幼兒優秀社會教案6篇

教案在完成的時候，老師需要強調創新教學方法，我們在寫教案的時候一定要將教材的簡析寫進去，下面是本站小編為您分享的幼兒優秀社會教案6篇，感謝您的參閲。

幼兒優秀社會教案篇1

活動設計背景

如今的孩子大多數是獨生子女，長期處於眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，藉助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然後在表達交流中，將教學的重心迴歸到幼兒的生活，並以製作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

活動目標

1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，並運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3、初步培養感激之情、感恩之心。

教學重點、難點

重點：讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備

1、音樂：感恩的心；多媒體課件。

2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發興趣

1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？

③小女孩遇到了什麼困難？

④小螞蟻又是怎麼幫助她的？

2、師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，儘自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

二、遷移經驗，説説自己生活中被關心、被幫助的情景。

1、説一説自己在家裏、幼兒園裏都得到了誰的幫助？

2、教師出示清潔工圖片。

問題：①她們是誰？在幹什麼？

②如果沒有她們，我們的城市會變成什麼樣子？

3、出示交通警察圖片。

問題：①他們是誰？在幹什麼？

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麼樣子？

4、師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢？

三、示範、講解做賀卡的方法

1、師：有的小朋友説啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的

2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的`像燈籠一樣的賀卡了！

3、師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不一樣的？

4、幼兒製作賀卡，教師巡視。

5、展示作品，你想送給誰？説一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。

幼兒優秀社會教案篇2

【活動目標】

1、能區別噪聲和樂音，瞭解噪聲對人體、對環境的危害。

2、理解故事內容，瞭解角色的性格特點。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、經驗準備：初步瞭解噪聲的危害

2、物質準備：關於建築工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個

【教學過程】

一、觀看錄像感受噪聲。

師：小朋友，我們一起看一段錄像。

問：錄像裏是什麼地方？

在建築工地上有哪些聲音？

二、交流討論噪聲和樂音的不同。

1。提問：我們剛才在建築工地聽到了什麼聲音？

這些聲音聽久了會有什麼感覺？

2。欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。

提問：你聽到了什麼？

和建築工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音？為什麼？

（幼兒自由討論）

三、講述故事，感知故事，理解內容。

1。教師講述故事一遍（結合圖片）。

2。提問：

①小兔在城裏看到了什麼？聽到了什麼？

②小兔為什麼要這樣做？

③後來城市變得怎麼樣了？

四、交流討論，擴展思維

1。你還發現哪些地方有噪聲？

2。你有什麼好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音？

【活動反思】

在幼兒的日常生活中，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲，並用不同的形式表現。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害，並共同來參與環保活動，使環保意識深入到每個幼兒的心中。

幼兒優秀社會教案篇3

教學要求

通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。

教學準備

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

教學過程

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然後看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什麼哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什麼不怕髒不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然後給每張圖片作小結。

2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會説話，不舒服時只會哭。是姐姐給你餵奶，給你換上乾淨的尿布。媽媽又抱着你，輕輕地拍着你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹説：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會説話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴裏有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學走路。

①媽媽扶着小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎着腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，餵給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：為什麼要給小寶寶圍上手帕？為什麼還要吹一吹？

③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地餵你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好後讓小寶寶坐在小車裏，推着小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師説：爸爸媽媽

把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。

四、遊戲：學做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小牀，商量怎樣照顧好小寶寶。然後到老師那裏領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”遊戲，學做爸爸媽媽。

幼兒優秀社會教案篇4

活動目標：

1.認識禁止吸煙標誌，知道它所表示的意思。

2.瞭解吸煙對人們的危害，有初步的環保意識。

活動準備：

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活動過程：

一、看錄象引出標誌

教師提問：

1.這個叔叔在幹嗎？

2.他來到了什麼地方？

3.為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢？

二、觀看ppt，瞭解煙對人們的危害。

1．吸煙好嗎？為什麼不好？（生病、咳嗽、……）2．我這裏有些圖片，我們一起來看看。

教師小結：吸煙有這麼多的害處，所以我們要禁止吸煙！三、認識禁止吸煙標誌

1．這是什麼標誌？

2．你是怎麼知道的？

師小結：（用圖示範）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

四、學做環保小衞士，尋找被亂丟的煙頭

吸煙不僅對我們身體不好，而且還會對我們的環境造成污染。所以，讓我們變成環保小衞士，在幼兒園尋找被大人丟棄的煙頭，讓我們一起來保護幼兒園的環境。

活動延伸

如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？

幼兒優秀社會教案篇5

活動目的：

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

活動準備：

有關地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實驗材料（製作的社區模型）；

幼兒操作材料：各種半成品的“樓房”’、易拉罐、錄音帶等。

活動過程：

一、廣播新聞，引起幼兒的興趣及注意。

播放新聞吸引幼兒注意：各位聽眾現在是新聞播報，新聞的內容是：xxxx年5月12日14時28分，四川汶川發生了8、0級的地震，在這次地震裏，有大量的房屋倒塌，截至5月20日18時，四川汶川8級地震已造成40075人遇難，247645人受傷；至20日12時，累計失蹤32361人。其中，汶川、理縣、茂縣等8個縣是重災區。此次地震波及北京、重慶、湖南、湖北、山西、陝西、河北、等近半個中國有震感。新聞報告完了，有新的消息隨時向各位聽眾報道。

二、播放地震的錄像片斷，讓幼兒瞭解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：廣播新聞説：哪裏發生地震？（汶川），看錄像後提問：剛才小朋友看到什麼？地震會給我們帶來什麼災害？

小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實驗：地震。

現在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的？（教師邊做實驗邊提問）突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣？（很弱）你們看，弱的時候是怎樣的？（周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動）現在，地震的情況又怎樣？（很強，房子倒塌……）

四、討論：引導幼兒怎樣幫助四川人民，培養幼兒關心別人的良好品德。

四川汶川發生大地震，是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌。現在，還有幾百萬人民無家可歸，有些小朋友沒有辦法上課，有的甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你感覺怎樣？

（幼兒討論）我們怎樣幫助他們？

五、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的`地方，就不會被砸傷。

1、發生地震時，怎樣做是不安全的？（幼兒討論。看錄像後，老師解釋這些地方為什麼不安全）

2、發生地震時，什麼地方是安全的？（幼兒討論。看錄像後，老師解釋這

些地方為什麼安全）

3、發生地震時應該怎麼辦？

幼兒自由發揮

小結：為了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面；搖晃時立即關火，

失火時立即滅火；不要慌張地向户外跑；將門打開，確保出口；户外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

六、動手操作：重建家園，

這次地震給四川汶川的人民帶來了嚴重的災害，剛才小朋友説：給汶川的人民買衣服、買食品，捐錢給他們，接他們到璜土來，小朋友都説得很好。現在，我們組織了很多的救援的人和志願者到汶川去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個新家。現在我們也一起當一名自願者到汶川去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。

幼兒優秀社會教案篇6

?活動名稱】：

跳方格比賽。

?活動目標】：

培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

鍛鍊幼兒的團結協作能力。

?活動模式】：

定點型

?活動器材】：

40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

?活動強度】：

一般

?活動歌曲】：

跳方格兒歌。

?比賽程序】：

一、比賽要求：

1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

二、比賽過程：

1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。

2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接着開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

4、播放跳方格兒歌。

三、巡視檢查：

教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防範意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防範意外事故發生，確保比賽活動安全。

四、活動指導：

指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

五、比賽小結：

評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。

六、附跳方格兒歌：

小朋友，跳方格，户外遊戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

教學反思：

本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個遊戲，並能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們為了本隊的勝利，前後的小朋友配合的非常默契，即使出現投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵並指導，2孩子們平時運動量較小，活動後明顯感動疲乏，在以後的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

本文擴展閲讀：跳房子，也叫跳飛機，是一種世界性的兒童遊戲，也是中國民間傳統的體育遊戲之一，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍，在有些兒童遊樂場、公園和國小操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起"跳房子"的九個格，然後一起玩。