從教十多年來憑着一個兒時的夢想，憑着一顆熱忱、執著的心追求着為人師表的快樂與成功。下面本站小編和大家分享教師事蹟文章，提供參考，歡迎大家閲讀。
從教十多年來憑着一個兒時的夢想，憑着一顆熱忱、執著的心追求着為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，xx同志都依然那麼堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鍾愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
努力學習，特練苦練教學基本功。
我把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，出於真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業看得無比神聖。為了做好教師這個神聖的工作始終堅持不斷的學習，堅持閲讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利於不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上，大膽的探索出一套激發學生興趣，培養學生智能，積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然後指導自己的實踐。並在實踐中使理論得到不斷的修正。
教書育人，甘為教育事業獻青春。
執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的誇獎，金盃銀盃不如家長的口碑。”始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。
我班有個男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不願和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭髮和衣服什麼的，叫女同學很害怕。她瞭解到這一情況後沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終於解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。
於是xx就多次和這個小男孩談心，使他終於吐出了心裏話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少温暖。從此以後，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷裏，並經常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的温暖，讓他的少兒心理得以正常發育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養，這名同學終於和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關係，和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。
xx同志憑着對事業執着的追求和強烈的責任感，奮鬥在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。
從教至今已有十二年光陰，在這十二年裏，學校科學的安排了我的工作，領導給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩步進展，成績突飛猛進。曾被評為區級師德標兵，區級優秀教師，市級學科帶頭人，省體衞藝國防教育宣傳工作先進個人。從教以來，潛心鑽研教育理論，大膽進行教育改革。主講過省、市、區級美術優質課並獲獎。曾在國家、省、市級教育刊物上獲獎和發表的教育教學論文三十餘篇。先後十餘次輔導學生參加國家、省、市級美術、書法、攝影大賽，屢屢獲獎，並多次被評為優秀輔導教師;個人也多次參加美術、書法大賽，屢獲殊榮。在市、區級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫作品《報春圖》被收入《首屆xxx國際人居節美術大展賽作品圖錄》中，個人創作《常青》在xxx市中師中國小教師美術作品比賽中獲獎。
有關教學工作，我本着“紮實、求實、創新、耐心”的作風開展。平時，我積極尋找教育方面的知識、信息和技術，認真學習先進教學方法和教學經驗，積極參加教研教改，還學習並掌握Flash課件製作技巧，在工作當中不斷實踐，不斷總結、創新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎教育課程改革中，作為實驗教師，我正不斷摸索，大膽運用新教材、教法，進行教學。因為我一直擔任班主任，並負責語文、美術的教學工作，這使我有大量時間和孩子們相處，在這裏值得一提的是，我和孩子們的關係，我感覺和孩子們相處是一門藝術。教學過程中，我把“一切為了學生的發展”放在首位，關心每一位學生，也關注每一位學生的發展。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性循環。我
很愛我的學生，學生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學生很活潑，學習的也很輕鬆、主動，我認為這是我的成功之處。另外，我還利用自己的特長，犧牲了大量休息時間，輔導學校課外美術活動小組。因擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。也正因此，日常活動中，我安排校美術小組學生採用自學的方式鑽研中國畫，練習基本技法。為了讓好學的學生們在短時間裏掌握基本的繪畫知識和技巧，中午休息時間我常和孩子們在一起練習、探討、交流。感到欣慰的是，學生們已經能自己感悟、探索學習了。
不管是美術小組的輔導，還是班級教學工作的開展，我都注重發展學生的思維，培養學生的創新素質，多給學生髮展個性、培養創新能力的機會。幾年來，我所教的班級連續多次被評為“優秀班級”;美術小組學生的繪畫作品分別在國家、省、市級繪畫比賽中獲得很多獎項，以藝術教育推動了素質教育的穩步進展。在做好教育教學工作的前提下，我積極參與學校組織申報的省級教育科研課題《學校文化個性化建設的研究——建設書香校園，打造學校書香品牌》的研究，並取得了一定的成績。
藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在藝術的道路上，坎坷與希望並存，挑戰與機遇並存。相信，通過自己的不懈努力，在校領導的正確引導下，我們定會迎來藝術的春天。
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