梅玖事蹟推薦5篇

我們在撰寫事蹟材料的過程中需要強調邏輯嚴謹，通過仔細分析事蹟材料，可以發現一個人在多個領域的成就和影響，這對於全面瞭解其綜合實力至關重要，下面是本站小編為您分享的梅玖事蹟推薦5篇，感謝您的參閲。

梅玖事蹟篇1

她叫馮xx，今年11歲，是高郵市三垛鎮三垛實驗國小四（1）班的一名女生，在班上擔任班長、值日長，是一名德才兼備、品學兼優的好少年。

在學習上，她是知識的貪婪求索者。她學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發言，每學期都被評為“三好生”。她平時很喜歡看書，和書結下了不解之緣，有空就把書中的好詞好句摘錄下來。通過閲讀，她懂得了許多做人的道理；通過閲讀，她的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛；通過閲讀，她的寫作能力得到了鍛鍊，作文水平也大大提高，多次在學校以及省市各項作文大賽中獲得獎項，高郵日報曾多次刊登她的作文。

在學校裏，她是老師的好幫手，同學的好夥伴。作為班級的值日班長，她帶頭值日打掃衞生，並公平對待每個同學；作為班長，班級裏每一期黑板報，每次的榮譽，都凝聚着她的智慧和汗水；作為班級文藝骨幹，她刻苦修煉自身文體才能，古箏考過了十級，拉丁舞的金牌考級也在進行中；作為同學的好夥伴，總是能耐心幫助在學習中遇到難題的同學；作為少先隊員，她愛憎分明、敢作敢為，勇敢幫助受欺負的弱小同學。

在生活中，她也是一個有公德心的女孩。像小天使一樣熱心慈善、樂於助人，在“愛心助學和慈善捐款”時積極為災區小夥伴捐款捐物；在公共汽車上，為老弱病殘主動讓座；她的.美德像黃金一樣閃閃發光，讀書讀出天地寬，拾金不昧美名遠揚。今年4月的一天，她在食堂打飯時拾到一枚金項鍊掛墜，面對貴重飾品的誘惑，她沒有動心，而是將黃金吊墜交給了值班王老師，並協助老師挨個在教室裏尋找失主，最終物歸。都説黃金有價、情義無價，她的善舉是當代少年兒童應當學習的楷模，她也因此被評為揚州市第三屆“美德少年標兵”。今後她會牢記揚州市領導給她的寄語：美在心、德在行、重在堅持。

天性至真至純，追求盡善盡美的她，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸而暖人心扉的歌；她用理想和追求作筆，進取和奮發為墨，努力書畫着多彩的人生畫卷！在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，她這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，她會成為一棵參天大樹！

梅玖事蹟篇2

王，一個普通人的名字，在我們齊七小區居民的心中卻有着強烈的震撼作用，這種震撼不是來自轟轟烈烈的壯舉，而是來自王家庭長期以來默默無聞為小區居民普及科學文化、為豐富小區居民健康快樂的業餘文化生活，所作出的無私奉獻的敬業精神。

退休以後的王夫婦倆，是小區志願者隊伍的成員，也是文明小區的積極參與者。他們與女兒、女婿住在一起。女婿王尚傑，不僅是小區的文藝骨幹，還在周家渡各小區文化生活的舞台上，留下了熠熠生輝的足跡。他們一家，温馨和睦、其樂融融。看書、看報、製作科普宣傳版面、寫讀書筆記、收集整理各種健康科普等信息是他們的一大愛好。倡導終生學習的理念，活到老學到老，正是他們提高生活質量的需要。閒暇之餘，家庭文化娛樂生活豐富多彩。使家庭不僅是生活的港灣，更是共享學習樂趣、提高生活品味的舞台。

十年前，王阿姨正是通過家庭學習的心得體會，在小區組建了老年讀報小組。她深知小區內有些老人因缺少精神食糧而難與人溝通的困惑，動員老年朋友一起加入到讀報小組中來。使小區老年朋友有了一個瞭解國事、天下事的窗口，提供談天説地侃新聞、傾訴心裏話的場所。為了滿足老年人特殊的學習需求，王阿姨備足了功課。如：通俗易懂的國內外形勢的宣講，和老年人健康生活的科普新理念，或解答老年人心理健康、與子女的糾紛問題等。如：5.12四川汶川發生強烈大地震的消息傳來，地震來臨如何避險？教會老人們如何應對地震小常識的同時，也動員他們一起參與慈善募捐，為災區人民獻愛心。她的讀報小組，曾被周家渡街道評為優秀讀報小組的光榮稱號。

十年前，為抵制陋習、弘揚社會主義新風尚，同時也與小區居民共享由新科學帶來健康新生活的成果，王阿姨自覺肩負起小區普及科學文化的重任，在樓道里設立了科普園地。把科學生活的理念以宣傳版面的形式傳遞到每家每户，每月一期刊登在樓道的科普園地上。大到世博、奧運、文明禮儀知識方面，小到一日三餐的飲食起居，內容包羅萬象。如：使用家電節能的小竅門、人人養成健康行為、防止肥胖也應該從娃娃抓起等。並不失時機結合突發事件及時編寫科普小常識。如：浦三路加油站發生爆炸事故，出了主題在加油站不能使用手機的宣傳版面。並不定期刊登宣傳規範文明行為的漫畫系列插圖，掛在樓道內。

年高79歲王阿姨和她81歲的老愛人，為了使科普宣傳版面做得既圖文並茂又美觀大方，花費了很多心思在裏面。學剪紙、學繪畫、練寫仿宋字、學寫毛筆字，每一塊科普宣傳版面都凝聚着他們夫婦倆大量的汗水和心血。在王阿姨家裏，常常可以看到夫婦倆，你來寫字我磨墨；你來剪紙我畫畫。一期期精美的科普宣傳版面總能吸引居民們的眼球，更是得到廣大居民的一致好評。……十年來，使科普文化知識從樓組傳播到小區十個樓組乃至整個小區。

十年來，王阿姨夫婦倆製作的宣傳版面，共有167塊；十年來，王阿姨自始至終辛勤地耕耘着她的讀報小組、樓組文化象一顆螺絲釘，默默無聞地奉獻在小區科普事業上，難能可貴！她的家庭是周家渡社區科普示範家庭，名副其實！

一個立足小區、發揮特長，用滿腔熱情為我們齊七居民區普及科學文化作出很大貢獻的王家庭，在崇尚科學文化的今天，無疑是我們周家渡社區科普示範家庭的傑出代表，功德無量！

梅玖事蹟篇3

徐xx是達源物業公司一名外聘技術員工，現任該公司工程綠化部副主任。幾年來，他團結和帶領全體員工努力踐行《綱要》思想，大力推行標準化服務，盡職盡責，嚴細認真，精益求精，紮實工作，出色地完成了13000平方米的防水漏雨修補任務，得到了公司領導、員工，特別是廣大業主的普遍好評。

都説物業工作很平常，可平常的工作潛藏許多不平常的事情。20xx年他剛到物業公司時，世紀家園房屋漏雨十分嚴重，業户怨聲載道，他聽説後頓時覺得棘手，當他接手維修工作與客户見面時，更加感到問題的嚴重性。當時他想：他是搞專業技術人員，這種問題如果解決不好，就無法向領導交代，但怎樣能將水防住，怎麼辦？在公司領導的大力關心和支持下，他認真聽取恆新房地產開發公司尚為眾總工程師及高宏工程師對20xx年世紀家園房屋漏雨情況的介紹及他們對漏雨整治的.經驗，同時，又與他們對個別方案的交流與預防防雨方案的初步制定。他從專業角度出發，按“防、滲、堵、引”四個步驟準備開展治漏工作。

第一步按“防雨”邁開了腳步。所謂防的作法就是將前一年漏雨投訴住户統計出來，在雨季到來之前，主動出擊在屋面找漏點，然後進行補修，同時在補修的過程中採用了篦子梳頭法進行查找和分片定位法，來檢查施工工序，對所修部位仔細加工來達到目地。通過這種辦法確實讓部分住户在20xx年雨季到後嚐到了甜頭，他們説“這種作法減少了漏雨時個人經濟損失，減緩他們心裏的憂愁。真正起到了未雨綢繆的作用”。

第二個步驟就是以“滲”為對象來進行漏雨研究。有防水經驗的人都知道，滲水是漏雨的一個頑症疾病，而且這種疾病非常讓人頭痛。5月七年級場雨水拉開了維修房屋的序幕。大雨過後，許多住户家裏開始滴漏雨水，接到投訴電話後，到住户家中，看到住户家被雨澆的一片狼籍的場景，感到壓力很大。他立即與施工隊伍一起到屋頂找漏點，但卻未發現特別。後來經過細查發現是從瓦屋面及檐溝部位滲水而滲到住户家裏。針對這個問題，他同公司領導一起到大慶幾家防水公司和薩大路防水建材商店去探討防滲處理解決的`辦法，意在新型防水材料方面尋找靈丹妙藥。經過對五家防水廠家的考察，最後認為久固新型防滲劑比較適合他們的需求。這種防水劑是一種塗膜技術，滲透力極強，一經塗刷或噴灑瓦屋面後，便迅速滲入其內部3~15mm，產生脱水交聯反應，形成網狀高分子聚合物，生成物堵塞水份蒸發時產生的毛細管道及微孔，催化尚未水化的水泥顆粒水化，形成不溶性結晶體與水泥製品牢固結合成一體，同時還具有透氣性，使得水泥製品不起鼓、膨脹、風化達到永久防水的效果。經過對世紀家園sa01、sa08兩棟樓屋改造確實收到了良好效果，改造後這兩棟樓屋面無一漏雨。

第三步驟就是以“堵”洞為研究課題，對漏雨住房進行維修。在sa01八單元維修漏雨時發現二層樓牆角漏水，當時他也覺得挺蹊蹺，屋頂下雨二樓漏，真是實屬少見，在與住户溝通了解情況後，他到樓頂仔細檢查發現了問題。原來漏雨是由於沉降縫接口處存在一個弓型漏洞，雨大時此處落水管流水不暢而積滿，順着此洞灌到二層，原因找到後馬上進行堵塞，並將接口用鐵皮重新制作一個一體型水槽，經過處理後，這家再也沒有漏雨了。他高興地説你把幾年的心病終於給他們治好了。

第四個步驟就是將積水如何“引”下房來。20xx年6月份有兩場雨特別大，一陣暴雨下後樓頂落水管口徑小，不能及時將多餘積水順到樓下，這樣有部分水就會流到頂層住户的家中，造成室內水漫金山的場面，一時業主與物業維修人員忙成一團。面對這種現象，他圍繞如何將多餘積水引走，才能保證雨水不進住户屋內來動腦筋，他提出了兩點建議：第一是清理檐口排水溝雜物，以利排水暢通；第二是將檐口用無紡布做密封處理提高防水部位，使多餘積水沿牆邊自然擴散，經過處理確實起到了效果。另外，將屋面及檐溝低窪不平處的積水，通過填平引水方法達到不存水的目的。

梅玖事蹟篇4

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關於雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有着兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想着去做好人好事……

雷鋒提倡的“釘子”精神，他説得對，學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經常覺得在自己的每一天裏，都無法把一點點時間拿來看課外書。但當我看了這本書裏的“釘子”精神後，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在於我想不想看，願不願看，罷了。

比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家後，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課後看;還可以在星期六、日……這麼一來，我不是有許多時間看書了嗎？只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收穫。

其實雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人説得好，詩百呤不厭，那麼好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，並要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢説一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。

我在以後的日子中，繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃着不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

梅玖事蹟篇5

一、向朱有勇同志學習，就要學習他堅定信仰、情繫農村、躬耕農業的為民初心和擔當精神

他出生於農村成長於農村，對農村滿懷深情，“讓農民過得好一點、農業變得強一點、農村變得美一點”是他最樸素的追求。從異國他鄉到彩雲之南，從大學校園到田間地頭，他渴望在家鄉的土地上做自己喜歡的事情，他把“用自己的付出實實在在解決一些農民的問題”當作自己最大的快樂。

二、向朱有勇同志學習，就要學習他愛崗敬業、明道信道、築夢育人的師者仁心和奉獻精神

教育改變了他，他也堅持用教育改變人。他銘記教師這一第一身份，嚴謹治學、教書育人，能把高校的優秀學子培育成教授和學術帶頭人，也能把邊疆的民族兄弟培養成行家和致富帶頭人。他淡泊名利、育人育心，用自己的收入設立獎學金，幫扶和激勵着一批又一批師生。

三、向朱有勇同志學習，就要學習他潛心科研、根植土地、矢志創新的科研匠心和奮鬥精神

作為一名科技工作者，他有着強烈的問題意識、創新意識和實踐意識，他深入羣眾、深入基層、深入田間地頭，把論文寫在大地上，把汗水灑在田野裏，把幸福種在農民的心坎上。他年過六旬，卻毅然投身脱貧攻堅最前線，用奮鬥精神既扶智又扶志，把愛國情、強國夢、報國行鐫刻在邊疆民族致富路上。