【導語】2019年是五四運動100週年，五四運動孕育着愛國、進步、民主、科學的五四精神，這是新時期廣大青年需要具有的，為了紀念這個偉大的日子，紀念五四運動100週年大會召開，下面本站小編為您分享了五四運動100週年大會觀後感五篇，歡迎大家的關注。
習近平同志強調，100年前爆發的五四運動，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民羣眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。五四運動是我國近現代具有里程碑意義的重大事件，五四精神即愛國、進步、民主、科學，是五四運動創造的寶貴財富。
五四運動之所以成為我國近現代具有里程碑意義的重大事件，是因為它一方面標誌着鴉片戰爭後，無數志士仁人的奮鬥仍然無法挽救民族危亡，資產階級舊民主主義革命已經走到盡頭;另一方面則標誌着由無產階級領導的新民主主義革命由此拉開了帷幕。五四運動為中國共產黨的成立作了思想與幹部上的準備。中國共產黨的成立，是開天闢地的大事變，“從此以後，中國改換了方向。”
五四運動既是中國人民愛國主義高漲的產物，同時也是新文化運動促進國人思想解放的產物，還是中國社會發展的產物。梁啟超對五四運動和新文化運動的關係説得很明確：“此次政治運動，實以文化運動為其原動力，故機緣發於此，而效果乃現於彼，此實因果律必至之符。”毛主席精闢地指出了五四運動的社會基礎：由於那個時期新的社會力量的生長和發展，使中國反帝反封建的資產階級民主革命出現一個壯大了的陣營，這就是中國的工人階級、學生羣眾和新興的民族資產階級所組成的陣營。
五四運動所彰顯的偉大歷史意義表明，學生運動要融入民族復興的歷史洪流中、接受正確的領導，才能有光明的前途。五四運動之所以能成就自身的價值，歸根結底在於它超越了單純的學生運動，獲得工人階級與工商各界的廣泛支持，工人階級積極參與了這場愛國革命運動。五四運動後的歷史也表明，只有在中國共產黨領導下，自覺投身於中國革命的洪流，學生運動才有正確的方向和遠大的前途。中國共產黨一直注重引導青年學生、依靠青年學生。在五四運動20週年時，毛主席發表《青年運動的方向》，號召青年將全國人民組織起來，為建立新中國而奮鬥。這既體現了我們黨對青年運動之期許，同時也體現了我們黨對青年運動的堅強領導。
今天我觀看了關於紀念五四運動100週年大會，習近平總書記發表了重要講話，我聽完，心潮澎湃。
百年前的5月4日，一羣年輕人英勇地走到反帝反封建愛國運動的前列。正如習近平總書記強調的，“五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富”。今天，我們回望五四百年，正是要明確當代中國青年的使命是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，激勵當代青年把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想。
五四運動沉澱下的精神財富，激勵一代代青年。從北大荒、共青城墾荒中灑下的青春與汗水，到改革開放之初“團結起來，振興中華”的時代強音，再到如今平均年齡只有30多歲卻能世界的中國航天科研團隊，廣大青年始終忘我勞動、艱苦創業，堅持開拓奮進、鋭意創新，始終都是中國革命、建設、改革各個階段的生力軍和突擊隊，一直都是中華民族偉大復興征程上的奔跑者和追夢人。
青春理想，青春活力，青春奮鬥，是中國精神和中國力量的生命力所在。作為當代大學生，把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，在以青春之我、奮鬥之我，努力為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
既做國家發展的見證者、受益者，更做民族復興的參與者、推動者，把個人成長與國家發展、與民族復興結合起來。歲月不老，青春不朽;生逢其時，重任在肩。在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量。
百餘年前的中國社會，滿目沉痾痼疾，沉淪的已然墮落，不甘渾噩的尚在黑暗中摸索。我和我的同學們有着改變之心，帶着書生意氣，每每臨江評論時事，各抒己見，嘗試於不可能中找出可能，做出前人未成之業。今日我們紀念的五四運動，便是許多有識青年在國家進一步被欺凌之時的發聲。青年們一馬當先，振臂高呼，自此社會有更多的人甦醒，一條真正的救國之道漸漸顯現。我們當時的青年，學習着新生的思想，改變着陳舊的社會，肩負幾千年歷史賦予的重任，希冀着我們的力量，能引着中國走向有希望的明天。
百年時光荏苒，五四風雷猶存，中國已然舊貌換新顏。我來到現代的這些日子，欣喜地發現，中國站起來了，富起來了，並且要漸漸強起來了!現代科技日新月異，大橋高鐵跨海連山;現代經濟發展迅猛，人們可以足不出户購買世界商品;那些曾輕視我們的國家，以漢語“醒來!”驚呼中國發展……我知道這些成就離不開你們現代青年的付出：從青年突擊隊到青年志願者，從青年科學家到青年創客，你們的奔跑組成時代的足跡。我知道，當年我們夢寐以求的嶄新中國已成為你們青年奮鬥的出發點和目標，你們已然擔當起青年責任，用己之所學揚起新時代的風帆，讓請我代表我的同齡人向你們道一聲謝謝，感謝你們實現我的夢!
你們責任在肩，請允許我以百年前同齡人的身份向你們提出一些人生目標的建議。我瞭解到你們的時代有人擔憂精神“缺鈣”，有人擔憂精緻利己主義。其實，這些現象有很多由於你們所處的環境改變，怎麼利己等問題難免浮現。我想，青年之所以寶貴就因為其未來之廣闊、能力之無窮。實現自我成功是人生一種意義，但是將自己的追求與你們的時代相連，就變成了雙贏。當你迷茫、焦慮，甚至懷疑、頹喪時，請記得回頭，看看我們這些同齡人，我們殷切的目光從你們身後歷史長河中投出，與你們追夢的方向一致，落向更遠、更好的未來。
陳獨秀先生説“青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。”時代的接力棒已經傳至你們手中，願你們永懷五四之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢前行，圓夢時代!
今天是個特殊的日子——五四青年節，是在場全體學生和青年教師的共同節日，在此，我衷心地向全體青年朋友致以節日的問候和崇高的敬意。祝大家節日快樂、學業有成、思想進步。
100年前的今天，以北京大中學生為主體的中國青年反對北洋政府代表在條約上簽字，發動了偉大的五四愛國運動，點燃了反帝反封建烈火，揭開中國新民主主義革命序幕，開創了中國現代青年運動的先河，在中國現代寫下光輝燦爛的篇章。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁永遠載入了中華民族史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅只是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大民族精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
1901年“辛丑條約”鑑定之時，人人都可欺凌中國。20多年後，北伐勝利，中國人也可以和別人對打了。1945年中國是二次大戰四大戰勝國之一。到了1949年除台灣外我們基本實現了國家統一，1953年在朝鮮戰場我們教訓了美國人，1959年在中印戰爭中更是把印度打得落花流水，1964年我們擁有核武器。功勞的當屬我們各個時代的青年才駿。
今天，我們祖國的發展已經進入了一個嶄新的時期，振興中華的責任，已歷史地落在我們青年人肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們手中。“五四”的精神，需要我們繼續發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須面對一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進取?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有社會責任感;“五四精神”昭示我們，青年人既要有愛國心，更要有進取心。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“舍(我其誰”的豪情壯志。
有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，將是我們中國人的世紀。在今年的人大會議期間，總理與中外記者見面時説：“中國是美國的債權國，中國要求美國保持信用，信守承諾，保證中國資產的安全”。美國白宮發言人則在當天稍晚時候表示，投資美國是世界上最安全的，以此來安撫中國政府。朋友們，難道您對此會無動於衷嗎?難道您就沒有一點感觸嗎?想當年滿清政府過日子靠借錢，打了敗仗要借款，光向英國人借美國人還不樂意，想想看，這對中華民族來説這是多麼巨大的進步。
21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。從去年就開始的金融風暴席捲全球，給我國經濟造成了很大傷害，更給西方國家經濟造成了致命打擊，預計09年美國和西歐經濟增長率為零，日本經濟增長率為-3.3%，但我國政府和人民對保8%仍然充滿有信心，任何事物都有它的兩面性，也許這次金融危機正是中國崛起的時機，它可以提升我們經濟總量佔世界比重，促使我們企業進行產業結構調整和升級，促進我們的基礎設施建設更上一層樓，促進我們的科學發展觀進一步落實。
同學們、同志們：一個有價值的人生應該是這樣的：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭豔的季節。在新世紀的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節。這是我們青年人的節日。
有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校裏，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什麼會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什麼原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校裏，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果説學校是一片沃土的話，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果説學校是一支枴杖的話，我們要拄着這支枴杖攀登高峯，實現我們的志向;如果説學校是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脱離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這羣熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!
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