【篇一】
佘x，女，中共黨員，1981年8月出生，1999年9月考入南華大學護理學院，2004年6月本科畢業，獲得醫學學士學位，2014年獲得南華大學醫學碩士學位。本科畢業後曾在廣東省佛山市南海中醫院骨外科從事臨牀護理工作，2006年9月至今在xx環境生物職業技術學院護理學院擔任專職教師。2011年獲得講師及主管護師雙職稱。
作為一位普普通通的教師，我沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、老師們的讚譽，學生的認可。
在思想上，我一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才，遵守學校制定的各項規章制度，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同事，嚴於律己，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失，嚴守職業道德，真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人類靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。
在教學工作方面，我始終保持認真的工作態度和一絲不苟的工作作風。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，認真備課，結合《護士執業資格考試大綱》精心組織課堂教學過程，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點;上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異;課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，保證每一位同學上課能有所收穫，最大程度地提高學生護士執業資格考試的通過率。同時，在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。任職以來，擔任過《基礎護理技術》、《護理學導論》、《護理管理學》及自考課程、育嬰師雙證書培訓等多門課程的理論及實驗教學工作，每年高質量地完成教學工作任務，年平均課時量1200節以上，並且得到了老師和學生的認可。
在班主任工作方面，作為133級護理2班的班主任，我始終認為：作為一名教師，特別是班主任，教書育人，引導和幫助學生全面成長是自己應盡的職責，要做好這項工作，不但要加強政治理論學習，而且也要加強業務學習，不斷提高自己的綜合素質和業務能力，才能更好地管理學生和服務於學生，更好地完成組織交給的工作任務。我關心學生，愛護學生，幫助學生，2014年國慶節的前一天晚上10點多，學生陶堯在宿舍從上鋪不小心摔下來，當場不省人事，我接到李書記的電話，第一時間從市裏趕到北校區把學生送往附一醫院，為學生掛號、繳費、住院，打電話給家長報平安，直到深夜才回家，接連幾天住院，我帶領班幹部一起去醫院照顧該同學直至出院;在獎助工作中，認真對班上貧困生進行摸底調查，瞭解貧困生的生活和學習情況，平時經常與他們談心，瞭解他們的身體狀況、日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手，將學習成績、風紀表現、學生測評結果、學生活動參與情況、學生幹部任職情況等納入到評定體系中，公平、公正地做好獎學金和助學金評定等工作，極大的促進了特困生勤奮學習、爭優創先的動力。為了能更深入的瞭解每一位學生的思想動態，我承擔了本班的《基礎護理技術》課程的教學，這要就有了更多的時間去接觸學生，在輔導員、任課老師和同學們的共同努力下，本班在校的每週班級量化考評分都在95分以上。
業務學習方面，在認真完成教學任務的同時，我在課餘時間積極參與科研、撰寫論文，近三年共發表論文5篇，參編國家級教材四部，參與市級課題兩項。2011年7月參加xx省第四期育嬰師師資培訓班的學習，被評為“優秀學員”，獲得育嬰師國家二級職業證書;2012年暑假在中南大學湘雅醫院中心icu進修學習一個月;2014年暑假在永州職業技術學院參加全國高等職業學校專業骨幹教師國家級培訓1個月。
工作業績上，曾多次年終考核被評為護理學院“先進工作者”，2013年、2014年年終考核被評為“優秀個人”。2010年獲得學院第二屆説課比賽三等獎，獲得衡陽市秋季師生技能競賽“優秀指導獎”。2011年獲得學院教案評比三等獎，護理學院教案評比一等獎。2012年獲得xx環境生物職業技術學院“教學新秀”稱號。2013年指導中職部學生參加技能競賽，分別獲得衡陽市一等獎一個，二等獎一個，獲得xx省技能競賽三等獎一個。2014年獲得xx省教育教學改革發展優秀成果一等獎，培訓學生參加xx省技能抽查獲得優秀等級。
【篇二】
記得有位哲人曾經説過：生命是沒有意義的，除非有工作；
所有的工作都是辛苦的，除非有理想；
所有的理想是空虛的，除非有愛。我們雖然沒有哲人想的那麼深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有成就感!辦税服務廳的工作直接面對納税人，"服務"二字説來容易，做好可不簡單。每一位女同志用一顆火熱的心來對待工作，因為她們一直堅信："認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色"。巾幗不讓鬚眉，愛崗敬業，拼搏進取，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮鬥，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。她們堅守服務窗口就是地税部門的形象，工作再累都值得的信念，憑着女性的細膩和對工作的高度責任感，工作鮮少出現錯、漏、改現象。整個辦税服務廳女同胞"比、學、趕、幫、超"，當一名同志生了病，其餘的女同志紛紛要求主動承擔工作，她們全身心撲在工作上，有的同志卻顧不了自己的小家。2015年金税三期徵管軟件上線的時候，服務廳的所有女同胞全力投入到緊張上線工作中，好多女職工孩子還小需要照顧，她們只能把家庭的事情全部由親人代管，在2017年多處工薪申報攻堅戰中這些女同志更是展現出非常人的毅力，不分晝夜，堅守崗位，為全局申報率做出突出貢獻。在多年的服務工作中，每次完成一項任務，她們都更加的努力，更加的團結。因為，在她們的心中都有一個堅不可摧的信念---眾志成城，攻堅克難。二、整合內部資源，全面提升納税服務質效以機構改革和整合資源為出發點，我們圍繞綜合辦税服務廳建設為重點，將所有業務部門徵管前移，建立統一辦税區，實施網格化管理，從原來單一負責徵收整合為徵收-管理-風險防控一體化的綜合辦税模式，同時創新實施"一人多崗、一崗多責、指標分工、專業化管理"的"1+x"管理辦法，配齊專兼職風險防控崗位人員，組建了新的管理機構，由主任親自主抓各項工作，負責主任崗、綜合管理崗，各科（所）分工明確，各司其責，協同徵管，使整合後的辦税服務廳工作有聲有色。以完善便民服務設施為着力點，狠抓大廳硬件設施建設，廳裏分設了自助辦税區、休息等候區、綜合服務區、納税輔導區等多個功能服務區，並在辦税服務廳公佈辦税流程圖，設立意見舉報箱和蒙漢"雙語"服務崗，同時，增設叫號機、資料取閲架、必要的辦公用品、藥品箱等便民服務設施。以提高工作質量和效率為落腳點，辦税服務廳密切聯繫工作實際，健全規範管理制度，先後完善了"服務制度""服務承諾""領導值班制度""崗位工作職責""考勤制度"等相關制度，使大廳的各項工作有章可循，有章可依。同時，以完善的規章制度指導工作，規範辦税人員行為，明確崗位職責和加強日常考核，大力創建星級辦税服務廳建設。三、加強自身修養，培養良好職業道德"己不正難以正人"，辦税服務廳全體人員深刻認識到要服務好納税人，必須有大公無私、樂於奉獻的精神，有嚴於律己、寬以待人的胸懷，有虛懷若谷、光明磊落的品質，有禮賢下士、聯繫羣眾的態度，有不驕不躁和冷靜處事的頭腦，才能充分履職，做好工作，取得工作成績。為此，全體幹部職工加強自身修養，培養良好職業道德。一是認真學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀和黨的十九大精神，保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自己的思想道德品質，始終堅持敬業之德、求真之德、實幹之德、創新之德，忠實履行自己的工作職責，努力完成各項工作任務。二是認真學習中華民族優秀傳統文化和社會主義核心價值體系，加強思想情操、職業道德、社會公德和個人品德建設，做到崇德修身，明禮誠信。通過加強自身修養，辦税服務崗全體人員培養了自己的良好思想道德品質，為做好各項工作打下了堅實的基礎。三是大力開展"四心"。她們"熱心"服務，在多年的辦税服務廳工作中她們認真完成每筆業務，在接待納税人時，面帶微笑、主動熱情，力求讓納税人舒心滿意；
她們"誠心"服務，換位思考，善於觀察、瞭解及體諒納税人，認真站在對方的位置上觀察思考問題，深入瞭解對方的所思所想、所要解決的問題；
她們"耐心"服務，以耐心的態度接待納税人，在服務中少説多聽、不厭其煩，認真把整個服務工作做完，直至對方滿意為止；
她們"細心"服務，在為納税人辦理事宜時，認真查詢各種數據情況，細心操作，確保準確，並提醒納税人相應後續事項。辦税服務廳女職工愛崗敬業建業績，服務企業作貢獻，樹立了自身良好形象，獲得了廣大幹部職工的充分肯定和一致讚譽。在取得成績的基礎上，她們深刻知道成績只説明過去，並不代表將來，決心"百尺竿頭更上一步"，更加振奮精神、認真努力工作，全面完成工作任務，力爭取得優異成績，為全局的進一步發展作出更大的貢獻。
【篇三】
xx副教授自1995年在西安工程大學工作以來，在自己平凡的崗位上兢兢業業，一絲不苟地工作着、積極向上地進取着。
她鍾愛教育事業，作為教師，始終以為人師表為準則要求自己：
教給學生新知識。在教學改革方面不斷更新和完善教案講稿，探求科學的教學方法，豐富教學手段，《外貿英語函電》講稿曾榮獲過校級優秀講稿一等獎。通過努力，她的授課內容充實，有內涵、有深度、有互動，得到老師和學生的一致好評。每年教學工作量均超額完成。
教給學生做人道理。不僅教書同時育人，從要求學生不隨便丟棄垃圾紙屑到教給他們如何做一個社會人以求更好地融入社會。在平時授課中隨時提醒他們做人、做成功的人應該具有的品德素養。
以一顆母親的心關愛學生。學習《外貿英語函電》需要較好的英文基礎，英文不好的同學容易放棄，對每一屆學生，李豔總會告訴他們“不放棄，英文不好找我來補，我會很樂意”。每當社會事件發生，如地震、事故等，她總會諄諄囑咐他們“注意安全，保護好自己”。
學海無涯！為更好地配合教學，科研水平也需要提升。自碩士畢業後，仍深感科研素養不夠的李豔考取了畢業條件高但是具有良好科研平台的西安交通大學管理學院攻讀博士學位。沒有老人幫忙照顧小孩，她就工作、家庭和學業兼顧，與博士導師密切合作，主要從事中國性別平等、弱勢羣體保護與公共政策領域的研究與實踐工作，並作為關鍵人物參與聯合國社會性別基金、福特基金、美國斯坦福大學“校長國際研究創新基金”、國際計劃、多項國家社科基金、多項軟科學基金以及多項國家計生委資助的課題，實際主持河南某縣區級實驗區的社會性別平等促進與社會政策協調項目干預和評估工作，推動該區委區政府出台治理出生性別比失調的政策系統，該政策系統得到了國家計生委肯定並向全國推廣。
xx副教授曾主筆撰寫《全國大學生青年志願者“關愛女孩行動”專題調查研究報告》，作為撰寫人之一，參與《國家關愛女孩行動報告》（後作為《中國的關愛女孩行動（綠皮書）》出版）、《關愛女孩行動國家實施方案綱要》和《國家關愛女孩行動需求調查報告》等多項國家級研究報告的撰寫，這些報告均被國家計生委完全採納。
順利取得博士學位後，xx作為項目負責人，獲得國家社科基金項目《農村大齡未婚男性的社會融合》一項、陝西省教育廳項目《陝西省出生性別比治理的社會政策系統研究》一項，以及中國社會科學院人口與勞動經濟研究所委託的國家社科重大項目子項《陝西省家庭問卷調查》一項。至今為止，發表istp檢索文章一篇，cssci檢索論文五篇，以及多篇其他論文，一部專著正在校稿待出版中。
同時，所參與撰寫的《關愛女孩行動的國家戰略與工作策略研究報告》獲得國家人口計生委頒發的第五屆中國人口科學優秀成果一等獎，論文《婚姻狀況與社會融合》獲得中國社會學會2009年學術年會論文二等獎。在年度業績考核中曾多次評為優秀，教學方面，所講授的課程講稿曾榮獲校級優秀講稿評比一等獎。
xx用一切交流和進修機會來開闊眼界和知識面，緊跟國際研究前沿。如，參加第一期婦女/性別研究研訓班和聯合國婦女發展基金/中國社會性別基金項目管理能力建設研討班；
出席首屆社會性別與公共管理論壇、第二屆中國人口科學論壇——統籌解決人口問題全國學術研討會、社會變革中的當代中國家庭國際研討會、中國社會學會2009年學術年會和國際人類學與民族學聯合會第十六屆大會，均在會上宣講了論文。同時，李豔還走出國門，於2010年赴德國洛特林根大學研修，近距離學習德國民族嚴謹務實的科研態度，科學先進的科研手段和方法，進一步提升了本人的科研能力。
【篇四】
xx，1958年生於西安市，1982年1月（77級）畢業於西安美術學院工藝系，獲藝術學士學位。曾任西安市第十屆、十一屆政協委員，中國流行色協會會員，陝西省美術家協會藝術設計專業委員會副主任委員。現任西安工程大學服裝與藝術設計學院教授，學術帶頭人，碩士生導師。
xx教授1992—2001年擔任服裝學院美術教研室及裝潢設計教研室主任。1992年主持創辦裝潢藝術設計專業（1993年招生），1999年主持創辦紡織藝術設計專業（2000年招生），是西安工程大學藝術設計專業教學體系的主要創建人和學術帶頭人。曾負責藝術設計專業教學計劃制定及專業教學大綱編寫、藝術設計專業實驗室建設等工作。先後主持了3項校級教改項目及一項教材建設項目，2007年主持申報中省共建實驗室項目“數字化藝術工程創新中心”獲批經費200萬元。
在教學管理及教學研究過程中，先後獲得了九項獎勵：2009年獲得西安工程大學優秀教師獎勵；
2009年獲得西安工程大學2003—2006年先進科技工作者獎勵；
2007年主編基礎《基礎圖案》獲得陝西省教育廳優秀教材一等獎；
2001年主持教改項目“突破傳統教學模式，培養學生創新能力—基礎圖案課程建設”，獲陝西省政府優秀教學成果二等獎，同時獲西北紡織工學院優秀教學成果一等獎；
2001年主持教改項目“藝術設計專業基礎系列課程建設”，獲西北紡織工學院教學研究課題優秀獎；
2000年獲西北紡織工學院教書育人先進個人獎；
2007年指導研究生獲西安工程大學第三節優秀碩士論文獎；
1996年作為第一參加人獲紡織總會優秀教學成果三等獎。
xx教授長期從事平面設計和紡織藝術設計本科教學、研究生教學、指導畢業設計工作，從教至今已25年。先後主講14門本科課程、3門研究生課程。近五年平均年教學工作量1100多學時，是服裝學院最高教學工作量。在教學工程中，能夠不斷總結經驗和積累素材，先後完成專著和教材4部：獨立完成專著《現代圖案設計表現技法》，xx美術出版社1998年出版；
作為第一完成人合作專著《裝飾圖案》，xx美術出版社2007年出版；
主編xx美術出版社“21世紀中國高等院校美術與設計教育系列教材《基礎圖案》，2005年出版；
主編中國紡織出版社“十一五”規劃系列教材《色彩構成》，2010年出版。
xx教授近年來在學科建設方面工作突出，自2005年開始主持學校藝術學學科建設項目，將學校藝術類學科整合佈局，組織一級學科碩士點申報工作。歷時五年，在學校及二級學院的支持協助下，建成藝術學學科下設六個研究方向，使我校藝術學學科形了合理的學科梯隊。五年來，xx教授為組織申報材料做了大量工作，並於2010年9月為學校成果申報獲批藝術學一級學科碩士點，為西安工程大學藝術學科跨上新台階做出了重要貢獻。
在學術研究領域，xx教授長期從事造型藝術基礎理論研究、傳統美術與民間美術研究，已形成長期、穩定的研究方向，成果顯著，是設計藝術學學科梯隊的主要帶頭人。近年來帶領課題組主要從事陝西秦繡藝術、民居建築圖案、敦煌圖案等研究項目，2006年主持項目“陝西秦繡藝術分類及技藝數據庫”獲得國家社科基金藝術學專項4萬元經費資助，現已結題；
2009年主持項目“陝西傳統民居建築裝飾圖案數據庫研究”獲陝西省社科基金0.6萬元經費資助；
2007年主持項目“陝西傳統民居建築圖案造型及其數字化”獲陝西省教育廳社科基金1萬元經費資助；
2007年主持項目“周至傳統刺繡產品設計研發生產”獲西安市科學技術局科技創新支撐計劃15萬元經費資助；
2003年主持項目“傳統秦繡藝術創新設計及在服裝和裝飾中的應用”獲陝西省教育廳社科基金1.5萬元經費資助，現已結題；
2007年主持項目“依託陝西傳統刺繡資源的現代家居刺繡產品設計研發”獲中國紡織工業協會科技指導性項目。xx教授近年來共獲的各級縱向課題六項，是我校首次獲得國家社科基金項目的教授，同時也是我校藝術類專業獲得縱向課題最多的教授。
xx教授2006－2010年共發表核心期刊論文30多篇，其中會議論文三篇，獲論文二等獎一篇，入圍獎一篇。代表性論文有：“信息時代民間藝術發展的新思路”、“西風東化—淺析聯珠紋在敦煌服飾圖案中的演變”、“紛繁中的簡化—解析敦煌藻井圖案”、“解讀陝西民間刺繡的色彩觀念”等。在理論研究同時，致力於將研究成果與地方經濟建設有機結合，與陝西地方傳統企業及民間藝人建立了良好協作關係，協助開發特色民間藝術資源。設計開發的傳統秦繡裝飾品已獲得外觀設計專利一項，多年來，開發的刺繡產品一直作為學校各項活動的禮品，在國際毛紡織會議等大型活動中均受到好評。
xx教授作為學校藝術類專業的主要學術帶頭人，自1993年學校恢復藝術類招生起，一直作為藝術類招生考試及評卷的主要專業負責人，嚴格遵守招生紀律，從未出現任何違紀事故。自2000年陝西省藝術類聯考開始，多次擔任色彩組的評卷負責人及命題組專家，為學校及陝西省藝術類大學聯考做出了重要貢獻。近年來多次作為學科專家參加學校教學及科研項目的評審工作，曾擔任教育廳社科基金的評審委員，現任國家工程類核心期刊“包裝工程”雜誌的藝術類論文評審委員。
【篇五】
xx，女，西安工程大學紡織與材料學院教授，碩士生導師，校黨委委員。兼任西安工程大學校工會副主席、校女工委員會主任，紡織與材料學院黨總支書記，碑林區人大代表。
一、愛崗敬業，崗位建功
xx同志從教29年來，兢兢業業、勤勤懇懇、盡心盡力地完成好每一項工作任務，無論是基層一線的教學、科研工作，研究生導師、班主任工作，還是學校、社會的兼職工作，尤其是對於一位教師的神聖使命——教書育人，更是二十五年如一日，一絲不苟，認真而執着，以出色的表現獲得了許多榮譽，贏得了學校萬餘名師生的信任、喜愛和讚譽。
在教學中，她全身心地教書育人，努力實踐着“三個代表”重要思想，做到了情為育人所繫，為國家培養了一批又一批品學兼優的高級紡織專業技術人才。二十多年來，她以身立教，業務過硬。先後講授過紡織品設計、紡織工程專業等十多門課程；
承擔過畢業實習、畢業設計、專業課程設計等各類實踐教學環節的指導工作，指導了40餘名碩士研究生。作為教學帶頭人，她所在的紡織工程專業被評為省級名牌專業，主持建設的“織物結構設計”專業課程被評為省級精品課程，主持建設的“紡織工程教學團隊”被評為省級教學團隊，主持領導的教學改革項目多次被評為校級優秀成果獎，她本人也多次榮獲陝西省師德先進個人、陝西省高校青年教師教書育人先進個人、校級名師、學校教風建設標兵、優秀教師、優秀畢業設計指導教師等稱號。
二、與時俱進，開拓創新
xx同志在教學工作中善於啟發、聯繫實際，在培養學生的創新能力和動手能力的同時保持自己開拓創新的作風。為充實教學內容，保證培養質量，她積極進行教學改革和科研探索，承擔的“加強紡織工程專業學生實踐能力培養的教學改革”獲陝西省人民政府頒發的教學成果一等獎、“紡織工程專業實踐教學環節的改革和建設”獲中國紡織工業協會教學成果三等獎、“紡織品設計類課程的教學改革”等3項教改項目先後獲學校優秀教學成果一、三等獎。先後主編並正式出版了《織物結構設計與生產》等5本教材，其中《毛織物設計與生產》等2本教材為“十一五”部委級規劃教材，《織物結構與設計》一書被評為“十五”部委級優秀教材。先後主持“大豆蛋白纖維的性能研究及產品開發”等4項省級科研項目以及科技部、商業部“棉及其混紡織物低甲醛整理新技術指南”等3項部級項目；
參加“可降解非織造布在農業栽培上的應用”等10多項省部級科研項目，獲得部級科技進步一等獎、二等獎、四等獎各1項，廳局級科技進步二等獎1項、三等獎3項；
獲得了“織物防輻射熱性能測試儀”等3項國家實用新型專利，並在《棉紡織技術》、《毛紡科技》等國內刊物上公開發表了80多篇學術論文，其中多篇論文獲陝西省自然科學優秀論文和陝西省紡織工程學會學術論文優秀獎勵。
三、作風優良，無私奉獻
xx同志在完成教學科研工作的同時，還擔任許多兼職工作，她犧牲業餘時間，克服各種困難，以一位女教師特有的愛心和細心體察當代大學生豐富複雜的精神世界，觀察和關心社會，她堅持為學生、為社會服務，在學生需要幫助時，不是簡單地直線解答，而是“繞彎”、“支招”，出主意、給辦法。瞭解學生的所思、所想，準確地把握好學生的成長規律，有效地履行教育者的引導責任。在擔任人大代表期間，積極建言獻策，提出了許多合理的意見和建議，並被有關部門採納，使她所在轄區的道路、環境發生了根本地變化。她所領導的紡織與材料學院近年曾多次榮獲陝西省師德建設先進集體、陝西省高等學校思想政治工作先進集體、陝西省教育系統精神文明先進集體、陝西省“創佳評差”最佳單位、陝西省優秀基層黨組織、學校先進集體、先進黨總支等稱號，她本人也被評為陝西省教育系統精神文明建設先進工作者、陝西省教育系統優秀黨務工作者和學校優秀黨務工作稱號。面對眾多的榮譽，xx表現的極為從容和冷靜，她説：“作為一名普通教師，我只是做了我應該做的，榮譽是組織和同志們對我的鼓勵，更是同學們對我的期待。”樸實的語言，表達的卻是崇高的精神。
這就是xx同志，一位普通的女性，一位把青春和智慧都奉獻給了學生的教師。她還忙碌着，努力着，正以點點滴滴的平凡小事，鑄造着啟迪心靈的卓越精神。
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