局民族團結先進事蹟材料8篇

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局民族團結先進事蹟材料篇1

五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發展大計。

新疆更是一個多民族的聚集區，在這裏民族團結顯得非常重要。7·5事件之後，三個離不開成了這裏的發展之大計。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開。

是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經濟才能更迅速的發展;只有民族團結了，才不會發生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。

縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的`土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各民族之間，在歷史上曾經存在着矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。

昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉……這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。

不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：

人們不會忘記，為了挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族“弟弟”。

人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄杆村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載瞭解放軍與當地村民之間擁軍愛民的故事。這位老人説，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。

人們不會忘記，被譽為維吾爾“音樂之母”的“十二木卡姆”在新中國成立前已瀕於滅絕，新疆維吾爾自治區政府將其列為重點搶救的藝術品種，組織力量收集、整理和保護;柯爾克孜族英雄史詩《瑪納斯》、蒙古族史詩《江格爾》、哈薩克族的《阿依特斯》等一批民族優秀傳統文化項目被列入首批國家非物質文化遺產名錄……

手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利於民族團結的話不説;不利於民族團結的事不做，共同築起一道維護祖國統一，反對民族分裂的銅牆鐵壁。

一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥，水，沙子混合以後，比花崗巖還堅硬。我們要團結，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠這樣相親相愛吧，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，築起銅牆鐵壁，那麼，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕!我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。

局民族團結先進事蹟材料篇2

xxx，男，漢族，xx週歲，大專文化，xx年10月參加工作，xx年7月加入中國共產黨，現為縣科技局科員。

工作19年來，xxx同志在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨，始終嚴格要求自己，幹一行愛一行，以實際行動帶頭髮揮共產黨員的先鋒模範作用，也為民族團結工作做了不少貢獻。

xxx同志20xx年在科技局參加工作以來，腳踏實地，積極完成領導交付的各項工作任務，同時為了提高自身素質，勝任本職工作，經常學習業務知識，還向有經驗的老同志取經，取他人之長補己之短，使自己終於成為一名老練的祕書和會計，並數年如一日地為退休老幹部辦理一些瑣事，如醫保，上交各種證件、照片，借款等事情。在任科技局會計的5年中，他先後共幫扶2名困難職工，每逢古爾邦節、肉孜節等節日，他就會走進他們家中與他們談心，拉家常，並根據困難幹部職工的經濟狀況送去麪粉、清油、大米等生活必需品，幫助他們解決生活困難。

在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。他常説:民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他幹一行，愛一行，身處在一個多民族的環境中，他深知民族之間的團結是各項工作能夠得以順利開展的必要保證。因此，他在加強民族宗教業務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規學習放在重要位置，始終保持清醒的頭腦，堅決反對一切破壞安定團結，影響社會穩定的思想和行為。對於工作他始終保持着很高的熱情，無論在什麼崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，並且在民族團結條例法規學習宣傳方面處處起模範帶頭作用，他常説：“我們是科技局的幹部，民族團結是我們單位的一項重要工作，我們要在全縣黨員幹部中模範帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這麼説的，也是這麼做的，無論是在歷年的民族團結教育月活動中還是在歷次的民族宗教政策法規宣傳教育工作中，他都熱情參與民族團結教育和民族宗教政策法規宣傳活動。在每次下鄉入村檢查工作時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業務工作中，在指導檢查業務工作的同時，積極向農村幹部羣眾宣傳黨的民族宗教政策以及民族團結教育條例。為了使民族團結教育活動深入有效開展，達到以月促年的效果，他積極向領導提議舉行民族團結知識競賽、召開座談會等形式，以加深對民族團結教育條例相關法規的理解，提高幹部職工的民族團結意識，在他的提議下，縣科技局幹部職工積極參與全縣的各項民族團結教育活動，取得了良好的效果。

作為一名老黨員老幹部，xxx特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到

頭腦清醒、旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自於民族分裂主義和非法宗教活動，對於這一點，他深信不疑，在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上能自覺維護祖國統一和民族團結。20xx年“7〃5”事件發生後，他主動參加了縣政府的民兵應急分隊，和其他單位的各族幹部職工以及鎮政府的民兵堅守崗位，白天正常上班，夜晚巡邏執勤，從不叫一聲苦，一聲累，在那些日子裏，他利用懂兩種語言的優勢，閒時就和民兵談心，談當前祖國的大好形勢，談中央對新疆的大力幫助，談“7〃5”事件給國家和多少家庭帶來的危害，熱比婭是一個什麼樣的人，他還告訴他們不要相信謠言，應該相信黨和國家。

xxx同志是一個熱心腸，在平時的工作生活中，無論是哪個幹部，無論是哪個民族，只要他發現誰身體不舒服或病了，他就會仔細詢問其哪裏不舒服，然後把自己家裏的藥拿來給他吃，家裏沒有的藥他會跑去藥店買給他吃，如果哪個同志遇到不順心的事，他就會主動的找他們談心，幫助他們。

20xx年7月11日那天，他在縣大十字看見一個5歲多的維吾爾族小女孩在哭，於是他就趕緊過去問她為什麼一個人站在那兒哭，小女孩説，她和爸媽來上街，到這裏給走散了，他又問她知道家住哪裏嗎?她説住依麻木鄉1村，於是他不顧週末休息、烈日當頭，把小女孩送到依麻木鄉1村的家裏，小女孩奶奶非常感激，當場拿出100塊錢表示感謝，被他婉言謝絕了，他笑着説：

“我是一名黨員，這點小事是我應該做的”。

他是一名很普通的幹部，雖然沒有做出驚天動地的業績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。

局民族團結先進事蹟材料篇3

xxx同志憑着對黨的事業的強烈責任感，憑着一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄於自己從事的崗位中。用自身一點一滴的言行詮釋着共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行着羣眾路線。工作多年來，不論是普通工作人員，還是擔任社區領導幹部，總能以一個合格黨員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動贏得了羣眾和幹部羣眾的認可。憑着“認認真真學習、踏踏實實工作、堂堂正正做人”的人生信條，始終不忘自己是**基層社區幹部，不忘黨的培養，情繫基層各族羣眾，辛勤耕耘在平凡的工作崗位上，為民族地區經濟社會各項事業做出積極貢獻。以一名共產黨員的標準，始終站在維護民族團結的最前列，始終高舉民族團結的旗幟，始終把為羣眾辦實事、辦好事，解決羣眾的熱點難點問題作為工作的重中之重。

一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。深知是農民家庭出身，自小受父母淳樸思想的影響和良好的家庭教育，思想比較嚴謹細緻。xxx年參軍入伍xxxx部隊之後，十幾年在部隊的鍛鍊培養了管理素養，長期在少數民族地區工作，堅持深入羣眾，對xx社會民族風俗有深入瞭解。作為一名基層社區幹部，非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族幹部羣眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，維護安定團結的局面，維護祖國統一。自己深信不疑，影響xx社會穩定和發展的主要威脅來自於民族分裂主義和非法宗教活動。自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀守法，關心各民族羣眾，依靠羣眾，走羣眾路線，儘自己的一切所能為羣眾多做好事、實事。做到言行一致，在工作中善於發揮特長，糾正不足，不斷提高工作素養，幹一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。

二、頭腦清醒、旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。經常深入居民小區和羣眾共同學習民族團結相關政策和黨的民族宗教政策，並積極參加社區民族團結教育月活動，深入宣傳黨的民族宗教政策，使社區各民族羣眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。在日常的管理工作中強調要各民族互相尊重，互相支持，誠懇相待。

三、率先垂範作出表率，不論在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心着他人，關心着社區的同志，身體力行，率先垂範。在緊張繁忙的工作中，首先把民族團結穩定工作放在首位，作為社區書記，經常同社區幹部之間進行溝通、交流拉家常談心，時刻塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結的氛圍，自己經常強調，社區幹部要學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。善於瞭解幹部的思想動態，有高度的敏鋭性、前瞻性和預見性，對社區幹部可能出現的工作問題及時做好思想政治工作，對社區居民存在的問題，總是把問題消滅在萌芽狀態。在管理方面按照各項規章制度嚴格要求，堅持做到對事不對人，幹事靠制度，做到言行一致，廉潔自律，勤政務實，不計較個人得失，任勞任怨，千方百計為幹部、為人民羣眾服務。在管理方面，造就了一支有向心力、號召力和凝聚力的社區幹部隊伍，在社區上下形成了民主管理的良好氛圍。社區幹部經常説，有了付書記安排指導社區工作，他們每天各司其職，井井有條，不但高效率完成任務，還能夠快樂工作生活，擺脱了疲憊和消耗，日常深入羣眾家裏走訪也更積極有耐心。

四、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業務水平。堅持反覆學習上級有關文件，積極學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習十九大精神和習近平總書記系列講話精神，並做詳細的學習筆記。作為黨員幹部，認真學習《黨章》、《共產黨員應知應會》、黨的民族宗教政策、理論等，真正把自己的思想統一到基層羣眾中去，對社會的穩定與發展盡到自己應有的責任，也為更好地開展基層社區工作奠定了基礎，補充了能量。

五、以身作則，公正無私，團結同志，坦誠務實。自己常對社區幹部説：“我們在社區基層做的是人的工作，一定要以理服人，以情動人”。作為一名共產黨員，時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在單位裏和工作中處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養，以自身的人格力量去影響人、帶動人。在工作中組織社區幹部關愛社區兒童成長，組織社區居民開展文藝活動，從工作到生活，生活到家庭實際困難等社區幹部沒有對自己不説的話。擔任社區書記後，在社區忙前忙後，把單位實際困難當成了自己份內的工作並妥善處置，從而得到了廣大幹部羣眾的信賴和工作上的肯定。自己為人正直，注意顧全大局和幹部的整體形象，不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，經常與同志開展談心、交心活動，善於做耐心細緻的思想政治工作，同時能做到有話説在當面、説在會上，並敢於大膽地、坦誠地開展批評和自我批評，特別是敢於同不良傾向做鬥爭。認真遵守執行各項規章制度，做到不遲到、不早退，團結同志。當同事有喜事與他人同樂，正因為良好的人格魅力和做人宗旨，受到了同事的讚賞和尊敬。在日常生活和工作中，不斷加強自己的個人休養和黨性鍛鍊，堅持以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，工作中取得了一個又一個成績，得到了領導和同事的肯定。

總之，自己就是這樣一個為**社區發展和民族團結添磚加瓦、一心為公、全心全意為人民服務的人，把心中所有的温情化作無數的愛心奉獻給各族羣眾，把全部的心血都澆灌在民族地區經濟發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就在xxxx的民族團結情，使民族團結之樹在xx萬古常青，民族團結之花開遍**天山南北。

局民族團結先進事蹟材料篇4

xx市中央國小校創建於1915年9月，是xx市歷史最悠久的朝鮮族國小校。在近百年的教育發展歷程中，xx市中央國小校積澱了豐富的文化底藴，創造了輝煌的教育業績，培養了數以萬計的民族人才，開拓了創新的教育之路，被譽為“教育的沃土，民族的搖籃”。學校現有1300多名學生，100名教職員工，全體師生在瀰漫人文、藝術氣息的校園中幸福地成長。

一、積極貫徹落實民族團結教育工作。學校根據中央宣傳部、教育部、國家民委關於深入開展“民族團結教育”主題活動通知要求，按照市民委、市教育局開展民族團結教育進學校、進課堂的工作部署，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立了中華民族大家庭的思想，為培養德智體美全面發展的合格建設者和可靠接班人而進行了不斷地努力。學校將民族團結進步教育納入到學校德育工作中的重要組成部分，在每學期制定工作計劃時，便明確了民族團結教育工作的具體目標、任務和措施。形成了由學校黨委書記親自抓，教導處與大隊部攜手，班主任與學科教師攜手具體實施、層層落實的一整套有效機制，為民族團結教育工作的順利開展提供了組織保障。針對學生的年齡特點，積極開展以“民族團結”為主題的活動，讓學生在喜聞樂見的活動中，感受到了民族的自豪感，提高民族團結意識。具體做法是：

二、積極開展民族團結進步創建活動。多年來，xx市中央國小以“促進民族團結，構建和諧校園”為主題，牢固樹立“三個離不開”思想，組織全校師生深入開展民族團結進步教育，營造了和諧的校園環境。在實施過程中經過不斷總結和歸納，制定出了行之有效的“六個一”活動。即：每學期“開展一次民族團結教育主題班隊會”、“瞭解一個少數民族的英雄”、“講一個民族團結的故事”、“唱一首少數民族的歌曲”、“寫一篇民族團結的作文”、“介紹一處少數民族的風光”。學校充分利用教育局開展的“民族活動月”為契機，結合學校身邊的事例，分年級、分時間段開展“六個一”活動，使學生們在活動過程中，潛移默化的對祖國多民族文化有了詳盡的瞭解，進一步增強了學生愛黨、愛祖國、愛家鄉的意識，激發成長源動力，積聚正能量，並由此做到整合全社會的力量，讓學校的民族教育工作得以順利開展。同時利用學校所有可以利用的空間，如民俗禮儀廳、展板報、蓓蕾電視台、紅領巾廣播站等媒介，宣傳民族知識，營造民族團結氛圍。

三、積極培育和弘揚社會主義核心價值觀。學校是學生走入社會的橋樑。因此學校十分重視學生價值觀的形成。如何與周圍的人和諧共處，如何關注身邊不同民族的習俗，是我校民族團結教育的主題。從每個學生對一個個民族人物的瞭解，瞭解各民族的風俗、人情開始，民族教育已在學生心中已佔有很重要的位置，然後是家庭，社區，最後隨着學生的成長，它的關注點會移向整個社會。學校還依託校外德育基地開展民族團結教育實踐活動，堅持開展“有意義的入隊儀式”“銘記歷史-參觀博物館”“孝敬老人做一天義工”“明星閃亮30分”等活動，增強了學生民族團結意識，通過具體的活動讓學生體會到民族團結教育的豐富內涵，並真正的領悟到了祖國大家庭的美好，併為孩子種下了肩負未來使命的種子。

四、積極開展愛國主義教育實踐活動。每週一組織升國旗活動，合唱少年先鋒隊隊歌，充分發揮課堂主渠道作用，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、基本國情和州情市情教育，培養學生艱苦奮鬥、團結協作的優秀品質。充分利用學校的電教媒體，結合教材內容組織學生看有意義的影片、講紅色故事、聽革命歌曲，特別針對我們xx、xx的社會發展和教育發生的翻天覆地的變化的瞭解，提高了學生學習知識的興趣，增強了愛國熱情。我們還將綜合實踐活動學科與朝文、數學、漢語學科進行整合，在三、四、五、六年級開展“走進民族文化”為主題的活動。在全校大面積的開展了了解本民族文化的活動，這大大促進了學生認同本民族文化，進而達到發展和傳承民族文化的目的。每逢六一節，學校都要進行愛祖國、愛家鄉、民族團結現場繪畫比賽，全校1300多名學生全部參賽，從各學年選拔優秀作品近100多幅。通過活動，大力宣傳朝鮮族民俗風情，激發學生對家鄉的熱愛之情。

五、積極開展“雙語”教學活動。紮實開展雙語教學，制定了“雙語”教師培訓計劃，建立了“雙語”教師師資檔案，為保證“雙語”教師得到有效培訓，學校還設置了專項專款，保證在經費方面滿足“雙語”教師接受各級培訓和購買相關學習資料。為推進“雙語”學習，學校還定期開展“雙語”歌詠比賽、演講比賽、“雙語”教師賽課、“雙語”教育教學經驗交流等多種活動。通過活動，教師之間加強了兩種語言的交流，增進了瞭解，彰顯了民族團結的良好氛圍。同時學校還充分利用《家鄉》《中華大家庭》等民族教育教材，專門設立課時，對全校師生進行了卓有成效的教育。學生們將學到的通過畫畫、板報小制等方式展現出來，無形中讓學生得到了薰陶。

六、積極開展聯誼共建活動。與漢族國小建立聯誼校，結成“手拉手”共建對子。2009年3月開始，我校就與春光國小、錦城國小、北山國小建立了聯誼學校。每學期，我們中央國小和春光國小都要舉行民族聯誼活動。共享教學資源，互促共贏。通過體育比賽、互贈禮物、與小夥伴互相傾訴、共育生態園、展示民族特色小吃等形式多樣的聯誼活動，加深了各族師生之間的情誼，有力促進了民族團結我們深知，民族團結是祖國安定、促進和諧大發展的重要保障，我們將學習和借鑑其他學校的好做法、好經驗，深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

局民族團結先進事蹟材料篇5

在新疆阿克蘇地區庫車縣哈尼喀塔木鄉瓊薩依艾日克村3組，有這樣一位名人，他是人人熟知的寫作能手，他是龜茲古城文化傳播者，他是沙漠綠洲的民族團結之花，他是身殘志堅的堅強引航人，他就是優秀的共產黨員熱合買提·布爾汗。

熱合買提·布爾汗，男，維吾爾族，中共黨員，1942年12月出生，現為庫車縣哈尼喀塔木鄉瓊薩依艾日克村3組農民。

以身作則身殘志堅為羣眾俯身甘做孺子牛

1966年，熱合買提·布爾汗在他24歲的時候，成為了一名光榮的村幹部，懷揣着造福家鄉的想法，熱合買提·布爾汗一干就是32年。在這32年裏，熱合買提·布爾汗兢兢業業帶領農民羣眾抓農村經濟生產、抓基礎設施建設，一心一意努力改善家鄉羣眾的生活水平，受到了羣眾的一致好評。1967年，由於忘我的工作精神，他在工作崗位上失去了一條寶貴的腿。在他生病期間，他迷茫過、痛苦過、彷徨過、憤怒過、無奈過。最終，堅強的信念使他重新“站”了起來，為了全心全意為人民服務這一永不改變的信念，熱合買提·布爾汗在傷口基本痊癒之後，又一心撲在了工作崗位上。由於其殘疾，原本不富裕的家庭生活更加困難了，但熱合買提·布爾汗仍然默默奉獻着，在農民羣眾生產生活上遇到困難時，總能看到熱合買提·布爾汗的身影，積極為遇到困難的人想辦法，用自己的收入解決他們的燃眉之急，鄉親們默默的被這種精神感動了，都積極的支持他的工作開展。

無微不至照顧漢族羣眾盛開民族團結之花

1978年，一個山東的漢族羣眾支買林來到了庫車縣哈尼喀塔木鄉瓊薩依艾日克村打工，由於當時交通通訊不便，條件艱苦，支買林的生活成了一個難題。熱合買提·布爾汗瞭解到這一情況後，積極想辦法為支買林解決了住宿問題，從自己家裏為支買林拿去了被褥等生活物品，併為支買林解決了食宿上的困難。支買林感動地説：“真的感謝熱合買提·布爾汗，要不是他，我不知道生活該怎樣繼續，他真是民族團結的好榜樣。”熱合買提·布爾汗卻説：“我做的只是一名黨員幹部該做的，各民族同志都是一家人，互相幫助是應該的。”就這樣，瓊薩依艾日克村的民族團結之花一直盛開着。

堅持創作宣傳路上的紅色領航者

熱合買提·布爾汗愛好創作，雖然他只有國中文化水平，但他從1966年開始一直堅持寫作，同時嘗試創作詩歌，在其創作生涯中，他創作了350餘首詩歌和文學作品，有的作品裏他歌頌了黨、有的作品裏宣傳民族團結和社會穩定、有的作品裏他稱讚黨的惠民政策和崇尚科學。就這樣，他用一首首詩歌，一部部文學作品，教育引導廣大農民羣眾像愛護眼睛一樣愛護民族團結，教育羣眾愛黨、愛國、愛社會主義、教育羣眾抵制宗教極端思想、崇尚科學，教育羣眾積極維護社會穩定、打擊暴力恐怖活動。

由於其在維護民族團結方面的突出表現，受到了地區和縣級的多次表彰，被評為民族團結先進個人和文明户的榮譽稱號。

繼續前行始終為羣眾發揮黨員餘熱

由於身體原因，1998年之後，熱合買提·布爾汗不再擔任村幹部職務，但熱合買提·布爾汗仍然時時刻刻做力所能及的事，發揮黨員的餘熱。由於工作業務熟悉，鄉里仍然讓他負責瓊薩依艾日克村的遠程遠教工作，熱合買提·布爾汗利用空閒時間在自己家裏辦起了農村書屋，為農民免費講解黨的各項惠民政策，黨和國家的法律法規。積極傳播抵制宗教極端思想，崇尚科學的理念，使羣眾受益很多。同時，在日常生活中，熱合買提·布爾汗發揮了一名共產黨員的作用，積極教育和引導廣大羣眾堅定維護社會穩定和民族團結的政治立場，紮實樹立反對民族分裂和非法宗教活動的信念，教育廣大羣眾要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，珍惜民族團結和現在的幸福生活，引導廣大羣眾樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開”的思想，促進了各族之間互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解。受到了黨組織和羣眾的積極肯定。

如今，熱合買提·布爾汗仍然在他的崗位上孜孜不倦的奉獻着，他就如民族團結大花園裏的一株“萬年青”，永遠播撒着維護民族團結和社會穩定、愛黨、愛國的種子，我們也希望有一天，他播撒的這些種子生根、發芽，創造一個和諧、穩定、幸福的團結家園。

局民族團結先進事蹟材料篇6

黃道侗族鄉民族中心完小是一所擁有着民族團結基礎、具有優良傳統、有着70多年建校史的學校，也是區級一類學校，這次“民族團結進步示範學校”的創建活動是我校全體教職工期盼已久的大事，是對我校為認真貫徹落實全國民族團結進步表彰大會及省、市、區民族團結進步創建活動會議精神，按照貴州省委民族事務委員會《省民委關於做好培養和宣傳民族團結進步創建活動示範典型的工作的意見》要求工作的一次全面的檢查、指導，必將促使我校民族團結進步創建工作進入新的發展階段，給我校帶來新的發展機遇。多年來，我校做了大量的基礎性工作：

一、開展情況

1、傳統教育是沃土

黃道侗族鄉民族中心完小是一所擁有民族團結基礎、具有優良傳統、有着70多年建校史的學校，學校位於萬山區黃道侗族鄉街上，佔地面積14000平方米,校舍建築面積5825.5平方米。學校現有教學班13個，在校生521人，教職工50人，專任教師36人，工勤人員14人，少數民族教師佔100%。專任教師中獲得小教高級職稱的教師有19人。專任教師學歷合格率為100%。學校設施、設備先進，有實驗室、微機室、遠程教育、班班通、舞蹈室、音樂室、圖書閲覽室，尊重教育是黃道侗族鄉民族中心完小永恆的主題和追求。校園環境幽雅，團結、和諧氛圍濃厚，是開展民族團結進步創建活動最好的基地。學校在校舍建設中充分體現校園文化的精神內含，在校園規劃、校舍建設等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環境、文化傳統等多種因素，讓校園的每一面牆壁都會説話。

2、領導重視是保障

黃道侗族鄉民族中心完小在上級黨政和教育行政部門的領導下，認真貫徹執行了《貴州省民族團結進步示範學校創建標準》，結合學校工作實際，把民族團結進步創建活動納入了學校工作的總體規劃，紮實推進。

學校十分重視民族團結進步創建活動，成立了以校長為組長，學校中層為成員的民族團結進步創建活動領導小組，形成了以班主任和思想品德課教師為骨幹的民族團結進步創建活動隊伍。為了充分發揮教職工全員參與民族團結進步創建活動的積極性和主動性，學校通過召開教代會的方式，發動教職工全員參與開展民族團結進步創建活動管理，在大家充分討論的基礎上，使活動目標深入人心，這樣就避免了少數人説了算，多數人陪着乾的現象。為了確保開展民族團結進步創建活動目標的實現，我們實行責任到人，任務到人，構建了開展民族團結進步創建活動羣體工作體系。建立了由校長姚華領導下，開展民族團結進步創建活動，由副校長張玉貴負責的民族團結進步創建活動工作。新形勢下，我們要求校領導、教師轉變觀念，民族團結進步創建活動不再是喊口號，而是校領導親自走進班級中，瞭解少數民族教師、學生數、班級、年級狀況，成立“民族團結活動小組”研究和解決學校民族教育教學工作中的具體問題、事項，組織開展對少數民族師生的數量、家庭情況、學習和生活等基本情況，做到底數清、數字準、情況明，並有檔案資料和記錄。並並多為少數民族師生提供活動場所；開放學校微機室，加大投入，配備應有的設施，如籃球場、足球場、乒乓球桌等，使少數民族師生在課餘有活動場；開展各種活動，吸引少數民族，讓他們感到祖國大家庭的温暖„„由於我們建立了全員民族團結進步創建活動制度，校領導重視，使學校專任老師、職工，各居其崗，各負其責，形成了全員親“民”的良好風氣。

實踐證明，我們國家高瞻遠矚，未雨綢繆，作出在全國各地開展民族團結進步創建活動的決策部署是完全正確的，開展民族團結進步創建活動的工作功在當代、利在千秋。

二、主要措施

1、常規管理是關鍵

學校開展民族團結進步創建活動最突出的工作就是在常規管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。用紀律規範人、用勞動鍛鍊人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。這是學校開展民族團結進步創建活動常規管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關鍵。

（1）讓優秀成為一種習慣

我校針對如何抓好尊重少數民族學生良好行為習慣的養成教育進行探索，集思廣益，依據多年學生管理總結的經驗，每學期第一週都要進行常規教育，並開設《做一名尊重民族習慣的模範》的系列活動。另一方面，嚴格執行學校的校規校紀，對不尊重少數民族學生的言行舉止、儀容儀表進行監督檢查、規範管理。文明禮貌，與人團結協作，其他學生已在長期的教育管理中形成了自覺意識。“讓優秀成為一種習慣”已成為一小人的共識。每位教師都能從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經常化的開展民族團結進步創建活動教育，督促學生從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，爭做民族團結優秀學生。

（2）讓各種活動活力四射

學校結合新開學、新生入學教育、慶祝教師節、“傳統節日”和迎國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首少數民族的歌，講一箇中華傳統美德的故事，做一件弘揚傳統美德的事等。結合課程教學，通過研究性學習，積極尋找少數民族和民族及地區傳統美德的文化價值和現代科技精神之間的聯結點與轉換點，發掘其具有當代價值的東西，賦予新的時代內容。把愛國和對少數民族傳統美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內化為學生內在的品質。

還利用春節、清明節、中秋節等民族傳統節日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。民族政策講清、講透，學校利用張貼標語、橫幅、板報、小報、校園廣播、演講等形式宣傳民族團結“三個離不開”“五個結合”思想，把學生引導到“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主流思想上來。

學校每學期都開展大型的校園文化活動，堅持全員參與，從班級文化展示、廣播操比賽到校運動會、徵文比賽等，豐富了校園文化，鍛鍊了學生能力，陶冶了學生情操，同時注重以大型活動提高班級的凝聚力，激發學生的競爭、團結意識。讓少數民族的學生參與其中，這些活動不僅鍛鍊了少數民族學生的能力，更大大豐富了多數學生的人文素養，學會了感恩、學會了合作、學會了與人分享，而且促進了學生心智的發展，讓學生在緊張的學習之餘感受到親情的温馨、友情的寶貴。定期召開主題團隊會，以豐富學生的課餘生活。同時，團隊開展活動、進行學習，在一些特殊的日子組織學生團員開展獻愛心活動。

（3）讓校園互動、健康、和諧

學校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只有三者緊密結合，形成協調一致的教育網絡。才能收到實效，獲得開展民族團結進步創建活動的整體效益。本學期，我校決定設立“家長開放日”，開放日將讓所有學生家長自由進出學校的任何班級，聽任何教師的課程，自由的出入，讓家長真正的瞭解孩子在學校的情況及學校的師資情況，這樣有利於家、校、社會有機結合，健康發展。

我們在班級的建設過程中，注重尋找班級文化的載體，注重開展素質教育。

三、存在問題

雖然我們在前一階段的工作中取得了點滴成績，但是，隨着形勢的不斷變化，工作將會更加複雜。我校的民族團結進步創建活動科研工作還在萌芽階段，要培養一支善於開展班隊活動的民族團結進步創建活動隊伍，必須在理論上構建班隊活動操作模式和民族團結進步創建活動評價體系。

四、設想和思路

開展民族團結進步創建活動示範學校，為我校的改革和發展帶來了良好機遇。可以説，在開展民族團結進步創建活動常規教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓開展民族團結進步創建活動貼近學生生活適應社會的飛速發展，我們還將努力的探索。

第一，我校在傳統民族團結進步創建活動方面取得了一定成績，但在根據新時期學校民族團結進步創建活動實際開展的工作還需要繼續努力，尋找新的創新點。在學校原有的民族小組的基礎上，擴大開展好學生幹部工作，可考慮將學生幹部與校本課程開發、與新課程改革開展結合起來，發揮好學生校園社團的作用

第二，構建和諧校園作為我校民族團結進步創建活動新的改革突破口，雖然我們已經做了有益的嘗試，但這還只是起步，還沒有取得較系統性的經驗和措施。還需要做大量、長期的工作，才能保證這項工作順利進行。

第三，如何發揮學校民族團結進步創建活動的輻射作用，即如何更好的將開展民族團結進步創建活動教育輻射到社區，輻射到家庭，我們在這些方面做出的努力還不夠，尚未摸索到成熟的經驗，還需要進一步努力。

綻放的花朵需要精心澆灌，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期民族團結進步創建活動的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成多數學生、少數民族學生、家長、社會心目中的好學校。

局民族團結先進事蹟材料篇7

 xx市龍山實驗國小是一所經過三次合併組成的民族學校，1998年龍山區合理調整佈局將國康路國小和濟康路國小合併成龍山區第一所實驗國小校。2003年龍山區政府為滿足少數民族學生實現優質教育的需求，將朝鮮族國小合併到龍山實驗國小，也是目前全市唯一一個朝鮮族國小。

學校佔地面積8760平方米，現有教學班49個，設有2個朝語實驗班，有學生2130人,其中少數民族學生293人。學校民族文化宮內設民族發展廳3個，民族舞蹈室1個，民族器樂室1個，多功能廳1個，民族手工坊1個。

幾年來，學校在開展民族教育（朝漢雙語教學)和民族團結進步教育活動取得了顯著成績。先後被評為民族教育先進集體，省、市民族團結進步先進單位，民族團結和諧學校、xx省民族團結進步教育示範學校等榮譽。

一、落實民族政策，紮實推進民族教育有序開展xx市有民族教學（朝漢雙語教學）要求的只有朝鮮族，全市户籍朝鮮族人口6000餘人，常住人口不足4000人，在朝鮮族學生不斷減少的情況下，學校克服重重困難，紮實落實民族政策，始終堅持搞好民族語言教學。學校專門指定了副校長具體負責，配備了2名朝鮮族教師從事朝語教學工作，保證了朝鮮族語言教育工作的有序開展。在全市國小生必須屬地就近入學的大背景下，市教育局特別明確，龍山實驗國小可以接收全市的朝鮮族適齡兒童入學，從2002年9月開始，學校開設了朝語教學實驗班，學校還為朝鮮族學生給予了特殊政策，所有外學區就讀朝鮮語實驗班的朝族學生一律免收擇校費，新入校或從外校轉入的學生，不論在哪個年級，都可以優先擇班擇師，一律不收借讀費；

每週五集中授課、輔導2課時，使用xx朝語教材。旨在使孩子學習朝語文，會拼、會讀、會寫，會口語交流，會寫短文。一切按教學規律管理，並納入校本開發內容之一。朝鮮語教學方面得到朝鮮族羣眾的肯定，受到省、市民委和教育行政部門的充分肯定。

二、採取多種措施，積極探索民族團結教育新途徑一是把教師培訓列入學校的繼續教育計劃,定期開展民族團結教育教師的專業培訓。利用每週政治學習，組織教師認真學習《xx省少數民族工作條例》、《xx省學校民族團結指導意見》。要求教師做筆記，使教師切身體會到民族團結進步發展的重大現實意義。二是把民族團結進步教育內容列入教學計劃、確保教學時間內容質量落實。每月至少保證1次民族團結教育教學活動時間，每學年保證12個學時，在學生中開展中華大家庭常識教育活動。三是搞好教學結合，增進教育效果。以思品課為主線，結合相關教學內容在學生中滲透民族團結進步教育，在教學內容、課時、教師等方面進行了有機整合，收到較好的效果。學校還經常召開“少數民族教育座談會”，就如何加強學校的民族教育提出合理化建議。

三、豐富課外活動，努力提高學生民族團結意識定期組織開展“知我民族、愛我中華”手抄報比賽。學生們在班主任老師的指導下，經過自己的努力，製作出一幅幅少數民族風情、民族團結、偉大祖國巨大變化的手抄報。讓學生在蒐集、製作中體會到了民族團結教育的豐富內涵。組織召開“民族團結主題教育班會”。由專職老師介紹各少數民族的歷史、節日、語言文字、飲食、服飾、禮節、藝術等常識，讓廣大學生對少數民族的風俗習慣、風土人情有了更加深入的瞭解。組織開展“民族團結教育知識競賽”活動。激發學生了解民族知識興趣，增強對民族文化的喜愛之情。學校每年都開展“唱紅歌、頌祖國、知我民族、愛我中華”歌曲演唱會，用師生自己的歌聲展示了深入開民愛國主義和民族團結教育活動的成果。學校通過定期開展校園文化藝術節和開展“民族團結”主題班會活動積極宣傳民族知識，增進民族團結，積極營造民族團結進步和諧的濃厚氛圍。

局民族團結先進事蹟材料篇8

提起cx地區發展計劃委員會黨組書記xx同志，沒有人不伸大拇指的，和他打過交道的各族幹部、羣眾感觸最深。他憑着對黨的事業的強烈責任感，憑着一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄於自己從事的事業中。用自身一點一滴的言行詮釋着共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行着“三個代表”。從事工作30多年，不論是在基層任領導，還是在機關工作，他總能以一個黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動贏得了羣眾和各級組織的認可，多次被各級組織授予“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“工會工作先進個人”“雙文明建設先進個人”、“地區民族團結先進個人”等諸多榮譽。

一、率先垂範 作出表率

xx同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心着他人，關心着單位的同志，身體力行，率先垂範。他在緊張繁忙的工作中，首先把委內班子建設和民族團結穩定工作放在首位，作為黨組書記他經常同領導班子成員之間進行溝通、交流，時刻塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結的氛圍，他經常在開會和學習時強調，全委幹部要學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。他善於瞭解幹部的思想動態，有高度的敏鋭性和預見性，對單位職工可能出現的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態。在管理方面不失時機地制定完善各項規章制度，堅持做到對事不對人，幹事靠制度，做到言行一致，廉潔自律，勤政務實，不計較個人得失。任勞任怨，千方百計為職工、為人民羣眾服務。在組織方面，憑藉他個人的領導藝術和人格魅力，造就了一支有向心力、號召力和凝聚力的幹部隊伍，在單位上下形成了民主管理的良好氛圍。

他常説：幹事教育為先，把握了職工的思想動態，就能形成強大的工作動力。地區發展計劃委員會是一個由漢、維、回等幾個民族組成的大家庭，他時刻注重以民族團結教育為中心，突出面對面的教育，用身邊的事渲染教育其他人。樹立講團結、講政策、講法制，學習先進事蹟的良好風氣。他經常組織各族職工學習黨的民族理論和民族政策，教育幹部要維護祖國統一，反對民族分裂，牢固樹立“三個離不開”的思想，並經常組織民族團結知識考試，使全體幹部牢固樹立了馬列主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。為增進各民族幹部之間的交流，自xx年開始，開展了各民族互學語言，“每日一句”的互學活動，還在單位開展了一個漢族幹部幫助一個少數民族幹部學習普通話的“一幫一”活動，進一步發揚了“三個離不開”的思想，讓各族幹部在工作中獲益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各族幹部的專業水平和綜合素質。每年春節、古爾邦節、肉孜節，在不影響工作的前提下，他都會帶領單位班子成員到各族幹部家中團拜。在平時的工作中，他都能和各族幹部互相支持、互相諒解、互相幫助。如果哪位同志遇到困難，各民族幹部都會盡力幫助，幾年來，單位從未發生過不團結的現象。大家形成了團結、平等、友好的新型同志關係。他十分關心各族幹部職工的生活。特別是退休職工的生活，單位組織退休職工到外地去旅遊、療養，他總是優先考慮讓漢族同志先去。單位職工在學習、工作、生活中遇到什麼困難他都會伸出援助之手，無論誰生病住院，他都會帶上禮品前去看望，問寒問暖。

二、扶貧幫困 做人民羣眾的貼心人

xx同志腳踏實地，為促進民族團結辦實事、好事，贏得了各族幹部的愛戴和讚揚。1999年“五一”來臨了，他又一次答應了要陪妻子、女兒一家人到和碩金沙灘去看一看，這已經是他第三次這樣向家人作出承諾了。就在準備出發的前一天，當他得知單位有一位漢族同志由於家屬患重病需資金住院手術治療時，二話沒説，把準備出去遊玩的3000元錢送到了這位漢族同志手中。全委幹部職工在他的帶領下，自發捐款2萬餘元為這位漢族同志解決這一難題。農民朋友艾合買提·肉蘇力的女兒因患急性闌尾炎急需住院治療，他得知後將身上僅有的500元錢全部交給艾合買提·肉蘇力，説：“你先拿着，不夠了你再來找我。”在扶貧幫困結對子活動中，他一人承擔了2家貧困户的幫扶任務，對他們家庭的現狀及目前市場需求進行了全面的分析，確定了兩家各自不同的發家致富奔小康的路子，自已掏錢為無生力軍的一户農民購買了一頭種羊和三頭母羊，讓他發展畜牧業;為另外一家購買了優質西瓜、甜瓜種子，讓他種起了反季節瓜果，短短三年的時間，這兩個特困户已經從家徒四壁發展到了家裏有了電視、摩托、小四輪。每逢節日來臨時，這兩户“窮親戚”總不忘到單位來看望木沙·`艾沙同志，他們説：以前我們窮不敢來，現在我們有錢了，我們要感謝共產黨、感謝地區領導對我們的關心和支持。在今年南疆發生地震後開展的捐款活動中，他總是帶頭捐，並且捐得最多。

三、抓共建 促民族團結

多年來，他積極與當地城鎮派出所、居民委員會、96621部隊結為共建單位，每年都要組織與這些共建單位舉行民族團結聯誼活動。每年八一、春節都親自帶上慰問品前去慰問共建單位，感謝他們幾年來對地區發展計劃委員會的大力支持和幫助。通過共建聯誼活動的開展，使大家手拉得更緊，心貼的更近。社會生活是個多側面的，他在認真做好單位本職工作的同時，還組織各族幹部職工積極投入到cx地、市兩級發起的社區精神文明創建工作，開展內容豐富的文體娛樂活動。發揮青年幹部的朝氣、活力與特長。經常利用節假日組織幹部參加社區共建單位舉辦的多種有意義的主題活動。如：每年的“3·15”消費宣傳日活動，組織單位職工積極參加綜合治理工作，民族團結板報、演講比賽等。憑着人民“公僕”的強烈事業心和無私奉獻精神，帶領全體幹部為cx地區的經濟發展和社會穩定做出了突出的貢獻，以經濟發展為根本，不斷提升地區發展計劃委員會在地區經濟發展中所起的重要作用，完善“工作的基礎是調研，調研反過來促進工作”的循環理念。為了增強單位的凝聚力，組織開展“如何抓住西部大開發機遇，搞好民族團結、搞好工作”的大討論，開展“求生存、求團結、求穩定、促發展”的大家談活動。要求每個幹部結合自己的工作談認識，表決心。通過座談，大家認清了形勢，理清了思路，認識到只有搞好民族團結，地區經濟工作才能穩定發展;只有搞好自己的本職工作，只有促進經濟發展才是硬道理，使各族幹部在學習和各項活動中受到教育，感召和激勵幹部提高理論素質，樹立正確的人生觀和世界觀，增強廣大幹部顧大局，識大體，恪盡職守，無私奉獻的敬業愛崗精神。

現在，地區發展計劃委員會民族團結教育深入人心，各族幹部和睦相處，互相尊重，互幫互學，人人講團結，民族團結之花在單位處處盛開，各項工作穩步推進。

四、抓陣地建設 爭創優秀單位

xx帶領地區發展計劃委員會黨組在地委、行署的關心支持下，適時把握有利時機，積極開展了不同主題的教育活動，並獲得了喜人的成績，先後被評為自治區發展計劃系統先進單位、自治區級衞生紅旗單位、地區級人民滿意單位、軍地共建先進單位，地區級民族團結先進單位，地區目標管理考核優秀單位，先進工會基層組織、政務公開先進單位、信息工作先進單位等。受到了領導、同仁和社會各界的高度讚揚和充分肯定，取得了良好的社會聲譽和效果。

xx同志就是這樣一個為地區經濟發展和民族團結添磚加瓦、一心為公、全心全意為人民服務的平凡人，他把心中所有的温情化作無數份愛心奉獻給各族幹部職工，把全部的心血都澆灌在經濟發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就民族團結情，使民族團結情萬古長青，使民族團結之花在“白水城”更加絢麗多彩。