他仍然伏在書桌上，寫着，思索着……
老爺爺那飽經風霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，常常刻着幾條顯示出堅強意志的皺紋。
她以堅強的毅力，克服了生理上的缺陷，終於考上了大學。
他那線條奔放、剛毅的鼻樑和嘴，此刻似乎格外地稜角分明。
從此，我跟誰也不説話，遇事讓着他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅強的自信。
石灰、水泥的腐蝕性很大，大姐的雙手常常被腐蝕得紅腫起來，冬天寒風如刀，皮膚裂開，鮮血淋淋。
他一旦認定某一做法後，三匹馬也休想拉回他的意志和決心。
好 段
這天，老師似乎與往常有些不同，他那紅潤的臉色變得蒼白了，走到講台前，對同學們説：“今天學習第17課，請同學們把書打開。”説着，就在黑板上寫課題。 我看見老師寫字的手正在微微發抖。開始講課了，他的嗓音有些嘶啞，講着講着，引起一陣劇烈的咳嗽。他趕緊掏出手帕捂着嘴，可是還止不住地“吭吭”咬着。過 了好一會兒，老師停止了咳嗽。為了安定同學們的情緒，他説：“沒什麼關係，繼續上課。”就這樣，老師帶病堅持為我們上完了這節課。
淅淅瀝瀝的雨夜。生命垂危的老人躺在牀上，不住地喘息。他的身子挺得直直的，因為他從未向任何人低過頭，更不會向死神低頭。他眼窩深陷，混濁的雙眼裏流露 出焦急的神情，乾癟的嘴脣似乎要吐出什麼話來，但立即招來一陣咳嗽，花白的鬍子一翹一翹的。他又費勁地挺了挺身子，掙扎着支起上半身，艱難地張開僵硬的手 指，拿起筆，寫下了幾行大字。
我跑到羅阿姨家裏，羅阿姨家裏的燈還沒有滅，她在幹什麼呢?我輕輕推開門，只見羅阿姨趴在桌上。我走近一看，她還在寫呢。我忍不住説：“這麼晚了，別寫 了。”羅阿姨見我來了，對我説：“‘席’字我總寫不好。”我勸她快睡。她説：“我要寫不會就睡不着。”我被她這種精神感動了，我又坐下來，教她寫“席” 字。臨走，我還是勸她睡覺，她“嗯”了一聲。第二天，我又教她“***”三個字，她不斷地問我這怎麼寫，那怎麼寫。她的勁兒越來越大，信心越來越高，經過 幾個星期，她已經認識50多個字了。後來，她換了工作，可是我總忘不了她那種刻苦學習的精神。
這時，我不禁又想到了生活的強者——張海迪大姐姐。儘管她癱瘓，不能下地像正常人那樣行走，不能和小夥伴們一起去上學，但是她仍然刻苦自學。有時，身子不 能動彈，她就把書放在枕頭邊，利用鏡子的反照，繼續學習。我還想到了奧斯特洛夫斯基。他雖然下肢癱瘓，雙目失明，但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦，寫 下了一部偉大的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，它鼓舞着全世界人們頑強地與命運鬥爭。
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