讀報上網絡，實際上就是進入一種精神環境，不可不予以選擇。
二説思考力。一個人智力的高低，與天生稟賦有關，與學習有關，更與思考力有關。古人説多想出智慧，孔子提倡三思而後行，就是這個道理。不思考的人用嘴説話，往往出錯；善思考的人用心説話，總能説在點子上，且講究方式方法，不致產生負面影響。不愛思考的人不僅盲動，容易幹蠢事、幹錯事，甚至會把自己弄得狼狽不堪，還可能一失足而成千古恨；善於思考的人則能準確判斷，正確決策，不做則已，一做則成。哈，想起來了吧，楚莊王那“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天”的典故。
三説納諫力。是否善於聽取他人的正確意見，實在非常重要，甚至可以説成也在此，敗也在此。一個人的智慧畢竟有限，而高明之士自古不乏其人。不妨把劉邦和項羽做個比較吧。前者就因善於納諫而取得天下，威加海內兮歸故鄉，而後者呢，連亞父智囊范增的話也不願聽，結果就落了個“霸王別姬、烏江自刎”的可悲下場。日常生活中，多少人就因聽不進去他人的正確意見而一敗塗地，後悔不已。
四説決策力。這決策力對個人而言，也是極其重要的。上世紀八十年代教師進修學歷的高峯期，不少人取得了合格學歷。而一些人嫌麻煩、怕花錢，就是不進修學歷。結果呢，九十年代中後期評職稱以來，前者獲得高級職稱享受高級待遇之時，後者卻還為評中級職稱發慌呢，待遇上當然更吃虧了。這就是個人決策失誤自食其果的例子。從中不難看出，個人決策問題，容不得鼠目寸光，容不得患得患失。捨得捨得，不捨哪有得？這只是一方面的事，其實，個人決策在大事小事上，其重要性一概如此。就説給該幫忙的人幫忙的事吧，有的人決定幫，後來需要他人幫忙時很容易；有的人不幫，後來需要別人幫時就極其困難。自作自受，這無論從正面還是反面來看，都是如此。
五説執行力。説話的巨人行動的矮子一事無成受人嘲笑，這是大家熟知的。馬克思曾説：“一部實際行動比一打綱領還重要”。可見執行力何等重要！言必行，行必果，這才是理想狀態。比如班超既有投筆從戎的決策，又有相應的行動力，終於建功立業，成了一代名將。
六説凝聚力。這問題很複雜，一個人有無凝聚力，不只靠能力，還得靠德行、人緣和胸襟氣度以至所擁有的實力，包括硬實力和軟實力。
七説形象力。個人形象打造得好，就受人歡迎、佩服和擁戴；個人形象壞了，讓人反感，倒胃口，不再抱什麼希望，豈止是“樹倒猢猻散”的問題，就是樹不倒，他人也會覺得越是遠離越好。要有好的形象，就必須自強不息厚德載物，既要不斷完善自己，也要樂於關心幫助別人，還要修煉成高雅的品位。
八説軟實力。哈，其實不必多説了，就包含在以上幾個方面之中啊。
總之，説白了，這人皮不好披，得一輩子兢兢業業與時俱進才好，實在不敢馬虎呀！
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