村優秀先進工作者事蹟材料7篇

事蹟材料通過生動的描述，讓大家都能感受到他們的堅韌毅力與無畏精神，當我們撰寫事蹟材料時，務必讓人物事蹟生動鮮活，以引導大家認識和學習先進人物，以下是本站小編精心為您推薦的村優秀先進工作者事蹟材料7篇，供大家參考。

村優秀先進工作者事蹟材料篇1

回首20__年的工作中，作為公司行政工會的一名會員，一方面立足本職好自己的本職工作，認真完成公司領導安排的工作外，另一方面積極主動參與公司工會組織的各種活動，同時還調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮工會會員的作用。主要事蹟如下：

1、做為公司的行政部的工會成員，充分發揮自身工作的優勢。在__年公司組織的第四屆“湖泉杯”男子籃球邀請賽中，作為工會會員當擔任觀眾組織組長，在擔任觀眾組織組組長的過程中認真執行公司工會對每為組長的工作職責，督促所申報比賽所用的物資是否能按時到貨，對每類物資的到貨前的進行認真清點保證數量和質量以申報時無誤，在比賽時保證比賽所用物資的各類物資發放無誤。對公司員工觀看比賽時進行認真組織保證觀眾能準時、有序的觀看比賽及對觀眾助威口號的統一，確保能比賽能正常進行。

2、在__年公司組織的“聖誕迎新晚會”中擔任道具的組工作人員。積極主動的配合好現場的演職人員，對演出道具進行認真檢查，做好對演出道具的清點及對演出過程中每項道具的發放做到準確無誤，並做好對現場突發事件的處理工作，保證晚會的順利進行。

3、在紅河集團廠工會組織的車輛安檢工作中，代表公司工會擔任車檢秩序員工作人員，作為代表公司工會參加集團工會組織的工作。首先時刻注意自己的工作態度，耐心聽取集團領導對自己的工作安排，在工作有不懂的地方主動諮詢領導，帶頭做好上下傳達的各項工作，保證車檢工作秩序得以良好的進行。

4、在紅河集團組織的“過年七天樂”中，代表我司工會擔任工作人員，在此次活動中除了認真完成公司工會領導對安排的各項任務，對觀眾的組織及公司員工入場秩序維護，認真貫徹執行公司工會對活動要求，為公司員工提供周到、細心的服務，使公司員工能夠全身心的投入到公司此次活動中去。

5、在20__年紅河集團組織的“20__春聯歡晚會”中，代表公司工會擔任工作人員，這次活動中負責對公司對觀眾的組織及公司員工入場秩序維護，認真貫徹執行公司工會對活動要求，為公司員工提供周到、細心的服務，讓公司員工在春節來臨之際能更好體會到工會温暖，讓員工能井然有序的過程中觀看紅河集團組織的“20__春聯歡晚會”。

以上為__年作為公司行政工會會員的一些事蹟，當然在以後的工作中我會更積極主動參與公司工會組織的各種活動中，同時利用自己的工作優勢調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮工會會員的作用。

村優秀先進工作者事蹟材料篇2

優秀教育工作者先進事蹟材料該同志19xx年8月參加工作，現任xx市xx實驗國小教導主任。從事國小教育已經十九年，“雷厲風行”是她的工作作風；“精益求精”是她的工作特點；“妙趣橫生”是她課堂教學的風格；“和藹可親”是學生對她的評價。

一、愛崗敬業，樂於奉獻。

她熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，不斷學習馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教學規律，盡職盡責，教書育人。

作為一名教育工作者，她的一言一行、一舉一動都體現了：用一顆“愛心”塑造學生那小小的心靈；用一雙“大手”挽回學生生活中的過失；用“人格”的力量感化學生那正在成長的思想。她始終保持積極的心態，始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，她總是和顏悦色地對待學生，早晨以微笑迎來每一位學生，晚上用微笑送走每一位學生。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

二、刻苦鑽研，勇於探索。

自任教以來，她一直擔任國小畢業班的英語教學，曾擔任班主任、學校大隊輔導員和教導主任等工作。十九年來，憑着對教育事業的執著追求，以忘我的獻身精神，為學生傳授知識，啟迪智慧。從教學中積累了許多寶貴的經驗，創造性地開展教育教學工作。結合“學講計劃”嘗試探索國小中

高年級三步五環英語閲讀教學模式，併成立課題組開展相關研究。她所任教的班級成績突出，多次在區質量檢測中名列前茅。班級管理和學校工作成績斐然，深受上級領導和學生家長的好評。曾先後被評為市優秀大隊輔導員、區優秀教育工作者、區優秀班主任、區師德先進個人。在業務上先後被評為區教壇新秀、區骨幹教師。在抓好教育教學工作的同時，為了不斷提高自身的教學水平，豐富教改知識和拓寬教育事業，她參加了函授學習，取得了本科學歷和學士學位。她及時總結教學經驗，經過反覆調查瞭解，掌握豐富的第一手資料，認真撰寫論文，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發表。

三、言傳身教，以身作則。

在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個可信、可敬的人，教師的言談舉止潛移默化地影響孩子。師德不僅是強調理論説教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。在平時教學中，她以身作則，培養學生健全人格，言傳身教，引導學生健康成長。

去年她所接任的班級，學生情況複雜，不僅學習成績參差不齊，素質修養更是懸殊。針對這種情況，她本着強烈的責任心和教書育人的使命感，深入班級走訪家庭去了解每一個學生的具體情況，然後針對學生們不同的思想狀況開展教育工作。經過兩週的時間，她發現班上有一個男孩，不論是

課堂上還是課間活動，情緒總是很低落。她通過與其他學生交流得知，這名男孩是留守兒童，父母遠在外地打工，一年都不能回家一次，平時與年邁的爺爺生活在一起。瞭解到這一情況後，她先從生活上去關心他。男孩生病了，她帶着他去看醫生，用自己的錢為他買藥，陪他打吊水，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他，讓他有一種“家”一樣的感覺。然後在學習上給他講解，幫他制定科學的學習計劃，讓他樹立學習的信心，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時間後成績飛速上升。教師節，這個男孩給她送來了一張賀卡，笑着對她説：“老師，我不會忘記您對我的幫助，您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！”她拍着男孩的頭説：“孩子，你的.進步是和自己的努力分不開的，既然你的父母把你交給我，我一定會竭盡全力，把你們帶好就是她義不容辭的責任！”在平時的教學中，她特別注意增強學生的文化修養，培養學生深厚的文化底藴，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。她的努力沒有白費，在她的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地説：“老師，是您用實際行動告訴了我們什麼是責任心！看到了您，我們就知道以後該怎麼做了。”人們常説教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業。的確，教師的肩上承擔着民族的希望，兼任着傳道、授業、解惑的重擔，教師的雙手托起的是明天的太陽。

朱xx十九年如一日，默默地耕耘着，無私地奉獻着，孜孜地追求着，用心去工作，用愛去育人，用自己的青春譜寫着輝煌的篇章……

村優秀先進工作者事蹟材料篇3

2019年以來，公司xx黨支部書記xx同志緊緊圍繞公司發展中心任務，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，認真組織開展不忘初心、牢記使命主題教育，通過抓班子強履職、抓教育強思想、抓培訓強隊伍、抓服務強效能，切實堅持思想政治引領、不斷提高黨務工作水平，為將xx黨支部打造成為過硬戰鬥堡壘發揮了自己積極的作用。

一、堅定理想信念，注重抓班子、強履職

xx同志積極學習黨規黨紀、黨的政策，將上級黨委各項決策部署內化於心、外化於行。在學習提高之餘，他帶動黨支部班子成員學習最新思想、提高黨務工作水平，將黨支部班子打造成為有思想力、創新力、戰鬥力的優秀集體。一是提高支部班子的思想力。以強化支部班子成員的黨務工作水平為目標，為支部班子成員購買了《基層黨務工作實用手冊》《黨的基層組織制度建設工作手冊》等書籍，採用黨支部委員會等形式，教育引導黨支部委員高度重視黨建工作、切實提高責任擔當。二是提高支部班子的創新力。開展思想解放、改革創新等方面的專題研討共計xx次，組織黨支部班子成員結合黨支部黨員實際及工作實際，深入查擺黨支部工作在改革創新方面存在的問題及不足，並制定了xx條整改舉措認真整改。三是提高黨支部班子的戰鬥力。注重在急難險重的任務中鍛鍊黨支部班子成員的迎戰風險能力、處理難題能力。在2019年2月的設備搶修中，黨支部班子成員帶領全體黨員共同克服天氣冷、工期緊等困難，保質保量完成了搶修任務，為安全生產的有序進行彰顯了黨支部過硬的戰鬥堡壘作用。

二、提高政治站位，注重抓教育、強思想

2019年，xx同志提高政治站位，以不忘初心、牢記使命主題教育要求為遵循，不斷加強黨員教育管理，營造了濃厚的黨建工作氛圍。一是深入學習新思想。堅持好三會一課等制度，組織支部黨員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神，跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，切實以系統的學習堅定信念、牢記初心。xx同志不斷強化學習教育方式，以組織開展不忘初心、牢記使命情景黨課、觀看電影黨課等形式，提高學習教育的趣味性和吸引力。在不忘初心、牢記使命主題教育開展過程中組織黨員赴xx廉政教育基地開展廉潔從業專題學習，教育黨員幹部築牢防腐拒變思想防線。二是積極整改新問題。在學習提高之餘，組織全體黨員對照不忘初心、牢記使命主題要求、對照職工羣眾最新期待、對照先進黨員典型，查擺檢視，自覺檢查自身在黨建工作意識、黨務工作水平、服務關心職工等方面存在的短板和不足，並對問題排出整改計劃、制定整改舉措、認真進行整改，確保通過學習新思想、整改新問題，實現自身黨務工作水平的新提升。

三、牢記初心使命，注重抓服務、強效能

xx同志在全年工作中，切實牢記初心使命、不斷強化宗旨意識，以真心實意的付出和腳踏實地的努力為職工羣眾辦好事、解難題、辦實事，以職工羣眾的滿意度彰顯黨支部工作效能。一是為黨員成才鋪路。結合xx項目建設實際，xx同志加大力度培養青年職工、創新人才，帶動全體項目人員立自我成長之志，強幹事創業之能，謀推動發展之策，贏得了廣大幹部職工的紛紛點贊、一致好評。圍繞項目建設的黨建創新、安全生產、經營管理等重點工作，以組織開展師帶徒活動等為載體，要求支部黨員帶頭傳授技能、帶頭學習提高、帶頭爭創佳績，切實為廣大職工做出表率、做好示範。2019年以來帶領xx名黨員獲評公司文明職工、安全先進個人、科技創新標兵等榮譽。二是為黨員家庭解難。xx同志從提高幸福指數的高度出發，帶頭查擺黨員和職工家庭存在的實際難題和問題。2019年以來，xx黨員的愛人突發疾病，而這名黨員身在外地無法趕回。得知情況後，xx同志帶領黨支部班子成員第一時間趕到醫院，為黨員家屬辦理入院手續、提供相關幫助，讓這名黨員及其家庭感受到了深深的關懷和温暖。

村優秀先進工作者事蹟材料篇4

我從事國中教育工作快三十年了，我從一名充滿激情，方法簡單的青年教師，逐步成長為學生喜歡的老師和學校的管理人員。先後被評為全國教育系統先進工作者，安陽市人民政府授予優秀專家，省“555”人才工程學術技術帶頭人，省跨世紀園丁工程中國小學科帶頭人、河南省教育廳學術技術帶頭人，市中國小學科帶頭人，市優秀教育工作者等榮譽。感謝各級領導的支持和幫助。

我非常喜歡教師這個職業，每天用心去工作，去觀察每一個學生，去發現他們可愛的地方，優點和缺點。我覺得教師這個工作充滿了挑戰和創造。因為每個學生都是獨立的個體，不能用老眼光，老辦法對待他們，要用發展的眼光期待他們的進步，要用不同的方法去處理問題，這就是因材施教吧。

國中三年的學習時間雖然短暫，但卻是人生中一個十分重要的時期，有人説國中教育為學生的終生幸福奠基，我非常贊同這句話。國中學生正處在身心發展的第二高峯期，心理斷乳期，他們半成熟，半幼稚，自我意識迅速增強，逆反，愛發表意見，容易偏激。對老師家長的話有時聽不進去，同時也是學生正確人生觀、價值觀初步形成的階段。依據學生的這些特點，在工作中我對學生進行教育時，既有成人的理智，又有孩子般的童心。把思想工作做到學生的心裏。既有泰山一樣的胸襟，又有大海一樣的情懷，包容學生，期待每個孩子進步，一方面要像朋友那樣對待他們，另一方面又要關係他們的生活和學習。贏得學生的信任是我做教育工作的法寶，常言説“信其師，從其教”。我對學生堅持客觀公正，一視同仁，不戴有色眼鏡，學生犯了錯誤一視同仁受到批評和教育，做了好事一樣受到表揚和鼓勵。使學生感到老師對事不對人。願意接受你的教育。

其次，我在工作中總是蹲下來開展教育活動。國中生多以自己為中心，自尊心極強，受不得委屈，感覺敏感。我就順應孩子的身心變化特點，我總是站在學生的角度去思考問題，縮短與學生的距離。平等的與他們交流。不訓斥他們，比如談話時請他們坐下，不給學生貼標籤，包容學生的缺點，允許他們反覆。讓學生感覺到你是善良的，你是在關心和幫助他們，學生們常這樣評價我説“我的老師善解人意”。

還有一點也非常重要，就是讓學生願意來上學。讓班集體對學生有吸引力，讓每個學生在集體中發揮作用，有事幹。我很少向家長告學生狀，不給學生亂扣帽子，比如像男女生的交往問題，男生打架問題，反覆犯同樣的錯誤問題，我都把它看成是學生成長過程的正常問題，期待學生的醒悟與進步，讓學生在積極向上的集體中體驗到學習與生活的幸福和快樂。

現在我從事學校教育管理工作，進班聽課，與老師一起備課，瞭解教學情況和學生的學習情況是我的主要工作。七中以和諧教育、英語教育、現代技術教育為辦學特色，非常重視教師隊伍的專業化發展，重視學生的全面發展。努力使學校成為師生張揚個性的樂園。

回顧三十年的從教經歷，是學生成就了我，我和他們一起成長、一起進步，感謝我的學生，是你們的善良、可愛，讓我喜歡這個職業，是你們的叛逆、淘氣，讓我不斷的學習研究。是你們對社會的貢獻，讓我的執教生涯絢麗多彩。

村優秀先進工作者事蹟材料篇5

鄭xx，xx省xx第二中學教師，2015年參加工作，現任高三十四班班主任。自入職以來，憑藉着對教育事業的熱愛和強烈的責任感，堅守初心、愛崗敬業，在平凡的工作中默默耕耘，靜靜收穫。曾先後獲得“縣優秀班主任”、“縣教學質量獎”、“縣三八紅旗手”等榮譽，所帶班級被評為“縣優秀班集體”。

一、立德樹人，嚴格要求

入職以來，鄭xx老師一直堅守着對教育事業的信仰，她嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德修養。《論語》有云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”為了讓學生能夠養成好的行為習慣和學習習慣，鄭老師總是以身作則，嚴格要求。要求學生不遲到，不早退。鄭老師每天早晨就和學生一起，早早地來到教室和同學們一起學習；為了能讓孩子們形成好的學習習慣，鄭老師定期給同學們總結各個學科的高效學習方法，讓同學們從中選擇對於自己來説可行的方法並且運用到自己的學習中去；為了鍛鍊同學們的意志品質，增強同學們的責任擔當意識，鄭老師細心劃分班級的各項事務，讓每位同學都有事做，每日利用自習時間進行總結，對於完成比較好的同學及時給予表揚，完成不好的同學指出改進的地方。久而久之，同學就把班級的事情當成了自己的事情，把班級當成了自己的大家庭。高三疫情封校期間，為了緩解同學們的學習壓力，營造良好的學習氛圍，鄭老師更是堅持做好陪伴工作，及時對學生進行心理疏導，保證同學們能以飽滿的熱情投入到高三的備考中去。

二、春風化雨，關愛學生

“敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。”教師只有關愛學生，才會全身心地奉獻於教育事業。在教育教學中，鄭xx老師致力用愛心構建和諧班級。她時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生遲到了、生病了，家中有困難了等等，她都一一記在心裏，想方設法儘自己最大的努力去幫忙解決。作為班主任，她通過多種途徑瞭解班級每一位同學的情況。對於班裏情況特殊的同學，她總是悄悄地送去“温暖”。班裏一部分孩子的家長長期在外務工，由於距離的原因，孩子在生活上缺少關心關愛，鄭老師就充當起這部分學生“家長”的角色，經常把他們單獨喊到辦公室，諮詢他們生活學習上遇到的困難，並給予他們力所能及的幫助。在平常與學生接觸的過程中鄭老師堅持友好、平等的立場，堅持用愛心、耐心感化學生，激勵學生施展自我風采，並通過班級的力量，讓同學們互相關心，互相照顧，使每一位同學感受到到班級的温暖。鄭老師還常常在班中組織一些同學們感興趣的活動，讓同學們在活動中發現自身的價值，準確地熟悉自我，並體會到老師的關心與期盼，從而樹立起同學們學習的自信心。

三、靜心教學，潛心教研

“點滴中積累，持恆中成長。”在日常工作中，教育教學的研究是鄭老師工作的常態。從備課到上課再到上好課，如何讓學生掌握住知識點，如何合理的佈置課後練習，這一個個環節鄭老師都精心準備，不斷學習並研究，虛心向同組的老師請教學習，每天都認認真真寫下自己的反思和想法。為了追求高效課堂，她更是不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，並在自己的課堂中不斷實踐。在教學中她努力做到有清晰透徹的思路和深入淺出的講解。為了上好每一節課，她不斷反思，創新教學方法，堅持因材施教，提高課堂效率。付出終有回報，通過努力，鄭老師讓越來越多的孩子愛上了語文的學習，並且語文成績逐步提高。

在教學生涯中，鄭老師與孩子們一起風雨同舟，患難與共，收穫了孩子、家長的認可和喜愛；她就像天上的月，不耀眼卻散發着柔和而堅定的光芒；她永遠站在學生的立場上，把他們當作自己的朋友，一起奮鬥，共同成長！

村優秀先進工作者事蹟材料篇6

人物介紹

宋xx，阿爾茨海默病研究領域的國際頂尖專家、甌江實驗室主任。

滿臉親切，時不時掛着靦腆的笑，遠遠見到記者，阿爾茨海默病研究領域的國際頂尖專家、甌江實驗室主任宋xx停下和身邊人的交談，舉着手打招呼，儒雅又紳士。

作為xx省重點引進人才，去年9月起，他在温州開展了一系列老年病研究，併入職温州醫科大學擔任學術副校長。不久前，坐落在温州的甌江實驗室掛牌，其“掌門人”宋xx的亮相再次受到關注。

説起科研，他侃侃而談；聊到未來，他又感慨滿懷，期待青年人才。他讓我們看到了科學家的更多面。

“我也是一名新生”

選擇來温州繼續科研，宋xx很堅決。從瞭解xx科研環境，到全職入駐温州，整個過程只花了兩個月。去年9月開學季，他來到温州醫科大學，幽默地跟醫學生們説：“大家好，我也是一名新生。”

宋xx是四川人，1964年出生在醫學家庭。早在上個世紀90年代，他就在神經醫學研究領域有所建樹，而後輾轉到國外學習生活，並曾任教著名學府。長期以來，他持續鑽研阿爾茨海默病，找到該項老年疾病的發病機制和有效防治方法，是他的畢生追求。

“其實過去很多人不瞭解、不認識阿爾茨海默病。”宋xx介紹，阿爾茨海默病是一種神經類疾病，隨着老年人認知功能下降，記憶力衰退，從而帶來一系列的失語、失知，導致生活不能自理，患病後目前無法治癒。它已成為嚴重危害全球老年人健康和生活質量的疾病之一。

人口老齡化的國情，加速老年病研究，也是宋xx選擇來温州做科研的主要原因。過去30年時間裏，他一直保持跟國內相關專家開展交流，或參與學術活動。

輾轉北京、重慶，來到xx，良好的科研環境、人才氛圍及政策支持，吸引宋xx紮根温州。到温一個月，他就在温醫大揭牌老年研究院，在自己制定的中長期目標裏，他劃下重點：專注於老年腦健康與重大疾病，還要在温州打造一個阿爾茨海默病研究中心和一家老年醫院。

在温醫大生物醫藥科研樓17樓，該校老年研究院裝修一新，宋xx熱情地邀請我們參觀，實驗室裏擺放着各類藥劑、瓶瓶罐罐，另一旁的新辦公室還在佈置。目前研究室處於招兵買馬階段，他期待着更多人加入老年病研究團隊。

“讓科研人員大膽探索未知”

此次被聘為甌江實驗室主任，宋xx的一項重中之重任務，是給實驗室招兵買馬，匯聚一批高層次人才，推動系列科技創新成果。

作為再生調控與眼腦健康xx省實驗室，甌江實驗室專注於解決“脖子以上”的問題，圍繞組織器官再生與重塑、眼疾病與視覺功能康復、腦疾病與認知功能康復、再生醫學材料、高端醫療器械（裝備）五大方向開展研究。宋xx計劃為甌江實驗室招聘2000多名人才，其中他主要牽頭研究“腦疾病與認知功能康復”，順便“夾帶點私心”，他也希望團隊的阿爾茨海默病研究受到更多關注。

“我們馬上就要在暑期開始一項大行動，就是圍繞全市百萬老年羣體開展普查性研究。”宋xx的眼神裏滿是期待，在他看來，老年痴呆症的發病因素越發多樣，需要探索發病機制，關鍵還是要走近患者的生活，去了解患者生活習慣，尋找共性和個性的問題。

而前期的一長段鋪墊，都是為收穫結果做準備。在甌江實驗室大樓，宋xx同樣有一個辦公室，接下來他要遷入一部分實驗室，搭建動物模型、研究基因分子，開展全方位研究。長遠期規劃，瞭解阿爾茨海默病患者的特點，尋找致病因素，並針對性的研發藥物。

“現在我們認識到，阿爾茨海默病患者和小兒唐氏綜合徵有着必然關聯，我們的研究也發現胎兒時期的營養及維生素缺乏，年老後會增加認知障礙的發生，我們有理由相信這是一項全生命週期的研究，值得去不斷深入。”對於阿爾茨海默病的患病成因和預防機制，宋xx都做出了大量的設想，他期待隨着研究進展，樣本的精細化，讓各項研究得到驗證。

而在實驗室，他也對人才提出了靈活培養計劃，“科學是沒辦法預判的，當然對於科學人才，要給予足夠的自主權。”在他看來，實驗室要建立鼓勵創新的環境，提供容錯機制，讓科研人員大膽地探索未知。

“讓科研力量發光發熱”

目前研究發現，遺傳性阿爾茨海默病只佔1%，絕大多數後天成因導致，致病的危險因素包括高血壓、糖尿病、腦梗等老年病，出現腦供血不足，“睡覺打鼾，都可能是老年痴呆的誘因。”因此，宋xx團隊招募也不受專業限制，目前的團隊裏，也包括精神醫學、麻醉學、兒科等專業的研究生。

面向全市老年羣體開展樣本調研，他希望尋求與有關單位合作，在社區建立一套預警機制，在團隊長期追蹤同時，科普老年痴呆知識，讓社區老人早篩查、早診斷、早預防。

“可以説，這是新的研究方向。”按宋xx的話來説，這也將是他科研生涯的新節點，“不過，探索未知的過程可能99%都是失敗的，我們必須踏踏實實研究，求真務實，等待發現1%的那一刻。”

在浩渺星河中，追尋那一顆最璀璨的科學之星，這是宋xx的初心。他最開始學習兒科，而後轉為研究更讓他好奇的神經科學，在四川大學華西醫院當了8年精神科醫生。從醫過程中接診老年患者深受阿爾茨海默病的苦惱，讓他決定踏出國門，再次探索未知。

宋xx給記者舉了個生動的例子，“當醫生面對的是患者，可以改變的是患者的生活；當老師面對的是醫學生，培養更多的醫生去救治更多的患者；而當科學家，研究治病機制、甚至成功研發藥物，受益的是全世界的患者。”

自由與廣闊的科研視野，並沒有讓宋xx忘乎所以，他甚至悄悄地告訴記者，其實他面對鏡頭誠惶誠恐，很多領域未涉獵，只有講到阿爾茨海默病，他可以不用準備，張口即來地講上“一堂課”。

除了科研，宋xx還有很多愛好，喜歡逛博物館、看音樂劇、宅家連夜追橄欖球比賽，也愛看小説和電視劇。“想不到吧，那些偶像武俠劇我也看。”他略帶詼諧地説。這也與他的科學人才培養理念如出一轍，他覺得科學青年不能“死讀書”，要培養豐富的興趣愛好，還要在工作生活中，不斷養成批判意識和獨立思考的能力，“不過，首先要始終保持對所從事事業的熱愛，這樣你才能耐得住寂寞，坐得住‘冷板凳’。”

在温州半年多時間，宋xx感受到了濃郁的人才氛圍，“我們期待温州人精神持續激發科技創新精神，讓科研力量持續發光發熱。”他説。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的9篇《優秀科技工作者先進事蹟材料》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。

村優秀先進工作者事蹟材料篇7

今年74歲的何xx老人是一名中共黨員，居住在長沙市老幹局宿舍，系市總工會退休幹部，是一位熱心、熱情、熱忱的老人。退休後，一直不忘發揮餘熱，為社區建設，為居民羣眾，為黨和政府的事業儘自己的盡力。

説起何xx老人，市老幹局宿舍4棟的居民會異口同聲的告訴你——是我們的老棟長；市老幹局宿舍的4位棟長會告訴你——是我們的領頭人；社區會如此評價——是我們的好組長，是社區與居民羣眾的橋樑和紐帶。何老有着高尚的人格魅力，凝聚着周圍居民羣眾參與社區的建設。

藩后街社區自成立起就一直將文明社區的建設作為工作的中心，在多次棟組長會議上，都作為一項議程進行探討。作為棟組長的何老理會這種意圖，積極引導居民參與文明社區的創建，自己更是走在創建的潮頭。

文明社區創建是一個龐大的工程，綠化方面小到一花一草的種植，硬件建設到宣傳一條街的打造，何老都走在參與隊伍的最前頭。由於整體建設的安排，社區的綠化工程沒有趕上最佳時期，正當炎炎夏日，為了使綠化的成果能保證質量，何老對花、樹品種的選擇栽培的方式都提出了許多寶貴的意見。為了使剛栽的樹苗能夠成活，何老每天常領着10餘位組棟長一道澆水施肥，烈日下汗水浸濕衣背，可臉上卻是一臉憐惜和幸福的表情。居民羣眾都發出感歎，這麼惡劣的天氣，綠化成活率這麼高，真是難得。

對於居民羣眾，她扶危濟困，關心他人疾苦，她深入羣眾，反映羣眾心聲。周圍羣眾誰家有個難事，何老伸出援手，義無反顧。蔡鍔中路寧時若家，夫妻倆都沒有工作，帶着一個4歲的孩子，生活困難，何老得知後，與寧家結成“一幫一”幫扶對，給她家給予了極大的幫助，生活物質、小孩的零食和衣物，何老都經常送上門。她經常説小孩不上幼兒園也不能不學習，何老買來兒童讀物教其小孩識字，把她當親孫女一樣。()為了從根本上解決這種困難的局面，何老向社區反映，經過多方努力，為寧時若其夫陳強找了一份工作，生活狀況明顯好轉。

作為一名共產黨員，她時時不忘黨和政府的委託，表現出高度的主人翁姿態。在芙蓉區第三屆人大代表選舉期間，她積極配合社區的宣傳工作，向居民羣眾宣傳選舉的意義，並一家一户的上門通知在選舉日去選舉大會上投票。在選舉大會上，她同街道、社區的工作人員一起維護了選舉的秩序，讓每個選民都為自己心中的人大代表投上了神聖的一票，選舉工作取得了圓滿的成功。

作為一名共產黨員，她無愧於人民，無愧於黨、無愧於政府，是一名值得我們大家學習的好黨員。