今天做的一切行為都是在為明天積攢希望的無窮力量，在奮鬥的時候，遇到困難不放棄。那麼關於相關的報告該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的化工生產實習報告範文，供大家參考。
化工生產實習報告1
轉眼間我們實習已經進入第二週，短短半個月的實習讓我變得更成熟，更沉穩，在第一週安全培訓與軍訓紀律教育的基礎上，這一週主要是體能的鍛鍊，也是動手能力的培養。
雖然只是小小的拔草，但是能夠獲得的很多，那工廠的一抹綠意帶給我們的是無限的遐想，草本植物逐漸長成為木本植物，不先壯大自己，如何談得上參天之偉岸。作物如此，做人做學問又何嘗不是?
我們承載着中國悠久的文化傳統，我們享受着先輩們的革命成果，我們駕馭者祖國發展前進的方向。既然我們身上肩負瞭如此多的事物，我們就更應該獨善其身，達到“揚帆起航，沉穩做人”的境界。如一棵小草，平凡樸實的生活，踏實沉穩的做人。學問上，當然不需要我們和小草一樣，含蓄內斂，我們要和根一樣，深扎大地，認認真真的對待學習。
學習上，記得一次節目中在談到科研創新方法學的探索時，08年最高國家科技獎得主徐光憲認為首先要做好創新前的準備，也就是知識的積累。幼年時，徐光憲常常生病，要看中醫、吃中藥，他看到中藥鋪有100多個抽屜，覺得挺好玩，自己也想有一間中藥鋪的抽屜，把學到的知識分門別類放到抽屜裏邊，後來他開始做卡片，現在則放在計算機裏，也就是“知識框架”，也就是積累。
“學而不問則殆，問而不浮則罔。學而問，問而思，思而行，行而果，這就是創新。所以創新就是做學問，認真做學問，自然能創新。”
而這一切都源於積累，積累就要讓自己充實，從各種渠道獲得自己想要的信息。 知識的學習是無止盡的，而且書一輩子都讀不完，要想獲得真正的學問，踏實沉穩是必須的，也是必備的。
作為一個即將畢業的大四學生，我們在大學的校園中獲得了很多，也改變了很多，在進入社會之前一定要去除自己的浮華，去除華而不實的光環，懂得如何做人，做學問，當然是做一個成熟有為的人。古往今來，眾多有志之士都在沉穩中度過自己的人生。如提倡“君子博學而日參省乎己”的荀子;獨愛“花之隱逸者也”的陶淵明;更以“難得糊塗”為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“雲端”漫舞，為人則穩如泰山。
就在社會經濟快速發展的今天，現代化給人們帶來的是心態浮躁。有些人過於看重名與力，由此會導致一些人忘記了做人的本分和應有的品質。我們應以前人為榜樣，腳踏實地。只有放下我們的“負擔”，才會奔向新的“生命”。朋友，請記住，只要沉穩做人、揚帆做事，我們才會真正成為社會有用之人。
化工生產實習報告2
一實習目的
1畢業實習和畢業設計是化工專業學生進行專業訓練的必要環節，是
畢業生綜合運用大學所學專業知識，理論聯繫實際，進行融會貫通的獨立思考，鍛鍊和提高學生綜合運用理論知識和技能的能力，獨立工作和創新能力。學生在進行畢業設計之前，通過畢業實習的教學環節，學生有針對性的以比較長的時間參與化工生產過程及化工單元操作，使學生對設計（論文）方向的化工生產單元操作的理論計算的理解和掌握更加深刻和熟練，為畢業設計（論文）奠定堅實的基礎。
任務：根據畢業設計（論文）課題，有選擇的參與實習工廠化工生產過
程中的某些單元操作，瞭解和熟悉這些單元操作生產過程操作、工藝參數、設備結構及工作原理。查閲相關設計資料，初步瞭解設計方法及步驟。
2 (1) 注意安全。實習期間不允許單獨行動，嚴格遵守實習單位的安全條例和各項規章制度，遇到突發事件要及時向帶隊老師報告。
實習期間要作到一切行動聽指揮，尊重工人師傅，虛心向工人師傅請教。
(2) 不遲到，不早退，有事須向老師請假,敢於創新，勤於實踐，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程和各項規章制度。
(3) 學生在掌握化工理論和確定設計（論文）題目的基礎上，深入生產一線直接參與設計（論文）相關的化工生產過程，進一步掌握與設計（論文）內容相關化工生產的規律，熟悉其流程、參數、設備及生產過程及配套設施。
(4) 瞭解設計過程，查閲設計文件（圖紙）並收集有關數據、資料。
二實習基本內容
（1）合成氨、合成尿素等化工生產過程：
要求理解和掌握焦爐煤氣淨化、制氫、合成氨、合成尿素等生產過
程的開、停車、正常操作、事故處理等操作步驟。
（2） 化工生產控制：
要求了掌握該生產過程中，重要的監測和控制生產過程的儀表的工
作，瞭解其工作原理，理解化工儀表及自動化在化工生產過程中的作用。
（3） 化工生產工藝及設備：
要求進一步掌握焦爐煤氣淨化、制氫、合成氨、合成尿素等化工生產裝置工藝流程、主要設備的結構、原理及主要工藝操作參數。
（4 ）化工裝置（廠）的設計：
要求瞭解焦爐煤氣淨化、制氫、合成氨、合成尿素等化工裝置及
化工廠的設計過程（設計階段及設計內容），初步熟悉與畢業設計（論文）內容相關的設計文件及設計圖紙
實習內容：
一CO2壓縮機崗位操作法
壓縮機崗位責任制：
本崗位的任務是將由淨化分廠來的純度98%的CO2，加入0.3~0.7%體積的O（無O2時用空氣代替），經壓縮機把壓力由100~400mm水柱加壓至22MPa，2
送入合成塔，合成尿素；
按計劃完成本崗位生產任務，嚴格執行操作法，使本崗位工序處於受控狀態；
按時準確填寫操作記錄，及時發現問題、解決問題，按時排油水；
維護和保養好本崗位設備，對本崗位設備必須做到“四懂”、“三會”。
1、生產流程
由淨化分廠來的CO2氣體進入本分廠界區後，經過通往安全水封的管子除去部分冷凝液，由裝於CO2總管末端的手動防空閥控制壓縮機的進口壓力。
CO2在進入壓縮機之前，先與氧氣混合。加氧是為了防止合成塔襯裏腐蝕，氧氣需要量為進料CO2總量的0.4%（體積）。在無氧的情況下，可用濕空氣代替。由空分車間送來的0.4MPa的濕空氣，經減壓閥與加氧切斷閥後管道連通。在加氧切斷閥後的管道上裝有氣動薄膜調節閥，以控制加氧量。在氧和空氣的管路上又分別裝有壓差孔板流量計，由控制室的二次表記錄並指示加入氧和空氣的總量。
2、工藝指標
各段填料温度≤70?C
各軸瓦温度≤60?C
各段潤滑油位維持2/3~3/4
開車準備工作
1、準備好工器具：防護、消防用品和記錄報表。
2、詳細檢查所屬管線、閥門、法蘭和各壓縮機連接部位是否正常。
3、排除一段入口緩衝器、1~4段油水分離器內的積水，然後關閉。
4、聯繫電氣、儀表工分別檢查電氣、儀表是否靈敏好用。
5、開下列閥門：
一段進口閥，一回一閥，四、五段放空閥，各壓力錶根部閥，入口總管手動放空閥，加O2主線切斷閥，冷卻水總管上下水閥，操作枱各冷卻回水閥。
（一）主機部分
1、機身：機身由本體、軸承、側蓋及頂蓋等組成。
2、曲軸：曲軸有五檔主軸頸四個軸拐。四個曲拐分為兩組，互成180度，相對兩拐成90度。軸體上鑽有斜油孔。曲軸一段支承電機轉子，另一端裝有盤車用棘輪。
3、連桿：連桿是連接曲軸與十字頭的部件，通過十字頭將曲軸的旋轉運動轉變為十字頭的往復運動。
4、十字頭：十字頭用來連接連桿和活塞桿。
5、中體：中體用來連接氣缸和機身，並提供十字頭滑道工作面。中體上闢鑽有油孔，進油潤滑十字頭滑根。
CO2壓縮機流程圖
分析崗位操作法
分析崗位責任制：做好系統運行時工藝液的監控分析，為系統生產提供準確、翔實的數據依據；
熟悉尿素生產原理、分析控制點和控制指標，按分廠規定分析頻率完成當班分析任務；
第一 原料氣中CO2、O2的分析
分析目的：瞭解原料氣中的純度可以掌握生產情況，控制加氧量，以達到設備防腐的作用。
用CO2快速測定器測定：
1. 分析原料
原料氣通入定量管中，加入30%KOH溶液，根據減少的體積計算CO2純度。加氧量由加氧前後CO2純度變化進行換算。
2. 試劑及儀器：
（1）30%KOH溶液。 （2）CO2快速測定器。 （3）100ml平底燒杯。
3. 操作步驟：
將樣氣球膽與CO2快速測定器下部連接，打開下部活塞，經充分置換後，關下部活塞，將30%KOH注入測定器上部球形容器中，讓鹼性溶液自然流下，直至下部液麪不再上升後記下讀數。開放下部活塞，放出鹼液，用蒸餾水洗淨備用。
4. 計算：
CO50－V
2% = 50 ×100 或CO2% = 100－2×V
式中：V： 未被KOH吸收上部刻度體積ml數
50： 快速測定器定量氣體為50ml
化工生產實習報告3
20xx年1月14日我經歷了人生的又一轉折——實踐，我有幸來到了山東海化盛興化工有限公司進行鍛鍊，學到了許多書本以外的知識，開闊了視野，增加了會計工作經驗，為以後的工作學習奠定了堅實的基礎。
在過去的三個月中，在師傅的教導下，我主要學習了以下幾個方面的內容：
工作前首先了解了公司的財務情況以及人員設置，並閲讀了公司內部的財務會計管理制度，熟悉了公司的帳務處理，明白了在遇到具體的經濟業務時應該做什麼樣的分錄，走哪個具體的會計科目等等，我的師傅趙哥對我説實踐期間要多看、多學、多練。
第一、釘憑證。由於實踐時正好趕上年初，所以就學着釘制XX年年底的記帳憑證，從如何把幾百張記帳憑證分成冊到怎麼釘成本，怎麼貼憑證封面，憑證封面應該填寫什麼等，這個工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。
第二、根據已發生的經濟業務的原始憑證填制記賬憑證。其實會計憑證的填制並不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什麼機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別説支票和銀行進帳單了。連寫着禮品的發票我也不知道怎麼走賬。想像平時我們學習的都是文字敍述的題，然後就寫出分錄，和實際工作有着天壤之別。為了搞定這些問題，我下班後就去書店買了一本這方面的書，《發票知識問答》，看完以後，再區分那些票據，思路清晰多了，後來我自己也練習着登記帳憑證，做完後讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業務熟練了許多。
第三、根據會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
由於我們單位使用的是會計電算化，所以我們只要把記帳憑證填制正確，剩下的工作就不用費心了，日記帳、總帳的登記都可以直接由計算機自動進行，自動生成各種帳簿，月底只需用打印機打印出來就可以了。
第四、編制會計報表。一般單位的財務報表至少應但包括：資產負債表;利潤表;現金流量表;所有者權益變動表;附註。我們單位的會計報表除此以外還有主要指標分析表;主要報表補充指標;產品銷售利潤明細表等十五個表。在運用會計電算化的情況下，編制財務報表的主要工作就是設置各個報表的單元公式，只要報表公式設置正確了才可能計算出正確的報表。所以，報表公式的設置至關重要。
實踐感悟
1.會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
2.在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。
3.作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
通過此次實踐，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。在這段實踐的時間裏，我彷彿一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實踐經歷讓我終生受益匪淺。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業裏的專業知識，打好理論基礎;在財務實踐的時候按要求認真參與每一個實踐的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以後即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。
化工生產實習報告4
回顧這短短一個月有餘的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業的工作實習過程中種種經歷，使我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨着(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收穫也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多麼的不同，在工作的閒暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有着良好的理論知識能力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關係，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在工作中團隊精神是多麼的重要!
化工生產實習報告5
一、教育實習
今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，作為師範生，實習是我們在更加接近教學工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對於我來説時間真可以説是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待着畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的知識有了長足的擴展，在知識如何轉換成實踐方面得到了實習老師的指點和同學的幫助，實習雖然很短，卻是必不可少的一個階段。
首先從寫教案説起吧。我翻出了擱置以久的課本,仔細認真的看了起來,因為想到要做老師了,就覺得有一種神聖感,所以看的格外認真,從前上課時感覺教案很容易,卻不知
道寫起來這麼難,在好多同學都從網上下載完畢的時候,我的教案才開了一個頭兒,我不想象他們樣從網上一字不差的抄下來,因為那畢竟不是自己的東西,總感覺不真實,於是自己一字一句認真的寫了出來。雖然花的時間長一點兒,心裏卻很欣慰,以為這是自己的勞動成果。寫教案不像寫作文那麼簡單,做老師不容易。第二,開始上課了,就按照自己所寫的教案內容來上,在我看來,這比寫教案的難度又加大了。寫教案畢竟是個人的事,而上課是要面對學生的,要與學生溝通,還得把要講的東西教給學生。我完全忘記了自己是在哪裏,專注的投入到了講課中。
然而最要不得的東西出現了,我有點兒內容講錯了。最後,就是多媒體授課了。這次課需要課件。自我感覺計算機玩的還不錯,所以沒太大的難度,蒐集數據,精心製作,大功告成。誰知教室的計算機不支持office20xx,又用03版的做了一次。我也許是好事多磨吧!輪到我講課了,那麼多雙眼睛看着自己,心中有一種做老師的神聖,但更多的還是緊張和害怕。教案中本來有一段視頻,當我放給同學們這段視頻的時候,卻發現不支持格式，只能當場口頭描述了。
通過這兩個星期的教育實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。實習時，指導老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩週的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規範的寫説課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講台注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。通過本次實習，我還學會了課堂教學、教案編寫、教學設計等等教育教學技能，全面的瞭解了人教版數學的教材，為以後的教學做好了理論準備。在實習過程中，我珍惜這次機會，利用所有可用的條件進行課堂教學，提高了漢語授課能力，提高了語言與互動相結合的教學能力。同時也讓我認識到，作為一個教師，不僅要有很好的教學技能和教學水平，還要努力提高普通話水平，課堂教學過程中要用標準的普通話授課、語言表達準確；要時刻保持良好的教態，注重課堂教學中的師生交流，特別是與學生的心理溝通；板書設計要合理，書寫正確、整齊、美觀等等。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收穫。
教育實習是每一個師範生在大學期間必需經歷的過程，是我們將理論與實際相聯繫、提高自身綜合素質的一次最重要的鍛鍊，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今後的教師生涯奠定堅實的基礎。為期近二十天的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的裏有我的很多第一次：第一次寫教案並修改教案、第一次真正站在講台上、第一次面對學生説了很多話、第一次被尊稱為老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們！我會繼續努力，相信紮實的專業理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今後在社會中立足定會有很大的幫助。
二、科研訓練
為培養我們的科研技能，提高我們的科研能力，學校和學院開展了科研訓練給學有餘力的學生參加學習,而我也是有幸參加了科研訓練.具體來説應該是對以前學的技能訓練的深入學習，在老師的辛勤帶領下，跟着他學習計算化學方面的知識。
剛開始做這方面時感覺特別困難，因為所接觸到東西都是沒學過的而且還要操作各種軟件，甚至剛開始時連繫統都登不進，要做科研閲讀文獻是必不可少的，雖然看不太懂，但還是能體會到計算化學的博大精深。在閲讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業知識水平的不足，英語水平的欠缺。在此次科研訓練中，為了讀懂外文文獻，我查閲了很多專業術語以及單詞等，讓我的英語閲讀與翻譯水平有了很大的提高。在此過程中，我也學會了如何查找、收集、編輯資料，如何運用簡潔，精煉而又通俗易懂的言語表達。這些工作的實踐和完成讓我們真正體會到科研項目的難度和複雜度。
科研技能訓練給了我一個自己動手的機會，使我懂的`做事一定要有計劃、有安排、講策略、想周全。想好以後的每一步該怎麼走，每一個細節步驟該怎麼辦！如：用到的技術，擬解決的關鍵問題，科研大環節分為那幾個階段，其基本工作包括哪些部分，要想達到自己實驗目的應做好什麼工作，預期實驗效果是什麼，在實施過程當中影響因素有哪些，可能會出現的哪些問題，解決方案和措施是什麼等。 科研確實是一項相當不簡單的工作，要使自己的科研項目在眾多的項目中脱穎而出需要大家的合作和努力。
在短短的為期兩週的校內教育實習裏，讓我們感到這次收穫頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以後的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地瞭解了理論與實習或實踐的緊密聯繫的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話説的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經歷。作為學習本專業三年多的我們，可以説對相關專業已經是耳熟能詳了。所有的相關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業基礎知識較紮實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名成功中學教師，應該沒問題了。現在才發現，教師行業其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習中領悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。
實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不捨，但這一天還是來了。它的結束，意味着我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近兩週的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校裏所學的理論知識與實際教學相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。實習中，在各位老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。
化工生產實習報告6
1．車間概況
1．1．車間概況
化工一場有三套生產設備
1、 年產71萬噸每年的乙烯生產裝置
2、 年產8萬噸每年的乙醇生產裝置
3、 新引進的碳五分解裝置
乙烯生產車間:
1973年8月29日，裝置動工建設，1976年5月8日開車成功，生產出合格的乙烯。裝置一輕柴油為原料，經過裂解、急冷、壓縮、分離等工藝過程，生產出高純度的乙烯、丙烯、氫氣、液化氣、碳四、碳五裂解汽油、裂解燃料油等副產品，為下游生產裝置提供原料。
為了進一步提高裝置的生產能力，降低成本，提高經濟效益，將30萬噸/年的乙烯裝置進行大規模的技術改造與建設，生產能力擴大到45萬噸/年。設計負責人依然是美國和日本的兩個公司，與1994年9月22日試車成功。1999年3月18日進行第二次改造，20xx年9月26日試車成功，達到了71萬噸每年的產量，實產76萬噸/年，而且生產的產品也逐漸變得多樣。
環氧乙烷、乙二醇車間：
本裝置是乙烯裝置的配套裝置，環氧乙烷產品年生產能力17000噸，乙二醇年生產能力80000噸。年耗乙烯約53600噸。環氧乙烷產品主要供應北京合成化學廠、天津石油化工公司第三石油化工廠、天津市助劑廠等廠家生產非離子表面活性劑、聚醚多元醇等，乙二醇產品主要供應燕化聚酯事業部、天津石油化工公司等廠家生產聚酯纖維。產品廣銷全國各地，並有少量出口。
本裝置是從日本引進，採用美國科學設計公司（Science Design，簡稱SD公司）的專利技術，由日本曹達工程公司承包建設的，它是用純氧在銀催化劑作用下，通過固定牀反應器氧化乙烯，生產環氧乙烷，再經管式反應器加壓水合，生產乙二醇。
本裝置於1973年12月26日簽訂合同，1977年8月施工結束，1978年7月28日投產。1998年由中國石化北京工程公司進行改造設計，將裝置生產能力由60000噸/年擴大到年產80000噸乙二醇。20xx年，再次與中國石化北京工程公司合作，對環氧乙烷精製單元進行擴能改造，使其設計生產能力提高到17000噸/年。
1．2．原料與能耗
乙烯生產車間:
（1）主要原料
裂解爐的原料主要包括石腦油、中柴油、尾油、烴（乙烷、丙烷）。原料經過預熱系統。分子量大的時候就降低預熱温度，分子量較小的話，就升高預熱温度。進入裂解爐裂解出口温度科大800℃。
（2）能耗水平
由於採用的是高温裂解，所以主要能耗集中在反應裝置上，高温裂解的反應裝置是SRT-IV型爐，該裝置也是有魯姆斯公司（LUMMUS）設計的。動力消耗有蒸汽、鍋爐給水、循環冷卻水、電、儀表風、雜用風和氮氣。其中高壓蒸汽：壓力11.28MPa，温度520℃；中壓蒸汽：新區壓力1.6MPa，温度290℃，老區壓力1.6MPa，温度300℃；低壓蒸汽壓力0.3MPa，温度197℃。
環氧乙烷、乙二醇車間：
乙烯氧化生產環氧乙烷，再水合生產乙二醇的工藝過程，所需的主輔原材料包括氧氣、乙烯、甲烷、氮氣、二氯乙烷和其他三劑等。
（1）主要原料
①氧氣（OXYGEN）
生產過程中，乙烯氧化反應所用的氧氣來自界外，控制指標主要包括氧氣壓力、純度以及氬氣等其他雜質的含量。其中氧氣純度要求大於99.6%，否則會因為排放其攜帶的氬氣而損失過多的乙烯，導致能耗上升。温度為環境温度，壓力≥2.5MPa，與循環氣系統存在一定的壓差，保證操作的安全性。
②乙烯（ETHYLENE）
工業用乙烯為化工一廠的產品，採用標準為GB/T 7715-20xx，其中要求乙烯含量≥99.95%。
輔助原料
本裝置使用氮氣致穩，也可用甲烷代替氮氣致穩。
氮氣可以稀釋乙烯和氧氣的濃度，使乙烯氧化反應在安全範圍內進行，同時還可攜帶部分反應生成的熱量。對於致穩氮氣的使用要求為環境温度下，一般低壓氮氣≥0.2MPa，中壓氮氣壓力≥2.5MPa，體積純度≥99.99%。
三劑
①催化劑（CATALYST）
YS-7催化劑的化學組成：Al、Ag
分子式：Al2O3、Ag
該催化劑由燕山研究院提供。
②CO2吸收劑
在乙烯氧化反應制環氧乙烷過程中，同時會發生乙烯完全氧化生成CO2的副反應，這些CO2和致穩氣、未反應的乙烯及氧氣與環氧乙烷分離後被壓縮循環回反應器，為保證反應器入口混合器中的CO2含量穩定，需要將部分循環氣導出脱CO2，通常使用碳酸鉀做吸收劑來脱除CO2。本裝置使用的碳酸鉀由河北省眺山化工廠提供，質量含量≥99%。
③抑制劑（MODERATOR,縮寫EDC）
催化劑抑制劑EDC化學式：C2H4CL2，由北京化工廠提供。
④消泡劑（TG-3000）
在用碳酸鉀吸收CO2氣體時會在接觸塔中發生鹼液起泡，影響操作，因此要加入消泡劑。TG-3000為無色粘稠液體，平均分子量3000±200，能降低水溶液的表面張力，防止泡沫產生。該消泡劑由日本油脂株式會社提供。
⑤消泡劑（共和900）
用於防止環氧乙烷解吸收塔（D-310）起泡，本裝置所用消泡劑為共和900，是以碳十八為主的混合烯醇，由日本共和油脂工業株式會社提供。
⑥導熱油（T-55）
用於乙二醇裝置環氧乙烷列管反應器的殼程外部，作為乙烯氧化生成環氧乙烷反應熱的導出介質，在280℃的情況下可連續運轉四年左右，當殘碳值大於2%時更換。蘇州首諾公司提供。
⑦液鹼（NaOH）
用於裝置水處理系統U-550離子交換樹脂再生時進行鹼洗，為NaOH的水溶液。香河瑞昕公司提供。
⑧除氧劑（A-1050）
除氧劑A-1050是一種具有氨的臭味的無色液體，用於乙二醇裝置環氧乙烷反應器載體導熱油冷卻水處理，因給水中含有溶解氧，會使鍋爐嚴重腐蝕，加入除氧劑有脱除氧的作用。大連粟田工業株式會社提供。
⑨PH調整劑（A-20xx）
PH調整劑A-20xx是一種略帶黃色的有強烈氨臭和腥味的液體。用於乙二醇裝置環氧乙烷反應器熱載體冷卻器（E-110）的給水處理上。因給水中含有二氧化碳，有破壞鍋爐表面防護膜的作用，加入A-20xx與水中的金屬離子反應，可以調整給水的PH值，起到防腐的作用。大連粟田株式會社提供。
⑩除垢劑（A-4560）
除垢劑A-4560是一種含有乳白色顆粒的白色粉末，溶液呈鹼性，易潮解，是多磷酸鈉和氫氧化鈉的混合物。用於乙二醇裝置環氧乙烷反應器熱載體導熱油冷卻器的給水處理上。因給水中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Al3+等離子，會造成結垢，影響傳熱效果。加入A-4560時，一水多磷酸鈉和水中的陽離子能生成水溶性的絡合物，從而起到軟化水合除垢的作用。大連粟田株式會社提供。
（2）能耗水平
受生產能力較低（80000噸乙二醇/年）的限制，裝置的能耗水平在行業中排名中等偏後，其中裝置能耗水平在同行業中居最後一名。
1．3．產品
乙烯生產車間:
燕化乙烯裝置主要以煉廠來的加氫尾油（HVGO）、重柴油（HGO）和石腦油（NAP）為原料，經過高温蒸汽裂解、急冷、壓縮、分離等工藝過程，生產出高純度的乙烯、丙烯產品和氫氣、液化氣、碳四、碳五、裂解汽油、裂解輕柴油、裂解燃料油等副產品，為下游的聚乙烯、聚丙烯、丁二烯裝置、芳烴裝置等提供原料。因此，乙烯裝置處於石油化工裝置生產鏈的核心位置。
環氧乙烷、乙二醇車間：
本裝置的主要產品有環氧乙烷（ETHYLENE OXIDE，縮寫EO）和乙二醇（ETHYLENE GLYGOLS，縮寫EG）。環氧乙烷、乙二醇是石油化學工業的重要原料，環氧乙烷除主要用於生產乙二醇外，還大量用於生產非離子表面活性劑、乙二醇醚，乙醇胺、防腐塗料及其他多種化工產品。在合成纖維工業中，環氧乙烷也可以直接作為中間體代替乙二醇製造聚酯纖維和薄膜。
乙二醇主要用於生產聚酯纖維、塑料、松香脂、乾燥劑、柔軟劑等多種化工產品。環氧乙烷、乙二醇產品應用廣泛，環氧乙烷的產量在乙烯工業衍生物中僅次於聚乙烯而佔第二位。環氧乙烷的產品產量的75%用於生產乙二醇。
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