優秀輔導員事蹟材料500字6篇

對於每一個人來説，一定都接觸過事蹟材料吧！優秀的事蹟材料是是我們生活中的學習材料，本站小編今天就為您帶來了優秀輔導員事蹟材料500字6篇，相信一定會對你有所幫助。

優秀輔導員事蹟材料500字1

級信息溝通網絡，實行了“年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東拾爭章達標”現場會在xxxx油田實驗國小召開，全省幾百名代表來我校參觀、學習，給予了一致好評。實驗國小被授予“山東省爭章達標學校”和全國少工委獎授的雛鷹爭章“消防章”優秀組織單位。

作為一名有豐富少先隊工作經驗的輔導員，xxxx深深地體會道，少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，xxxx堅持抓好基層小隊的管理創新。一方面，搞好小隊的優化組建。小隊是少先隊集體生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一名少先隊員的積極性。將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。

每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊開展了“最佳拍檔”小隊評選活動和“我們隊的驕傲”中隊標誌設計大賽。在活動中，少先隊員們積極性高漲，設計的“小鬼當家”、“123”、“和平鴿”等隊標，富有個性、充滿自信，體現了他們的聰明智慧和自主能力。

另一方面，強化少先隊員的實踐鍛鍊。堅持開展“十分鐘隊會”活動，各中隊利用每天下午上課前10分鐘，組織少先隊員輪流擔任主持人，開展競賽類、娛樂類、創新類等豐？在雛鷹杯少年“五自”實踐活動中，確立了“十字路口的暢想”課題，組織學校的“環保小隊”和“小交警隊”到社會實踐，經過汽車尾氣採樣、計算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，並設計了可行的解決辦法，此項課題獲全國優秀“五自”實踐課題獎。通過實踐鍛鍊和大力培養，xxxx油田少先總隊培養了參加全國少代會的劉哲，全國好少年、山東省十佳少先隊員閆寒，山東省優秀少先隊員、全國五星雛鷹獎章獲得者、山東拾紅領巾理事會”副主席付英嬋，xxxx油田十佳少先隊員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優秀少先隊員。

優秀輔導員事蹟材料500字2

時光荏苒，走上輔導員的崗位，不知不覺已度過了近三個春秋。回首近年來的工作經驗，我覺得擁有良好的服務意識是做好輔導員工作的基礎，擁有認真的學習態度是做好輔導員工作的前提。和許多優秀輔導員一樣，我夢想着每一個學生都能擁有精彩的未來，夢想着每一個學生都能擁有無悔的青春，夢想着每一個學生都能擁有自己的康莊大道，夢想着自己能給學生更多堅定的信仰，更多堅實的信念，更多堅忍不拔、勇往直前的力量是這個夢想，讓我深刻的認識到自身條件的不足，明確了要有全面發展的學生，必須有發展全面的老師，更明確了輔導員要不斷更新自己的知識結構、不斷學習、終身學習的重要性。所以我認真學習各種德育理論和知識，把握時代脈搏，並運用到政工工作中去。在工作中，充分發揮學生的主體作用，開展了一系列豐富多彩的主題班會活動，幫助學生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，學會一種本領，養成一種品質，使每個班級逐步形成一個團結友愛、昂揚向上的集體。

一、牢固樹立“全心全意為學生服務”的理念，當好學生的“服務員”

天涯海角有時盡，只有師恩無窮期。一名優秀的輔導員必須要有很強的服務意識，為學生排憂解難，想學生之所想，及學生之所及。輔導員是大學裏對學生影響最大的人，會伴隨每一個學生走完從學校人到社會人過渡的始終。每一個學生從遙遠的故鄉來到濟南，進入學校，在短短的三年學習時光裏，面對的壓力，經歷的學習生活中的困難是方方面面的，所以，作為一個輔導員，單純管好學生並沒有盡好自己的責任，能否解決學生成長中方方面面的問題才是我們工作成敗的關鍵。

報到之初，學院將我派到院齊河實訓基地擔任輔導員。面對陌生的單位，陌生的環境，陌生的同事，遠離學院一人負責實訓區數百名學生的生活、學習、安全等問題，困難可想而知。當時的實訓基地還沒有開發，各方面的條件相對比較落後，沒有網絡，沒有電視，沒有浴室，沒有像樣的操場，儘管學院盡了最大努力改善條件，但放眼望去，仍然很荒涼。當我帶學生初到齊河時，很多女生還沒下車就開始落淚了。從城市長大的我剛到也很不適應，但想到學生面對的學習生活中的困難更多時，我就忘記了自己面對的困難，全身心地投入到為學生的服務中去，幫助他們解決各種各樣的難題。上班在辦公室，吃飯在食堂，晚上在宿舍，學生有問題可以隨時找到我。實訓之初，因為很多學生從沒幹過農活，於是我親自帶領他們下地掰棒子，鋤地，鬆土，打掃雞舍，特別是學生學習上塑料大棚期間，因為害怕他們出危險，我自始至終和他們一起完成了整個學習過程；考慮到同學們業餘生活比較貧乏，我組織了一場迎新篝火晚會，親自帶領學生去田間地頭收集棉花柴、碎木料、購買燃料，當看到熊熊篝火燃起了每位同學的熱情時，我心裏美滋滋的；當時的.實訓區沒有醫務室，學生生病總是要到離校幾公里外的縣醫院就診。記不清多少次，寒冬臘月的深夜，租來簡陋的小車，頂着寒風送學生去醫院；也記不清多少次陪伴學生時，不知不覺就睡着了，等到深夜凍醒看到學生轉危為安時，突然覺得一切的勞累是如此值得！正因為細心周到的工作為學生的健康成長提供了深入細緻的指導，我所帶領的原農管係數百名學生沒有出現一起事故，受到領導和老師們的稱讚。老師的教誨和關懷如縷縷春風。朝夕相處，相儒以沫，正是真誠的服務開啟了每一名同學的心扉，使那段歲月留在了每一位同學的成長記憶中。時至今日，雖然因為工作調整，我已經不再帶領這批學生，但每到佳節時，上百條的短信仍會送上最誠摯的祝福！每當這時，回憶起當年的辛苦雖然歷歷在目，但我對我的付出無怨無悔。

“如果沒有對育人事業發自內心的熱愛，如果不是把教書育人作為安身立命之本，相信我不會在三百六十行中選擇教育事業，選擇輔導員工作，但在同學們點點滴滴的成長和進步中，我常常會感受到莫大的欣慰和自豪。”正是心懷這樣一種信念，這樣一份感動，使我在專職輔導員的崗位上樂此不疲。

二、堅持理想信念的導向作用，加強自我學習和自身修養，做好學生的領路人

“輔導員的工作歸根到底就是引導學生的成長成才”，這幾乎是每一位專職學生思想政治輔導員老師經常掛在嘴邊的一句話。我認為，理想信念教育非常重要，好比做菜鹽必不可少，但不能説鹽很重要就吃鹽，而應該把鹽同其他作料一起做成美味佳餚讓學生品嚐，通過切身感受認識到鹽的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到學生人生成長中去，堅持以正確的理論思想指導他們，樹立正確的理想信念，及時地糾正學生中的不良思想苗頭。

大三對於高職學生而言是一個關鍵時期，面對專升本、就業等實際問題，學生往往出現焦慮迷茫的表現，學習分化現象相當嚴重。針對這一不良現象，我主動給學生開設了就業指導課，為他們的職業前景作預測，介紹應聘經驗，講授就業有關知識，使學生對於就業前景充滿了信心。另一方面，我積極走出去，利用自己的社會關係，聯繫用人單位推薦學生就業，變被動為主動，力爭為他們的就業開拓新的途徑。經過不懈努力，濟發物業、明潔物業等一批省內的一流企業紛紛來我係招聘人才，使得總體就業率比去年高出一倍多，為學生真正解決了後顧之憂！另外針對有志於繼續深造的同學，為他們開設了“專升本”講座，通過聯繫專家給學生作報告，找過去老生中專升本高分同學談經驗等形式為打算升本的學生解答疑惑，在系領導的關心支持，對“專升本”的專業進行相關輔導並全程給予指導。在各方面的努力下，我所帶班級的報考錄取率近兩年一直保持在40%左右，最為可喜的是我係兩年來每年均有一名同學考取相關專業的碩士研究生，這對於基礎比較差的高職生而言更是難能可貴。幾年來紮實的工作換來了學生全面健康的發展。連續兩年,我所帶領的班級中，多人次受到學院“三優”表彰，“專升本”率和就業率保持較高比例，很多學生因為表現突出在學校光榮加入了中國共產黨！另外我很重視學生社會實踐能力的培養，注重培養學生的組織協調能力，創造機會給學生提供一個展現自我的舞台，因而湧現出很多學習好、能力強的同學，一大批學生成為院系學生會幹部、社團領導人，特別是近兩屆院系學生會主席均出自我所帶的班級，這批學生為學院和師生做了大量的有益的工作，受到院系各級領導的好評！

當時代的車輪跨入知識經濟的大門，社會對學生的能力要求達到了前所未有的高度。知識化和高學歷不等於擁有大學生思想政治教育的專業素質和能力，輔導員如果沒有相關的專業背景和知識儲備，在面對大學生思想政治教育的新要求和各種複雜局面時，輔導員就會不同程度地存在知識恐慌和本領危機。因而我積極與同行交流，向領導學習，主動參加有關培訓交流活動，研討學生管理的科學化和規範化問題，特別是新形勢下大學生思想政治工作的深化問題。對大多數像我這樣年輕的輔導員來説，只有不斷的加強學習，才能始終使自己處在時代的潮頭，當好學生的領路人。

三、“以人為本”，真誠的尊重學生，理解學生，走進學生的心靈深處，當好學生的貼心人

傳統教育中“師道尊嚴”一直是教師們的尚方寶劍，輔導員辦公室也就成為學生們只能循規蹈矩、洗耳恭聽的金鑾寶殿，這樣的環境並不十分有利於政治工作的開展。因此，在學生管理中我首先建立了和諧平等的師生關係。以一種前輩而非長輩的角色定位自己，以一種教育而非教訓的方式交流溝通，民主自由的氛圍使學生可以表達自己的意願，敢於傾訴自己的心事，從而走進學生的心靈深處，做學生的貼心人。

回想起去年剛剛搬入齊河校區的那段時間裏，學生們遇到的問題較多較雜。例如：宿舍漏水、蚊蟲多、飯菜質量不好、身體不適應等等。特別是有些班級的學生剛接手，他們對我很陌生，不願意和我交流。於是開學不久的那段時間裏，我常常在下班後不顧勞累，深入班級，走入宿舍，和他們一起在餐廳吃飯，找尋一切可以找尋的機會和他們增進了解，加深感情。慢慢的，學生們開始敞開他們的心扉，向我傾訴他們的煩惱和困難。於是我針對發現的情況，一方面及時解決問題杜絕小隱患，幫助他們早日適應不同的環境；另一方面教會他們學習對待人生的積極態度，增強他們面對挫折和抵禦艱苦的能力。經過不懈的努力，學生們終於很快的適應了齊河的生活，全身心的投入到學習中去。在解決同學面對的共同問題的同時，我注重解決個別同學碰到的思想生活等方面的問題。我帶的班裏有一個女孩，平時比較敏感脆弱而且比較自閉，因為一些誤會造成了和同學們之間關係的緊張，於是她更加封閉自己，原本安靜的她更加少言寡語，只是默默憂傷。我發現後，經過多次細心的瞭解和耐心的溝通，終於使她走出了封閉的心靈，將事情原原本本的告訴了我。通過認真的分析和討論，她自己找到了困擾自己多年的心結，解決了她的思想問題。如今活潑開朗的她正樂觀的面對生活，一往無前，大步向前走着。

教育的真諦是真誠而無私的愛。輔導員應該也必須善待每一個學生，善待每一個學生的每一份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與學生們一起彈撥愛的“和絃”，就一定能在師生之間產生強烈的情感共鳴。

正如一位著名教育家在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收穫的將是行動；把一個行動播種下去，收穫的將是習慣；把一個習慣播種下去，收穫的將是性格；把一個性格播種下去，收穫的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“輔導員”這個神聖的職業領域中，飛得更高！飛得更遠！

優秀輔導員事蹟材料500字3

夏李斌，男，中共黨員，1981年11月出生於安徽省懷寧縣，1999年9月考入南方冶金學院冶金工程專業就讀，2003年3月加入中國共產黨，2003年6月順利畢業並取得學士學位，2005年9月起攻讀本校在職碩士研究生，2003年8月留校至材料與化學工程學院擔任輔導員至今且一直兼任班主任工作， 2005年4月任材化學院分團委負責人，2006年4月起任材化學院分團委副書記，2008年4月至今任材化學院分團委書記。

參加工作以來，該同志堅守自己的崗位，堅持做到不遲到，不早退，有事提前向組織請假，認真履行自己的崗位職責，兢兢業業，踏實肯幹，不斷完善工作機制，強化工作手段，幾年工作以來，不僅按時按量完成各級組織交給的任務，而且還積極思考，大膽創新，不斷探索工作的新方法和新思路。

一、高度重視青年學生思想政治教育

思想政治教育是青年學生在校學習、生活的基礎，該同志十分清醒的認識到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能順利的開展。根據這一思路，該通知點面結合，一方面對於班級的主題教育活動、雙學及團組織生活會，一直嚴格要求，常抓不懈，每月一次的主題教育活動，每兩週一次的雙學活動和團組織生活會，只要他有時間，都會親自到各班的活動現場進行指導，對活動的新穎和創新之處給予充分的肯定，不足之處提出適時和恰當的建議。另一方面，對於在學業、心理、家庭經濟、就業等各方面困難的學生，該同志耐心為他們分析解惑，本學年來其所帶的學院05級學生畢業率達97%，平均就業率90%，無一人因家庭經濟或心理問題而輟學。

二、不斷完善組織和制度建設

輔導員工作的一個重要職責是搞好班級建設，該同志所帶的班級數有16個，雖然數量較多，但所有班級的各項工作開展的均井井有條。組織建設方面，在健全班委班子、明確班委職責、加強班委考核等常規工作同時，該同志根據畢業班的特點， 2009年上半年開學初，通過充分的調研後，施行了黨員班委管理制，所有班委的工作用黨員的標準嚴格要求，不能完成任務的學生幹部需在黨員大會作檢討説明，情節嚴重的將依據黨章給予相應的紀律處分。通過這一舉措，畢業班的各項工作同期相比工作效果明顯體現，工作效率明顯提高。

制度建設方面，該同志十分重視，每年9月定期召開學生幹部及學生代表大會，廣泛徵求意見，對學生工作制度進行修訂和完善，幾年來，學院的各項管理制度如優秀團支部量化考核制度、學生幹部量化考核制度、分團委學生會部門量化考核制度，先進班級、文明寢室量化評定細則等等都得到了進一步的規範。不僅如此，在幾年工作實踐過程中，該同志發現，學院學生工作的發展僅僅依靠集體和學生幹部的管理遠不夠，在具體活動和個人管理上也應該有相應的規範制度，因此該同志大力落實學院2008年5月開始執行的綜合素質評定實施辦法，對學生在校的思想、學習、社會工作、參與班集體活動等方面進行了全面的量化綜合，學院所有有關評優評先、組織發展、減、免、貸、補、畢業鑑定等方面的評定的原始數據都來自於綜合評定，通過一年來的試行，收到了良好的效果，學習良性競爭良好發展，集體活動參與學生變被動為主動，各獎項評定更為公平公正，學生反饋意見甚微。

三、以專業素質拓展為平台，狠抓團員青年學風

廣大青年學生在校主要任務是學習科學文化知識，這一點毋容置疑。該同志在抓好常規如“五按時”（按時早鍛鍊、按時早自習、按時上課、按時晚自習、按時晚就寢）工作的基礎上，充分利用學校專業素質拓展平台，提高團員青年的專業文化知識水平。從2003年該同志參加工作以來，利用各項激勵措施充分調動同學們的積極性，鼓勵廣大本科生參與教師的科學研究工作，每年一次的本科生課外學術論文大賽現已成功的舉辦了六屆，2009年報名參賽項目近40項，直接參與活動學生人數達200餘人，通過活動，大大增強的學生們的實踐動手能力，利用跟導師的課題項目實驗拓寬了他們的專業視野。此外，為進一步讓同學們瞭解所學專業前言知識，在學院領導的大力支持下，該同志的精心組織，開展了學院教授、博士講壇，每兩至三星期定期舉行，由於主講人均為學院專業領域資深教師，故每場講座均空無虛席，在學院學生中形成了一種品牌效應。

四、以青年學生需求為導向，大力開展豐富多彩的校園文化活動

青年學生的特點是激情四射、活力十足，針對此特點，該同志充分利用學校各項活動平台，如校園文藝文化藝術節、體育文化藝術節、科技文化藝術節、校運會、12.9大合唱、青春杯“辯論賽”等等，通過摸底、選拔各類有興趣特長人才參加比賽，通過他和學生幹部們的共同努力，近些年在科技文體方面都取得了長足的發展和較好的成績，省挑戰杯課外學術作品大賽、創業計劃大賽、大學生藝術表演賽和學校大小文體舞台上都能見到該學院學生的身影。除組織學生參加各類比賽外，該同志還不忘培養大多少團員青年的興趣愛好，組織了很多內部交流和友誼賽活動，如學院內部的三人制、五人制籃球賽，文娛大聯歡、卡拉OK班級賽、班級拔河賽等等，極大的拓寬了同學們的參與面。

五、大膽創新、積極開拓團學工作新局面

學生工作是青年人的工作，墨守成規只能是被動工作，在工作形式、內容上更需要的是大膽創新，該同志集思廣益、充分調研、不斷探索工作的新方式和方法。

1、根據需求制定新的管理制度

對原有的工作制度，該同志不斷修訂和完善，但隨着形式的不斷變化，還需要制定新的管理制度，如在校園各項豐富多彩的活動中，學院經費必然存在有限支持，在此情況下，該同志制定了“規範各項校園文化活動管理實施辦法”，辦法中明確指出，對參加的各項活動（文藝賽、校運會、辯論賽等），按不同活動給予基本經費補助，不足部分按參賽集體自行解決，在基本補助的基礎上，再按獲獎的等級再進行獎勵，如此，既解決了經費不足的問題，又充分調動同學們的參與積極性。

2、創建團學工作個人博客，實現辦公網絡化

隨着信息時代的來臨，辦公網絡化越來越被社會接受，高校的團學工作更應該如此，因此該同志於2006年起建立了自己的個人博客並進行了不斷完善，相關信息的發佈和工作的佈置在個人博客裏充分開展，不僅節省了很多人力、物力，還實現了跟廣大團員青年的無縫交流。目前，該同志個人博客學生訪問量日均達到100餘次以上，學生也均每天都有留言交流和諮詢。

3、搭建校園文化活動平台，豐富學生課餘生活

校園文化活動的開展需要有序性和計劃性，但更需要搭建活動平台。該同志負責學院分團學工作以來，創建了學院科技文化藝術節，教授、博士講壇，學院“材化杯”籃球賽、足球賽、辯論賽，迎接學生文藝晚會（文娛大聯歡）等多個活動平台，既保證了學生們的參與面又培養了同學們的興趣愛好，提高了他們的綜合素質水平。

幾年來，在學院黨總支和校團委的正確領導下，在全院師生和該同志個人的共同努力下，該同志所負責的材化學院分團委先後獲得江西省“五四紅旗團總支”、省暑期 “三下鄉”優秀社會實踐隊、省“青年志願服務優秀集體”、校五四紅旗分團委，校暑期“三下鄉”優秀社會實踐隊、校“三個代表”實踐優秀志願服務隊 、校“學馬列，學黨章”活動“先進集體”、校宣傳工作先進集體和“共青團宣傳先進單位”等一系列省、市、校級榮譽。由於工作表現較為突出，該同志2003年及2005年兩次被評為校優秀班主任、2004年和2007年榮獲江西省暑期“三下鄉”社會實踐先進個人，2005、2008年被評為校先進工作者，2006年獲贛州市優秀團員，2008年獲校優秀輔導員。在工作的同時，該同志不忘自身業務水平的提高， 2004 —2007年期間，就學生工作發表論文三篇，就本專業發表論文7篇，主講《有色冶金原理》和《再生有色金屬冶金》兩門冶金專業課程，主持省級課題1項，完成校級課題4項。

優秀輔導員事蹟材料500字4

在輔導員這個工作崗位上默默耕耘了兩個春秋的我，雖説沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去温暖學生，用我的真誠去感動學生。一位教師曾這樣説過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”在輔導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。

一、做好隊員的思想教育

平時的教育教學中，我非常注重對學生思想品德方面的教育，除了正常的學校號召，輔導員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。平時我經常給他們講名人名言，格言警句，並進行簡單的講解，要求他們背誦下來。還要求學生經常翻閲成語詞典等工具書，進行自學。這樣不僅學習了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們並不能十分準確地弄清每一句話的內容，但是有關孝敬父母、刻苦學習、中華傳統等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言，有着水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由於有了這些格言的照耀，一定會比昨天更明亮。

二、 為人師表，注重身教，做兒童的表率

“師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人。要教會學生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養，因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。例如我要求學生按時上學，不遲到，我自己就從不遲到，而且儘可能地提早到校。在學校只要我發現清潔區、教室裏有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

三、 關愛兒童，做他們的知心朋友

作為少先隊中隊輔導員，我尊重他們並以誠相待，工作認真負責，從不敷衍塞責。深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生着想。我們身處農村，學生大多是農民的子女，家長忙於生計，長期在外打工或種西瓜的有一半左右，他們無暇顧及孩子的學習及生活，更無心過問孩子的喜怒哀樂。一次，我走進教室發現一位女同學正埋頭痛哭，通過單獨交流後得知，這孩子的父母外出種西瓜，此後大概只有在放寒暑假時才能見面，孩子十分傷心。於是我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，並在學習和生活上給予該生以更多的關愛。經常和這個孩子談心，瞭解其心理變化，給予鼓勵和引導。並讓班裏的孩子互相關心互相幫助，讓他們明白，生活中還有很多關心他們，愛護他們的人。

四、培養優秀的中隊幹部

我經常利用課餘時間，組織中隊幹部、小隊幹部召開例會，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在中隊輔導員的培訓指導下，現在的中隊幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中，中隊幹部的作用可謂是功不可沒。中隊幹部們的工作是出色的，他們每一個人都有着較強的責任心，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助隊員們，中隊和班級才得以蓬勃和諧的發展。

五、開展多彩的中隊活動

我結合校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，他們不僅鍛鍊了能力和勇於拼搏的意志品質。更從多方面受到了薰陶與啟迪。

1、中隊在活動中增強凝聚力

在學校組織的各類活動中。隊員們搶着報名，在賽場上勇於拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，這些都是我們全體隊員齊心協力、共同努力的結果，這就是團結的力量！

2、主題活動中隊員受到了教育

在感恩活動中隊員們 “學會感恩”，當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關注，我們也請隊員們談“感恩”，並召開了隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎麼對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生並不在於索取，而在於給予。並讓他們回家用自己的行動回報父母家人的愛。隊員們的感受深刻，收到了良好的效果。在母親節來臨時，我班的學生自發的為他們的母親做了小禮物，一張自制的賀卡，一幅畫，簡簡單單的，卻透露出了孩子們對母親樸實無華的感恩之情。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。

3、活動中學生展示才華

學校的其他活動中，通過、詩歌朗誦、講故事、大合唱各項活動，隊員們的能力得到了充分的展示，其中朗誦比賽獲二等獎，講故事、大合唱或一等獎，一張張的獎狀證明了我們的實力，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

除此之外，雛鷹中隊還開展豐富多采的活動：

（1）學雷鋒——雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。集中開展學雷鋒活動，可以幫助周圍的人們清理環境，開展讀一本有關雷鋒讀書，進行講雷鋒故事的比賽，以實際行動來弘揚雷鋒精神。

（2）學會感恩——通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

（3）生活中的安全小知識——通過安全事故的相片與安全教育視頻，結合同學發言講經歷、談感想，從人身安全到財產安全等方面進行教育。能夠充分調動同學們積極性，促進同學們全面提高安全意識，努力增強避險能力。

中隊輔導員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了我十分願意做的中隊輔導員工作。這份工作鍛鍊了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現自己“學高為師，身正為範”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導員工作！

優秀輔導員事蹟材料500字5

1968年從江西大學畢業後，在教學第一線辛勤耕耘近四十個春秋。

他是生物系創建人之一，首任系副主任和動物教研室主任。長期擔任主幹課程的教學任務,學術論文多篇在國家級核心期刊上發表，並多次榮獲省、市、校優秀論文獎和校科研成果獎。同時劉老師自1986年開始先後擔任生物系86級、93級、96級、02級生物教育班班主任。在教育教學工作中，他始終以“注重德育，培養學生進取心”“狠抓學風建設，強化素質教育”“以人為本，情繫學生，關心學生身心健康”為工作方向。

在要求學生學習進步，培養學生實踐能力的同時，不忘關心學生健康和資助特困生完成學業。幾十年來，由於他熱愛黨的教育事業，愛崗敬業，忠於職守,工作責任感強，具有良好的師德，多次被評為校級先進工作者、優秀共產黨員、校優秀班主任、學風建設積極分子，並榮獲墨人德育獎。

優秀輔導員事蹟材料500字6

XX，女，19XX年出生，中共黨員， 年 月畢業於XXX，同年7月來到XXXX學校從事內部審計工作。從1996年開始從事學生管理工作，先後擔任過班主任、學生工作政治輔導員、學生黨支部書記。1996年開始從事學生工作至今已經八年了。在這八年間，XXX始終堅持 "德育首位"的原則，注重學生的思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、報刊雜誌、網絡等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生內在的追求真善美的願望。同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養、鍛鍊。她熱愛黨的教育事業，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業業，勤奮務實，認真履行着一名學生工作人員的職責。

一、 有堅定的政治立場和政治方向，能不斷加強學習，提高業務和理論水平。

作為一名學生工作政治輔導員，作為一名黨員,XX有着堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨員組織生活,參加學校黨校學習，認真完成學習任務，寫出心得體會。關心國家大事，關心時勢，能主動學習黨的方針、路線和政策，以及學習黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學習，提高理論修養和理論水平。能主動進行業務學習，接收別人的好的做法和經驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。在她上的團課課堂上，她能較好地把理論知識和實際工作相結合，對班級開展團學工作給予了大力的指導，具有實際指導意義。

二、 工作認真負責，勤奮務實，無私奉獻，從不計較個人得失。

XXX參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本着負責的態度，認真做好每一項工作。在她的身上體現出了一名黨員的風範，看到了一種對黨負責、勤奮務實的工作態度和工作作風。

（一）堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感。

教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員，XXXX在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業。在工作中她能本着平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現代網絡技術進步和發展的今天，她能充分利用網絡工具，做好學生的思想政治工作，抓好網絡這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學生們能充分體會到老師的尊重，而她也受到了同學們的信任和愛戴。和學生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關係。

（二）關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。

在擔任班主任和輔導員工作期間，她經常下寢室、下班級，瞭解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好後進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。她關心每一位同學的成長。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。天冷了她看到有的同學還是穿着秋衣，就從自己家拿來衣服送給學生；有同學畢業時因經濟拮据沒有路費回家，找到她時，她總是能盡力地給予支助；有同學生病了，總是不管有多晚，她都會及時地安排好送醫院就醫，甚至陪牀到天亮。03電子商務專業劉建強同學家住貧困山區，家庭經濟條件差，XXX瞭解到情況後，一邊積極主動地幫助他申請勤工助學，一邊關心他的生活，鼓勵他上進，並爭取通過學校的助學體系解決他的經濟困難，使他在學校裏能安心學習。本學年劉建強同學經過努力獲得了兩次二等獎學金，並先後擔任了班上的學習委員、團支書職務，積極上進，為同學服務。還擔任了04級新生軍訓的教官，較好地完成了軍訓任務。向劉建強同學一樣獲得李老師幫助的同學還有很多很多。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中看到了XXX對待工作的態度，看到了在她身上的一個個閃光點。

（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學。

在實際工作中，她深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學不能遲到，她每次總是會按時到會；要求同學參加公益勞動，她就會和大家一起勞動。要求學生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，但她總是能耐心地給予解答，儘管在累的時候，在心情不好的時候，她也能儘量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。她的這種敬業精神、對待工作的態度時刻感染着身邊的同學，教育着學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業。

（四）充分調動同學們的積極性，發揮主觀能動性，鼓勵同學參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。

充分調動同學們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動， 提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛鍊同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養集體主義觀念。

在她負責的03電子商務專業，為了讓學生鍛鍊能力，實現自我管理，自我服務，她積極引導和輔助班委開展班級工作。從一學期的工作開展情況來看，班委的工作非常得力，班級工作開展地有條不紊，同學們得到了鍛鍊。為了給這個專業的同學提供一個學習和交流的平台，她還和同學們一起建起了一個屬於電子商務專業的網站，開展資源共享、網上學習交流和鍛鍊同學們的動手能力，實踐電子商務。目前這個網站正在建設中，但就已有近二百人進行了註冊，網站的建設受到了同學們的熱烈歡迎和關注。隨之而來的是一種團結合作的精神也在悄然形成，集體主義觀念在這個專業中得到了培養和加強。而這也為同學們提供了一個很好的鍛鍊實踐能力的舞台。

此外她還非常重視學校開展的各種實踐活動。充分調動同學們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年開展的暑期社會實踐“三下鄉”活動中，她所負責的班級就湧現出了一批社會實踐優秀營員和一大批社會實踐優秀論文。她所負責帶的實踐營隊也連續二次被評為學校的優秀營隊，受到學校的表彰。

（五）注重培養學生的興趣愛好，發展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛鍊自己，提高綜合素質能力。

她尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發展，在培養學生興趣愛好的同時，她大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛鍊自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的科技創新、文化藝術節、學風建設月等多項活動中，她所帶班級的學生都能積極參加，並表現出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛鍊了同學們的綜合能力，提高了他們的綜合素質。

（六）注重在工作中集思廣益，開拓創新。

在學生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流於形式，針對這種情況，她經常和同學們分析原因，出點子，想對策。在不久前，她和系組織部的同學一起為了推動各班團支部過好組織生活，調動同學們的積極性，開展了一次組織生活大比拼活動。這項活動的開展，內容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和熱情，活動效果好。

勤奮工作，老實做人，是XXX的追求目標和真實寫照。由於她的工作表現出色，多次受到學校的表彰。她曾獲得學校XXXXXXXXXX榮譽稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學校先進集體、甲級（活躍）團支部，在學校各項活動中表現突出。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她無怨無悔。因為她熱愛黨的教育事業，熱愛她的學生。