加入中國共產黨，更應是一種責任的昇華。在這一年裏，我對這一點更有切身的體驗。下面是本站小編給大家帶來的精選最新黨員教師思想彙報材料3篇。希望大家喜歡!
一年來，在黨組織的懷抱中，在支部和周圍同志的幫助下，經過對《黨章》的反覆學習和實踐，自己各方面都有新的提高和長進，感受和體會也很深。
首先，黨在我心目中的地位更加確定。《黨章》總綱開宗明義：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。”近83年黨的歷史雄辯地證明，中國共產黨忠實地履行自己的諾言，將一個貧窮落後的舊中國改造和建設成為富強、民主、繁榮、文明的社會主義強國，為世人所欽佩。可以説，沒有中國共產黨，就沒有中國的今天;沒有中國共產黨的堅強領導，就沒有中國在世界格局中愈益重要的影響。我從小就崇敬中國共產黨，我覺得我們這一代人正是沐浴着黨的陽光而健康成長，是黨的呵護，為我們成熟與進步創造了良好條件。中國共產黨在我心目中的地位是高大的、堅強的，是神聖不可侵犯和不可動搖的。《黨章》説到的“先鋒隊”、“忠實代表”以及“領導核心”，這絕對不是誇張的讚美，它是中國共產黨的性質、宗旨、歷史地位的客觀定位，也是人民大眾經過歷史的檢驗所做出的確認。因此，加入中國共產黨是我們每一個追求進步青年的渴求，是對自己心目中所崇拜的黨的形象靠近。
其次，加入中國共產黨，更應是一種責任的昇華。在這一年裏，我對這一點更有切身的體驗。《黨章》第一條指出：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。”還説：“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。”可見，入黨，首先就意味着你肩負使命的重要;入黨，就預示着你必須為完成使命而奮鬥。現代青年應追求什麼?我想，這就是追求：追求一種義不容辭的歷史責任，追求一種魯迅先生倡導的“俯首甘為孺子牛”的精神，有了這種責任感，有了這種精神，我們便可自如應對任何複雜的社會環境，我們便能在市場經濟的大潮中站穩腳跟。《黨章》第三條規定的黨員必須履行的八項義務，再清楚不過地向世人昭示了中國共產黨人的秉性、品德與修養。這樣的共產黨人，這樣具有高度責任感的人，正是我所仰慕的;我追求進步，要求入黨，就是為了把自己鍛鍊成一名對社會、對國家、對企業、對人民勇於承擔責任、勇於履行責任的人。
再次，我更感受到一種關懷和由此產生的一種鞭策力量。預備期一年裏，當我的工作和學習取得進步，組織上及時肯定;當發現不足和缺點，組織上及時指正;當我每交上一份思想彙報，反映自己的學習體會和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志，包括申請入黨的積極分子，當我與他們交換意見、交流思想時，他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關心和扶助，使我一年中思想上有了一個飛躍，由幼稚逐漸成熟起來。一年裏，我按期交納黨費，積極參加黨組織的各項活動，同時集中精力，較好地完成了各項工作任務：人員緊張，凡工作需要，我能隨時補缺，加班加點沒有怨言。此外，通過參加創新創效大討論、強化管理大討論通過對江總書記“____”重要思想以及黨的__屆五中全會精神的學習，包括對《黨章》的進一步學習，自己的政治修養、思想觀念和綜合素質也有了進一步提高。
敬愛的黨組織：
今年_月份，值我校首屆啟功教師評選活動進行當中，我有幸參與了數次優秀教師報告會及座談會活動。對於即將踏入工作崗位，成為老師的我，這些活動讓我接觸到社會上優秀的教師們，他們感人至深的事蹟、臉上洋溢的幸福，讓我明白什麼叫做平凡的偉大，他們是我前進的榜樣，另一方面也是鼓勵我完善自我的動力。
實際上，在此之前，受多年教育和社會的影響，我在思想上也能認識到做無私奉獻的老師是偉大的，我也希望能成為這樣的教師。然而當真正考慮實際情況的時候，理想就讓步給找工作的壓力，家人希望我能找到待遇好、有前途的教師崗位，另一方面，我自己也為進入教師崗位感到焦慮，擔心自己不能勝任這個角色，擔心學生會挑戰我。因此心中對教師這兩個字，是恐懼多於熱愛的。
而這幾次座談會，改變了我的觀念。在特崗教師巡迴報告會上，我看到很多高校畢業的高材生，無論家在大城市還是農村，他們放棄在城市發展的機會，到大山裏去。那裏很寂寞，那裏很艱苦，那裏很貧窮，但在老師們展示的一張張照片中，我看到了孩子們的笑臉和他們對老師的愛和尊敬，而老師們眼中都閃着光芒，充滿着着幸福和滿足。他們讓我認識到自己追求工資待遇、自身發展的膚淺，讓我認識到自己的眼光過於短淺了。當真正投身於教育事業，以祖國下一代為使命，當看到孩子們求知的眼神，聽到一聲聲發自內心的“老師好”的時候，外在的條件其實一點也不重要，做老師，重要的是發揮出自己的光和熱，用一個人的生命，改變幾代人的命運，這本是是一件多麼偉大和神奇的事。因此，作為教師，我認為不能像對待其他普通工作一樣對待教師這個職業，以待遇條件為標準衡量，而應權衡是否能帶給學生更多的知識和教育，只有真正以教育為使命，而不是職業，才能體會到一名教師的幸福。
另一方面，老師們的事蹟也讓我驚歎，首屆啟功教師獎獲得者們，面對落後的教育環境，教育資源匱乏，基本上都是一人撐起一片天，語文、數學、體育、音樂，甚至還有木工和園丁，都是一人在幹。這份勇氣和毅力讓人敬佩。在感動之餘，我也認識到只要是真心愛學生，沒有克服不了的困難。如我此前擔心的學生挑戰我，自身應付不來上課、學校心理健康輔導的任務，還是自身勇氣不足，沒有下定決心，沒有一個能終身為之奮鬥的教育理想。這將是我今後首要解決的問題。我相信，擁有一個能為之奮鬥的教育理想後，我會擁有更多的勇氣和力量開始我的教育事業。
在觀看電影《啟功》時，大師啟功的一句話讓我印象深刻，什麼是好老師，啟功老師説“把不愛讀書的學生變得愛讀書的就是好老師”。這是從老師的影響方面來談，而我認為好老師就是以真心待學生，以熱情待事業，不斷完善自己以滿足自身角色需要的老師，我也正在並始終朝着這個方向努力。
請黨組織在實踐會考察我。
此致
敬禮!
彙報人：_×
_年_月_日
敬愛的黨組織：
20__年是忙碌的一年，更是令我感覺充實的一年。在這一年中收穫的不僅僅是知識上的充實，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現代教育的飛速前進帶給學生思維的變化。
一、思想的進步，思維的變化
現在即使還是一名積極分子，但是我時刻都已黨員的身份來要去自己，時刻嚴格自律。在平時的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學生積極發展的個性。
二、積極思考，認真教學
教學工作是學校工作的核心部分，所以在任何時候都認真對待教學工作是我們每位教師的職責所在。
1.課前備課：在備課的時候，不僅僅要備教材，還備學情，這樣在設計教學環節就會更加地貼近學生的接受的能力，與此同時，還利用各種資源設計教學輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時間達到教學效率的化。
2.在課堂上：能夠組織好課堂的教學，關注全體學生，積極地調動學生的有意注意，激發學生的學習的興趣。在課堂之上能夠創造良好的學習氛圍，課堂語言簡潔明瞭，課堂上能夠有梯度地面向全體學生進行提問，這樣，能夠限度地調動回答問題的積極性。
3.在課下：國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，對他們進行思想教育，並把這一工作慣徹到對學生的學習指導中。針對學困生對他們進行了各別的輔導和幫助工作。在和學困生溝通的時候，能夠從尊重和理解的角度出發，同時，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學生就會更容易敞開心扉地溝通，瞭解了原委，改變其學習態度就不是一件困難的事情了。
4.積極地參與聽課、評課活動：積極地參與各個教研組組織的聽課和評課活動，從每個教師的身上都學習到了不同的教學方法，以便自己能夠在工作崗位上，針對不同的教學內容靈活地運用不同、有效的教學方法。
5.認真對待每次培訓：在開學之初在萬寶學校參加了國小語文方面的專項培訓，讓我感受到語文的歷史文化脈絡，感受語文的博大精深。之後在9-11月，每個月都參加了省和國家的培訓計劃。9月到__參加任__老師的報告會，10月到__參加全國名師的觀摩會，11月到長春參加了“國培計劃”，這些培訓讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個方面剖析了當前教育的發展軌跡和以適應現代教育環境自己在教學方面所應該做出的改變，使我受益匪淺。
三、安全為先，學習為重
學生在校是為了學習，但是這種學習是建立在他們安全的基礎之上的，讓他們在注重安全的同時提高自己的學習成績。隨着季節的變化，每次在班會課上都會講解一些適合本季節的有關安全方面的知識，讓他們意識到安全的重要性。
思想的深化，讓我意識到在教育方面要與時俱進，跟上教育時代的步伐，開創出一條屬於自己的教育之路。
此致
敬禮!
彙報人：
20__年_月_日
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