學校衞生工作先進個人主要事蹟6篇

事蹟材料的呈現方式可以多樣化，可以採用文字、圖片、視頻等形式，只有通過真實的情況去撰寫事蹟材料，才能夠讓讀者得到準確的信息，本站小編今天就為您帶來了學校衞生工作先進個人主要事蹟6篇，相信一定會對你有所幫助。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇1

xxx，每當週末，吃完飯我都會幫媽媽做很多家務，我會先把桌子收拾乾淨，然後把碗放在水池裏，擠上洗潔精拿起洗碗巾，把碗的裏裏外外都洗個遍，再放清水把泡沫全部沖掉擺放整齊，媽媽誇我是個做家務小能手。

通過這些勞動，我深深感覺到做家務活真不容易，我以後要多做點家務活，幫媽媽減輕負擔。

在學校做一件好事

午休時間，同學們都需要去櫃子裏拿被子和枕頭，我和王悦陽使用同一個櫃子，我經常在拿自己被子的時候，會幫她的被子一起拿過去送給她，她每次都很感謝我！我心裏甜甜的。

同學們之間要相互幫助，助人為樂！

在社區做一件好事

今天放學回家，我在上樓梯的時候。發現樓梯上有好多被人隨手亂丟的橘子皮，我心想是誰扔的橘子皮啊？這是公共生活空間，不應該有隨地亂扔果皮的現象，想到這裏我立馬伸出手來把地上的橘子皮都撿起來，扔到樓下的垃圾桶裏。一樓的鄰居奶奶看到我的行為，給我豎起了大拇指，誇我真棒是個愛護環境的好孩子。

看到垃圾“彎彎腰”，你我一起共環保。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇2

我主要負責學校的衞生工作，同時也負責學校的安全檔案歸集整理。一年來我在自己的崗位上踏踏實實，兢兢業業，為學校的工作貢獻了自己的一份力量。

一、日常衞生工作：

制定制度及計劃，完善管理過程，學校衞生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衞生問題都直接關係到他們的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衞生工作，根據《學校衞生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，每學期開學初我校都制定衞生工作相關計劃，針對我校的特殊情況，在學校領導的指導下，我參與制定了《薛莊學校值周班制度及值周安排》，設立了“清潔衞生監督崗”，並組織學生幹部每天對班級的清潔衞生情況進行檢查記錄，每週五對一週情況進行總結在下週一的升旗儀式上公佈各班衞生得分，每個學期評出文生文明優秀班集體。同時要求教師利用班會課，黑板報等形式對學生進行衞生知識教育，疾病防治宣傳、衞生知識專題講座，把學生衞生健康教育放在首位。

在學校現代化創建活動中，我校的校園環境起了翻天覆地的變化，這些看得見，摸得着的環境變化對學校的文生工作也提出了更高的要求，因此我對工作不敢有絲毫懈怠，堅持吃苦在前享受在後，無論嚴冬酷暑，每天都身體力行，早來晚走。早晨、中午學生值日的

時候我在值日現場組織指導，課間學生衞生監督的時候我要查看學校裏每個監督崗位是否到位，是否履行監督職責。夏天的酷暑，每天不知道衣服要讓汗水打透幾次；冬天冒着嚴寒，我的手、腳都有凍傷的痕跡，每天的校園的每個角落我不知道要走多少次，鞋子也不知磨壞了多少雙。沒有付出哪有收穫，不經歷風雨怎麼見彩虹，在我的精心安排和組織下，學校值周班的同學保質保量的完成學校校園衞生打掃及衞生監督工作，為美化校園奉獻出了自己的汗水。在現代化創建和驗收中，在學校後期舉辦的市級現場會中，在縣級各屆人士到我校參觀等活動中，我的工作都受到了領導的高度評價。

二、衞生防疫工作：重在落實，責任重於泰山。

學校衞生防疫工作制度化，常態化，在這一年中我體會頗深。我校制定健全了《衞生防疫突發事故安全預案》、《學校定期消毒制度》、《衞生大掃除制度》等衞生防疫方面的制度，預案。並在學校的指導下嚴格執行，我的具體做法是：制定簽署衞生防疫安全責任書，將衞生防疫責任落實到人，做到人負其責，同時做好對相關人員的培訓工作，每個學期的開學初我都要對學校相關從業人員進行培訓，讓他們知道衞生防疫的重要性，並自覺遵守學校的各項制度，按照操作規程規範自己的工作。在我的努力下，我校無一例衞生防疫安全事故的發生。

今後我將一如既往的堅持自己的工作，打造我校的藍天，綠草，給校園一片春意盎然。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇3

**鎮是一個高寒邊遠鄉鎮，教育基礎相對比較薄弱，辦學條件差、學生入學難一直困擾着龍坪教育的發展。**鎮中心學校以“一切為了學生辦教育”為目標，克難勇進，改革創新，在解“三難”和提高教育教學水平上做了大量有益的工作，為學生營造了一個良好的學習和生活環境，讓學生在學校學得好，吃得好，玩得好。讓他們感到學校有家的温馨，也能得到父母般的關愛。

一、着力營造優越的環境，讓學生在學校有“家”的感覺

在**國小，鎮中心學校投入20餘萬元建設了運動場、花園、學生餐廳、水塔，對校舍實行“三新”建設，對師生住房進行了裝修，整個校園達到“新”、“美”，成為一所花園式學校。自2005年始，學校實行學生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊，學生頓頓吃席，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時代，師生生活達到舒適，安全，這一做法得到各級領導和全社會的關注和好評。今年6月27日，縣教育局機關30多名黨員來到**國小，學校良好的辦學條件、優美的校園環境、齊全的教學生活設施、科學的教學管理、優良的服務意識、腳踏實地的工作作風，生動地展示了保康山區教育事業的發展速度和辦學水平。許多黨員幹部是第一次來參觀學習，對邊遠高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝，無不稱讚，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮。據瞭解，基層學校提供這麼大規模的學習場所在保康縣尚屬首例。

在**國小，學校想盡辦法，解決學生吃飯問題，利用門衞房為學生加工熱菜，實行學生就餐“票餐制”，避免學生吃冷菜、壞菜。去年中心學校協調好相關農户，完成了徵地工作，並拆除了原有廁所，投資10萬元徵地新建了廁所。今春投資25萬元完成學生食堂建設，秋季，可投入使用，徹底解決了學生吃飯難的問題。

我們在抓好學校新建工作的同時，堅持搞好房屋設施的改造和維修，近兩年來，我們投入6萬餘元對中心學校、**國小樓頂加蓋了防水層，解決了學校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學校供水管道進行了更換和維修，每一學期對學校照明電路進行一次全面的檢修，保證學校正常、安全用電。

二、密切關注學生身心健康，讓學生在學校有“愛”的温暖

**鎮貧困學生較多，入學難是多年來困擾教育發展的一大痼疾。為切實解決貧困學生入學，**鎮中心學校多方奔走呼籲，爭取支持援助，使大批貧困學生得以入學就讀。

三是聯繫社會救助：一是繼續爭取部門救助，一年來，清華大學、康明斯、卡蒂諾、**集團等共捐贈救助資金近1萬元，使50餘名貧困生受益；同時，縣直各部門也給予了大力救助，縣建設局、新華書店、農業局、畜牧局、煙草局等單位共捐贈救助金約9000元，救助貧困生40餘人。二是與**公司取得聯繫，救助了中國小貧困生11人；另外，我們還與《**晚報》取得聯繫，刊發了《孤苦的孩子早當家》一文，介紹了喬家羣、姜金龜、劉琴等三名礦難遺孤的事蹟，他們的事蹟見報後，立即受到了社會的廣泛關注，**市富躍實業有限公司總經理林華書等人與他們結成對子，進行“一對一”幫輔，一年來，累計救助資金7100元（不含物資）。

四是發動幹部職工，結對子獻愛心。今年，全鎮黨員幹部主動與貧困農户家庭結成對子，幫撫貧困生，一般教職工也各自確定了幫撫對象，一年來，共捐贈現金3000餘元，衣物100餘件，米麪近1000斤，使100多名貧困學生受到救助。

**鎮是一個外出務工勞力比例比較高的鄉鎮，“留守生”也就比較多，這是一個特殊羣體，也就需要我們給一份特殊的關愛。

一是建立健全“留守生”檔案，今年，我們層層調查摸底，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導提供了準確依據；二是建立“留守生”心理輔導站，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座，解答他們心理方面的困惑。

三是舉辦了一期“留守生”徵文活動，這次活動，給他們提供了一個抒發、交流情感的平台，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解，我們還擇優推薦了8名同學的優秀作品，參加省級徵文競賽。

三、全面提升教育教學水平，讓學生在學校有收穫的喜悦

為保證學生在學校學得好，我們加大了教學管理和教學研究力度，為教師提供教職工教學研究平台，鼓勵教師參加教學研究活動，取得了較好的收效。

一是深入開展“課改狀態下的全員煉課”活動。去秋，中心學校在縣教育室的具體指導下，制訂了《課改狀態下的全員煉課方案》，該方案去年十月在後坪召開的全縣教學工作會議上進行了交流，得到了與會教師的好評。學校按照方案佈置，認真開展了“典型引路，範例切磋”、“課堂練功，自己提高”活動，教導室認真做好課堂教學和課後反思的指導，幫助教師更好地把握課堂教學的重要環節和環節的處理技巧，反思性文章觀點的提煉和謀篇佈局等，要求教師們課堂教學力求體現新課標的理念，實現教學目標、方式方法、教師角色的實質性轉換，反思性文章力求表達教學感悟和體會。同時把“兩個一”展示與全員煉課結合起來，有效提高教師的課堂教學能力和課後反思水平。中心學校積極組織教師按時參加“兩個一”展示活動，英語組在今春的展示活動中取得了全縣第一名的好成績。國小認真開展了教學視導、課堂評優活動。

一年來，在中心學校的統一安排下，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學質量的途徑：在龍坪國小，重點對薄弱學科的老師進行跟蹤幫撫；在大水國小，與教師們共同確立了“五個一”的教學策略——上好每一節課、批好每一本作業、關愛好每一個學生、搞好每一單元過關、完成好每一天教學任務；在硃砂國小，幫助學校和教師確立了教科研課題。在深入調研的基礎上，中國小都制定了《新課改狀態下的全員煉課方案》，並報縣教研室審查通過。《方案》的出台，為今後三年的教學教研工作構建了整體框架，作了統一的佈置安排，使“人人有課煉，科科有人煉”，為進一步提高我鎮教育教學質量提供了保障。同時，經過層層選拔，推薦人員參加了縣級優質課評選，**國小張賢華老師的自然課，遊憶東老師的美術課均取得了全縣第二名的成績。在這項活動的影響下，老師們積極動筆，總結教育教學工作經驗，不少作品在知名刊物和網站上公開發表，姜楚華老師的論文《時間？人生》、《誰讓他們沉默》，分別在《湖北教育》（教育教學）和《湖北教育》（時政新聞）上公開發表，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎勵。

二是加強常規管理研究。我們注重通過活動總結規律，開展管理研究。為了真正達到“以研促教”的目的，今秋，我們還組織中國小教師確立了教科研課題，共有19個課題被縣教研室立項，全鎮一級達標課教師課題立項率達到90%以上。

三是認真組織教師參加培訓，提高教師思想業務素質。一年來，我鎮共選派了近60人次參加了縣級及其以上培訓，培訓結束後，學校督促他們及時交流培訓體會，講彙報課，真正收到“一人蔘訓，大家受益”的培訓目的。

四是創辦《教研簡編》。為了給教師們搭建一個交流的平台，今秋，中心教研組創辦了《教研簡編》，主要介紹一線教師的教育教學經驗，教學心得，教學反思等，每期八開四版，每月出版兩期。這一做法，得到了廣大教師的一致好評。

為孩子創設一個良好的生活和學習環境，是學校和教師義不容辭的職責。過去，我們做了一些有益的工作，今後，我們將更加努力，為學生健康成長、成才做我們應有的貢獻。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇4

xx，衞生監督所所長，是一名“開拓創新”型幹部。該同志從事衞生事業十幾年如一日，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。被縣政府嘉獎並被授予安全生產先進個人稱號，被市衞生監督局評為優秀衞生監督員。

一、狠抓學習，努力提高業務理論水平

始終注意加強理論業務學習，除積極參加集體學習外，還擠時間自學，以學習的深入促進了自身素質和業務水平的提高。同時，針對有些監督員在執法工作中熱情有餘，業務理論知識、執法技巧不足的問題，根據工作經驗結合相關的法律法規和業務知識，向監督員講解相關業務知識和執法技巧，帶出了一支業務素質、執法水平較高的監督隊伍。

二、科學管理，推動衞生監督工作爭先進位

為使衞生監督工作適應新形勢、新要求，他經常深入工作第一線，調查研究，根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心，以計劃管理、經濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制，實施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術操作規範化、實施工作程序化、各種資料檔案化等一系列科學合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施，有效地保證和促進了衞生監督工作的順利開展，我縣衞生監督工作連續五年在全市年終評比中名列前茅。

三、嚴格執法，不斷提升衞生監督執法水平

針對不同時期的工作重點和薄弱環節，重點開展了中小餐館專項整治、打擊非法醫療廣告、打擊遊醫等專項整治活動，取得了明顯成效。在組織開展的醫療衞生專項治理活動中，多措並舉，重拳出擊，嚴厲打擊了各種違法行醫活動，查處了一批違法行醫的大案要案，有力的震懾了違法行為，全縣的醫療服務市場秩序得到了明顯好轉，受到了上級領導的肯定。在食品安全監督檢查中與衞生執法工作人員一同深入執法一線瞭解情況，在全縣範圍內積極推廣餐飲業量化分級管理，提前完成了餐飲業量化分級ab級率達到75%和省衞生廳在餐飲業提出的五個100%的工作目標，受到了廣大羣眾的一致好評。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇5

x年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應學校號召，在學校領導帶領下作為教師志願者之一，與學生志願者奔赴進行為期一週的志願者服務活動。在志願服務之餘，時刻關心學生的生活和心理健康問題，組織學生觀看中國醫生、長津湖等愛國主義題材影片，緩解同學們的心理焦慮問題。

在x年春季學期開學之際，孫老師主動報名接送返校學生的志願者工作，在西站共接送返校學生140餘人。作為電信學院微電子所研究生兼職輔導員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯繫，為學生送去防疫用品，組織學生召開線上會議，傳達學校政策，鼓勵學生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設備管理及值日計劃，幫助同學們在遵守防疫政策的同時有序開展科研實驗。

學校衞生工作先進個人主要事蹟篇6

蠡吾鎮二中是一所普通的鄉鎮中學。學校始建於1979年，經過近三十年的創業發展，伴隨着幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學生的成長，學校在不斷探索辦學、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風格和優秀的傳統。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學習之風，揚德育之帆，求務實之效，”的辦學理念，以“明德、慎思、篤學、博識”為校訓，始終把發展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩妥地改革學校內部管理機制，使教育教學質量穩中有升。學校現有教工120名，其中專任教師78人，教師學歷達標率為100%。

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

二、加強領導，完善各項管理制度。

開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研製度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導主任任副組長，教研組長和骨幹教師為成員的教科研工作領導小組。並要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮鬥，創造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校先後完善和出台了各項制度，並按制度嚴格執行。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。

三．積極籌措資金、改善辦學條件。

近幾年來，學校在保障正常教學的前提下，綠化美化校園環境，被保定市教育局評為“綠色學校”。 學校修建了小廣場，供教師休閒娛樂。裝修教師宿舍，進一步改善老師們的住宿條件，解決教師的後顧之憂。重新建設了一座高標準的綜合性實驗樓，極大地改善教學環境，整合優質的教育資源，改善了辦學條件，極大地促進了學校教育教學的發展。

四．加強教研活動，提高教學質量。

1、自課程實驗改革以來，學校積極創新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇於改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。

2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節彙報課，老教師要上一節示範課。教師相互聽課每學期不少於15節，學校領導每學期不少於20節，聽課要作記錄，聽後要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續開展每週一次的教研活動，並要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。

3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會大綱精神，深入鑽研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發展。作業的佈置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細緻、及時，考查後認真總結分析。多年來，學校的教育質量穩居全縣第一。

五、注重理論聯繫實際，搞好課題研究。

微機教研組的《如何提高語文自主教學的實踐與研究》作為保定立項課題的研究題目，大家在積極地學習探討研究之中。學校要求參與縣級課題的老師根據各自學科教學特點，必須參與研究課題，每學期組織一次論文和案例評比活動，要求人人蔘與，經過校級初評、報送鎮教育輔導站，幾年來，該校教師累計撰寫論文100餘篇，國家級、省級刊物均有數十篇。

六、注重安全和穩定工作

安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重於泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想着學生安全，教育學生注意安全，並及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家 ，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑑定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校每週向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發生過安全事故。

八、認真落實“兩免一補”工作

為保證農村義務教育持續健康發展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學生家庭所在村委會成員代表、學生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學生負責，關愛每一個學生，關注每一個學生”貫穿於學校工作的始終，贏得了社會的讚譽、家長的信賴和學生的熱愛，在普通中學創辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學之路。

九、體、藝、衞工作，面向全體學生。

通過有目的、有計劃、有組織的活動內容，靈活多變的活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性以及非學科性為特徵的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術方面，該校除了上好音樂課和美術課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學生參加各種藝術比賽活動。衞生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經常組織學生學習"傳染病防治法"和衞生方面的知識。另外，每年對學生進行一次體檢。

總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照文教局的要求，充分發揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷突破，逐步實現“從優秀走向卓越”的辦學目標。