相信大家在寫事蹟材料中，一定都能親身體驗到其中的精髓之處，在平時學習裏，大家都一定接觸過事蹟材料，本站小編今天就為您帶來了優秀黨員教師事蹟材料6篇，相信一定會對你有所幫助。
優秀黨員教師事蹟材料篇1
“虎年將畢、新的一年翹首可至，20--年對於綜合部來説是一個不平凡之年，各類繁雜大小事務都在一天天跟緊，時至年末回首展望一路走來業績累累，身心雖疲憊但很欣慰，”這是同志在近期的一次感慨。同志作為機關第三黨支部一名黨員，一年來他所作的工作業績次次都被領導及黨委所肯定，這次更不例外，本年度末月榮授先鋒崗帶頭人，現將該同志近期事蹟簡述如下：
一、跟隨黨的行動路線，踐行所涉實質工作
作為一名有資歷的老黨員，同志緊貼“雙創”步伐一直穩步向前，肩負多項重要大的工作，都未曾望而卻步，無論搬遷工程、環境治理、土地復墾還是特種設備資料收集辦證、徵地協調及手續辦理等都採取精細化實施辦理，無論在烈日高陽下還是凌烈寒風下，以身作則都不忘自己是一名多年的老黨員，帶着黨的精神意願一步步向前，確保每項工程的順利竣工。
根據2010年9月24日下午5點，在公司辦公樓三樓會議室召開《礦井關閉會議紀要》精神，結合2010年11月13日公司董事長批覆的《關於解決關閉礦井存在問題的請示報告》其內容要求由公司總經理張景坤、書記原則上按2010年及以前年度遵照歷史協議及習慣處理，2011年及以後依照新的政策另訂的批覆精神;公司總經理及書記精心組織安排落任到綜合部後，於11月15日同志迅速組織部門人員着手對、兩處已關閉礦井進行解決歷年來的遺留問題。因兩處關閉礦井所移交手續及資料不健全，諸多事宜需親臨現場作以現場實地勘察、丈量、登記、攝像，此時適逢入冬最嚴寒期間，該同志強頂嚴寒、置身上陣、親察勤力於受兩礦歷年地下開採影響的鄰村山路、塌陷漏山、荒坡間，經過在辦公室與鄰村兩地間日以繼日的奔波勞作，兩礦所有在本年度前遺留問題到目前都得以解決。
三、勤心愛崗敬業，忠誠黨的事業
同志身為黨的鬥士、人民的公僕，用他的言行及不懈的努力踐行了一名黨員的諾言，他愛崗敬業，無私奉獻，以他的嚴格作風、人格魅力，全方面的業務水平，引領部門成員深入羣眾基層解決疑難，步入領導身邊分憂解難，為公司近年來改擴建工程工作做出了應有的貢獻，取得了豐碩的業績，為公司今後的發展奠定了平實的路基。
優秀黨員教師事蹟材料篇2
xxx同志現為現為烽火中學黨支部青年委員，自參加工作以來，他始終堅持把學習融入到工作中，在學習中改進工作，在工作中學習，重點學習了黨的十七大、十七屆四中全會、胡.錦.濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。深化鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，開展了“三問三解”和“千名幹部下基層，抓落實促發展”主題討論、創先爭優、主題教育活動。通過學習拓寬了知識面，增強了用黨的方針、政策指導實踐的自覺性，提高了促進學校發展、提高辦學水平的能力。在抓好自身學習的同時，積極配合班子成員做好青年教師培養教育。積極組織教師隊伍的培養，師德師風建設活動。他嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者任務。主要表現在以下幾方面：
一、具有較高的思想政治覺悟。
該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員羣眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏鋭性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模範地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢於同違反黨性原則的言論和行為作鬥爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，並積極開展批評與自我批評，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。
二、堅持學習，不斷提高自身素質。
他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課餘時間堅持自學。在平時的工作中，能自覺按法律法規辦事、按制度辦事、牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鑽研業務知識，善於敏鋭洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘鍊，具有不斷增強做好青年工作的的能力。在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。特別是在創先爭優活動中他能積極參與，並按照要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、制定目標任務和整改措施。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他就是這樣一絲不苟，(事蹟材料)兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯繫羣眾的工作作風，艱苦奮鬥的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養後備力量。
每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地説服引導，並鼓勵繼續努力，2011年在他的培養下介紹了兩2名積極分子入了黨，2012年又吸收3名教師入黨積極分子，為學校的發展又注入了新的血液。
四、能把黨務工作與本職工作有機結合起來。
該同志負責國中部的教學工作，在“抓落實促發展”，做好黨務政務公開工作，不斷推進黨內民主，使“領導包抓”制度得到落實，在工作實踐中針對國中段學生成長髮展的特點提出“七年級打基礎、八年級防分化、九年級抓升學”的發展思路。對七年級新生進行《中學生日常行為規範》教育和學習方法的指導，開展豐富多彩的課外活動培養學生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設，對青年教師進行教學基本功和教學常規要求的培訓。認真貫徹義務教育的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一直堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環境中快樂成長和全面發展。由於學科教學特點和學生成長規律，進入八年級年級，學生所面臨成長的煩惱、青春期的困惑會影響學生的正常學習生活。利用我校“優秀家長學校”這個教育平台，舉行多次家長會，邀請專家進行“和孩子如何進行有效溝通”等專題講座。將家庭教育和?校教育有效地結合起來，形成教育合力進行“心與心的交流”，使學生走出困惑，樹立自信，培養健康性格激發學習動力。在教學過程中實施“低起點，緩坡度，常反饋”，確保學生不掉隊，班級不分化。九年級學生面臨會考，這是他們的九年義務教育階段後的第一次選擇。想法設法提高升學率，讓更多的學生進入高中階段的學習是家長的期盼也是學校教育教學工作的重點。把主題教育活動與辦人民滿意的教育結合起來，與和諧社會創建結合起來，針對教育教學實際，科學合理安排部署九年級的復課工作，通過“領導包抓““輔優補差”抓好“臨界生“等工作，全面提高升學率。在日常工作中，結合共青團的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風建設。將青年工作和名師工程結合起來和師德師風建設結合起來和苦練教學基本功活動結合起來。積極培養，大膽使用，榜樣引領，打造一支師德高尚，業務精良，樂於奉獻的教師隊伍，為學校的可持續發展培養人才，鍛鍊人才。
他這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神、入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和羣眾的好評。
優秀黨員教師事蹟材料篇3
我叫代玉英，32歲，中國共產黨員，1998年畢業於包頭師範學校，現在在蒙古族國小教育，作為教師，以對教育事業的強烈責任感，把自己的願望和抱負集中在我愛的事業上，以志向不變的信念和熱情，忠於黨的教育事業，熱愛自己的工作用自己的實際行動認真實踐(在工作中，曾多次被評為市級優秀教師、市級優秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級中堅教師、縣級優秀教師、縣級優秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級中堅教師、縣級教師、縣級十佳教師德教師、園級優秀教師、園級優秀班主任的稱號。我所帶的班級多次被評為優秀班。我多次代表幼兒園參加縣、市的公開教育活動，我説的課分別獲得縣、市級一、二等獎。許多榮譽的獲得代表着我對幼兒教育事業的熱愛。我用行動解釋年輕黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，以身先士兵的模範領導作用。近年來的工作事蹟介紹如下
一、愛崗敬業，默默奉獻。
作為黨員，我始終堅定共產主義信念，用心參加持續共產黨員先進教育活動，努力使自己的行為與黨的要求持續一致，規範個人言行，緊密團結在黨支部周圍，使自己的思想行動與組織持續一致，處處發揮示範作用。
我經常聽到革命磚，需要搬到哪裏。作為共產黨員，必須體現磚塊的精神。我記得95年五四青年節到來的時候，縣團委要我們園裏跳舞。楊老師回老家，演員不見了。這個時候領導找到了我，我沒有做任何思考，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下理解了這個艱鉅的任務。還有一次，去年10月1日之前，我買了回山東的票。但園長命令:30日晚上有公演，我馬上退票，投入排練。
剛結婚，因為事故突然懷孕了，但是為了不耽誤工作，不想要這個孩子，最後把孩子弄掉了。但我心裏放不下我的工作，我的孩子們，所以人流結束後，我沒有向領導請假，在三月份刺骨的春風中，來到了工作單位。最後鄧園長明白了，氣的把我送回家了。但是，我在家關心班級，關心我的孩子們，半個月的假期在家只呆了5天就上班了。在過去的工作中，只要我能堅持工作，我就不會請假。結婚的時候，我沒有佔用工作時間準備結婚典禮的臨時生孩子的時候，我在臨時生孩子的前一天繼續休息的工作中，我的工作先做，提前完成任務。為此，有人説我很傻，有人説我很便宜。但是，我自己不這麼認為。我只知道做人，工作要有良心，我要有正確的孩子們。同時，我也明白潛力有限，努力無限。
二、愛幼兒，家長信任。
一個人做什麼都不順利，做老師，個性是幼兒教師教每個孩子，得到每個家長的認可更難，通過十幾年的第一線工作，教師和幼兒之間，教師和家長之間一定要改變心靈。
我記得1999年我收到了一個小班。班裏的孩子平均年齡不到兩歲半。班裏有個叫樂樂的孩子，她走路搖晃着。我們害怕她摔倒，總是跟着她。這是她第一次來公園對一切都很好奇，什麼都想看，什麼都想玩。這樣一天，她很開心，但我們爬不上去。最頭疼的是，她白天活動的時間沒問題，中午睡覺的時候哭泣不止。因為全體孩子都睡在牀上了，沒有人和她玩。為了安撫她，我們抱着走了，只能睡在牀上，她睡在牀上，所以她只能睡在牀上。所以她醒來的時候，兩個人都醒來了。現在她上了國小，總是回來看我，給我寫信，報告學習狀況。這就是愛的持續，讓我體驗收穫的幸福，我用我的愛灌溉他們，他們也用行動回報了我。這就是幼兒教育的魅力，温暖的天空，給我帶來了感動和喜悦。所以説真心愛學生，對他們進行情感教育，是他們成長所需要的綠肥。
三、愛助手，愛人間。
愛一行才能鑽一行，對教育事業的愛和偶爾的愛在工作中不計得失，不懈地鑽研。堅信紮實的業務基礎是更好地完成自己工作的必要保證。除了參加園區組織的業務學習外，還利用業餘時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，採用最新的教育教育手段。我利用課餘時間自學制作課件，因為沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒有時間，只能晚上坐在電腦前製作，最後用一個月的時間製作課件，參加市裏的課件比賽，獲得一等獎。在這段時間裏，我明白了，只有努力學習我們才能實現我們不能實現的目標。
同時，在教育教育中，我做了一切，我的心、我的行動都在考慮幼兒園、孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最後一學期。他們很快就要上國小了。為了讓所有的孩子都高興地學習，學習，為他們的學校打下良好的基礎，我的課都準備好了。我也根據今天的事實選擇材料，培養幼兒的愛。例如，我通過年前的雪災，選擇了愛在天地之間的主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族的傳統美德，總是有愛心，自覺地心中有祖國，心中有大眾，心中有別人，讓幼兒理解愛，理解愛。學會感謝幫助自己的人，尊重別人的勞動，讓他們感受到真正的回報，提高幼兒的社會責任感，培養幼兒的健康心情，形成健全的人格。我還帶着孩子們來到哈哈福老年公寓，讓孩子們使用。
己的特殊方式----表演節目、與老人同樂，來教育幼兒關愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結束的時候，5、12四川發生的8級大地震，牽動着中華13億兒女的心，也牽動着我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡夥伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐裏拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染着我身邊的孩子們;我
把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫着愛的樂章。
我就是這樣不斷地為幼教事業奉獻着我的青春，我把心中所有的温情化作無數份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業;我把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。我明白我是一名平凡幼兒教師，但我願意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業
優秀黨員教師事蹟材料篇4
-同志是周嘉國小的一名黨員教師，多年來他一直把留守兒童當作自家的孩子，關心他們健康，培養他們成長，鍛鍊他們成材，用一片丹心和真情，真正讓留守兒童離開父母不離愛。
一、主動請纓，承擔重任
周嘉國小是一所農村國小，條件比較艱苦，70%的學生是留守兒童。大部分留守兒童學習無人輔導、生活無人照顧、行為習慣差，有的甚至性格孤僻、成為 “問題兒童”。聯想到自己的孩子每天衣食無憂，健康快樂，再看到留守兒童那充滿對父母關愛期盼的眼神，-同志十分心痛。自己可以為他們做點什麼，讓他們也能像自己的孩子一樣健康、快樂地成長呢。於是，在--年8月，-同志主動向學校請纓，要求當班主任，擔負起全班50多名留守兒童的管護重任。學校領導綜合考慮-同志的情況，答應了他的請求，於是他便當上了“愛心爸爸”。
二、創新管理，因人施教
留守兒童管理是一個新課題。當上“愛心爸爸”後，-同志經過認真實踐和總結，探索出了一套行之有效的留守兒童管理辦法。一是建立檔案。全面瞭解留守兒童的家庭、父母外出去向和孩子託付照顧等情況，建立詳細的個人檔案，把留守兒童成長的點滴詳細記錄在檔案中，每半期進行1次分析比對，提出注意的方向和重點。二是落實幫扶。組織每位科任老師與留守兒童結成幫扶對子，給予他們在學習和生活上的關懷和幫助。三是加強溝通。每月至少與留守兒童的父母聯繫一次，交流留守兒童的學習生活情況，並要求家長每週與留守兒童通一次電話，每年至少回家看望孩子一次。四是開展活動。定期開展演講比賽、文藝演出等，讓他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會到學習和成長的快樂。同時，針對留守兒童的個別問題，因人施教。如勤勞村的龍會玲同學是位殘疾女童，沒有母親，只有一個神經錯亂的父親和一個年邁的爺爺，家境十分貧寒，有較強的自卑感，不願與同學交往。於是，-同志就對她進行社會交流訓練，組織2名同學與她結對，共同學習生活，並在她生日時為她購買生日蛋糕，在班上舉行生日晚會，讓她得到同學們的尊重和友誼，感受到班集體的關懷和温暖，從而增強自信心，消除自卑感。
三、真情關愛，滋潤心田
作為50多名留守兒童的“愛心爸爸”，-同志深知自己肩上的責任重大。每天清晨6點，-同志就趕到學校，叫醒留守兒童起牀，照顧他們穿衣洗漱，組織他們到教室上課;下午放學後，組織留守兒童統一完成家庭作業、複習功課，開展課外活動;晚上吃完飯後照顧他們上牀睡覺，一直忙到夜裏10點多鐘才能回家。曾經一段時間，留守兒童李興華，因父母常年在外，節假日無家可歸，便四處遊蕩。一天晚上，-同志發現該同學沒回寢室就寢，就趕緊和幾名老師外出尋找。他們找遍周嘉的大街小巷，5個小時後，終於在闆闆橋找到了李興華，這時已是晚上11點，-同志只好把他帶回自己的家，剛走到家門口，-同志一下子驚呆了：只見自己5歲的女兒竟坐在門口，蜷縮着睡着了!-同志這才想起愛人今天不在家。愛人回來後埋怨道：“看吧，成天只顧着別人的孩子，自己的孩子都成了留守兒童了!”
在-同志的帶動下，全校30多名老師也都起早貪黑，全身心地投入到關愛留守兒童中來，在全校形成了一種濃厚的氛圍，推動留守兒童工作的健康有序開展，學校也因此被評為重慶市留守兒童“託管之家”示範點，-同志自己也多次受到上級組織的表彰。雷鋒同志説過：一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。在今後的人生道路上，-同志將以這句話作為人生信條，一如既往的當好留守兒童的“愛心爸爸”，用他温暖的雙手，寬廣的胸懷，誠摯的愛心，努力為留守兒童搭建一座心靈家園，真正讓他們離開父母不離愛。
優秀黨員教師事蹟材料篇5
我是一名教師、我是一名班主任、我更是一名黨員，教齡15年，黨齡20年，自2005年從事教育工作以來一直擔任英語教學和班主任工作，“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標，“學高為師，德高為範”是我的自律信條。
一、鋭意進取，不斷超越。
作為一名黨員，在教育教學工作上，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個合格共產黨員的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
在面對這次疫情面前雖然我不能衝鋒到戰疫最前線，但我儘自己最大努力做好我力所能及的事，也為戰疫出自己一份力，小區裏積極參加黨員志願者活動，在學校的工作積極統計學生和家長情況，每天按時統計學生體温，按時彙報，在防疫上多動腦，多想辦法，自己設置一些統計表格，讓別的班主任學習，各方面工作做到最前面，讓工作高速提效，在後期直播課中能夠做到一世師表，積極帶領同科老師備課研課，對班裏的孩子多工作輔導，堅持直播班會，引導孩子們面對疫情積極向上，在家努力學習，做到自律，堅決讓學生完成各科老師留的學習任務，那個學生掉隊就電話聯繫詢問情況，讓孩子調整狀態，趕上大部隊，在工作期間，我即教書育人，又經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活簡樸，經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，多學習一些防疫一線英雄們的事蹟，學習白衣天使用生命捍衞我們的平安，讓孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，長大後讓學生們做一個社會主義合格的接班人。
二、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。學生們的衣食住行，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成才，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。班上有一些“留守兒童”由於遠離父母，遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月才給家中打一次電話，有的半年才聯繫一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關係出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用微信或打電話的形勢，讓學生免費用我的手機和家長聯繫，進行交流，彙報他們在學校的情況。我心中始終記得這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裏，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。無論在表揚還是再懲戒都透露出一位老師對學生的愛，這樣他們才能信賴我們，聽從我們。另外，我積極組織多種活動社團，展示學生各方面的才能，發展個性。注重學生的過程管理，把每一項工作做好筆錄，每天統計，隨時總結，及時瞭解學生的變化，讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
三、一份耕耘，一份收穫。
參加工作以來，教學成績在縣中，抽考中一直位居前茅，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。2011年被評為“曲周縣優秀青年崗位能手”，2014年被評為“先進教育工作者”，2015年被評為“先進教育工作者”，2014年考核中獲得“嘉獎”，2016年被評為“先進教育工作者”，2017年度考核中獲得“嘉獎”，每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作作出更大的貢獻。
十幾年的教育生涯，我始終堅持着一槍熱誠一腔愛，我眷戀這所學校，眷戀這所學校我教的孩子，我慶幸我是一名教師，我是一名班主任，我慶幸我選擇了“教書育人”——這太陽下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這教育的事業上，讓嬌嫩的生命之花綻放在希望的田野上!
優秀黨員教師事蹟材料篇6
自從入黨以來，崔長波同志一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，並努力做到理論聯繫實際，學習與應用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員，
優秀黨員教師先進事蹟材料。選擇了教師這一職業，就意味着更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模範履行黨章規定的黨員義務，並積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入他所摯愛的教育事業上。
一、學理論，明方向。
擁護貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持一致，認真貫徹黨的十七大精神，自覺執行黨的各項路線方針政策，努力實踐"三個代表"重要思想，社會主義和共產主義的理想信念、黨性堅定;認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想，注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力，不斷增強黨性，注重理論聯繫實際;無論在黨的組織生活、學習討論，還是在任課教學中，都結合實際發表學習心得和融會貫通思想政治教育、特別是科學發展觀的內容，與同事們共同提高。堅持大局觀念，勇於自我批評，團結關心羣眾，注意做好身邊羣眾的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學論文獲得過自治區二等獎，全國一等獎，因為崔長波同志的敬業和奉獻精神，領導也曾給予崔長波同志較多的榮譽。在區教育局升級上檔工程中被評為“三星級教師”稱號。在2006年被區政府授予“三等功”獎勵。在2009年他被中心校推薦為赤峯市骨幹教師，正在培訓中。
二、愛孩子，講方法。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執着。自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學上。在班裏，無論孩子學習優劣、家境貧富;他都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心温暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起着無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限温暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本着“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嚐到成功的喜悦，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上崔長波同志不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細緻的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此他得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對他最大的褒獎。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鑽研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關係;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。並從網絡中搜集素材去學習。在教學中，崔長波同志不斷地體會到做教師的樂趣。崔長波同志的教學水平不斷提高，學生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷着對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛鍊和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了崔長波同志鍾愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，他時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作着。每次學校有什麼臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但他是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什麼他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實幹下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻着自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛鍊。不斷實現着自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是美麗河中心校黨組織羣體塑造了他，認可了他。他正在用他的行動為他心中的信念之旗增色。
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