假期安全教育教案小班6篇

教案其實是教師針對教學任務所提前寫出的書面文體，寫教案其實也是提高我們教學能力的重要方式之一，下面是本站小編為您分享的假期安全教育教案小班6篇，感謝您的參閲。

假期安全教育教案小班1

活動目標

1、瞭解放風箏中可能出現的安全隱患。

2、掌握安全放風箏兒歌，能説出需要注意的安全規則。

3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規則。

4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備 風箏一個，教學掛圖

活動過程

1、導入

師：這是什麼?小朋友喜歡放風箏嗎?知道在放風箏時要注意哪些嗎?

2、請幼兒討論並回答

教師先提出問題，啟發幼兒討論，之後教師小結。

(1)師：放風箏要選擇什麼樣的場地?很窄小的街道或者人羣擁擠的地方可以 嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑窪窪的場地或者山上可以嗎?

(2)小結：放風箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。

(3)師：放風箏時跑得快會發生什麼危險?風箏繩很細，如果使勁握住或被纏住會有什麼危險?如果在有高壓電線的場地放風箏會有什麼危險?

(4)小結：放風箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧着看風箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑窪的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。

3、學習放風箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

(2)教師引導幼兒學習放風箏的安全兒歌

① 師：有一首兒歌把放風箏要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什麼安全注意事項，後講了什麼?

④集體學習朗誦兒歌

4、總結

師：小朋友學習了放風箏要注意的安全規則，我們一起來回顧。

它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風箏繩割到手;要遠離高壓線。小朋友在放風箏地時候一定要遵守這些安全規則!

假期安全教育教案小班2

活動目的：

1、瞭解火的基本知識和安全反火常識，知道用火不當會給人們帶來災難，做到不隨便玩火。

2、認識常用的安全反火標誌，並能根據自己已有經驗設計製作安全標誌。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

1、大張的常用安全反火標誌圖，火柴一盒。

2、幼兒用的小標誌若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動過程：

(一)、擦燃火柴，引出話題：

請幼兒分組以"火"為主題進行討論後，由小組代表講述討論結果。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標誌欄。

讓幼兒一邊看一邊討論標誌內容、作用、在什麼場合出現等。

(三)、識標誌競賽：

將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內容如下：

1、説出標誌名稱;幼兒人手一份小標誌圖，要求幼兒看圖説出標誌名稱;2、給圖片貼標誌：讓幼兒根據出事的圖片內容，選擇響應的"嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等標誌圖貼上各組可搶答，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;3、宣佈小姐或獎情況。

(四)、設計製作安全標記：

1、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設計製作安全標記。

2、教師觀察知道，並提供必要的幫助。

在幼兒設計製作時，教師事實知道：幼兒園有哪些地方需要貼安全標誌?貼上去提醒人們注意什麼?應該怎樣設計繪畫標誌?

(五)、活動延伸：

請幼兒將自己設計製作的安全標記，貼在幼兒園的相應位置，也可與教師一起佈置成標誌展覽，讓幼兒互相交流講述標誌的名稱、內容、作用等。

教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

假期安全教育教案小班3

活動目標：

1、幫助幼兒瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

2、願意參與科學觀察活動，會發現問題。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、將幼兒洗過手的水和乾淨的自來水分別盛在兩隻瓶子裏，讓幼兒觀察其不同。

2、蛔蟲標本或蛔蟲圖片

3、教學掛圖一：老師帶毛毛到衞生所看病的教學圖片。掛圖二：不講衞生的相應畫面。

活動過程：

一、開始部分：

聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。

二、基本部分：

1、自己進行衞生檢查：

(1)談話：小朋友，剛剛我們在歌曲中聽到了什麼?(我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……)為什麼要勤洗澡呢?(老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康……)小朋友勤洗澡勤洗手，身體就會很健康，否則就會像毛毛一樣……

2、出示掛圖一：(毛毛兩手捂住肚子並大聲地叫喊：“唉呀!哎呀!”老師問：“毛毛你怎麼了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衞生所。)請孩子們認真觀看，並討論毛毛為什麼肚子疼?

3、繼續出示掛圖：(不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質的食物、指甲過長吮手指的畫面。)

讓孩子們瞭解引起毛毛肚子疼的原因。

4、出示蛔蟲標本

因為毛毛不講衞生所以肚子才會疼的，你知道毛毛肚子裏有什麼嗎?出示蛔蟲標本，請幼兒仔細觀察。讓幼兒根據自己的生活經驗，談談自己肚子疼的感覺和原因，並交流想法：如果生病了該怎麼辦?(找大夫看病，按時打針、吃藥)

5、毛毛肚子裏的蛔蟲太可怕了，那你是個講衞生的孩子嗎?

現在老師來檢查一下。

(1)出示水盆：

現在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法。

(2)孩子們自己進行對比：

洗過手的水和乾淨的水分別裝到兩個瓶子裏，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衞生的重要性。

小結：剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衞生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以後學會自己監督自己，真真正正做一個講衞生的好孩子。

現在我們帶着蛔蟲標本去看看毛毛，讓毛毛也知道講衞生有多重要好嗎?

6、延伸:畫《我是衞生好寶寶》的圖畫，張貼在作品欄請孩子們互相欣賞。

活動反思：

設計完這節課後，為了起到更好的教育意義我在最後設計了一個延伸活動，讓孩子畫有關講衞生的圖畫，讓孩子在瞭解的同時也能真正感受到講衞生對我們的身體、生活有哪些影響。 看到蛔蟲標本後孩子們既害怕又好奇，在洗手環節中，每個人都害怕自己的手把水洗髒了，如果洗髒了説明自己的手上有細菌。而整個活動的教育意義在這一環節中所起到的效果是最明顯的。在進行完這節活動課後孩子的變化非常明顯，在所有活動結束後孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都並不能相信。 通過這一件事情，我得出的結論是，有效的實物教學勝過老師瑣碎的語言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價值的。

假期安全教育教案小班4

活動目標：

1、教育幼兒在放鞭炮的時候應該注意什麼?

2、放煙花爆竹如果被炸傷應該做怎樣的緊急處理。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

活動重難點：

重點：知道被炸傷後做的緊急處理。

難點：學習放煙花爆竹的正確姿勢。

活動過程：

1、導入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片。並提問：他們在做什麼? 發生了什麼事?

2、進入主題：

a、説話。圖中的小朋友在做什麼?發生了一件什麼事?

b、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

c、安全預防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對?

d、大家快樂又健康：

假期安全教育教案小班5

活動目標：

1、瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

2、有關模擬遊戲的情景創設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2) 為什麼兔寶寶差點被車撞到? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什麼要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裏? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。 (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋 師：這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達目的地之後，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裏去，如“過天橋靠右邊，一個跟着一個走”。

5、關於防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子裏，天氣很炎熱，小朋友不能和小夥伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門遊玩的寶寶一定要緊跟着家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

假期安全教育教案小班6

活動目的：

1、通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；

2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

活動過程：

一年一度的國慶節已來臨，那麼安全又是我們假期最重要的任務之一。為讓我們小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生，請各位小朋友認真觀看以下國慶節安全教育要求：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。總之，過馬路走斑馬線，先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車輛，不準在公路上嬉戲等。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時找人，並且報警求助。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

三、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，遇到難以處理的事情，要懂得尋求警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峯時向外擁擠。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

5、加強自我保護意識。遇到敲詐*、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

由於國慶假期時間較長，希望同學們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務活，並按時完成假期老師所佈置的作業。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的.處理遇到的各種異常的情況或危險。